高考生物二輪復(fù)習(xí)專題限時集訓(xùn)(十三) 專題十三 實驗中常用的技術(shù)和方法配套作業(yè)（解析版）

專題限時集訓(xùn)(十三)[專題十三實驗中常用的技術(shù)和方法](時間：40分鐘)1．在下列四支試管中分別加入一些物質(zhì)。甲試管：豆?jié){；乙試管：人體必需的八種氨基酸溶液；丙試管：牛奶和蛋白酶；丁試管：人血液中的紅細(xì)胞和蒸餾水。上述四支試管中加入雙縮脲試劑振蕩后，有紫色反應(yīng)的是()A．甲、丁B．甲、乙、丁C．甲、乙、丙D．甲、丙、丁2．下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是()A．觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂和觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布的實驗均用到鹽酸B．選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象的同時，可以觀察到染色體C．艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)和摩爾根證明基因在染色體上都運用了假說—演繹法D．觀察低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實驗中，細(xì)胞始終處于生活狀態(tài)3．下列相關(guān)實驗原理和方法的描述中，正確的是()A．用紙層析法提取綠葉中的色素B．觀察口腔上皮細(xì)胞中DNA和RNA的分布，8%鹽酸的作用促使染色體中的DNA解旋，有利于與染色劑結(jié)合C．通過顯微鏡觀察可檢測出鐮刀型細(xì)胞貧血癥D．在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化時，在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液后蓋上蓋玻片，即可用顯微鏡觀察4．某同學(xué)在實驗室中做“植物細(xì)胞的吸水和失水”實驗時，在實驗室教師的幫助下，進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實驗，實驗步驟和現(xiàn)象如下表，對上表的推斷或解釋不正確的是()實驗組5分鐘再過5分鐘滴加清水5分鐘①0.3g/mL蔗糖溶液x無變化質(zhì)壁分離復(fù)原②0.5g/mL蔗糖溶液質(zhì)壁分離y無變化③1mol/LKNO3溶液質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復(fù)原z④1mol/L醋酸溶液無變化細(xì)胞大小無變化細(xì)胞大小無變化A.x為質(zhì)壁分離，因為細(xì)胞壁伸縮性弱于細(xì)胞膜B．y為質(zhì)壁分離，可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡C．z為細(xì)胞稍增大，細(xì)胞液顏色逐漸變淺D．④組無變化是因為細(xì)胞吸水量等于失水量5．實驗開啟生物科學(xué)的大門，下列關(guān)于實驗或研究方法的描述中正確的是()A．利用高倍顯微鏡可以觀察葉肉細(xì)胞中葉綠體的基粒B．用取樣器取樣的方法可以調(diào)查土壤小動物類群的豐富度C．孟德爾在研究豌豆雜交實驗時，運用了類比推理的方法D．人工設(shè)計、制作生態(tài)缸時，運用了建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法6．利用下列實驗方法不能實現(xiàn)相應(yīng)目的的是()選項實驗方法實驗?zāi)康腁用放射性碘元素標(biāo)記甲狀腺激素飼喂實驗動物證明甲狀腺激素能提高細(xì)胞代謝速率B用0.3g/mL的蔗糖溶液處理洋蔥表皮細(xì)胞證明成熟的植物細(xì)胞能夠滲透失水C用不同濃度的2，4－D溶液處理月季枝條的形態(tài)學(xué)下端探究2，4－D促進(jìn)插條生根的最適濃度D用不同濃度的NaCl溶液和酒精處理吸水漲破的雞血細(xì)胞濾液去除濾液中的雜質(zhì)，粗提取出DNA7.科學(xué)方法是生物學(xué)學(xué)習(xí)與研究的精髓之一，下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所作的一種簡化的概括性的描述，如DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，種群“J”型增長的數(shù)學(xué)模型B．差速離心法分離細(xì)胞器是利用在高速離心條件下的不同離心速度所產(chǎn)生的不同離心力，將各種細(xì)胞器分離開來C．摩爾根及其同事運用假說—演繹法，合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現(xiàn)象，并用實驗證明基因在染色體上D．采用樣方法和標(biāo)志重捕法可分別調(diào)查動物的種群密度和土壤動物的豐富度8．某研究學(xué)習(xí)小組在調(diào)查人群中的遺傳病時，以“研究××病的遺傳方式”為子課題。下列子課題中最為簡單可行、所選擇的調(diào)查方法最為合理的是()A．研究貓叫綜合征的遺傳方式，在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查B．研究紅綠色盲的遺傳方式，在患者家系中調(diào)查C．研究青少年型糖尿病，在患者家系中進(jìn)行調(diào)查D．研究艾滋病的遺傳方式，在市中心隨機(jī)抽樣調(diào)查9．(雙選)請?zhí)暨x出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)方法與實驗?zāi)康牡恼_組合()選項科學(xué)方法實驗?zāi)康腁建構(gòu)物理模型研究DNA分子結(jié)構(gòu)B光學(xué)顯微鏡觀察認(rèn)識細(xì)胞膜磷脂雙分子層C標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠與蛇的種間關(guān)系D35S標(biāo)記噬菌體的DNA，并以此侵染細(xì)菌證明DNA是遺傳物質(zhì)10.(雙選)下列實驗操作難以達(dá)到預(yù)期結(jié)果的是()A．在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗中，統(tǒng)計每一時期細(xì)胞數(shù)占計數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例，能比較細(xì)胞周期各時期的時間長短B．在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中，計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比，能反應(yīng)NaOH進(jìn)入瓊脂塊的效率C．在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實驗中，培養(yǎng)期內(nèi)共三次取樣測定密度，即可準(zhǔn)確繪制酵母菌種群增長曲線D．在“探究α—萘乙酸促進(jìn)插條生根的最適濃度”實驗中，用高濃度的α—萘乙酸溶液浸泡插條基部一天后，觀察生根情況以確定最適濃度11．(雙選)取三支試管分別加入等量淀粉酶溶液，分為A、B、C組，并分別調(diào)整到0℃、25℃、100℃，然后在每支試管中加入溫度分別為0℃、25℃、100℃的等量淀粉溶液，保持各組溫度30分鐘后，繼續(xù)進(jìn)行實驗。下列關(guān)于該實驗的說法合理的是()圖T13－1A．若向三支試管中各加入等量的碘液，試管內(nèi)液體顏色都可能出現(xiàn)藍(lán)色B．若向三支試管中各加入等量的斐林試劑，水浴加熱一段時間，試管不都出現(xiàn)磚紅色沉淀C．該實驗的對照組是A組，實驗組是B、C組D．只要在0℃和100℃之間每隔10℃設(shè)置一個實驗組，就可確定該反應(yīng)的最適溫度12．使用染色劑染色是生物學(xué)實驗常用的方法，某同學(xué)對有關(guān)實驗做了如下歸納：實驗觀察對象染色劑實驗結(jié)果①花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色②人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布吡羅紅甲基綠細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積③人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色④洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂龍膽紫間期細(xì)胞不著色，分裂期細(xì)胞染色體著色(1)上述實驗結(jié)果的歸納，正確的有____________(填實驗序號)。(2)實驗①在染色之后，用吸水紙吸去染液，再滴加1～2滴體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液，作用是__________________________。(3)實驗②和實驗④在染色之前，都使用了一定濃度的鹽酸處理。其中，實驗②用鹽酸可改變____________通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；實驗④用鹽酸與酒精混合，對材料進(jìn)行__________。在兩個實驗操作中，都要注意鹽酸濃度、處理材料時的溫度和________________。(4)健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān)。線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第____________階段反應(yīng)。(5)實驗④在低倍鏡下觀察到整個視野中共有400個細(xì)胞，若目鏡不變，物鏡由10×換為40×，則視野中能看到__________個細(xì)胞。13．下列是教材實驗部分的相關(guān)再設(shè)計，請分析材料回答問題。(1)下表為實驗“檢測生物組織中的還原糖和蛋白質(zhì)”的部分變化操作。試管第1次加入物第2次加入物第3次加入物1號1mL0.1g/mLNaOH溶液1mL0.05g/mLCuSO4溶液2mL蘋果汁2號1mL0.1g/mLNaOH溶液2mL蘋果汁1mL0.05g/mLCuSO4溶液3號2mL蘋果汁1mL0.1g/mLNaOH溶液1mL0.05g/mLCuSO4溶液4號1mL0.05g/mLCuSO4溶液2mL蘋果汁1mL0.1g/mLNaOH溶液5號1mL0.05g/mLCuSO4溶液1mL0.1g/mLNaOH溶液2mL蘋果汁6號1mL0.1g/mLNaOH溶液4滴0.01g/mLCuSO4溶液2mL蘋果汁該實驗的目的是________________________________________________________________________，上述試管中，作為對照的是________，要使上述試管中的溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，還必須做________處理。要提高該實驗結(jié)果的可信度，還應(yīng)該________________________________________________________________________。(2)酵母菌在氧氣充足條件下不能進(jìn)行酒精發(fā)酵，有同學(xué)認(rèn)為是氧氣抑制了酵母菌無氧呼吸，也有同學(xué)認(rèn)為是有氧呼吸產(chǎn)生的ATP抑制了酵母菌無氧呼吸。請完成下列實驗：供選的實驗試劑：5%葡萄糖溶液、酵母菌細(xì)胞(試劑1)、酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液(試劑2)、酵母菌細(xì)胞器的沉淀物(試劑3)、ATP溶液、蒸餾水。實驗步驟：①取錐形瓶完成如下裝置三套，依次編號為A、B、C。1號錐形瓶中都加10%的NaOH溶液，3號錐形瓶中都加澄清的石灰水。圖T13－2②A裝置錐形瓶2中加入：10mL的試劑2、10mL的5%葡萄糖溶液、2mL蒸餾水；B裝置錐形瓶2中加入_____________________________________________________；C裝置錐形瓶2中加入________________________________________________。③A、B、C三套裝置均先持續(xù)通入N25min，目的是____________________，再將三套裝置分別處理：A、B裝置持續(xù)通入N2,C裝置持續(xù)通入空氣。A、B、C三套裝置中，________為對照組。④將三套裝置放在溫度適宜(25～35℃)的相同條件下培養(yǎng)相同時間(8～10h)。⑤觀察____________________，判斷是否進(jìn)行無氧呼吸。預(yù)期實驗結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論：a．若______________________________________________________，則酵母菌無氧呼吸受ATP抑制，不受氧氣抑制。b．若_________________________________________________________，則酵母菌無氧呼吸受氧氣抑制，不受ATP抑制。c．若_________________________________________________________，則酵母菌無氧呼吸受ATP抑制，也受氧氣抑制。

專題限時集訓(xùn)(十三)1．D[解析]氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位，不能與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)。2．A[解析]觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂使用鹽酸解離，使細(xì)胞分散開來。觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布的實驗用到鹽酸是改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時使DNA和蛋白質(zhì)分離，利于DNA與染色劑結(jié)合。紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞是高度分化的成熟細(xì)胞，不能觀察到染色體。艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)沒有用假說—演繹法，摩爾根證明基因在染色體上運用了假說—演繹法。觀察低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實驗中，在進(jìn)行解離時，細(xì)胞已經(jīng)被殺死。3．C[解析]提取綠葉中的色素是用無水乙醇溶解色素，色素分離采用的是紙層析法，故A項錯誤；8%鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，促使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，利于染色，B錯誤；鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病人血液中的成熟紅細(xì)胞呈鐮刀形，在顯微鏡下觀察其形狀區(qū)別于正常的圓餅狀的紅細(xì)胞，要特別注意不是觀察突變基因，故C項正確；在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化時，先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液用濾紙吸去。稍待片刻，待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計數(shù)室底部，將計數(shù)板放在載物臺的中央，計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為依據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)，故D項錯誤。4．D[解析]洋蔥表皮細(xì)胞在0.3g/mL蔗糖溶液中會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，而在0.5g/mL蔗糖溶液中會因質(zhì)壁分離失水過多而死亡。在1mol/L的KNO3溶液中，由于K＋和NOeq\o\al(－,3)能選擇透過膜，故發(fā)生先質(zhì)壁分離后自動復(fù)原現(xiàn)象，由于K＋和NOeq\o\al(－,3)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞液濃度增大，因此滴加清水后，體積稍增大。放入1mol/L醋酸中，細(xì)胞會死亡。5．B[解析]A項基粒為亞顯微結(jié)構(gòu)，用電子顯微鏡才能看清。C項孟德爾用的是假說—演繹法。D應(yīng)為物理模型。6．A[解析]要證明甲狀腺激素能提高細(xì)胞代謝速率，實驗方法是實驗組中在飼料中放入適量的甲狀腺激素，對照組中的飼料中不加入甲狀腺激素，一段時間后測量動物的呼吸速率等特征，A項錯誤；B項是質(zhì)壁分離實驗，正確；C項若用不同濃度的2，4—D處理月季的形態(tài)學(xué)上端，則錯誤；利用DNA在不同氯化鈉的溶解度不同可提取DNA，利用DNA、蛋白質(zhì)在酒精中的溶解度不同可去除雜質(zhì)，D項正確。7．D[解析]樣方法和標(biāo)志重捕法可分別調(diào)查植物的種群密度和動物的種群密度。土壤動物的豐富度用取樣器取樣調(diào)查法。8．B[解析]青少年型糖尿病是由多基因控制的遺傳病，遺傳方式不確定；艾滋病是傳染病，而非遺傳??；研究遺傳病的遺傳方式不能隨機(jī)抽樣，可以通過調(diào)查患者家系的發(fā)病情況和發(fā)病規(guī)律，然后推測其遺傳方式。9．AC[解析]建構(gòu)物理模型，研究DNA分子結(jié)構(gòu)，A項正確；用光學(xué)顯微鏡觀察，看不到細(xì)胞膜的分子組成，認(rèn)識細(xì)胞膜磷脂雙分子層是科學(xué)家用丙酮從人的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣—水界面上鋪展成單分子層，測得單分子層的面積恰為紅細(xì)胞表面積的2倍，從而得出結(jié)論：細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層，B項錯誤；標(biāo)志重捕法可用于調(diào)查田鼠、蛇的種群密度，再根據(jù)種群數(shù)量的相關(guān)性確定種間關(guān)系，C正確；DNA的元素組成是C、H、O、N、P五種，沒有S元素，D項錯誤。10．CD[解析]C項，要準(zhǔn)確繪制出酵母菌種群增長曲線，應(yīng)在培養(yǎng)期的不同時間點內(nèi)多次取樣，并且每個時間點取樣要取多次，以求平均值；D項，應(yīng)用一組濃度不同并具有相同濃度梯度組的α—萘乙酸溶液浸泡插條基部幾個小時至一天，觀察生根情況來確定最適濃度。11．AB[解析]B組試管中溫度為25℃，且其他條件適宜，淀粉酶可將淀粉水解為還原糖——麥芽糖和葡萄糖，還原糖與斐林試劑水浴煮沸一段時間方可出現(xiàn)磚紅色沉淀，但加熱會改變反應(yīng)溫度，三組形成相互對照；12．(1)①③(2)洗去浮色(3)細(xì)胞膜解離時間(4)三(5)25[解析](1)利用蘇丹Ⅲ染液可將脂肪顆粒染成橘黃色；健那綠染液可將線粒體染成藍(lán)綠色；吡羅紅、甲基綠混合染色劑對DNA和RNA進(jìn)行處理時，甲基綠可使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅可使RNA呈現(xiàn)紅色，DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，RNA分布的區(qū)域更廣泛，②說法錯誤；龍膽紫能對染色體(分裂期)和染色質(zhì)(分裂間期)染色，而不僅僅是分裂期，④說法錯誤。(2)實驗①在染色之后，用吸水紙吸去染液，再滴加1～2滴體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液，其作用是洗去浮色。(3)實驗②用鹽酸處理可改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；實驗④用鹽酸與酒精混合，對材料進(jìn)行解離處理，使細(xì)胞死亡，并使蛋白質(zhì)與DNA分離，以便染色。兩個實驗中，都要注意鹽酸濃度和處理的溫度與時間。(4)線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸第三階段的反應(yīng)。(5)實驗④在低倍鏡下觀察到整個視野中共