高三歷史一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)跟蹤檢測(cè)(3)古代希臘、羅馬的政治制度(含解析)_第1頁(yè)
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課時(shí)跟蹤檢測(cè)(三)古代希臘、羅馬的政治制度(時(shí)間:45分鐘滿分:100分)說(shuō)明:標(biāo)“★”題難度稍大,意在提醒學(xué)生慎思慎做,教師可對(duì)這些題目進(jìn)行選講一、選擇題(每小題5分,共60分)1.★(2013·東山中學(xué)月考)從公元前5世紀(jì)到公元前3世紀(jì),古代中國(guó)與古代希臘都創(chuàng)造了不同類型的輝煌燦爛的文明,這種不同產(chǎn)生的根本原因是()A.地理環(huán)境的不同:中華文明產(chǎn)生于大河流域,而希臘文明產(chǎn)生于藍(lán)色的海洋B.公民素質(zhì)的不同:古代中國(guó)人的參與意識(shí)、社會(huì)公德意識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于古代希臘C.政治制度的不同:古代中國(guó)實(shí)行專制集權(quán)制度,而古代希臘實(shí)行民主制度D.經(jīng)濟(jì)制度的不同:古代中國(guó)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),而古希臘的商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)2.公元前8~前6世紀(jì),希臘出現(xiàn)了兩百多個(gè)城邦。這些城邦的基本特征是()A.地域遼闊,農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá) B.法制健全,等級(jí)森嚴(yán)C.小國(guó)寡民,獨(dú)立自主 D.中央集權(quán),分權(quán)制衡3.★(2012·潮惠三校聯(lián)考)“我但愿你們天天注視著宏偉的雅典,這會(huì)使你們心中逐漸充滿對(duì)她的熱愛(ài)。當(dāng)你們?yōu)樗菈邀惖木跋髢A倒時(shí)……你們要明白自己的職責(zé)并有履行職責(zé)的勇敢精神,直至為她慷慨地獻(xiàn)出生命?!辈死镞@段演講強(qiáng)調(diào)的是()A.權(quán)力制約 B.公民意識(shí) C.平民政治 D.法律至上4.(2012·華南師大附中摸底)在雅典民主政治的發(fā)展進(jìn)程中,梭倫改革、克里斯提尼改革和伯里克利改革被視為三大里程碑式的事件,這三次改革的共同方向是()A.逐步提升婦女的政治地位B.從治“公民”到治“萬(wàn)民”C.不斷健全雅典民主政治D.城邦政權(quán)向所有的人開(kāi)放5.(2012·中山一中檢測(cè))悉尼·胡克《歷史中的英雄》:“假如我們給英雄下這樣一個(gè)定義:英雄就是具有事變創(chuàng)造性并且能夠重新決定歷史進(jìn)程的某些人,那么,緊跟著下一步的推論應(yīng)該是:一個(gè)民主的社會(huì)對(duì)于英雄人物必須永遠(yuǎn)加以提防……因?yàn)樘觳藕湍芰r(shí)常會(huì)被濫用。”古代希臘提防英雄人物的關(guān)鍵措施是()A.設(shè)立公民大會(huì) B.成立五百人議事會(huì)C.實(shí)行陶片放逐法 D.輪流執(zhí)政、抽簽選舉6.(2013·廣東六校聯(lián)考)法國(guó)學(xué)者費(fèi)奈隆(1651~1715)對(duì)雅典民主制度進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)說(shuō):“民眾支配雅典,演說(shuō)支配民眾?!睂?duì)此觀點(diǎn)理解正確的是()①全體雅典居民對(duì)國(guó)家大事都享有決策權(quán)②民主制的需求促進(jìn)了雅典雄辯術(shù)的發(fā)展③公民在演說(shuō)誘導(dǎo)下做出的判斷未必正確④雅典的民主政治促進(jìn)了智者學(xué)派的興起A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④7.★(2012·廣東六校模擬)“蘇格拉底案,公元前399年,經(jīng)過(guò)抽簽的方式,雅典從自愿報(bào)名的候選者中隨機(jī)選出501人,組成陪審團(tuán),負(fù)責(zé)審判蘇格拉底。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),蘇格拉底為自己作了辯護(hù)。陪審團(tuán)經(jīng)過(guò)兩輪投票,以多數(shù)票判其死刑。”根據(jù)上述材料,下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是()A.蘇格拉底案,在程序上符合雅典的制度和法律,是合理合法的B.蘇格拉底案是典型的冤案,反映了雅典民主被少數(shù)貴族操縱的現(xiàn)象C.雅典的直接民主制是進(jìn)步的,但是也會(huì)出現(xiàn)“多數(shù)人的暴政”的結(jié)果D.蘇格拉底案,也體現(xiàn)了雅典民主的人民主權(quán)輪番而治的特點(diǎn)8.(2012·深圳一模)有學(xué)者評(píng)述某部法律:“對(duì)于受壓制的平民來(lái)說(shuō),它不僅在書(shū)面上給予他們以安全感,而且全面保障他們反對(duì)貴族法官在刑事判決方面濫用職權(quán)?!苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷這位學(xué)者所評(píng)述的法律是()A.《十二銅表法》 B.《查士丁尼民法大全》C.《美國(guó)1787年憲法》 D.《拿破侖法典》9.★研究性學(xué)習(xí)一般分為問(wèn)題形成、史料收集、史料整理和歷史解釋等環(huán)節(jié)。下列結(jié)構(gòu)表屬于研究性學(xué)習(xí)的()羅馬法的起源與發(fā)展eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(起源:習(xí)慣法→《十二銅表法》,發(fā)展:公民法→萬(wàn)民法,成熟:《民法大全》))A.問(wèn)題形成 B.史料收集C.史料整理 D.歷史解釋10.★(2012·華南師大附中測(cè)試)“任何人在缺席時(shí)不得被判罪;同樣,不得基于懷疑而懲罰任何人……與其判處無(wú)罪之人,不如容許罪犯逃脫懲罰。任何人不能僅因思想而受懲罰?!辈牧纤w現(xiàn)的羅馬法原則不包括()A.不得缺席定罪 B.無(wú)證據(jù)不定罪C.不得因言獲罪 D.財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯11.★(2013·順德質(zhì)檢)羅馬法的監(jiān)護(hù)制度十分完善,羅馬法將保護(hù)未成年人及其他社會(huì)弱者的利益看成是一種義務(wù),一種社會(huì)公職,強(qiáng)調(diào)國(guó)家和社會(huì)對(duì)未成年人的保護(hù)責(zé)任。這體現(xiàn)了羅馬法的()A.法律至上原則 B.對(duì)公民權(quán)的尊重 C.自由公正意識(shí) D.人文主義精神12.(2012·佛山質(zhì)檢)下圖是北京大學(xué)法院大一某學(xué)生在查閱某部法典資料時(shí)期中的部分目錄。據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷這部法典應(yīng)是()eq\x(\a\al(第二章法的淵源14,第一節(jié)制定法14,法律lex和平民會(huì)決議plebiscitum14,元老院決議16,皇帝諭令16))A.《十二銅表法》 B.《秦律》C.《德意志帝國(guó)憲法》 D.《民法大全》二、非選擇題(第13題22分,第14題18分,共40分)13.(2013·金山中學(xué)質(zhì)檢)在人類社會(huì)發(fā)展過(guò)程中,以古代中國(guó)和古代希臘為代表的東西方文明曾經(jīng)彼此交融、相映生輝。閱讀下列材料:材料一軍國(guó)大計(jì),罔不總攬,自雍、乾后百八十年,威命所寄,不于內(nèi)閣而于軍機(jī)處,蓋隱然執(zhí)政之府矣。公民大會(huì)最重要的程序就是就某些議案展開(kāi)辯論。雅典人認(rèn)為,煩瑣的辯論雖然延長(zhǎng)了決策時(shí)間,卻可避免魯莽行事帶來(lái)的災(zāi)難。材料二中國(guó)古代的“選舉”與源自西方、現(xiàn)在流行的“選舉”雖然中文字面相同,在實(shí)質(zhì)內(nèi)容方面無(wú)疑是有著根本性的差別的。“民主”一詞在中國(guó)古代文獻(xiàn)中最早出現(xiàn)于《尚書(shū)》:“天惟時(shí)求民主,乃大降顯于成湯?!币馑际钦f(shuō):暴君夏桀殘民以逞,不配做民之主;推翻夏桀的成湯才是民主?!拔覀?雅典)的制度被稱作民主政治,那是千真萬(wàn)確的,因?yàn)檎?quán)不是在少數(shù)人手中,而是在多數(shù)人手里?!闭?qǐng)回答:(1)古代中國(guó)秦朝、宋朝和古代雅典對(duì)官員監(jiān)察分別采取了什么措施?據(jù)此分別指出古代中國(guó)和雅典對(duì)官員進(jìn)行監(jiān)察的主要目的?(10分)(2)根據(jù)材料一,說(shuō)明古代中國(guó)和雅典對(duì)軍國(guó)大事的決策方式及其結(jié)果的差異。(4分)(3)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分別指出古代中國(guó)和西方世界在“選舉”上的根本差別。以及對(duì)“民主”一詞賦予的不同含義。(8分)14.(2012·揭陽(yáng)一中質(zhì)檢)閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一羅馬向海外擴(kuò)張過(guò)程中,在所征服地區(qū)建立行省來(lái)統(tǒng)治當(dāng)?shù)厝嗣瘛鱾€(gè)行省都派駐總督治理……總督擁有該行省的軍事、民政和司法全權(quán)……這就為行省總督濫用職權(quán),橫行不法,搜錢(qián)刮財(cái),提供了便利條件十二銅表法基本上是習(xí)慣法的匯編.起初,十二銅表法以及其他的法律規(guī)范僅僅適用于羅馬公民,居住在羅馬的外邦人受不到法律保護(hù),故稱市民法?!S著羅馬對(duì)外擴(kuò)張以及國(guó)際交往和商業(yè)的發(fā)展,羅馬公民同外邦人和被征服地區(qū)居民在法律上的矛盾和糾紛日益增多,同時(shí)產(chǎn)生需要局部承認(rèn)外邦人等的合法權(quán)利并予以法律保護(hù)的問(wèn)題……逐漸形成了萬(wàn)民法。萬(wàn)民法實(shí)際上是羅馬統(tǒng)治范圍內(nèi)的國(guó)際法?!獏怯阝?、齊世榮主編《世界史·古代史編》材料二忽必烈即位初期……委派重臣以中書(shū)省官“行某處省事”名義,到地方行使中書(shū)省職權(quán)……隨著大規(guī)模征服戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束,行省由臨時(shí)派出處理軍政事務(wù)的機(jī)構(gòu),逐步過(guò)渡為地方最高政府,但仍長(zhǎng)期保留著派出機(jī)構(gòu)的性質(zhì)。——樊樹(shù)志《國(guó)史概要》材料三元朝的中央與地方行政機(jī)構(gòu)基本仿照漢法,以加強(qiáng)中央集權(quán),防止地方分裂為前提……地方行政機(jī)構(gòu)是行中書(shū)省,簡(jiǎn)稱行省。成吉思汗時(shí)代的法令,還沒(méi)有形成系統(tǒng)的法典,在實(shí)踐中,蒙古部落的習(xí)慣法還占據(jù)著統(tǒng)治地位。至元二十八年(1291年),編成《至元新格》,這是元朝的第一部法典。元仁宗時(shí),編成《風(fēng)憲宏綱》。元英宗時(shí),以《風(fēng)憲宏綱》為基礎(chǔ),修成《大元通制》。與此幾乎同時(shí),又出現(xiàn)了《大元圣政國(guó)朝典章》,簡(jiǎn)稱《元典章》。元順帝至正六年(1346年),還頒布了《至正條格》,其類目與《大元通制》相似。元世祖時(shí),明令把全國(guó)人分為四等:第一等是蒙古人,第二等是色目人,第三等是漢人,第四等是南人。這四等人在政治待遇、法律地位、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)以及其他權(quán)利義務(wù)上都有種種不平等的規(guī)定。——摘編門(mén)朱紹侯、張海鵬、齊濤主編《中國(guó)古代史》(1)在行省設(shè)置的背景上,羅馬帝國(guó)與元朝有何相似之處?在行省與中央政府的關(guān)系上,兩者有何不同?羅馬法在當(dāng)時(shí)的作用為何?元朝行省制度的設(shè)立有什么意義?(10分)(2)根據(jù)材料一、三回答,分析指出羅馬帝國(guó)萬(wàn)民法與元朝法律的不同之處?(4分)(3)綜合上述材料,從人類文明發(fā)展的角度談?wù)勀銓?duì)羅馬法和元朝行省制度的認(rèn)識(shí)。(4分) 答案 課時(shí)跟蹤檢測(cè)(三)1.選D地理環(huán)境對(duì)文明的產(chǎn)生發(fā)展有重要影響,但不是決定性因素。經(jīng)濟(jì)是指一個(gè)社會(huì)里占統(tǒng)治地位的生產(chǎn)關(guān)系的總和,它決定著這個(gè)社會(huì)的政治、法律制度、社會(huì)意識(shí)和思想文化等上層建筑。2.選C本題考查古希臘城邦的特征。城邦又稱為城市國(guó)家,其基本特征是小國(guó)寡民,獨(dú)立自主;城邦地域狹小,缺少耕地,農(nóng)業(yè)不發(fā)達(dá),A項(xiàng)錯(cuò)誤;城邦實(shí)行民主政治,B項(xiàng)錯(cuò)誤;城邦是獨(dú)立自主的,不是中央集權(quán),D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.選B從“你們心中逐漸充滿對(duì)她的熱愛(ài)”,“他們明白自己的職責(zé)并有履行職責(zé)的勇敢精神”,可見(jiàn)其強(qiáng)調(diào)公民意識(shí),故答案選B。4.選C梭倫改革、克利斯提尼改革為雅典民主制度奠基,伯里克利時(shí)期的改革使雅典民主制度繁榮,三次改革都體現(xiàn)了民主政治的發(fā)展和健全。5.選C根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,陶片放逐法設(shè)立的最初目的是為了放逐有恢復(fù)野心的雅典政治家,即題干中提到的“對(duì)于英雄人物必須永遠(yuǎn)加以提防”。6.選D本題考查雅典民主政治。根據(jù)本題特點(diǎn),易用排除法。①說(shuō)法錯(cuò)誤,雅典居民中有奴隸與婦女,他們不能參加國(guó)家決策權(quán)。7.選B蘇格拉底之死是雅典民主陪審團(tuán)投票的結(jié)果而不是貴族操縱的結(jié)果,它體現(xiàn)了雅典直接民主的弊端:僅以人數(shù)多少定勝負(fù),不考慮參與者的民主素質(zhì),導(dǎo)致出現(xiàn)多數(shù)人的暴政。8.選A《十二銅表法》是羅馬的成文法,它的頒布使審判、量刑都有法可依,貴族對(duì)法律的隨意解釋受到限制,平民利益得到保護(hù),故選A。9.選C此題考查對(duì)開(kāi)展歷史研究性學(xué)習(xí)的理解能力。根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)史實(shí),對(duì)羅馬法按照起源、發(fā)展和成熟進(jìn)行梳理,屬于對(duì)史料的歸納整理。10.選D本題考查學(xué)生閱讀材料的能力。“任何人在缺席時(shí)不得被判罪”得出A項(xiàng)正確;“不得基于懷疑而懲罰任何人”得出B項(xiàng);“任何人不能僅因思想而受懲罰”得出C項(xiàng)正確;材料中沒(méi)有涉及財(cái)產(chǎn)問(wèn)題,所以D項(xiàng)符合。11.選D從題干中“保護(hù)未成年人及其他社會(huì)弱者的利益”等關(guān)鍵詞可知,羅馬法中體現(xiàn)了人文關(guān)懷。12.選D《民法大全》又稱《查士丁尼法典》或《國(guó)法大全》,是羅馬法的集大成之作。法典內(nèi)容非常豐富,包括皇帝敕令、法律法規(guī)及法學(xué)家對(duì)法律的解釋等。13.解析:本題考查東西方古代的政治制度。第(1)問(wèn)第一小問(wèn)須結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答,第二小問(wèn)則從維護(hù)各自政體出發(fā)組織答案。第(2)問(wèn)應(yīng)從材料中尋找關(guān)鍵詞“軍國(guó)大計(jì),罔不總攬”與“就某些議案展開(kāi)辯論”,然后進(jìn)行利弊分析得出答案。第(3)問(wèn)第一小問(wèn)從各自國(guó)家體制方面進(jìn)行回答,第二小問(wèn)從各自本身的解說(shuō)中進(jìn)行概括即可。答案:(1)措施:秦朝:設(shè)御史大夫監(jiān)察百官;宋朝:設(shè)通判監(jiān)察地方官;雅典:陪審法庭負(fù)責(zé)監(jiān)察。目的:中國(guó):維護(hù)君主專制;雅典:實(shí)現(xiàn)民主政治。(2)古代中國(guó):個(gè)人決策,效率較高但容易出現(xiàn)失誤。古代雅典:集體決策,避免魯莽行事,使決策具有較強(qiáng)的科學(xué)性,但效率較低。(3)根本差別:中國(guó)的選舉是選拔官員的制度,選舉的范圍基本限于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部;西方的選舉是公民為自己選擇一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán),以人人平等、民主、自由為基礎(chǔ)。不同含義:古代中國(guó)的民主是指為民做主、有德行的君主;古代西方的民主是人民主權(quán)。14.解析:第(1)問(wèn),第一、二小問(wèn),元朝內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識(shí),羅馬內(nèi)容可根據(jù)“羅馬向海外擴(kuò)張過(guò)程中,在所征服地區(qū)建立行省來(lái)統(tǒng)治當(dāng)?shù)厝嗣瘛薄翱偠綋碛性撌≤娛隆⒚裾退痉ㄈ俊钡刃畔⑦M(jìn)行異同對(duì)比。第三、四小問(wèn)則結(jié)合所學(xué)知識(shí)從穩(wěn)定統(tǒng)治秩序等方面回答。第(2)問(wèn)須仔細(xì)分析材料一與材料三,從各自適用范圍與法律地位等方面進(jìn)行對(duì)比。第(3)問(wèn)為開(kāi)放性試題,言之成理即可。一般可從其作用、價(jià)值等方面進(jìn)行

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