廣播電視概論課后題答案

《播送電視概論》思考與練習(xí)

導(dǎo)言

一、填空題

㈠播送的誕生

1、無(wú)線電波的發(fā)現(xiàn)。

〔1820〕年，[丹麥]奧斯特博士，發(fā)現(xiàn)了電與磁的關(guān)系。

1831年，[英]〔法拉第〕，發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。

1864年，英國(guó)理論物理學(xué)家麥克斯韋發(fā)現(xiàn)了電磁學(xué)根本原理，1873年，發(fā)表了《電磁論》，確立了電磁學(xué)，并證明電波的速度為30公里/秒。他被公認(rèn)為“〔無(wú)線電之父〕〞。

1888年〔德國(guó)〕科學(xué)家海尼?赫茲發(fā)表了電磁波特性分析的最早著作《電磁涉及其反響》；1965年，國(guó)際無(wú)線電學(xué)會(huì)決定，以赫茲的名字作為無(wú)線電波長(zhǎng)的計(jì)量單位。

2、無(wú)線電傳送信號(hào)成功。

1894年意大利人馬可尼和俄國(guó)科學(xué)家波波夫，同時(shí)創(chuàng)造了〔無(wú)線電〕。

3、無(wú)線電傳送聲音的實(shí)現(xiàn)。

[加拿大]費(fèi)森登，〔1906〕年，通過(guò)無(wú)線電報(bào)裝置進(jìn)行了世界上第一次語(yǔ)言播送，標(biāo)志著這種新傳媒的問(wèn)世。

4、播送電臺(tái)的誕生。

1916年，美國(guó)馬可尼公司25歲的無(wú)線電報(bào)務(wù)員戴維?薩諾夫創(chuàng)造了〔無(wú)線音樂(lè)盒〕,即收音機(jī)。

1920年11月2日，美國(guó)匹茲堡播送電臺(tái)〔KDKA〕〔播送電臺(tái)〕正式播音，被公認(rèn)為世界上第一家正式的播送電臺(tái)。一般認(rèn)為它的開播標(biāo)志著世界播送事業(yè)的誕生。

㈡電視的誕生

1、電視技術(shù)的準(zhǔn)備。

1873年，英國(guó)工程師〔約瑟夫.梅〕發(fā)現(xiàn)“硒〞的光電轉(zhuǎn)換能力，在理論上說(shuō)明可以利用電訊號(hào)傳播圖像，這是最早提出的電視傳播原理。

〔1884〕年，德國(guó)科學(xué)家保羅?尼普科創(chuàng)造了機(jī)械式光電掃描盤〔熒光屏的雛形〕。

1923年，美籍俄裔物理學(xué)家〔左瑞金〕創(chuàng)造了光電管，用電子束的自動(dòng)掃描組合畫面，為電視攝像機(jī)的設(shè)計(jì)做出了奉獻(xiàn)。

2、實(shí)驗(yàn)性的電視播映。

1925年，英國(guó)科學(xué)家貝爾德采用電視掃描盤，完成了電視畫面的完整組合及播送。貝爾德因此被稱為“〔電視之父〕〞。

3、正式的電視播送。

1936年〔英國(guó)〕〔播送公司〕〔在亞歷山大宮〕建立了世界上第一個(gè)公眾電視發(fā)射臺(tái)，開始定期播出節(jié)目，故這一天被公認(rèn)為世界電視事業(yè)的誕生日。

1939年美國(guó)全國(guó)播送公司〔在紐約帝國(guó)大廈〕轉(zhuǎn)播了紐約世界博覽會(huì)盛況，首次用電視報(bào)道了美國(guó)總統(tǒng)主持博覽會(huì)開幕典禮的實(shí)況?！擦_斯?！骋渤蔀橛惺芬詠?lái)第一個(gè)出現(xiàn)在電視屏幕上的總統(tǒng)。

一、了解播送電視事業(yè)誕生的根本情況。

1、播送的誕生

人們對(duì)電磁波的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)是播送技術(shù)誕生的根底。

最早出現(xiàn)的播送是有線播送。其電磁波是沿導(dǎo)線傳送聲音的。以后無(wú)限播送的出現(xiàn)，其電磁波不沿導(dǎo)線傳播而是成發(fā)射狀的傳送聲音的。

⑴有線播送

1890年夏天，在美國(guó)薩拉托加的大聯(lián)盟旅館，有800人通過(guò)欣賞了在梅蒂遜廣場(chǎng)花園舉行的音樂(lè)會(huì)，還有其他地方傳送的舞曲和朗誦等。

1893年，匈牙利人西奧多．普斯卡把布達(dá)佩斯市700多條連接起來(lái)，定時(shí)道新聞，被稱為“報(bào)紙〞

(2)無(wú)線播送

1906年12月五號(hào)，美國(guó)匹茲堡大學(xué)教授費(fèi)森頓通過(guò)無(wú)線電的裝置，讓航行在大西洋上的幾艘輪船的報(bào)務(wù)員聽到朗誦《圣經(jīng)》、小提琴表演和播放唱片的聲音，即圣誕頌歌。于是，1906年12月5日被稱為無(wú)線電播送的誕生日。

2、電視的誕生

人類對(duì)硒元素及光電作用的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)是電視技術(shù)誕生的根底。

⑴無(wú)線電視

1926年，被譽(yù)為“電視之父〞的英國(guó)科學(xué)家貝爾德在倫敦成功的進(jìn)行了電視的傳送和接受圖像。1928年，貝爾德利用短波圖像從倫敦傳到紐約。

人類從此進(jìn)入圖、聲、文并茂的影像信息時(shí)代。

⑵有線電視

1927年，貝爾德通過(guò)線路成功的將電視畫面從倫敦傳到640公里外的格拉斯哥。

1948年，有線電視真正出現(xiàn)。

二、什么是播送電視？

1、科學(xué)的定義：即傳播媒介說(shuō)

播送電視是通過(guò)電磁波向廣闊〔或特定〕地域傳送聲像節(jié)目的群眾傳播媒介。

定義要點(diǎn)：(1)播送電視是傳媒媒介?！?〕播送電視是群眾傳播媒介〔3〕播送電視是電子群眾傳播媒介〔4〕播送電視傳播的是制作成節(jié)目的信息〔5〕播送電視傳播是以聲音和圖像為傳播的符號(hào)。

2、從傳播手段看，播送分兩大類：

〔1〕從傳播手段看，播送分兩大類：

①通過(guò)無(wú)線電波傳送節(jié)目的，稱為無(wú)線播送。

②通過(guò)導(dǎo)線傳送節(jié)目的，稱為有線播送。

從傳播媒介看，播送也可分為兩大類：

僅僅傳送聲音的，稱為電聲播送，簡(jiǎn)稱播送。

僅送聲音、圖像的，稱為電視播送，簡(jiǎn)稱電視。

三、為什么說(shuō)播送電視學(xué)是一門新興的學(xué)科？

1、播送電視學(xué)的含義：

播送電視學(xué)是關(guān)于播送電視這種傳播媒介傳播的科學(xué)知識(shí)體系，其學(xué)科體系在我國(guó)尚處于初級(jí)階段，有待進(jìn)一步完善。

2、播送電視學(xué)的特點(diǎn)：

〔1〕綜合性強(qiáng)

吸收和利用了多個(gè)相關(guān)學(xué)科的成果。

〔2〕實(shí)踐性強(qiáng)

其理論是建立在播送電視傳播應(yīng)用在實(shí)踐的根底上的，同時(shí)也只能在應(yīng)用中真正掌握和開展該理論。

四、簡(jiǎn)述播送電視學(xué)的研究對(duì)象。

1、根本理論研究

包括播送電視的概念、性質(zhì)、特性、功能、結(jié)構(gòu)、傳播原理等。

2、開展歷史研究

播送電視產(chǎn)生的物質(zhì)和社會(huì)條件、不同的開展階段、影響和制約開展的因素、開展規(guī)律和趨勢(shì)。

3、操作技術(shù)研究

播送電視的工程技術(shù)、節(jié)目制作和演播技術(shù)等。

4、管理研究

播送電視的管理體制、內(nèi)部管理、法制管理、經(jīng)營(yíng)管理等。

五、播送電視學(xué)與群眾傳播學(xué)、新聞學(xué)之間是什么關(guān)系?

1、播送電視學(xué)與新聞學(xué)、傳播學(xué)之間的共同點(diǎn)

〔1〕新興的學(xué)科〔2〕研究人類的傳播現(xiàn)象

播送電視學(xué)與現(xiàn)已形成的新聞學(xué)〔誕生于19世紀(jì)末的德國(guó)〕群眾傳播學(xué)〔誕生于20世紀(jì)40年代的美國(guó)〕，從歷史淵源以及理論到實(shí)踐都有著密不可分的聯(lián)系。它是群眾傳播學(xué)和新聞學(xué)的根底上，結(jié)合播送電視媒介的規(guī)律而形成的。它們都是以播送電視為代表的現(xiàn)代電子群眾傳播媒介為研究對(duì)象的。

2、播送電視學(xué)與新聞學(xué)、傳播學(xué)之間的區(qū)別

〔1〕三個(gè)學(xué)科的研究對(duì)象所涉及的傳播內(nèi)容不盡相同。傳播學(xué)的涵蓋了所有的內(nèi)容，播送電視學(xué)的涵蓋了新聞。

〔2〕三個(gè)學(xué)科的研究對(duì)象所涉及的傳播媒介不盡相同。傳播學(xué)涵蓋了所有的媒介，而新聞學(xué)涵蓋了播送電視的媒介。

6、以最近的一次重大新聞事件為例，觀察電視在報(bào)道這件事件時(shí)有哪些與其他媒介不同的手段？這些報(bào)道手段產(chǎn)生了怎樣的影響力？

以11月上海大火為例。

1、播送電視在此次報(bào)道中向社會(huì)群眾起到了很好的宣傳作用、輿論作用、社會(huì)教育作用、及時(shí)的傳播新聞，能及時(shí)的讓受眾了解其事件。

2、播送電視是聲畫合一、視聽一體的綜合藝術(shù)，也是一種家庭藝術(shù)、客廳藝術(shù)；畫面具有直觀性和形象性，是面對(duì)面的傳播，具有很強(qiáng)的人格化傳播的特點(diǎn)。

3、播送電視畫面視覺沖擊力特別強(qiáng)，能給人留下很深的映象，且播送電視的真實(shí)感、現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)。

4、播送電視處于社會(huì)輿論的中心地位，輿論有著導(dǎo)向、形成、傳播的作用，從而使受眾了解情況，并形成相應(yīng)的輿論，反響群眾的意見和呼聲。

第二章

2023182408221008班任秋子

1、簡(jiǎn)述播送電視的傳播共性及特性。

共性：

一、傳播的迅速性

播送電視傳播的速度之快，甚至到達(dá)報(bào)道與被報(bào)道的事件同步，即同步直播。播送電視的同步直播主要是依賴于現(xiàn)代化的傳播設(shè)備。①采用電子技術(shù)：信息載體是空氣中的介質(zhì)或?qū)Ь€；使用電子設(shè)備錄制好的素材就在電腦上直接編輯，做好的節(jié)目也無(wú)須復(fù)制；節(jié)目直接通過(guò)電子設(shè)備發(fā)送到用戶。僅信息的發(fā)送，就能在瞬間實(shí)現(xiàn)；這是由電磁波的傳遞速度決定的，電波以每秒鐘30萬(wàn)公里的速度進(jìn)行傳播，其時(shí)間差為零。②節(jié)日的直播，這種播出縮短了公眾和媒介之間的距離，省略了節(jié)目制作的過(guò)程，縮短了信源與受眾之間的距離，利用距離的縮短產(chǎn)生了快捷。

二、傳播的廣泛性

⑴地域廣泛

播送電視的傳播可以跨越千山萬(wàn)水，到達(dá)地球的各個(gè)角落。使人類真正實(shí)現(xiàn)了“千里耳、順風(fēng)眼〞的夢(mèng)想，使偌大得地球變成了“村莊〞。

⑵受眾廣泛

播送電視的受眾不受年齡、性別、民族、和文化程度等的制約。只要能聽、能看，就可以從播送電視中獲得信息。

三、信息的容量大

播送電視由于傳播迅速，節(jié)目循環(huán)周期比擬報(bào)刊的循環(huán)周期短的多，播送電視傳播的內(nèi)容豐富、功能多樣，涉及到社會(huì)的方方面面，如新聞、評(píng)論、體育、音樂(lè)、文學(xué)作品演播等節(jié)目，都可以根據(jù)受眾的需求播出，為了適應(yīng)不同聽眾和觀眾的特殊需求，播送電視開設(shè)了許多專業(yè)電視臺(tái)和電臺(tái)，如新聞臺(tái)、文藝臺(tái)、經(jīng)濟(jì)臺(tái)、音樂(lè)臺(tái)等，為人們提供了豐富的精神食糧。

四、信息的直觀性

播送電視傳輸?shù)氖锹曄裥盘?hào)。它可以將事物以元生態(tài)呈現(xiàn)于人的器官，它比文字更有感染力和表現(xiàn)力。

播送電視這種直觀性的特點(diǎn)，所產(chǎn)生的傳播效果有：

1、通俗易懂2、形象可感3、現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)

4、力強(qiáng)

五、選擇的被動(dòng)性

播送電視是線性傳播，觀眾在同一時(shí)間里只能收聽或收看一種節(jié)目，選擇一種頻道，并且只能以順序收看，不能自由的選擇時(shí)間收聽自己需要的內(nèi)容。

六、接受的隨意性

受眾在接受播送電視信息傳播時(shí)，如果播送電視節(jié)目沒(méi)有吸引力，大多數(shù)人都轉(zhuǎn)向其他的活動(dòng)，造成了節(jié)目的隨意性。

另外，接受播送電視節(jié)目的環(huán)境對(duì)受眾的約束少、干擾多，人面在收聽、收看時(shí)，一般是一邊干活，邊收聽，一心二用，而且精力主要是花在手中的活，遠(yuǎn)不像看報(bào)紙那么認(rèn)真。

七、音像的易逝性

由于播送電視以光速傳播，播送電視節(jié)目的信號(hào)轉(zhuǎn)瞬即逝，不留痕跡，收聽看播送電視節(jié)目沒(méi)有思考的余地，比擬深?yuàn)W的問(wèn)題不易及時(shí)解決。

特性：

㈠在傳播手段上

電視是視聽兼?zhèn)涞模穆犛X形象和視覺形象綜合的信息符號(hào)，與人類感知過(guò)程和經(jīng)練極為吻合，觀眾極為感知；音像符號(hào)是直觀的，它類似于現(xiàn)場(chǎng)情景再現(xiàn)，所以信息量更為豐富、全面。面對(duì)這種直觀的圖像，能使觀眾產(chǎn)生一種親切感、現(xiàn)場(chǎng)感及參與感。

播送是用來(lái)聽的，聲波是不容易隔斷的，因此播送電視有它特有的優(yōu)勢(shì)：一是表現(xiàn)為“聽〞的單一，可以集中注意力，受其聲音的控制。二是表現(xiàn)“聽〞的隨意，及比電視更隨意，可以一面干活一面聽播送。

㈡在傳播內(nèi)容上

電視的綜合性比播送的更強(qiáng)，因?yàn)樗锹曇?、圖像和文字的綜合，所以電視的娛樂(lè)性強(qiáng)，電視除了各類文藝節(jié)目和游藝節(jié)目之外，還有與電影合成影視藝術(shù)的電視劇

但播送也是綜合的，只是它的綜合不同于電視那樣高層次的綜合。在文藝方面，播送電視需要調(diào)動(dòng)觀眾的形象轉(zhuǎn)化能力，把語(yǔ)言直接轉(zhuǎn)化為直觀的形象等。

㈢在傳播方式上

播送節(jié)目的制作要比電視節(jié)目更為簡(jiǎn)便，播送節(jié)目的本錢也比電視低，播送收音機(jī)的費(fèi)用一般要低于電視接收機(jī)，所以播送在接受上隨意性要更大。

這種不同特點(diǎn)說(shuō)明，播送電視個(gè)有所長(zhǎng)，彼此不能取代，各有優(yōu)勢(shì)。

二、播送電視與政治、經(jīng)濟(jì)、文化之間有何關(guān)系?

(一)經(jīng)濟(jì)與播送電視

1、播送電視要受經(jīng)濟(jì)的制約

播送電視是一項(xiàng)高消耗、大投入的事業(yè)，不只是對(duì)傳播者而言，而且對(duì)受眾也是如此，因?yàn)閷?duì)國(guó)家和社會(huì)，修建一座播送電臺(tái)和電臺(tái)都是一筆巨大的投資，同時(shí)，對(duì)于家庭和個(gè)人而言，買一臺(tái)電視機(jī)也是一筆不少得開支?？梢娚鐣?huì)經(jīng)濟(jì)不開展，播送電視事業(yè)也不易得到開展。

播送電視的開展，使它們自身也產(chǎn)生日益增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，其主要來(lái)源于廣告效勞渠道，其次是來(lái)源于社會(huì)集資，再次是征收電視費(fèi)，這樣，就形成了不單靠國(guó)家撥款的多種經(jīng)濟(jì)渠道，同時(shí)，也給播送電視事業(yè)增添了更大的活力。

2、播送電視能對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生巨大的影響

播送電視不緊是一項(xiàng)消費(fèi)事業(yè)，它在創(chuàng)造精神財(cái)富的同時(shí)，又促進(jìn)了物質(zhì)財(cái)富的增值。

第一，播送電視事業(yè)的開展直接刺激了電子工業(yè)的巨大開展，從電子元件到各種播送電視器材等得到巨大的開展。第二，播送電視的傳播內(nèi)容就直接效勞或影響于經(jīng)濟(jì)的開展。從經(jīng)濟(jì)信息、廣告效勞、股票市場(chǎng)報(bào)道等專欄節(jié)目，一直到專門的經(jīng)濟(jì)電臺(tái)和電視臺(tái)。此外，還有對(duì)偽劣商品的揭露、批評(píng)以及對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的輿論監(jiān)督、對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的引導(dǎo)等。

〔二〕政治與播送電視

1、政治對(duì)播送電視的影響

在我國(guó)，播送電視是社會(huì)主義的，因此在管理體制上，明確規(guī)定我國(guó)播送電視事業(yè)由國(guó)家興辦，禁止私營(yíng)。播送電臺(tái)、電視臺(tái)及其傳輸、發(fā)射系統(tǒng)，一律由國(guó)家經(jīng)營(yíng)。盡管進(jìn)入20世紀(jì)80年代后隨著商品經(jīng)濟(jì)的開展，我國(guó)報(bào)社出現(xiàn)了多種成分結(jié)構(gòu)，但播送電臺(tái)、電視臺(tái)仍然只有國(guó)家一種。因?yàn)椴ニ碗娨暿聵I(yè)只有掌握在國(guó)家的手中，才能有效地保證證令的推行，才有利于社會(huì)、政治的安定，才能貫徹播送電視為社會(huì)主義效勞、為人民效勞的方針。

我國(guó)的播送電視事業(yè)還具有鮮明的無(wú)產(chǎn)階級(jí)黨性，我國(guó)的播送電視還積極的配合黨和國(guó)家的步驟，穩(wěn)妥的推進(jìn)民主和法制的建設(shè)，并改革和開展播送電視自身。

在世界上，各國(guó)的播送電視事業(yè)的開展還是很不平衡的。某些興旺國(guó)家往往會(huì)利用播送電視，特別是電視，進(jìn)行文化滲透和文化侵略，這是通過(guò)廉價(jià)的輸出錄像帶以及衛(wèi)星傳播方式進(jìn)行的。如美國(guó)就以大量的電視節(jié)目滲透到拉美國(guó)家。

2、播送電視對(duì)于政治的積極作用

播送電視是一種政治思想的宣傳教育工具，無(wú)論哪個(gè)階級(jí)都會(huì)利用它，在我國(guó)，播送電視常常用來(lái)進(jìn)行思想政治教育工作。

播送電視還可以作為社會(huì)溝通的工具，它可以運(yùn)用新聞、談話、問(wèn)答、討論、座談等多樣的方式，在領(lǐng)導(dǎo)與群眾、部門與部門、群眾與群眾之間搭橋、聯(lián)網(wǎng)，讓他們有效地交換意見，溝通思想。

播送電視還可以運(yùn)用輿論監(jiān)督的方式，來(lái)推動(dòng)民主、法制建設(shè)，來(lái)開展批評(píng)與自我批評(píng)。

(三)文化與播送電視

播送電視實(shí)際上是社會(huì)文化事業(yè)的一局部，是一種新興的群眾文化，所以二者的關(guān)系是十分密切的。

1、文化對(duì)播送電視的制約

播送電視的傳播就是一種文化，它與受眾的文化不無(wú)關(guān)系。它的節(jié)目?jī)?nèi)容與節(jié)目編排也是與受眾的文化水平無(wú)關(guān)系的。因此，播送電視節(jié)目必須面對(duì)不同文化層次的受眾的需要。

播送電視本身就是一種文化現(xiàn)象，它根植于特定的文化環(huán)境中，因此文化就構(gòu)成了播送電視開展的一個(gè)重要條件，文化對(duì)播送電視的制約是多方面的，最主要的是要求播送電視適應(yīng)整個(gè)民族的文化心理結(jié)構(gòu)，其次是要求播送電視傳播先進(jìn)的物質(zhì)文化和精神文化。

2、播送電視對(duì)文化的影響

播送電視在今天社會(huì)生活中已經(jīng)創(chuàng)造出一種新型的群眾文化形態(tài)。播送電視文化是人類聽覺文化和視覺文化的新開展，是集科學(xué)技術(shù)、信息傳播、文化藝術(shù)等一切優(yōu)秀文化成果于一體的新文化形態(tài)。它潛移默化改變了人們的文化生活，仍至人們的傳統(tǒng)的感知方式。這種文化是一種影像文化。

另外，播送電視還可以視為是一種新興的文化傳播手段，它可以把一切人類文化成果更廣泛的傳播開去，它可以作為電化教育手段，更好的更廣泛的普及文化知識(shí)，它還可以作為各國(guó)、各地區(qū)、各民族間文化交流的手段，以推動(dòng)社會(huì)現(xiàn)代化進(jìn)程。

三、播送電視的社會(huì)功能有哪些？如何理解？

1、宣傳功能

播送電視是執(zhí)政黨和政府用以宣傳路線、方針、政策和所倡導(dǎo)的道德標(biāo)準(zhǔn)、思想觀念等重要工具，除了方針政策和思想道德方面的宣傳外，播送電視又肩負(fù)著對(duì)科技、文化等方面的宣傳。

2、輿論功能

輿論是大多數(shù)人的共同看法，播送電視的傳播活動(dòng)可以直接影響社會(huì)輿論，這是播送電視受眾廣泛的特征所決定的。

ⅰ、播送電視的輿論功能主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

①、促成輿論。

播送電視通過(guò)廣泛宣傳、反復(fù)強(qiáng)調(diào)；使少數(shù)人的看法受到廣泛的重視，繼而被大多數(shù)人接受，最終形成社會(huì)共識(shí)〔輿論〕。

②、引導(dǎo)輿論

播送電視通過(guò)大力宣傳正確的或?qū)Σ煌捶ê湍硞€(gè)現(xiàn)象加以評(píng)論，否認(rèn)錯(cuò)的、肯定對(duì)的；引導(dǎo)公眾與傳播者所持的意見觀點(diǎn)一致。

③、輿論監(jiān)督

通過(guò)大力宣傳正面的事物，促成正確的輿論形成和公眾評(píng)判是非的正確標(biāo)準(zhǔn)形成；或通過(guò)暴露和批評(píng)違反公眾意愿、社會(huì)道德準(zhǔn)那么和法律法規(guī)的行為或現(xiàn)象，引起社會(huì)公眾的警覺和一致譴責(zé)；給錯(cuò)誤行為者或錯(cuò)誤現(xiàn)象的制造者以輿論壓力，迫使其自律或糾正。

ⅱ、播送電視的宣傳功能與輿論功能的異同

共同點(diǎn)：二者都是具有傾向性。

區(qū)別：宣傳功能側(cè)重于讓人們了解某個(gè)事物〔方針政策、思想觀念、法律標(biāo)準(zhǔn)等〕。輿論功能側(cè)重于爭(zhēng)取大都數(shù)人形成共同的認(rèn)識(shí)。

3、新聞功能

新聞信息的傳播在播送電視中占主導(dǎo)地位。辦好新聞節(jié)目是各國(guó)主流媒體創(chuàng)辦節(jié)目的重中之重，“新聞立社、立臺(tái)〞是我國(guó)電臺(tái)、電視臺(tái)的原那么。新聞節(jié)目的水平，已成為衡量電臺(tái)、電視臺(tái)水平的重要依據(jù)和媒體競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)

4、教育功能

由于播送電視對(duì)于受眾來(lái)說(shuō)投資不多，容易普及，特別是它的傳播形象直觀，受眾廣泛，因此可以說(shuō)是播送電視是高效的教育節(jié)目。

播送電視的教育功能主要包括：

1、思想道德教育

其方式有兩種：直接——通過(guò)宣傳、評(píng)論等?！蜷g接——寓教于樂(lè)。

2、科學(xué)文化教育

其方式有兩種：

ⅰ介紹科技文化知識(shí)——一般帶有科普性質(zhì)，非系統(tǒng)深入地講授某一學(xué)科的知識(shí)。

ⅱ系統(tǒng)講授學(xué)科知識(shí)——將學(xué)校開設(shè)的課程在播送電視中講授。其內(nèi)容和講課方式根本一樣，只是更直觀、接收者更方便。

4、娛樂(lè)功能

播送電視的娛樂(lè)性節(jié)目已越來(lái)越受到人們的垂青，成為人們生活中不可缺少的一局部。受眾調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)代播送電視節(jié)目中最受歡送的兩類節(jié)目是新聞節(jié)目和娛樂(lè)節(jié)目，前者是為人們提供新的新聞信息，使得人們得以及時(shí)的了解世界和認(rèn)識(shí)世界；后者為人們提供消遣、娛樂(lè)，舒展了人們?cè)谏鐣?huì)生存中劇烈競(jìng)爭(zhēng)的壓力，現(xiàn)代人的工作節(jié)奏很快，工作之余需要放松，娛樂(lè)。因此，各國(guó)電視媒體都很重視它的娛樂(lè)性。

播送電視娛樂(lè)功能表達(dá)在三個(gè)方面：

①、引發(fā)審美活動(dòng)

播送電視通過(guò)具有生動(dòng)形象和富于情感色彩的節(jié)目揭示事物的美學(xué)特征和本質(zhì)，從而引發(fā)人們審美活動(dòng)，使之獲得審美享受。

②、提供休閑消遣

播送電視通過(guò)游戲、體育、綜藝等節(jié)目，使人們忘掉生活和工作帶來(lái)的壓力，放松身心、盡興愉悅。

③、幫助排遣宣泄

播送電視通過(guò)豐富多彩的節(jié)目使人們?cè)谏钪蟹e累的喜、怒、哀、樂(lè)等多種情感得以釋放、排遣和宣泄，從而恢復(fù)心理上的平衡。并由個(gè)體的心理平衡進(jìn)而形成整個(gè)群體乃至社會(huì)的安樂(lè)、和諧。

5、效勞功能

從廣義上理解，即宏觀的看播送電視的效勞性，所有節(jié)目都是為受眾效勞的；狹義上理解，特指實(shí)用的、能直接的幫助受眾解決工作、思想和日常生活中實(shí)際問(wèn)題的節(jié)目，其特點(diǎn)是實(shí)用性強(qiáng)。

播送電視的效勞主要有兩種：

無(wú)償效勞——不收取收聽收看費(fèi)的節(jié)目播出。

有償效勞——收取一定收聽收看費(fèi)和廣告、購(gòu)物等費(fèi)用的節(jié)目播出。

四、為什么說(shuō)播送電視具有雙重社會(huì)功能？

1、新聞媒介附屬于上層建筑的范疇，又屬于信息產(chǎn)業(yè)。新聞媒介的雙重屬性：社會(huì)屬性和商品屬性。

2、雙重屬性的具體含義是：在新聞報(bào)道時(shí)始終堅(jiān)持黨性原那么，承當(dāng)宣傳黨的方針政策，維護(hù)社會(huì)公共利益的社會(huì)功能；在經(jīng)營(yíng)方面，要按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)那么運(yùn)行，每個(gè)媒體又是獨(dú)立的法人，獨(dú)立經(jīng)營(yíng)，自負(fù)盈虧——政治家辦報(bào)，企業(yè)化管理。

我國(guó)播送電視的根本屬性是黨、政府和人民的喉舌，是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁，是建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的現(xiàn)代化輿論宣傳工具。播送電視通過(guò)信息傳播實(shí)現(xiàn)正確的輿論引導(dǎo)，不斷提高人們的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、精神文明建設(shè)產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用，是它的主要功能。

此外，我國(guó)的播送電視也同時(shí)具有經(jīng)濟(jì)屬性，即第三產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)屬性，這是對(duì)播送電視屬性認(rèn)識(shí)的新開展。第三產(chǎn)業(yè)的根本屬性是效勞性，播送電視提供的效勞能直接、間接地推動(dòng)經(jīng)濟(jì)開展和社會(huì)進(jìn)步。

1. 第三章播送電視的節(jié)目要素

編導(dǎo)1008班漆關(guān)磊202318240805

周曉萌202318240840

一、名詞解釋：

平行規(guī)律；播送和收聽是同步進(jìn)行的，所以語(yǔ)言表達(dá)的程度和信息量要與聽眾的言語(yǔ)感知能力和接受程度相適應(yīng)。收聽過(guò)程和理解過(guò)程也應(yīng)同步完成。

標(biāo)志音樂(lè)；專指電臺(tái)和電視臺(tái)的標(biāo)志音樂(lè)、節(jié)目的開始去結(jié)束曲。

間隔音樂(lè)；節(jié)目之間的間奏樂(lè)，適應(yīng)調(diào)節(jié)和過(guò)度的需要。

聲畫合一；聲音和畫面是同步的，即聲源在畫面之中，聲畫表現(xiàn)的是同一內(nèi)容。

聲畫分立；聲音與畫面不同步、不吻合。但二者在內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián)。

聲畫對(duì)位：借用音樂(lè)中的對(duì)位法，指聲音和畫面分別表達(dá)不同的內(nèi)容，只不過(guò)這兩者之間存在著一種有機(jī)的聯(lián)系，是一種藝術(shù)表現(xiàn)手段。

二、思考題

1、如何理解符號(hào)及播送電視的符號(hào)系統(tǒng)

符號(hào)即代表某種事物或思想的記號(hào)或標(biāo)志。它是傳播者和接受者之間的中介物，它承載著交流雙方向?qū)Ψ桨l(fā)出的信息。

2、聲音的三要素是什么？各有什么功能、特征?

語(yǔ)言：表意〔人聲〕——交流思想、表達(dá)感情①獨(dú)立表意②解說(shuō)③補(bǔ)充④抒情議論⑤連接：⑥交流：a居高臨下式——特點(diǎn)：無(wú)人稱概念莊重嚴(yán)肅、教誨和說(shuō)教的口吻明顯的高高在上b平等交流式----特點(diǎn)：有明顯的人稱概念。親切自然、平等交流的口吻。傳者直接表達(dá)個(gè)人的看法、情緒、感受等

音響：表真〔寫實(shí)〕——?jiǎng)?chuàng)造特有的畫面效果2、音響的作用①增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)感②表現(xiàn)時(shí)空③渲染氣氛④表現(xiàn)人物心理蒙太奇的功能

音樂(lè)：表情〔寫意〕——渲染氣氛、抒發(fā)情①標(biāo)志②間隔③深化主題④抒情渲染⑤刻畫人物⑥連接

3、電視傳播符號(hào)包括哪些要素？

1聲音2文字3造型

4、簡(jiǎn)述電視聲畫關(guān)系的三種形態(tài)。

1、聲畫合一2、聲畫對(duì)位聲音和畫面按照各自的規(guī)律表達(dá)不同的內(nèi)容，各自發(fā)揮不同的作用。它們不是互為依附，但又是有機(jī)的組合、聲畫對(duì)立

5、電視圖像有哪些特性？

1、物理性能像素：在電視熒屏上，從左到右從上到下依次排列的上百萬(wàn)個(gè)熒光粉的小點(diǎn)。

掃描：電視機(jī)中的電子槍將接收到的節(jié)目信號(hào)轉(zhuǎn)換成電子束，再依次逐行射向熒光屏上的像素，使之呈現(xiàn)出影像。2、社會(huì)性能◎人類利用圖像表情答意。◎人們以各自特有的心理活動(dòng)〔包括感覺、知覺、聯(lián)想、想象、認(rèn)識(shí)、理解等〕感受和理解接收到的圖像

6、聲音和圖像是什么樣的關(guān)系？

聲音和圖像是互為補(bǔ)充的關(guān)系。聲音和圖像共同擔(dān)負(fù)電視傳播的職責(zé)，雙方配合得好，可以產(chǎn)生一加一大于二的立體交叉?zhèn)鞑バЧ坏燃僭O(shè)配合得不好，那么兩者又互為干擾對(duì)方傳播的噪音，結(jié)果是一加一小于二，甚至還不如單通道的傳播效果。

7、談?wù)務(wù)Z言在播送電視中的作用與要求。

①獨(dú)立表意②解說(shuō)③補(bǔ)充④抒情議論⑤連接：⑥交流：播送電視語(yǔ)言的根本要求①標(biāo)準(zhǔn)化。②口語(yǔ)化。③防止歧義④簡(jiǎn)潔明確⑤形象化⑥適量

8、舉例說(shuō)明聲畫組合的傳播效果。

1、聲畫合一

聲音與圖像傳達(dá)的內(nèi)容完全一致。其作用：可以增強(qiáng)傳播的真實(shí)感和可信度。

聲畫合一有兩種情況：

1、聲源就在畫面中〔即同期聲〕a畫內(nèi)聲畫合一

同期聲是指電視畫面中人和事物的影像與他們所發(fā)出的聲音同步出現(xiàn)的聲畫配合關(guān)系。即聲畫同步。同期聲的制作是攝像師在拍攝畫面的同時(shí)錄下現(xiàn)場(chǎng)的聲音。

2、聲源不在畫面中〔畫外音的一種〕b畫外聲畫合一

畫面拍攝后配的音，但二者在表達(dá)的內(nèi)容上一致?！踩绮ヒ粽Z(yǔ)言和畫面的統(tǒng)一〕。

2、聲畫對(duì)位

聲音和畫面按照各自的規(guī)律表達(dá)不同的內(nèi)容，各自發(fā)揮不同的作用。它們不是互為依附，但又是有機(jī)的組合。其作用：可擴(kuò)大傳播的信息容量，引發(fā)受眾的聯(lián)想，產(chǎn)生單靠畫面或單靠聲音所不能到達(dá)的效果。這時(shí)電視的表意的內(nèi)容為畫面與聲音之和。

3、聲畫對(duì)立

聲音和畫面表達(dá)的內(nèi)容完全相反。其作用：形成強(qiáng)烈比照，使要傳達(dá)的信息更加鮮明突出或造成挖苦的意味。

第四章播送電視節(jié)目的類型

1008班王良

一、名詞解釋：

一般性節(jié)目；綜合性節(jié)目；專題性節(jié)目；對(duì)象性節(jié)目；欄目式；板塊式；雜志式。

答：⑴一般性節(jié)目：指節(jié)目?jī)?nèi)容取向和接受對(duì)象都具有最大的容量和一般性的節(jié)目。

⑵綜合性節(jié)目：把知識(shí)性、娛樂(lè)性、教育性、趣味性、新聞性等等融為一體或?qū)⒏鞣N情調(diào)、風(fēng)格、趣味等等融于一爐的節(jié)目。

⑶專題性節(jié)目：具有特定內(nèi)容范疇的節(jié)目形式，具有指向性、集中性、系統(tǒng)性，以滿足人與社會(huì)的特定需要的節(jié)目。

⑷對(duì)象性節(jié)目：以特定的人或階層和集團(tuán)為受眾的節(jié)目類型。

⑸欄目式：將一些播送電視節(jié)目編排和播出的一種形式。

⑹板塊式：指一些節(jié)目組成一個(gè)單元，又由假設(shè)干單元構(gòu)成一個(gè)集合體的播送電視節(jié)目。

⑺雜志式：由許多節(jié)目組合起來(lái)的集合體。

二、思考題

1、簡(jiǎn)述播送電視節(jié)目的分類原那么和方法。

答：⑴原那么：同一性的原那么。

⑵方法：①?gòu)墓?jié)目?jī)?nèi)容去考察

②從節(jié)目形態(tài)去考察。

③從其他角度考察

2、播送電視節(jié)目有哪些樣式？彼此間的關(guān)系如何？

板塊式、雜志式，單一式、專題式、欄目式，綜合式

關(guān)系：首先，他們編排的形式是一樣的。他們中間往往呈現(xiàn)一種相滲透互的關(guān)系，彼此都關(guān)聯(lián)著，質(zhì)量和名字上并沒(méi)有什么區(qū)別。形式內(nèi)容也根本相同，無(wú)非就是多少的問(wèn)題。另外，都具備真實(shí)性。表達(dá)了播送電視節(jié)目的性質(zhì)。

第五章

編導(dǎo)1008班漆關(guān)磊202318240805

周曉萌202318240840

一．名詞解釋

1.播送新聞節(jié)目：它泛指所有播送傳播新聞事實(shí)的活動(dòng)，包括播送新聞性節(jié)目以及其它類型節(jié)目中有關(guān)的新聞事實(shí)報(bào)道，還包括播送新聞評(píng)論等等。

2.電視新聞節(jié)目：所謂電視新聞，就是運(yùn)用現(xiàn)代電子技術(shù)，通過(guò)電視屏幕，形象地向觀眾

傳遞新聞信息的一種手段，既傳播聲音又傳播圖像。電視新聞是電視各種新聞性內(nèi)容和新聞報(bào)道形式的總稱，是一般電視臺(tái)節(jié)目的骨干和主體。

3.播送電視新聞評(píng)論：是一種言論性節(jié)目。它是對(duì)新聞事件、思想傾向、社會(huì)現(xiàn)象和具有普遍意義的問(wèn)題發(fā)表一輪的一種體裁。

4.現(xiàn)場(chǎng)直播：或稱現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)播、實(shí)況直播，是一種與事件發(fā)生、開展以及結(jié)束同步傳播的報(bào)道形式。

5.連續(xù)報(bào)道：對(duì)正在發(fā)生和持續(xù)開展的新聞事件，在一個(gè)時(shí)間內(nèi)作的屢次報(bào)道就叫連續(xù)報(bào)道。

6.系列報(bào)道：對(duì)同一題材和主題的新聞事件，從不同側(cè)面、不同層次、不同角度作的屢次報(bào)道就叫系列報(bào)道。

7.專題性新聞節(jié)目：它往往選擇一個(gè)題目，采用消息、通訊、特寫等多種題材編排成一套節(jié)目。

8.大板塊綜合式節(jié)目：將多種內(nèi)容組合在一起，以新聞節(jié)目為主體，它實(shí)際是一種欄目花節(jié)目。

9.圖片新聞：利用新聞攝影圖片報(bào)道新聞事實(shí)，它是將報(bào)刊新聞圖片引入電視新聞的一種報(bào)道形式，常與口播方式相互補(bǔ)充。

10.圖像新聞：將電影攝影或電子攝影采錄的聲音和畫面配以新聞解說(shuō)詞的一種報(bào)道形式。

11.訪談新聞：以電視記者訪問(wèn)某個(gè)單位或某個(gè)新聞人物的方式來(lái)發(fā)布新聞的一種方式。

12.字幕新聞：在熒屏上打出字幕，以最簡(jiǎn)潔的文字傳播信息。這是電視新聞中最簡(jiǎn)潔的報(bào)道形式。

13.電視新聞?wù){(diào)查：是就某件新聞事件，或某個(gè)重大社會(huì)問(wèn)題、社會(huì)現(xiàn)象作深入調(diào)查的節(jié)目形式。通過(guò)調(diào)查研究，作出分析解釋，以引起人們與社會(huì)的思考，它也是電視新聞進(jìn)行深度報(bào)道的一種形式。

14.電視論壇：在節(jié)目主持人下就某一話題請(qǐng)受眾參與，或是一般群眾，或是專家進(jìn)行討論座談的節(jié)目形式。

二．思考題

1.簡(jiǎn)述新聞性節(jié)目的特性

時(shí)效性強(qiáng)——電子新聞采集設(shè)備、微波轉(zhuǎn)播系統(tǒng)、全球的通訊衛(wèi)星系統(tǒng)等的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)了播送電視新聞報(bào)道與新聞事實(shí)發(fā)生的同步性。

信息量大——播送電視新聞在電臺(tái)和電視臺(tái)播出的數(shù)量多，播送電視新聞傳播的符號(hào)多，可以將文字〔語(yǔ)言〕和音像結(jié)合起來(lái)。

性強(qiáng)——播送電視的音像符號(hào)具有具體、直觀、形象的特點(diǎn)，給人以真實(shí)的形象的感染，并且還有視聽兼?zhèn)涞膫鞑バЧ?/p>

特殊的傳播規(guī)律——播送與電視相同的有三條：直線性、順序性、完整性；電視另外還有兩條特殊的傳播規(guī)律：近距離親切律、別離對(duì)違律。

簡(jiǎn)述播送電視新聞的類型。

現(xiàn)場(chǎng)直播

或稱現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)播、實(shí)況直播，是一種與事件發(fā)生、開展以及結(jié)束同步傳播的報(bào)道形式。

記錄報(bào)道

播送電視記者運(yùn)用錄音、錄像設(shè)備或文字，將現(xiàn)場(chǎng)新聞采訪記錄下來(lái)，經(jīng)過(guò)編輯、制作進(jìn)行報(bào)道的的一種形式。

〔三〕連續(xù)報(bào)道

按照新聞事件發(fā)生、開展的過(guò)程連續(xù)報(bào)道形式。它包括追蹤式連續(xù)報(bào)道、積累式連續(xù)報(bào)道。

3．簡(jiǎn)介播送電視新聞節(jié)目的特點(diǎn)

特點(diǎn)有：時(shí)效性強(qiáng)、信息量大、性強(qiáng)、特殊的傳播規(guī)律

播送電視新聞節(jié)目要遵循新聞的一般規(guī)律。如真實(shí)性原那么，這是必須遵循的普遍規(guī)律。又如新聞報(bào)道要講究新聞價(jià)值，又要講究宣傳價(jià)值，這是我國(guó)社會(huì)主義新聞的特殊規(guī)律，因此又必須遵循這“雙重價(jià)值〞律。

4.簡(jiǎn)述電視新聞的節(jié)目形態(tài)

從題材而言，電視新聞性節(jié)目有這樣一些報(bào)道形式

(一)口播新聞

類同于播送的口播報(bào)道，但電視中要讓觀眾看到播音員的圖像。它是電視新聞中最早的報(bào)道形式。

(二)圖片新聞

利用新聞攝影圖片報(bào)道新聞事實(shí)，它是將報(bào)刊新聞圖片引入電視新聞的一種報(bào)道形式。

(三)圖像新聞

將電影攝影或電子攝像采錄的聲音和畫面配以新聞解說(shuō)詞的一種報(bào)道形式?！菜摹超F(xiàn)場(chǎng)報(bào)道

即現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)播、實(shí)況直播形式的具體運(yùn)用。

〔五〕訪談新聞

以電視記者訪問(wèn)某個(gè)單位或某個(gè)新聞人物的方式來(lái)發(fā)布新聞的一種報(bào)道形式。

〔六〕字幕新聞

在熒屏上打出字幕，一最簡(jiǎn)潔的文字傳播信息，這是電視新聞中最簡(jiǎn)便的報(bào)道形式。

5.舉例分析電視連續(xù)報(bào)道和系列報(bào)道的特點(diǎn)

連續(xù)報(bào)道的特點(diǎn)是：題材事件性強(qiáng)、報(bào)道時(shí)效性強(qiáng)、傳播線性組合、信息整體優(yōu)勢(shì)。

例：對(duì)美國(guó)挑戰(zhàn)者號(hào)航空飛機(jī)爆炸事件，我國(guó)的大興安嶺火災(zāi)事件，雅魯藏布大峽谷的科學(xué)考察，都是非常成功的電視連續(xù)報(bào)道。

系列報(bào)道的特點(diǎn)是：主體重大、系統(tǒng)組合、理性思辯、整體籌劃。

例：獲得1994年中國(guó)電視獎(jiǎng)的系列報(bào)道《優(yōu)勝劣汰才能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮》，一共播出六集，以重慶針織總廠破產(chǎn)為例，引發(fā)出產(chǎn)權(quán)關(guān)系、職工安置、不規(guī)那么的擔(dān)保、銀行作為最大債權(quán)人的態(tài)度等，對(duì)我國(guó)穩(wěn)妥的推行《破產(chǎn)法》起到了積極的促進(jìn)作用。

6.什么樣的題材適合于現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道呢？

現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道雖然有它的優(yōu)勢(shì)，但并不是所有新聞?lì)}材都適合于搞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，在實(shí)際采訪中，應(yīng)選擇那些易于發(fā)揮優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)的新聞?lì)}材，因此對(duì)于題材的“拿捏〞就顯得十分重要。

1.具有強(qiáng)烈現(xiàn)場(chǎng)感的新聞?，F(xiàn)場(chǎng)感是通過(guò)畫面和音響傳遞給觀眾的，如果這個(gè)元素不突出，觀眾就不會(huì)被吸引，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的優(yōu)勢(shì)也無(wú)法表達(dá)。如深圳城中村爆破現(xiàn)場(chǎng)、價(jià)格聽證會(huì)現(xiàn)場(chǎng)等，其“現(xiàn)場(chǎng)本身就具有新聞價(jià)值〞。正因?yàn)橛袕?qiáng)烈的新聞現(xiàn)場(chǎng)氣氛，有觀眾關(guān)注的新聞事態(tài)的變動(dòng)，事件的地點(diǎn)、時(shí)間又集中在一個(gè)新聞現(xiàn)場(chǎng)，所以能充分發(fā)揮現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的優(yōu)勢(shì)。

2.受眾普遍關(guān)心的事件性新聞。在社會(huì)的不同時(shí)期都有群眾關(guān)注的熱點(diǎn)事件，這些事件的發(fā)生、開展和完結(jié)大都是一次性的。正是這些“今天發(fā)生的新聞〞構(gòu)成了“明天回首的歷史〞，于是，群眾對(duì)這樣的事件，有了強(qiáng)烈的先睹為快、了解真相的欲望。此時(shí)，電視現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，便是滿足這種欲望的最正確渠道，例如，深港跨海大橋工程勝利合龍、深圳申大成功、2023抗擊冰雪災(zāi)害、全國(guó)兩會(huì)等這些都是電視現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的最正確題材。

3.時(shí)空相對(duì)集中的新聞?，F(xiàn)場(chǎng)報(bào)道要求記者在現(xiàn)場(chǎng)，邊觀察事態(tài)的開展，邊即興報(bào)道、即興評(píng)述，因此，應(yīng)選擇時(shí)間、空間相對(duì)集中的新聞。那些地區(qū)分散的事件，除非有條件搞大型的現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)播，一般短新聞的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，記者是不可能顧及眾多空間的，即使采取了現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道形式，也難以發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，事件最重要的細(xì)節(jié)也可能被忽略，使現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道黯然失色，甚至失實(shí)。

4.引導(dǎo)輿論的非事件性新聞。事件性新聞適宜搞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，但也不排斥非事件性新聞的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，某些非事件新聞和典型經(jīng)驗(yàn)報(bào)道、社會(huì)問(wèn)題報(bào)道等，也可以采用現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道形式，但同樣要注意現(xiàn)場(chǎng)事態(tài)的新聞價(jià)值和視覺形象對(duì)觀眾的吸引力。如報(bào)道新加坡解決城市環(huán)境污染問(wèn)題時(shí)，記者在異國(guó)有特色的背景下做報(bào)道，可以增加報(bào)道的可信性。

三．應(yīng)用題。

1.用圖表的形式歸納出電視新聞、播送新聞及播送電視新聞評(píng)論的類型。

電視新聞 口播新聞、圖片新聞、圖像新聞、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道、訪談新聞、字幕新聞

播送新聞 1.現(xiàn)場(chǎng)直播；2.記錄報(bào)道，包括a口播新聞，b錄像錄音報(bào)道；3.系列報(bào)道；4.連續(xù)報(bào)道；5.追蹤報(bào)道；6.播送電視大會(huì)

播送電視新聞評(píng)論 播送新聞評(píng)論 平臺(tái)評(píng)論、播送短評(píng)、播送談話、口頭評(píng)論、錄音評(píng)論

電視新聞評(píng)論 電視評(píng)論、電視論壇

2.觀看一期《新聞?wù){(diào)查》節(jié)目，分析它是如何實(shí)現(xiàn)“探尋事實(shí)真相〞、“展現(xiàn)調(diào)查過(guò)程〞這一內(nèi)容的？具體采用了哪些手段？

答：我選擇的欄目主題是《體校里的青春》。節(jié)目采用的是畫外音，加現(xiàn)場(chǎng)。通過(guò)記者實(shí)地考察的方式，記者現(xiàn)場(chǎng)采訪的方式將自己融入了節(jié)目之中，融入了被采訪的體校學(xué)生之中，使節(jié)目更有親切性。這樣可以更進(jìn)一步的拉近觀眾與節(jié)目中運(yùn)發(fā)動(dòng)的距離，節(jié)目中記者與學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)的談話，使民眾更加真切的了解到體校里孩子們的生活。從而使節(jié)目?jī)?nèi)容更加飽滿，更能觸發(fā)觀眾的心靈。

3.觀看一期《時(shí)事開講》〔鳳凰衛(wèi)視〕，考慮該節(jié)目的主要受眾群體。根據(jù)這些受眾群體的特征分析《時(shí)事開講》在選題和評(píng)論兩個(gè)方面的具體操作上有哪些特殊性？

答:我選擇的這一期《時(shí)事開講》的主題是《中國(guó)加息——意料之中與意料之外》。該節(jié)目的主要受眾群體主要是針對(duì)一些有一定的知識(shí)積累，關(guān)心國(guó)家大事，有一定的政治積淀的人，因此在選材上都是一些關(guān)系到國(guó)家的精神面貌、政治面貌、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的形象。比方說(shuō)這一期的《時(shí)事開講》，主要討論的是有這一大型事件國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人是怎么做的，與他們相比中國(guó)會(huì)怎么做，從而形成比照。請(qǐng)權(quán)威人士做分析、講解，使節(jié)目更具有權(quán)威性。深度評(píng)論、獨(dú)家觀點(diǎn)，是本節(jié)目的最大特點(diǎn)。在者，該節(jié)目還有一點(diǎn)就是將一些網(wǎng)民以及觀眾的想法等在屏幕下方滾動(dòng)布播出，使觀眾能夠參與到節(jié)目中來(lái)，進(jìn)行評(píng)論與發(fā)表意見。

第六章電視紀(jì)錄片

2023182408011008班程航

名詞解釋

電視紀(jì)錄片：對(duì)某一真實(shí)的或歷史的生活事件或人物作一種專題性的系統(tǒng)、完整的報(bào)道的電視節(jié)目，就叫電視紀(jì)錄片。

特別紀(jì)錄片：是對(duì)一些重大活動(dòng)、特別事件做比擬完整報(bào)道的記錄片，類似于新聞性的專題報(bào)道，像“奧斯卡〞的頒獎(jiǎng)晚會(huì)、“奧運(yùn)會(huì)〞的報(bào)道等。

系列紀(jì)錄片：

思考題

為什么說(shuō)電視紀(jì)錄片是從電影紀(jì)錄片的根底上開展起來(lái)的？

電影的誕生為人類提供了現(xiàn)實(shí)的重要手段，盧米埃爾兄弟攝制的一些影片，大都是紀(jì)錄片，1916年，《北方的那努克》中“獵捕海豹〞的鏡頭被稱為電影史上的長(zhǎng)鏡頭的經(jīng)典例證，1926年，英國(guó)人格里爾遜在評(píng)論《蒙阿納》時(shí)，首先使用了紀(jì)錄片這一概念；

20世紀(jì)30年代，格里爾遜在英國(guó)倡導(dǎo)了電影的“紀(jì)錄片運(yùn)動(dòng)〞。

中外電視紀(jì)錄片歷史淵源探析

1、盧米埃爾兄弟攝制了一些紀(jì)錄片，1916年，美國(guó)的羅伯特弗拉哈迪拍攝了影片《北方的納勢(shì)克》；2、20實(shí)際30年代，格里爾遜在英國(guó)倡導(dǎo)了電影的紀(jì)錄片運(yùn)用；3、荷蘭伊文思拍攝了具有影響的紀(jì)錄片《橋》《雨》《西班牙的土地》；4、1957年，我國(guó)拍攝了《早春》，70年代拍了《愚公移山》，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期曾組織了9個(gè)攝影隊(duì)，還有都玉生編導(dǎo)拍攝的《北平入城式》《大西南凱歌》《百萬(wàn)農(nóng)奴站起來(lái)》《兩種命運(yùn)的決戰(zhàn)》，蘇河清拍的《劉少奇主席訪問(wèn)朝鮮》，還有反響國(guó)內(nèi)新聞，部隊(duì)生活，農(nóng)村生活等等的。

簡(jiǎn)述電視紀(jì)錄片的特性。

新聞性〔這里涵蓋了真實(shí)性和史料的文獻(xiàn)性的原那么〕

藝術(shù)性〔涵蓋了知識(shí)性和趣味性，強(qiáng)調(diào)情感的魅力好知識(shí)的力量〕

論理性〔或可稱為哲理性,這里涵蓋了傾向性，它說(shuō)明電視紀(jì)錄片可以表達(dá)出作者的思考或認(rèn)識(shí)，也可以將此成為是再現(xiàn)中的表現(xiàn)?！?/p>

電視紀(jì)錄片的類型有哪些？

依據(jù)電視紀(jì)錄片的形態(tài)，可以分為特別紀(jì)錄片、調(diào)查性紀(jì)錄片、微型紀(jì)錄片和大型紀(jì)錄片。

按題材分，主要有政論專題片、人物專題片、人文地理片、藝術(shù)紀(jì)錄片、文藝評(píng)論片、新聞故事片。

為什么說(shuō)所謂“純客觀〞的紀(jì)錄片實(shí)際上是不存在的？

紀(jì)錄片的創(chuàng)作，不僅僅在紀(jì)錄拍攝的時(shí)候需要有很強(qiáng)的主觀指導(dǎo)，就是在后期制作的時(shí)候，也需要按照作者的思路選材、剪輯、配音、配樂(lè)等，使觀眾看到一個(gè)有故事、有情節(jié)、有起伏、有人物性格的節(jié)目，而不是一盤平鋪直敘、客觀冗長(zhǎng)的畫面素材。所以所謂“純客觀〞的紀(jì)錄片實(shí)際上是不存在的。

專題片與紀(jì)錄片的區(qū)別是什么？

電視紀(jì)錄片是電視節(jié)目中的重要品種,具有記載歷史、講述現(xiàn)實(shí)、傳播知識(shí)、宏揚(yáng)民族文化、加強(qiáng)對(duì)外傳播的作用。在我國(guó)電視界,存在“電視紀(jì)錄片〞、“專題片〞和“專題(性)節(jié)目〞三個(gè)名稱。

“紀(jì)錄片〞和“專題片〞是各自獨(dú)立的不同片種。紀(jì)錄片和專題片本質(zhì)相同：真實(shí)地紀(jì)錄真人、真事、真情、真景。強(qiáng)調(diào)真實(shí)性,排斥虛構(gòu)。相異之處在于反映生活的方式不同，結(jié)構(gòu)作品的形式不同，表現(xiàn)生活的手段不同。如紀(jì)錄片創(chuàng)作手法不拘一格，特別強(qiáng)調(diào)故事性，以扮演形式再現(xiàn)真實(shí)歷史人物、事件的片子所在多多，早已突破了紀(jì)錄片的傳統(tǒng)概念。

紀(jì)實(shí)性電視劇與紀(jì)錄片的區(qū)別是什么？

紀(jì)實(shí)性電視劇，是以真人真事為根底，遵循戲劇創(chuàng)作的藝術(shù)規(guī)律，強(qiáng)化戲劇沖突，塑造屏幕形象，注重細(xì)節(jié)描寫的獨(dú)特刊電視劇的藝術(shù)樣式。而電視紀(jì)錄片是運(yùn)用新聞鏡頭，真實(shí)地紀(jì)錄社會(huì)生活，客觀地反映生活中的真人、真事、真情、真景，著重展現(xiàn)生活原生形態(tài)和完整過(guò)程，排斥虛構(gòu)和扮演的新聞性電視節(jié)目形態(tài)。從它們的特征中可以看出，紀(jì)實(shí)性電視劇突出戲劇性；紀(jì)錄片突出原生形態(tài)。

紀(jì)實(shí)性電視劇的藝術(shù)特征是：第一，塑造真實(shí)的屏幕形象。第二，紀(jì)實(shí)手法藝術(shù)運(yùn)用。第三，電視語(yǔ)言的綜合運(yùn)用。

簡(jiǎn)析紀(jì)錄片的特征與類型。

特征：真實(shí)地紀(jì)錄真人、真事、真情、真景。強(qiáng)調(diào)真實(shí)性,排斥虛構(gòu)。

類型：政論專題片、人物專題片、人文地理片、藝術(shù)紀(jì)錄片、文藝評(píng)論片、新聞故事片。

第七章教育性節(jié)目

1008班段良暉202318240816

一、名詞解釋：

教育性節(jié)目：教育性節(jié)目是以傳播政治、思想、倫理觀念和科技文化知識(shí)為主要內(nèi)容，以推動(dòng)全社會(huì)精神文明建設(shè)為目的的播送、電視節(jié)目。它注重節(jié)目的知識(shí)性、思想性，充分發(fā)揮了播送電視的教化作用，并且具有一種生動(dòng)形象的傳播魅力，是人類社會(huì)生活內(nèi)容中一個(gè)不可無(wú)視的局部。在西方國(guó)家一般叫做社教節(jié)目。其特性是受教育者的廣泛性、施教育者的權(quán)威性、教育內(nèi)容的權(quán)威性、教育內(nèi)容的多樣性、教學(xué)方式的形象性、教育形式的多樣性。其作用是提高思想理論水平、普及科技文化知識(shí)、補(bǔ)充正規(guī)學(xué)校教育。類型主要分為：社會(huì)性教育節(jié)目、教學(xué)性教育節(jié)目等。

知識(shí)性教育節(jié)目：以普及或宣講各種知識(shí)為目的的節(jié)目?？煞譃椋豪碚摴?jié)目、知識(shí)節(jié)目。節(jié)目舉例：《動(dòng)物世界》、《世界各地》、《今日說(shuō)法》、《百家講壇》等。

對(duì)象性教育節(jié)目：對(duì)象性教育節(jié)目歷來(lái)被認(rèn)為是播送宣傳的重要手段?？煞譃椋恨r(nóng)民節(jié)目、職工節(jié)目、少兒節(jié)目、殘疾人節(jié)目、解放軍武警節(jié)目、特區(qū)生活節(jié)目、山林建設(shè)節(jié)目等等。對(duì)象性節(jié)目具有傳播對(duì)象的單一性、傳播內(nèi)容的特殊性、傳播形式的多樣性等特點(diǎn)。

教育性教育節(jié)目：以播送電視傳媒手段進(jìn)行學(xué)校教育的節(jié)目，也就是一種播送電視學(xué)校的方式。它可以采取正規(guī)的或者非正規(guī)的方式，也可以采取全科或者單科的方式。它的特點(diǎn)在于：按教學(xué)方案組織教學(xué)，按學(xué)科設(shè)置節(jié)目，其內(nèi)容具有學(xué)科的傳統(tǒng)性和相對(duì)完整性；采取教師課堂講授的模式來(lái)傳播知識(shí)，也可以輔以對(duì)話式或場(chǎng)景式的教學(xué)方式；要配備相應(yīng)的教材或講義，以供學(xué)生在收聽節(jié)目時(shí)邊聽邊學(xué)或者平時(shí)自學(xué)〔具有函授特色〕；還有聘請(qǐng)的相關(guān)教師進(jìn)行一定的面授輔導(dǎo)；有固定的節(jié)目名稱、節(jié)目時(shí)段、收視對(duì)象；具有一定的學(xué)籍管理制度，實(shí)行注冊(cè)管理。分類有：綜合教學(xué)、專業(yè)教學(xué)、應(yīng)用教學(xué)。

教育性節(jié)目的特性與作用：

特性：

1. 〔一〕受教育者的廣泛性播送電視教育是一個(gè)“沒(méi)有圍墻的學(xué)校〞，也不必受課堂大小的限制。擁有播送電視收視工具的人均可接受教育。這種對(duì)象性的教育節(jié)目。恰恰適應(yīng)了社會(huì)各個(gè)層次、各種年齡、各種職業(yè)人士的需要。這無(wú)數(shù)種的專一的對(duì)象，聚集成一個(gè)整體的廣泛。

2. 〔二〕施教育者的權(quán)威性播送電視教育在教師的選擇上具有少而精的特點(diǎn)。它無(wú)需考慮教師與學(xué)生的比例，每個(gè)專業(yè)、每門課程只須一位教師即可。于是就有可能在很大的范圍內(nèi)選取最權(quán)威的專家任教。這是它不可替代的優(yōu)勢(shì)。

3. 〔三〕教育內(nèi)容的多樣性由于施教育者的權(quán)威性，所以播送電視教育在內(nèi)容方面根本可以到達(dá)無(wú)所不包，社會(huì)需要什么專業(yè)，它就可以設(shè)立什么專業(yè)，并能聘請(qǐng)權(quán)威轉(zhuǎn)接授課。這種廣泛的專業(yè)設(shè)立的條件，就是從全國(guó)高校中競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生的，顯示出一定的權(quán)威性。

4. 〔四〕教學(xué)方式的形象性與其他教育方式相比，播送電視教育在教學(xué)方式的系統(tǒng)性、科學(xué)性的根底上，更突出的具備形象性。

5. 〔五〕教育形式的多樣性播送電視傳播的特性決定了播送電視教育可以采用講座、談話、討論、授課、資料競(jìng)賽、表演等多種教育形式。

作用

教育性節(jié)目的類型：

播送電視教育性節(jié)目假設(shè)按教育方式而定，可以分為“播送電視社會(huì)性教育〞、“播送電視教學(xué)性教育〞兩大類；假設(shè)按節(jié)目?jī)?nèi)容而定，那么可以分為社會(huì)政治類、經(jīng)濟(jì)類、知識(shí)類、效勞類、科技類、文教類、軍事類等等；假設(shè)按受眾對(duì)象而定，那么可以依據(jù)年齡、性別、職業(yè)、行業(yè)分為無(wú)數(shù)小類；假設(shè)按節(jié)目形式而定，那么可以分為專題片、講話節(jié)目、競(jìng)賽節(jié)目、雜志型節(jié)目等等。采用教育方式的標(biāo)準(zhǔn)，分為兩大類：

一、社會(huì)性教育節(jié)目是指專以教育為目的的一類播送電視教育性節(jié)目。這一類節(jié)目是社會(huì)教育的重要組成局部，也是遠(yuǎn)距離教育的一個(gè)組成局部。它的特點(diǎn)在于：面向全社會(huì)〔甚至可以超越國(guó)界〕，受眾廣泛；教育手法形象生動(dòng)，能引發(fā)受眾興趣；教育內(nèi)容豐富多彩，能滿足不同年齡、職業(yè)、文化程度、興趣愛好的受眾的需要；教育方式簡(jiǎn)便。主要有：知識(shí)性教育節(jié)目、對(duì)象性教育節(jié)目和競(jìng)賽性教育節(jié)目

二、教學(xué)性教育節(jié)目即是以播送電視傳媒手段進(jìn)行學(xué)校教育的節(jié)目，也就是一中播送電視學(xué)校的方式。它的特點(diǎn)在于：按教學(xué)方案組織教學(xué)，按學(xué)科設(shè)置節(jié)目，其內(nèi)容具有學(xué)科的系統(tǒng)性和相對(duì)的完整性；采取教師課堂講授的模式來(lái)傳播知識(shí)，也可以輔以對(duì)話式或場(chǎng)景式的教學(xué)方式；要配備相應(yīng)的教材或講義，一共學(xué)生在收聽節(jié)目時(shí)邊聽邊學(xué)或者平時(shí)自學(xué)；還有聘請(qǐng)的相關(guān)老師進(jìn)行一定的面授輔導(dǎo)；有固定的節(jié)目名稱、節(jié)目時(shí)段、收拾對(duì)象；具有一定的學(xué)籍管理制度，實(shí)行注冊(cè)管理?？煞譃榫C合教學(xué)、專業(yè)教學(xué)和應(yīng)用教學(xué)。

二、思考題

1、簡(jiǎn)述播送電視教育性節(jié)目的作用

電視教育越來(lái)越稱為我國(guó)實(shí)施社會(huì)教育的一中最優(yōu)越最重要的手段，尤其在我國(guó)學(xué)校教育仍很不興旺的情況下，電視教育就更占了其他任何教育形式都無(wú)法替代的重要地位。

〔一〕提高思想理論水平在我國(guó)，播送電視教育類節(jié)目是黨和政府進(jìn)行社會(huì)教育的一種重要方式。它主要是進(jìn)行政治思想教育。如新中國(guó)一成立，中央人民播送電臺(tái)就承當(dāng)了傳播馬列主義、毛澤東思想的根底理論知識(shí)，提高人民文化科技水平的任務(wù)。

〔二〕普及科技文化知識(shí)隨著社會(huì)信息化、高科技化開展，人們產(chǎn)生了無(wú)數(shù)新的知識(shí)需要，涉及到方方面面。這里既有對(duì)世界新的科技知識(shí)的了了解，又有必須掌握的現(xiàn)代生活知識(shí)，還有陶冶人們情操、提高人們素質(zhì)的文化知識(shí)。

〔三〕補(bǔ)充正規(guī)學(xué)校教育播送電視學(xué)校就是這種重要而行之有效的方式。培養(yǎng)千萬(wàn)名畢業(yè)生。

2、如何理解社會(huì)性教育節(jié)目和教學(xué)性教育節(jié)目？

社會(huì)性教育節(jié)目是指專以教育為目的的一類播送電視教育性節(jié)目。這一類節(jié)目是社會(huì)教育的重要組成局部，也是遠(yuǎn)距離教育的一個(gè)組成局部。它的特點(diǎn)在于：面向全社會(huì)〔甚至可以超越國(guó)界〕，受眾廣泛；教育手法形象生動(dòng)，能引發(fā)受眾興趣；教育內(nèi)容豐富多彩，能滿足不同年齡、職業(yè)、文化程度、興趣愛好的受眾的需要；教育方式簡(jiǎn)便。主要有：知識(shí)性教育節(jié)目、對(duì)象性教育節(jié)目和競(jìng)賽性教育節(jié)目

教學(xué)性教育節(jié)目即是以播送電視傳媒手段進(jìn)行學(xué)校教育的節(jié)目，也就是一中播送電視學(xué)校的方式。它的特點(diǎn)在于：按教學(xué)方案組織教學(xué)，按學(xué)科設(shè)置節(jié)目，其內(nèi)容具有學(xué)科的系統(tǒng)性和相對(duì)的完整性；采取教師課堂講授的模式來(lái)傳播知識(shí)，也可以輔以對(duì)話式或場(chǎng)景式的教學(xué)方式；要配備相應(yīng)的教材或講義，一共學(xué)生在收聽節(jié)目時(shí)邊聽邊學(xué)或者平時(shí)自學(xué)；還有聘請(qǐng)的相關(guān)老師進(jìn)行一定的面授輔導(dǎo)；有固定的節(jié)目名稱、節(jié)目時(shí)段、收拾對(duì)象；具有一定的學(xué)籍管理制度，實(shí)行注冊(cè)管理。可分為綜合教學(xué)、專業(yè)教學(xué)和應(yīng)用教學(xué)。

3、目前，電視屏幕上最為活潑的電視社教類節(jié)目有哪些？它們受歡送的原因是什么？

《為您效勞》《百家講壇》、《探索?發(fā)現(xiàn)》、《走近科學(xué)》、《講述》、《人物》《地理中國(guó)》《創(chuàng)新無(wú)限》《自然傳奇》《原來(lái)如此》等等

以《探索?發(fā)現(xiàn)》為例，《探索?發(fā)現(xiàn)》是一個(gè)大型人文歷史與自然地理類的紀(jì)錄片欄目，《探索?發(fā)現(xiàn)》欄目以紀(jì)錄片的手法，講述以中國(guó)為主的歷史、地理、文化的故事，探尋自然界的神奇奧秘，挖掘歷史事件背后鮮為人知的細(xì)節(jié)和人物命運(yùn)，展示中華文明的博大恢弘，是“中國(guó)的地理探索，中國(guó)的歷史發(fā)現(xiàn)，中國(guó)的文化大觀〞，《探索?發(fā)現(xiàn)》倡導(dǎo)“娛樂(lè)化〞紀(jì)錄片的理念，采用講述精彩故事，設(shè)置引人入勝的懸念，運(yùn)用生動(dòng)的電視聲畫手段，向觀眾呈現(xiàn)出一部部既有較高文化品位、知識(shí)內(nèi)涵，又有很強(qiáng)欣賞性和娛樂(lè)性的電視節(jié)目?！霸谖粗I(lǐng)域努力探索，在領(lǐng)域重新發(fā)現(xiàn)〞，是《探索?發(fā)現(xiàn)》的欄目宗旨和始終如一的追求。從秦始皇陵到北洋軍師，從神秘的古墓到來(lái)去無(wú)蹤的UFO，探索發(fā)現(xiàn)一直用最真實(shí)的記錄，滿足觀眾對(duì)科學(xué)的需求。如大型系列節(jié)目《考古中國(guó)》〔45集〕、《世界遺產(chǎn)之中國(guó)檔案》〔30集〕、《秘境追蹤》系列一共6部〔173集〕、《極地跨越》〔148集〕、《走進(jìn)非洲》〔102集〕、《喪鐘為誰(shuí)而鳴》〔7集〕、《歷史不容忘卻》〔53集〕、《文明之路》〔已播出45集〕、《世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)》〔48集〕、《清宮秘檔》〔28集〕、《年輪》〔40集〕、《同一個(gè)世界》〔6集〕、《同一個(gè)夢(mèng)想》〔51集〕《河套長(zhǎng)煙》〔5集〕擴(kuò)版后的《探索?發(fā)現(xiàn)》欄目，將在保持原有的品質(zhì)根底之上，開拓新的題材領(lǐng)域，在選題的時(shí)效性和貼近觀眾的興趣點(diǎn)上下工夫，使節(jié)目更具欣賞性。

這些社教類節(jié)目比擬全面系統(tǒng)地?fù)?dān)當(dāng)了電視傳媒所具有的“新聞窗、百花園、知識(shí)庫(kù)、效勞臺(tái)〞等多種社會(huì)功能，注重與觀眾的交流，吸引觀眾參與節(jié)目，調(diào)動(dòng)各種藝術(shù)手段，進(jìn)行潛移默化的宣傳教育，讓觀眾在興高采烈中陶冶性情，提高思想情操，獲得多方面的知識(shí)修養(yǎng)。

4、結(jié)合《百家講壇》談?wù)勎幕惞?jié)目的現(xiàn)狀。

《百家講壇》是一檔講座式欄目，欄目宗旨為建構(gòu)時(shí)代常識(shí)，享受智慧人生。選擇觀眾最感興趣、最前沿、最吸引人的選題。追求學(xué)術(shù)創(chuàng)新，鼓勵(lì)思想個(gè)性，強(qiáng)調(diào)雅俗共賞，重視傳播互動(dòng)。欄目選材廣泛，曾涉及文化、生物、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)方面，現(xiàn)多以文化題材為主，并較多涉及中國(guó)歷史、中國(guó)文化。其主要特點(diǎn)是：

1．故事化講述?！栋偌抑v壇》最為純熟的敘事技巧就是對(duì)懸念的營(yíng)造和使用。節(jié)目制片人萬(wàn)衛(wèi)坦言．“這個(gè)講座就是按照戲劇化的結(jié)構(gòu)來(lái)做的。懸念性、單線條、戲劇性是其特征。根據(jù)需要，《百家講壇》往往在一講時(shí)間內(nèi)設(shè)置一個(gè)總懸念和假設(shè)干個(gè)分懸念。總懸念一般在節(jié)目開始時(shí)出現(xiàn)，并蘊(yùn)涵在片名之中，統(tǒng)領(lǐng)著一講的主要內(nèi)容和走向。而分懸念大體依附于總懸念，他們不斷地出現(xiàn)，加強(qiáng)、豐富總懸念。

2．影像化呈現(xiàn)。圖片、字幕、影像資料形象直觀?！栋偌抑v壇》時(shí)刻牢記自己的媒介特性，在每一期節(jié)目中，往往插入人物肖像、相關(guān)背景或是影視劇的片段并配以恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)，總結(jié)、概括或圖示主講人的觀點(diǎn)。易中天在《百家講壇》上說(shuō)“漢代風(fēng)云人物〞，講到古代的脫靴之禮時(shí)，在講臺(tái)上親自示范；于丹在講《論語(yǔ)》心得時(shí)涉及古人的“坐〞，用兩只手的動(dòng)作比劃進(jìn)行了形象的解釋。

3．明星化講述。有了可講的內(nèi)容，還要求有一個(gè)好的表達(dá)者?！栋偌抑v壇》的編導(dǎo)萬(wàn)衛(wèi)提出對(duì)主講者遴選的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)術(shù)水平、表述能力和人格魅力。在這一標(biāo)準(zhǔn)下，對(duì)主講者的遴選可謂“百里挑一〞。隨后，《百家講壇》按照明星機(jī)制對(duì)主講者進(jìn)行包裝和推介，最終將主講者推上明星的圣壇，從而以其明星效應(yīng)與群眾建立起穩(wěn)定的心理和節(jié)目收視認(rèn)知。

4.有教無(wú)類。即無(wú)差異的講課方式，使任何學(xué)歷的人都能聽的懂，是其受歡送的原因之一。

5.百家講壇是一種新興的評(píng)書藝術(shù)。所邀請(qǐng)的著名專家學(xué)者具備深刻的文學(xué)內(nèi)涵和高超語(yǔ)言表現(xiàn)能力，同時(shí)都具備評(píng)書表演藝術(shù)家的潛質(zhì)。它其實(shí)就是一種評(píng)書藝術(shù)，有時(shí)候也是相聲?！犊鞓?lè)驛站》中的一個(gè)動(dòng)畫片就是根據(jù)北京一位歷史學(xué)家在百家講壇上的講座為背景制作的，在一些城市的公交電視上經(jīng)?？梢钥吹?。

文化類節(jié)目現(xiàn)在正在采用各種觀眾所喜聞樂(lè)見的方式出現(xiàn)，解決了局部過(guò)去國(guó)人不喜歡看文化類節(jié)目的困境，但是文化類節(jié)目游離于電視節(jié)目市場(chǎng)的流行價(jià)值取向。目前的電視節(jié)目大多是以取悅于觀眾或積聚大量人氣為目的。這些節(jié)目為了抓住觀眾的收視關(guān)注,采用了種種光怪陸離、炫目炫技的方式方法,以求在最短的時(shí)間內(nèi)博取觀眾最大限度的注意力消費(fèi)。當(dāng)然,迎合觀眾的收視情趣本身并沒(méi)有錯(cuò),但急于求成心態(tài)的蔓延和同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)的愈演愈烈致使很多電視節(jié)目更像是一種“文化快餐〞，——快速、廉價(jià)并且供給充足，但卻經(jīng)不起咀嚼更難奢求令人回味無(wú)窮。

第八章效勞型節(jié)目

1008班段良暉202318240816

一、名詞解釋：

效勞性節(jié)目；廣告

1.效勞型節(jié)目:是指那些實(shí)用性強(qiáng)、用通信息、作咨詢、當(dāng)參謀、反映群眾呼聲等方式，直接為社會(huì)各界解決各種實(shí)際問(wèn)題，為受眾排憂解難，對(duì)受眾的心理和生活需要產(chǎn)生直接影響作用的播送電視節(jié)目。

2.廣告：一種特殊的單項(xiàng)性效勞節(jié)目。廣告是商品經(jīng)濟(jì)開展的產(chǎn)物。它是“向公眾介紹商品、報(bào)道效勞內(nèi)容和文藝節(jié)目等的一種宣傳方式。一般通過(guò)報(bào)刊、電臺(tái)、電視臺(tái)、招貼、電影、幻燈、櫥窗布置、商品陳列的形式來(lái)進(jìn)行。

二、思考題

1、效勞性節(jié)目的媒介地位、特性及類型有哪些？

㈠效勞性節(jié)目的媒介地位：①我國(guó)的播送事業(yè)從開創(chuàng)之初，就有重視效勞性節(jié)目的好傳統(tǒng)。隨著人們的思想解放和改革的需要，效勞性節(jié)目得到了真正的開展，發(fā)揮著巨大的社會(huì)作用。②效勞性節(jié)目已經(jīng)贏得了大量的受眾，其收視率甚至超過(guò)了新聞節(jié)目。③效勞性節(jié)目愈來(lái)愈成為播送電視的重要支柱之一，由于其接受的對(duì)象化特征，使得許多播送電視臺(tái)或電視臺(tái)注重這樣的針對(duì)性，辦成一種專業(yè)性的電臺(tái)或電視臺(tái)。

㈡效勞性節(jié)目的特性：一是實(shí)用性。實(shí)用性指的是節(jié)目的內(nèi)容應(yīng)該對(duì)人們?nèi)粘Ｉ?、工作、學(xué)習(xí)等方面問(wèn)題有直接的指導(dǎo)作用。具體表現(xiàn)為有針對(duì)性地滿足受眾的需要；能廣泛地適應(yīng)不同文化、不同年齡層次、不同職業(yè)的受眾的興趣與口味；能生動(dòng)地吸引受眾參與。

二是它能產(chǎn)生直接影響作用。效勞性節(jié)目可以針對(duì)特定對(duì)象，也可以針對(duì)一般對(duì)象；可以針對(duì)固定對(duì)象，也可以針對(duì)臨時(shí)對(duì)象〔隨意性的對(duì)象〕。但是，它都旨在對(duì)效勞對(duì)象產(chǎn)生影響作用，從具體的言行舉止到內(nèi)在的思想情操。

第一個(gè)特性是效勞性節(jié)目?jī)?nèi)容方面的，它制約著節(jié)目的制作思想；第二個(gè)特性是受眾接受方面的，它反映出節(jié)目的社會(huì)效果。

㈢效勞性節(jié)目的類型：我們采取按節(jié)目形態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)，劃分為兩大類：

⑴獨(dú)立形態(tài)的效勞性節(jié)目

這是一種純粹的效勞性節(jié)目類型。無(wú)論是直接性的效勞，還是指導(dǎo)性或咨詢性的效勞，它都保持一種實(shí)用性質(zhì)的形態(tài)，而不與其他類型的播送電視節(jié)目相滲透。換言之，它不借用其他節(jié)目形態(tài)來(lái)到達(dá)效勞的目的。

①單項(xiàng)性效勞節(jié)目

只為受眾提供一個(gè)方面或一個(gè)問(wèn)題的具體效勞的節(jié)目，其內(nèi)容單一而集中，人們收聽收看的目的性強(qiáng)，幾分鐘便能得到一種知識(shí)，或解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題。它以給人們的生活和工作提供方便為目的。

②綜合性效勞節(jié)目

它效勞工程多、方面廣，是一種欄目型節(jié)目。它更看重受眾的參與，常常采用答復(fù)受眾的問(wèn)題、選播受眾來(lái)信、具體為受眾家庭生活效勞的形式。因此，這類節(jié)目要認(rèn)真研究受眾，研究其構(gòu)成、心理特征、受眾的反響等等問(wèn)題，做到有的放失。這里有時(shí)也采用受眾“點(diǎn)播〞的方式，做到“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)〞的效勞。

⑵非獨(dú)立形態(tài)的效勞性節(jié)目

這類節(jié)目實(shí)際是從其他類型的播送電視節(jié)目中重新認(rèn)定的。如教育節(jié)目中的一些專題片、知識(shí)競(jìng)賽、文藝性節(jié)目中的綜藝晚會(huì)……往往就有一些效勞性的因素在內(nèi)。

2、為什么說(shuō)廣告是一種特殊的效勞節(jié)目？播送電視廣告的創(chuàng)意如何表達(dá)？

⑴播送電視廣告是廣告媒介的一種。播送電視廣告都是通過(guò)介紹商品為生產(chǎn)建設(shè)和人民生活效勞的。它是一種介于生產(chǎn)、流通和消費(fèi)之間的信息渠道，在促進(jìn)生產(chǎn)、擴(kuò)大流通、指導(dǎo)消費(fèi)、活潑經(jīng)濟(jì)、方便人民生活和開展國(guó)際貿(mào)易等方面起著媒介作用。

⑵創(chuàng)意，是廣告活動(dòng)中的專用語(yǔ)，它以塑造廣告藝術(shù)形象為主要特征。創(chuàng)意，指形成一個(gè)新穎的富有吸引力的廣告構(gòu)思。廣告的創(chuàng)意，通俗而言，就是一個(gè)能吸引消費(fèi)者的“好點(diǎn)子〞。在今天的廣告競(jìng)爭(zhēng)中，創(chuàng)意是決定勝負(fù)的關(guān)鍵因素。

播送電視廣告的創(chuàng)意要注意：①要具有播送電視的特征②要藝術(shù)化

3、聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明電視公益廣告的傳播魅力。

公益廣告對(duì)于社會(huì)中的那些不文明現(xiàn)象，也許不可能藥到病除，但是我相信，一條公益廣告就好似是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。而且我更相信，每個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶翻開光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)！例如，中央電視臺(tái)播放一那么公益廣告講的是過(guò)節(jié)的時(shí)候一位老母親熱情的為自己的兒女準(zhǔn)備晚餐，到最后兒女們都因?yàn)榕R時(shí)有事沒(méi)回來(lái)，最后畫面定格在一位白發(fā)蒼蒼的老人的背影！這時(shí)候畫外音說(shuō)，別的都不需要，只是需要兒女的陪伴而已。我們自己看到這那么廣告時(shí)，也應(yīng)深刻反思自己，然后，再加以改正。它可以給我們很多警示，讓我們學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)合格的人，合格的兒女！所以說(shuō)，電視公益廣告在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)是一種必不可少的存在！

4、結(jié)合《交換空間》談?wù)勆钚陬惞?jié)目如何加強(qiáng)娛樂(lè)性、知識(shí)性和效勞性。

經(jīng)濟(jì)頻道《交換空間》欄目是一檔貼近普通電視觀眾，倡導(dǎo)自主動(dòng)手、節(jié)儉裝修為理念的效勞類節(jié)目。所有將要家裝的、正在家裝的、已經(jīng)家裝的，熱愛生活、熱愛家庭的人群都是本節(jié)目的忠實(shí)收視對(duì)象。欄目在保障欣賞性的同時(shí)，提供裝修知識(shí)、家裝創(chuàng)意、家裝常識(shí)。讓所有的電視觀眾重新認(rèn)識(shí)家庭裝修的樂(lè)趣，推廣綠色環(huán)保裝修，同時(shí)促進(jìn)人與人之間的理解，和睦相處。

節(jié)目強(qiáng)調(diào)觀眾的參與性，增強(qiáng)了與觀眾的現(xiàn)實(shí)的交流，讓觀眾對(duì)節(jié)目更有興趣，更能融入到節(jié)目中。

5、談?wù)剼庀笮诠?jié)目的現(xiàn)狀和未來(lái)開展。

中國(guó)氣象效勞始終圍繞著國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展和人們平安福祉，氣象效勞的領(lǐng)域不斷拓寬，效益越來(lái)越顯著。然而，面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)的新時(shí)期開展，氣象效勞也面臨著新需求和新挑戰(zhàn)：如氣象效勞的需求更高，氣象災(zāi)害發(fā)生的頻率更高、影響更大；氣象效勞的需求呈現(xiàn)多樣化和精細(xì)化等。

在氣象效勞要求高、需求多的形式下，氣象部門要進(jìn)一步探索氣象效勞未來(lái)開展的途徑和方式，更多地融入到社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展中。要認(rèn)真研究用戶的需求，使氣象效勞更具針對(duì)性和個(gè)性化。要使氣象效勞與用戶需求更好地結(jié)合，真正建立起用戶與預(yù)報(bào)效勞更加緊密交流與互動(dòng)，真正走出一條用戶需求驅(qū)動(dòng)下的氣象預(yù)報(bào)預(yù)測(cè)效勞的開展道路。

第九章文藝性節(jié)目

2023182408201008班呂凡琪

一、填空題：

1、文藝性節(jié)目也稱〔娛樂(lè)節(jié)目〕，即〔通過(guò)一定的中介形式和群眾參與，在相互交流中形成一種娛樂(lè)氣氛〕的節(jié)目形態(tài)。它可以滿足受眾各種各樣的娛樂(lè)需要，并從中產(chǎn)生〔認(rèn)識(shí)、教育和審美〕作用。

2、娛樂(lè)節(jié)目的特性是〔①兼容性、②滲透性、③綜合性、④連續(xù)性〕，其中最主要的特性是〔綜合性〕。

3、電視文藝與播送文藝相比，其本質(zhì)差異是電視文藝比播送文藝多了一個(gè)〔圖像〕因素，因而派生出來(lái)的差異是〔①兼容度不同、②確定性不同、③刺激度不同〕。

4、以節(jié)目來(lái)源和節(jié)目加工程度為標(biāo)準(zhǔn)，娛樂(lè)節(jié)目可分為〔直播節(jié)目和加工節(jié)目〕。

5、音樂(lè)節(jié)目的制作需加強(qiáng)欣賞性、〔知識(shí)性〕和趣味性。它包括〔單純性〕音樂(lè)節(jié)目，如歌劇、音樂(lè)故事、樂(lè)器知識(shí)講座等，還包括〔綜合性〕的音樂(lè)節(jié)目，如節(jié)日音樂(lè)會(huì)、主題音樂(lè)會(huì)等。

6我國(guó)最典型的綜合性文藝節(jié)目是〔春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)〕。它始于〔1983〕年。

7、電影錄音剪輯屬于〔加工節(jié)目〕類型；〔1950〕年，中國(guó)播送電臺(tái)播出的第一部電影錄音作品是〔白衣戰(zhàn)士〕。

8、音樂(lè)電視也稱〔MTV〕，央視的欄目《中國(guó)音樂(lè)電視60分鐘》是一個(gè)主要介紹中國(guó)音樂(lè)電視的欄目。

9、文學(xué)電視也稱LTV，它更適宜表現(xiàn)散文、〔詩(shī)歌〕等情感性強(qiáng)的作品。

10、播送劇與電視劇是專為〔播送電視〕傳媒創(chuàng)作的一種節(jié)目樣式，屬于〔專有〕節(jié)目類型。

11、播送劇中的臺(tái)詞又分為〔對(duì)白〕、旁白和〔獨(dú)白〕。

12、播送劇以形態(tài)為標(biāo)準(zhǔn)可劃分為播送〔短劇〕、播送〔單本〕劇、連續(xù)劇、系列劇等。20分鐘以內(nèi)的，一般稱為播送〔短劇〕，在一小時(shí)左右的即為一部〔單本劇〕。

13、世界上第一部電視劇是〔英〕國(guó)1930年播出的電視劇〔《嘴上叼花的人》〕。中國(guó)第一部電視劇是〔1958〕年北京電視臺(tái)播出的〔《一口菜餅子》〕。

14、電視劇除具有播送電視節(jié)目的共性外，還有自己的特性，其中最主要的是〔蒙太奇〕性。

15、在我國(guó)一般規(guī)定，三集以下的電視劇都可以稱為〔電視單本劇〕，時(shí)間大約〔150〕分鐘左右。

16、〔3〕到〔8〕集的電視劇一般稱為中篇電視連續(xù)劇；〔9〕集以上的稱為長(zhǎng)篇電視連續(xù)劇。

二、思考題

1、播送電視文藝性節(jié)目的定義涵蓋了兩層意思，這兩層意思是什么？

答：一是傳播手段的運(yùn)用；二是作為塑造藝術(shù)形象手段的運(yùn)用。

2、理解電視文藝同播送文藝有不同的刺激度，有何作用？

答：作用在于讓我們明白，應(yīng)注意播送電視文藝性節(jié)目的創(chuàng)新。出發(fā)點(diǎn)在于，從認(rèn)識(shí)播送電視是文藝作品的新的傳播手段開始，開展到將文藝作品真正實(shí)現(xiàn)播送電視化。即藝術(shù)手段的播送電視化，藝術(shù)語(yǔ)言的播送電視化，時(shí)空形式的播送電視化，藝術(shù)思維的播送電視化。

3、何謂直播節(jié)目？它包括那些樣式？

答：取自其他文藝樣式的作品，只做簡(jiǎn)單的編排組合，或者不做剪輯而直接播出的節(jié)目即為直播節(jié)目。它包括音樂(lè)節(jié)目、戲曲節(jié)目、曲藝節(jié)目、舞蹈節(jié)目、文學(xué)節(jié)目、電視小品、文藝專欄、綜合性文藝節(jié)目。

4、播送劇的定義是什么？其特征有哪些？

答：播送劇是以電聲技術(shù)制作和傳輸?shù)穆曇魹槭侄嗡茉焖囆g(shù)形象的一種戲劇藝術(shù)。它是一種只訴諸聽覺的戲劇藝術(shù)。其特征在于只憑聲音來(lái)完成戲劇的使命，只靠播送來(lái)傳播戲劇演出，聽眾憑借聽覺欣賞接受戲劇內(nèi)容，并喚起現(xiàn)象與聯(lián)想，能動(dòng)地參與戲劇藝術(shù)形象的再創(chuàng)造，獲得一種審美的藝術(shù)感受。與電視劇、電影和話劇相比，播送劇的制作本錢低，生產(chǎn)周期短，反映現(xiàn)實(shí)生活快，不受舞臺(tái)、場(chǎng)地的限制，傳播迅速……因此，它具有無(wú)限的藝術(shù)生命力和廣闊的前途。

5、何謂電視??？它在世界范圍內(nèi)都這么叫嗎？

答：以電子音像手段塑造藝術(shù)形象來(lái)反映社會(huì)生活的電視節(jié)目，就是電視劇。只有我國(guó)才有電視劇這一概念。在美國(guó)，將按電影方式拍攝的電視劇叫“電視電影〞，而按戲劇模式拍攝的電視劇稱為“電視戲劇〞；在日本那么稱為“電視小說(shuō)〞；在前蘇聯(lián)，那么統(tǒng)稱為“電視故事片〞等等。

6、稱為“電視小品〞的電視短劇為什么與移植于戲劇藝術(shù)的“電視小品〞不一樣？

答：因?yàn)檫@里的電視小品就是電視短劇，其特點(diǎn)在于：一是短小精悍、言簡(jiǎn)意賅。它是一種最短的電視劇，一般只有20分鐘左右，不超過(guò)40分鐘；只有兩三個(gè)人，兩三個(gè)情節(jié)，兩三個(gè)場(chǎng)景。二是取材自由，富于哲理。它可以觸及社會(huì)生活的各個(gè)方面，只要能揭示出一定的哲理，開掘出生活的真善美、針砭時(shí)弊的假惡丑，就可以成篇。三是情節(jié)奇巧，小中見大。它要求構(gòu)思凝煉，在有限的時(shí)間中完成藝術(shù)的任務(wù)。

7、電視連續(xù)劇的藝術(shù)特征有哪些？

答：一是敘事式的表現(xiàn)手法。它一般是要求按照事件的線索來(lái)編造故事，在故事的表達(dá)中塑造人物，這樣就能比擬容易表達(dá)出一個(gè)非常復(fù)雜、曲折的社會(huì)故事。可以在一個(gè)故事開展到高潮后，再引發(fā)出第二個(gè)高潮，波瀾起伏的開展下去，一直到總高潮總結(jié)局。二是開放性的藝術(shù)情節(jié)。長(zhǎng)篇連續(xù)劇在情節(jié)結(jié)構(gòu)上是開放的、靈活的、多變的。相應(yīng)的，人物的設(shè)置也是開放的，可以有一個(gè)或多個(gè)貫串人物，也可以有一個(gè)人物引出下一個(gè)人物，再引出第三個(gè)人物等等。三是懸念式的藝術(shù)結(jié)構(gòu)。連續(xù)劇還是由一集集〔部〕構(gòu)成的，因此每一集相對(duì)而言是單純的，而每一集的結(jié)尾都應(yīng)該營(yíng)構(gòu)出“欲知后事如何，且聽下回分解〞的懸念，或者留下“伏筆〞以引發(fā)出觀眾看下去的興趣。

8、系列劇、連續(xù)劇、單本劇的區(qū)別是什么？

答：?jiǎn)伪緞『瓦B續(xù)劇是就劇本的長(zhǎng)度而言，一般說(shuō)來(lái)，三集以下都為單本劇，三集以上那么為連續(xù)劇。系列劇與連續(xù)劇的區(qū)別那么在于內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上，連續(xù)劇無(wú)論多長(zhǎng)，其故事必須是一個(gè)完全的整體，就像一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，不僅人物貫穿始終，故事也連為一體。每一集的故事都是承接上一集故事，又要為下一集故事開展留下伏筆。而系列劇那么不同，盡管它的主要人物也是貫穿全劇，但每一集都是一個(gè)相對(duì)完整的故事。

三、應(yīng)用題

1、為更好地向全校師生展示你所在班級(jí)的風(fēng)采，設(shè)計(jì)一臺(tái)電視晚會(huì)，形式隨你所想，不一定拘泥于常見的歌舞晚會(huì)形式，甚至可以設(shè)計(jì)成舞會(huì)、酒會(huì)等等。全班學(xué)生四人為一組設(shè)計(jì)這臺(tái)晚會(huì)，撰寫導(dǎo)演闡述、節(jié)目設(shè)計(jì)方案以及串聯(lián)腳本。

導(dǎo)演闡述：這場(chǎng)晚會(huì)通過(guò)游戲、節(jié)目來(lái)增進(jìn)班級(jí)里同學(xué)之間的友誼，活潑班級(jí)氣氛，弘揚(yáng)班級(jí)文化，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)以及自主創(chuàng)新能力，立足校園，做屬于同學(xué)們自己的節(jié)目，豐富班級(jí)生活。積極挖掘同學(xué)們的藝術(shù)潛力，大膽拓展班級(jí)綜藝晚會(huì)的文化外延。

節(jié)目設(shè)計(jì)方案：以聯(lián)歡活動(dòng)為主

第十章播送電視節(jié)目的制作

2023182408201008班呂凡琪

一、名詞解釋：

編導(dǎo)：編輯、導(dǎo)演和導(dǎo)播合稱編導(dǎo)。

播送電視導(dǎo)演：包括有編制文藝性節(jié)目的藝術(shù)導(dǎo)演，以及編輯其他〔社交性節(jié)目、知識(shí)性節(jié)目、某些效勞性節(jié)目〕類型節(jié)目的業(yè)務(wù)導(dǎo)演。

播送電視導(dǎo)播：包括有日常性播出導(dǎo)播和臨時(shí)性現(xiàn)場(chǎng)播出導(dǎo)播〔現(xiàn)場(chǎng)直播時(shí)，有時(shí)被稱為圖像切換導(dǎo)演，其實(shí)質(zhì)屬于導(dǎo)播〕。

采錄：音像采訪。

合成：合成是編導(dǎo)用來(lái)表達(dá)自己意圖的最后一個(gè)手段。依據(jù)一定的主題，編導(dǎo)對(duì)于各類節(jié)目要素作出強(qiáng)化或淡化、突出或隱去的綜合性處理。

主次率：播送電視的聲音和圖像要素，在一個(gè)節(jié)目中的一定時(shí)空范圍內(nèi)，只有一類要素是主要的，其余要素為次要的，或者完全退出。

后期合成：后期合成一般指將錄制或渲染完成影片素材進(jìn)行再處理加工，使其能完美到達(dá)需要的效果。合成的類型包括了靜態(tài)合成，三維動(dòng)態(tài)特效合成，音效合成，虛擬和現(xiàn)實(shí)的合成等。衍生職業(yè)：后期合成師、特效合成師。

籌劃的五要素：籌劃者、籌劃依據(jù)〔信息和知識(shí)〕、籌劃方法〔手段〕、籌劃對(duì)象、籌劃效果測(cè)定和評(píng)估。

制片人：攝制組的行政領(lǐng)導(dǎo)和最高負(fù)責(zé)人，相當(dāng)于“老板〞。制片人要有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織才能，善于統(tǒng)籌全局、協(xié)調(diào)關(guān)系，還要有很強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)頭腦，要善于理財(cái)。

合成的法那么：合成中規(guī)律性的表達(dá)。包括有主次律、互易律、分立對(duì)位律、聽覺的相對(duì)完整律、淡出淡入率。

二、思考題

1、播送電視節(jié)目的制作過(guò)程是怎樣的？

答：大體分為三個(gè)階段：前期準(zhǔn)備〔首先是進(jìn)行認(rèn)真的籌劃，然后確定選題和撰稿。同時(shí)，也要做相應(yīng)的物資準(zhǔn)備，如拍攝器材和交通工具等?！场⒅衅诓射洝灿浾摺膊ヒ魡T節(jié)目主持人〕和技術(shù)人員一起，采訪。錄音和攝影，是播送電視新聞節(jié)目的根底，可視為一個(gè)環(huán)節(jié)〕、后期合成〔編輯將攝錄下來(lái)的素材或撰寫的文字稿進(jìn)行處理。播音員〔或節(jié)目主持人〕現(xiàn)場(chǎng)的錄音或事后的配音錄制，都可稱節(jié)目的合成環(huán)節(jié)〕。

2、編導(dǎo)的主要任務(wù)是什么？

答：1.指導(dǎo)節(jié)目制作；2.編排審查播出節(jié)目；3.組織領(lǐng)導(dǎo)通聯(lián)工作。

3、導(dǎo)演和導(dǎo)播要注意哪些修養(yǎng)？

答：預(yù)見性、創(chuàng)造性、指導(dǎo)性、機(jī)敏性。

4、結(jié)合現(xiàn)狀談?wù)劜ニ碗娨暰帉?dǎo)應(yīng)具備哪些素質(zhì)。

答：1、政治、思想、品質(zhì)素質(zhì)：要把握正確的輿論導(dǎo)向、為廣闊觀眾提供優(yōu)秀的電視作品，編導(dǎo)必須有一定的政治頭腦、政策理論水平和較高的思想素質(zhì)、品德修養(yǎng)。其中包括：

⑴政治素質(zhì)：到達(dá)一定的政治思想高度，政治敏感性強(qiáng)，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和分析能力，使自己的思想意識(shí)與主流社會(huì)的價(jià)值觀念和道德標(biāo)準(zhǔn)保持高度一致。

⑵思想素質(zhì)：強(qiáng)烈的事業(yè)心與敬業(yè)精神；追求真實(shí)、為受眾效勞的信念；清正廉潔的工作作風(fēng)。

2、電視業(yè)務(wù)素質(zhì)

⑴應(yīng)具有比擬深厚的理論知識(shí)功底：堅(jiān)實(shí)而系統(tǒng)的根底理論知識(shí)是形成高層次應(yīng)用能力的根底。只有把扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)與技能結(jié)合起來(lái)，才能創(chuàng)作出好的作品。

⑵對(duì)電視專業(yè)知識(shí)、技能的了解和掌握：電視是一門綜合性的藝術(shù)，編導(dǎo)首先要具備較強(qiáng)的電視藝術(shù)創(chuàng)作能力，精通和藹于運(yùn)用鏡頭語(yǔ)言進(jìn)行藝術(shù)表述；其次，還要了解熟悉創(chuàng)作各環(huán)節(jié)的專業(yè)知識(shí)，如采訪〔前期、后期〕、攝像、照明、撰稿、剪輯、音樂(lè)、音響、特技、字幕等。

3、美學(xué)修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力

電視作品要獲得好的傳播效果，不能僅僅滿足于把內(nèi)容、信息傳播給受眾，還要帶給受眾以美的享受、美的熏陶。因此編導(dǎo)一方面要努力提高自己的藝術(shù)鑒賞力，靈活運(yùn)用藝術(shù)原那么，另一方面要充分發(fā)揮藝術(shù)想象，使作品內(nèi)外在美兼具；還要學(xué)一點(diǎn)受眾心理學(xué)，提高作品的傳播效果。

4、組織和社交能力

電視創(chuàng)作就其本性來(lái)講，屬于同社會(huì)、同人、同環(huán)境打交道的工作；而電視節(jié)目的生產(chǎn)又是一項(xiàng)集體創(chuàng)作活動(dòng)，這就需要編導(dǎo)不但要有與外界各方有效溝通的能力，還要具有相當(dāng)?shù)慕M織能力和號(hào)召力，使各工序協(xié)同工作。

三、應(yīng)用題〔自選主題〕

以“××××××〞為主題，用五個(gè)鏡頭將其表現(xiàn)出來(lái)。按照以下表格填寫。

第十一章媒介人物

2023182408351008班張熙昵

一、名詞解釋：

媒介人物：就是直接與受者進(jìn)行交流的人，以自己的有聲語(yǔ)言形體語(yǔ)言傳播信息，起到傳播媒介的作用。包括：現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的記者、編輯、播音員、主持人、實(shí)況轉(zhuǎn)播的解