小學(xué)實驗室開放記錄文本

./中心小學(xué)實驗室記錄小學(xué)科學(xué)上冊〔三年級10.2日期班級實驗人實驗名稱實驗器材指導(dǎo)教師備注9.273.1王曉潔感受植物體內(nèi)的水蔬菜、水果等食物、菜板、紗布、榨汁機、水果刀、燒杯、彈簧秤徐金平10.183.1李鑫宇觀察小草每天"喝"多少水試管、橡皮泥、植物油、根系發(fā)達的植物、水、直尺徐金平11.83.2孔曉龍水的毛細現(xiàn)象燒杯、紙巾〔或棉布條、紅墨水徐金平11.193.2范冰冰水的表面張力膠頭滴管、硬幣、熱水、冷水、糖水、鹽水、燒杯徐金平11.263.4梁雅欣水的溶解現(xiàn)象燒杯、高錳酸鉀、鹽、面粉、細沙、玻璃棒李明利12.33.1李鑫宇水有浮力燒杯、鉤碼、橡皮泥、水槽徐金平12.63.1王曉潔比較紙的縱向橫向結(jié)實度報紙、作業(yè)紙、紙巾等不同質(zhì)地的紙、放大鏡徐金平中心小學(xué)實驗室記錄小學(xué)科學(xué)下冊〔三年級09.9日期班級實驗人實驗名稱實驗器材指導(dǎo)教師備注9．103.1梁迎春做肥料袋袋子、土、水果皮、菜葉、水徐金平9.183.2肖滿心種子里面有什么用水泡過的蠶豆、放大鏡、鑷子徐金平10.133.3陳亞非莖的作用芹菜的莖、紅墨水、燒瓶李明利10.193.4汪驍克固體的共同性質(zhì)桌、直尺、玻璃、紅領(lǐng)巾等學(xué)生自己身邊的物品李明利10.263.4梁龍嘯固體的混合前后重量和體積的變化情況黃豆、米、面粉、天平、量筒李明利11.33.1李鑫宇同體積液體比重量油、水、蜂蜜、量筒、天平徐金平11.63.4汪驍克固體的沉浮蠟燭、小瓶蓋、粉筆、布、水槽、樹葉、蘋果、鐵釘李明利中心小學(xué)實驗室記錄小學(xué)科學(xué)上冊〔三年級08.9日期班級實驗人實驗名稱實驗器材指導(dǎo)教師備注9.203.4齊雯麗觀察蝸牛、螞蟻放大鏡、菜葉子、玻璃瓶、玉米粒李紅英9.273.4姬亞男觀察小草每天"喝"多少水試管、橡皮泥、植物油、根系發(fā)達的植物、水、直尺李紅英11.53.3聶彤水的毛細現(xiàn)象燒杯、紙巾〔或棉布條、紅墨水李紅英11.123.3呂田園水的表面張力膠頭滴管、硬幣、熱水、冷水、糖水、鹽水、燒杯李紅英11.193.2李逸非水的溶解現(xiàn)象燒杯、高錳酸鉀、鹽、面粉、細沙、玻璃棒趙文靜11.213.3聶彤水有浮力燒杯、鉤碼、橡皮泥、水槽12.53.3呂田園比較紙的縱向橫向結(jié)實度報紙、作業(yè)紙、紙巾等不同質(zhì)地的紙、放大鏡12.73.4姬亞男比較紙的吸水性報紙、作業(yè)紙、紙巾等不同質(zhì)地的紙、膠頭滴管、紅墨水、手電筒中心小學(xué)實驗室記錄小學(xué)科學(xué)下冊〔三年級09.2日期班級實驗人實驗名稱實驗器材指導(dǎo)教師備注3.173.2梁文靜水土流失噴壺、水、平盤、有植被土壤和無植被土壤各一塊趙文靜3.243.2梁文龍莖的作用芹菜的莖、紅墨水、燒瓶趙文靜4.83.3梁浩然固體的共同性質(zhì)桌、直尺、玻璃、紅領(lǐng)巾等學(xué)生自己身邊的物品李紅英4.153.3張曉藝固體的混合前后重量和體積的變化情況黃豆、米、面粉、天平、量筒李紅英5.243.4劉佳樂同體積液體比重量油、水、蜂蜜、量筒、天平李紅英6.33.4聶晨陽固體的沉浮蠟燭、小瓶蓋、粉筆、布、水槽、樹葉、蘋果、鐵釘李紅英中心小學(xué)實驗室記錄小學(xué)科學(xué)下冊〔三年級08.2日期班級實驗人實驗名稱實驗器材指導(dǎo)教師備注3.43.1楊超群土壤里含有空氣燒杯、土壤、水趙文靜3.53.1房明慧做肥料袋袋子、土、水果皮、菜葉、水趙文靜3.303.2尉智忠水土流失噴壺、水、平盤、有植被土壤和無植被土壤各一塊趙文靜4.73.3路曉晨種子里面有什么用水泡過的蠶豆、放大鏡、鑷子張紅4.223.3武瑞琛莖的作用芹菜的莖、紅墨水、燒瓶張紅4.253.4郭啟昶固體的共同性質(zhì)桌、直尺、玻璃、紅領(lǐng)巾等學(xué)生自己身邊的物品張紅6.103.4梁曉芮固體的混合前后重量和體積的變化情況黃豆、米、面粉、天平、量筒張紅中心小學(xué)實驗室記錄小學(xué)科學(xué)下冊〔四年級08.2日期班級實驗人實驗名稱實驗器材指導(dǎo)教師備注3.114.1王瑞做手臂活動模型或膝關(guān)節(jié)活動模型人體關(guān)節(jié)模型譚浩遠4.144.2吳曉探究小車運動的快慢與什么因素有關(guān)尺子、彈簧秤、紙盒、細繩、鉛筆、重物譚浩遠4.234.3穆恒林研究拉力與彈簧拉伸長度的關(guān)系彈簧、鉤碼安杰