上海市松江區(qū)2021年中考一模語文試卷【含答案】

上海市松江區(qū)2021年中考一模語文試卷【含答案】

（滿分150分，完卷時間100分鐘）

2021.01

一、文言文（40分）

（-）默寫（16分）

1.云橫秦嶺家何在？。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）

2.,潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》）

3.知否，知否？。（李清照《如夢令》）

4.,草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）

5.小松來到濕地公園，看到翻飛的鳥兒、水中的魚兒，腦中浮現出《岳陽樓記》中

“,”的畫面。

（二）閱讀下列詩文，完成第6—9題（12分）

【甲】行路難（其一）

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

【乙】愚公移山（節(jié)選）

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”

北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子雖我之死，有子存焉。子又生孫，

孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？河曲智叟

亡以應。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍

南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

6.甲詩的作者是（人名），乙文選自《》。（2分）

7.用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）

甚矣，汝之不惠！______________________________________

8.下列對甲乙詩文理解有誤的一項是（）。（3分）

A.上述詩文都寫到了在人生前行的道路上所面臨的各種不同困難。

B.面對困難，甲詩作者和愚公都有一個思想情感發(fā)展變化的過程。

C.甲詩中的“停、投、拔、顧”等動作，是詩人內心苦悶的表現。

D.乙文中的“長息”表明愚公為智叟所表現的頑固思想感到悲哀

9.甲詩中的“”和乙文中的“子子孫孫無窮匱也,而山不加增，何苦而不平”，都

告訴我們的道理。（4分）

（三）閱讀下文，完成第10—12題（12分）

元祐①初，山谷②與東坡、錢穆父同游京師寶梵寺。飯罷，山谷作草書數紙，東

坡甚稱賞之。穆父從旁觀曰："魯直之字近于俗。"山谷日：“何故？"穆父日：

無他，但未見懷素真跡爾?！鄙焦刃念H疑之，自后不肯為人作草書。

語文教與學。紹圣③中，謫居涪陵④始見懷素《自敘》于石揚休家。因借之以歸，

摹臨累日，幾廢寢食。自此頓悟草法下筆飛動，與元祐前所書大異。始信穆父之

言為不誣，而穆父死已久矣。故山谷嘗自謂得草法于涪陵,恨穆父不及見也。

［注釋］①元祐：宋哲宗趙煦年號。②山谷黃庭堅，字魯直。下文的“錢穆父”“懷素”“石揚休”

都是人名。③紹圣：宋哲宗趙煦年號。④涪陵：地名。

10.解釋下列句中加點詞。（4分）

（1）山谷作草書數紙（）（2）謫居涪陵（）

11.下列對文中畫線句翻譯正確的一項是（）。（3分）

A.所以山谷曾經在涪陵得意于悟到了寫草書的方法。

B.所以山谷曾經得意于在涪陵悟到了寫草書的方法。

C.所以山谷曾經在涪陵自己說悟到了寫草書的方法。

D.所以山谷曾經自己說在涪陵悟到了寫草書的方法。

12.山谷之書“與元祐前所書大異”的原因是：（用自己的話回答）?！昂?/p>

穆父不及見也“體現了山谷之情。（5分）

二、現代文（38分）

（一）閱讀下文，完成第13—17題（18分）

向美而行

邱勇

親愛的同學們、老師們：

①今天，3700多名新同學來到清華園，成為這里的新主人。我代表全校師生員工，對你們

的到來表示熱烈的歡迎，祝愿你們在美麗的清華園里實現自己的人生理想！

②同學們，從今天開始，你們將在美麗的清華園展開新的人生畫卷。你們將在這里領悟自強

不息、厚德載物的校訓，行勝于言的校風和中西融匯、古今貫通、文理滲透的辦學風格。你

們將在寧靜的圖書館里博覽群書，在熱烈的師生交流中求真論道，在豐富的社會實踐中增長

閱歷，與志同道合的伙伴一起dili前行。在這四年的學習生活中，我希望你們能與美相伴，

向美而行，不僅要感受、欣賞水木清華的美，更要努力培育美的素養(yǎng)，塑造美的心靈，成為

更好的自己！

③你們要。欣賞美的過程是豐富人生意趣、增強生命力量的過程。

藝術是自然和生活在藝術家心靈中的投射。王羲之的《蘭亭集序》、莫奈的《睡蓮》，都是藝

術家留給人類的瑰寶，展現了深厚的人文底蘊和敏銳的生命直覺。長河落日、疏雨梧桐，大

自然或雄偉或秀美的景色，帶給人們或開闊或靜謐的心境。明代地理學家、旅行家徐霞客曾

說：“大丈夫當朝碧海而暮蒼梧?！痹趲资甑挠螝v中，他嘗盡了旅途的艱辛，飽覽了大自然

的雄渾壯闊和秀美綺麗，也給我們留下了文采斐然的《徐霞客游記》。徜徉在藝術和自然的

天地里，你們的世界必將更加精彩，你們的人生也必將通向更加高遠寬廣的境界。

④你們要用心感受科學之美?？茖W崇尚真理，科學是美與真的統(tǒng)一，良好的審美感覺有助于

發(fā)現真理。法國數學家、物理學家、天文學家龐加萊說：“我們特別喜好探索簡單的事實和

浩瀚的事實，因為簡單和浩瀚都是美的?！?。科學之美在于科學理論的

簡潔、對稱、和諧、統(tǒng)一，是一種客觀的、無我的、內在的美，需要深入探索和思考才能發(fā)

現和感知廣闊的科學世界蘊含著無限的大美和驚喜，你們要勤于思考、勇于探索，努力去品

味科學中最美妙的詩篇。

⑤你們要用一生去追求人性之美。人性之美永遠照亮人類前行的方向。悲天憫人的情懷、堅

毅不屈的精神是人性之美。美國第16任總統(tǒng)亞伯拉罕?林肯獻身于人生來平等的理想，他因

為堅定推動解放黑人奴隸的事業(yè)，倒在了冰冷的槍口之下。但他不妥協(xié)、不退卻的身影，永

久定格在人類史冊中。我希望你們以那些堅守理想價值、具有高尚品格的人為榜樣，在完善

自己、鑄就個人美好人生的同時，溫暖整個世界。

⑥楊絳學長曾說：“我在許多學校上過學，最愛的是清華大學?！贝_實，在很多校友心中，清

華園是他們最熱愛的地方。親愛的同學們，從今以后，清華將成為你們新的家園。我相信，

美麗的清華園一定會因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記！

（有刪改）

13.根據拼音寫出漢字：dili（）（）前行（2分）

14.邱校長的歡迎辭，圍繞的思想主張，希望清華學子從三個方面

去努力踐行：（1）;（2）；（3）用一

生去追求人性之美.（5分）

15.對第②段理解有誤的一項是（）。（3分）

A.交代了清華大學的校訓、校風和辦學風格。

B.用排比的句式強調了大學校園生活的繁忙。

C.明確了四年學習生活中應有的追求和目標。

D.最后一句在內容上總領了第③段一第⑤段。

16.第④段加點字“有助于”能否改為“能夠”？請簡述理由。（3分）

17.有人建議把下面材料也作為第⑤段的事實論據，你認同嗎？為什么？（5分）

曾任清華大學中文系主任的著名散文家朱自清先生，為人誠懇謙虛、溫和樸素，總給人如沐

春風的感覺。在他心中，每個笨拙的背影都蘊藏著可敬的人生與愛；夏夜失眠帶給他的也不

是煩躁，而是一篇雋永美文《荷塘月色》?！霸鹿馊缌魉话?，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”,

他的人品學問文章，也如清澈的流水，靜靜滋潤慰藉人們的心靈。

（二）閱讀下文，完成第18—22題（20分）

一點一橫長

鄧躍東

①那年春天，因為頑皮無人管束得了，爺爺將我轉校到他代課的外村小學讀書。他兩眼時刻

盯著我，不準我到野外亂跑，說要磨磨我的棱角，每天放學后逼我寫毛筆字，寫不好不準吃

飯。

②“點要沉腕之力，帶出頓鉤?！薄皺M要氣貫長虹，欲東先西。'‘我手里的毛筆隨著爺爺的訓導

左行右回，一起一落，聲音就化成了一個個黑字，筆畫里溢滿了他粗細有間的氣息。

③“寫錯了，重來！”而我的眼神飄向了窗外，農田上空的電線上落滿了春燕，它們怎不被電

死呢？"叭''的一聲，爺爺的巴掌落到了桌面，墨汁濺飛到我的臉上，一不小心就成了黑臉，

筆下的字，卻慢慢變得規(guī)整起來。

④但是，伙伴們在水田捉泥縱的歡叫聲不斷入耳，我心癢不安，一個橫筆還未寫完，爺爺的

巴掌掃到了我的頭上，聲音悶悶的。我不敢抬頭，眼光投到了白紙上，一點一橫，漸漸凝重。

⑤不遠處，一個老師慢慢走過來，笑著說，爺孫倆坐得這么規(guī)矩，是在下棋嗎？走近了他才

看到我在練毛筆字。。于是又對爺爺說，你也守得住??！爺爺應道，一

點一橫都寫不端正以后還能有三撇四捺？

⑥后來，每天下午我都在寫一點一橫，爺爺要我練好這兩筆再寫其他的。我不能

評說自己寫得有多好，但是人安靜下來了。寫完字，爺爺有時讓我出去玩一會。

我想著那個老師說的爺孫倆下棋的話，就走到對面往屋里看。小屋里一床一桌,

長桌一端靠著窗臺，兩人各坐一邊，真有點像在對弈，靜悄悄的。窗外是一片稻

田，農夫笑語聲聲，春光照進來，房間里都是綠的，透過門框就是一幅春日耕讀

圖。

⑦下一學期，爺爺不代課了，我回到了原來的學校，雖然不像以前那樣瘋玩，喜歡上了課外

書和投稿，但那副筆墨再未開啟過.

⑧后來閑來無事，我又想起寫寫毛筆字。可是爺爺不在了，無人督促，自由自在，卻寫不出

更多覺得舒服的筆跡，便無心去深入練習了。

⑨走上職場，我以寫作為業(yè)，空閑又去玩碑帖，手摩不多，常是目臨。有時興起，拋開書帖,

寫點隨性的筆畫。可是幾種字體、數張白紙過后，能入眼的卻是那一點一橫，端詳一陣，一

種熟悉的氣息撲面而來，紙上放亮了，春暉熠熠。

⑩人不見了，氣息長久地留了下來。我常想，爺爺要是在身邊，我們還可“對弈”下去，我的

三撇四捺要豐韻好多，別人看到我們又是一幅多么傳情的圖景！

18.第①段加點的“棱角”在文中的意思是指（2分）

19.細讀文章第②一⑥段，梳理爺爺磨去“我”棱角的過程。（6分）

“我”的表現爺爺對“我”的態(tài)度“我”的變化

眼神飄向窗外的春燕巴掌落到桌面字逐漸規(guī)整

（1）巴掌掃到頭上（2）

每天下午規(guī)矩地練字（3）（4）

20.第⑥段畫線句在文中的作用是（4分）

21.對文章標題的妙處，下列理解有誤的一項（）?（3分）

A.體現了文章敘述的主要內容。

B.兼具語言的節(jié)奏美和意蘊美。

C.強調了點和橫寫法上的區(qū)別。

D.暗含作者對爺爺的綿長思念。

22.簡要說說你對第⑩段的理解。（5分）

三、綜合運用（12分）

閱讀下面材料，完成第23—25題曾被乾隆皇帝贊為“江南第一名魚”的松江第

魚，最近“游”進了松江二中的跨學科項目研究系列活動。請向你的同學推介并

共同參與這一活動。

活動內容活動宗旨

跨學科項目研究：合作研究四腮第魚的形態(tài)特征、生

活動一

活環(huán)境、人工養(yǎng)殖以及歷史文化等呼吁人們保護松

松江第魚文化推廣：借助各色文創(chuàng)作品，宣傳推廣松江生態(tài)環(huán)境

活動二

江四蛆第魚文化

23.根據上表信息，在下列推介詞中，你認為語序最恰當的一項是（）。（3分）

①親愛的同學們，大家好！

②松江二中開展了“，江南第一名魚，帶著學子游家鄉(xiāng)”跨學科項目研究活動

③為了保護松江的生態(tài)環(huán)境

④活動分“跨學科項目研究”和“松江妒魚文化推廣”兩部分

⑤如果你有興趣，請一起來參與

A.①②③④⑤B.①③②④⑤C.①②④③⑤D.①②⑤③④

24.二中學生“復刻”了陶藝版的妒魚（右上圖），但略顯單調，有人建議補上詩句

。請你幫他在下列選項中選一句，并結合句意和活動宗旨說說你選它的理由。（4

分）

A.坐觀垂釣者，徒有羨魚情

B.秋風起兮木葉飛，吳江水兮妒正肥

C.海上眾鳥不敢飛，中有鯉魚長且肥

你選理由是25.在文化推廣活動中，學生

們有的為妒魚寫歌有的制作帶有妒魚圖案的陶藝作品，還有的提議把妒魚與松江傳統(tǒng)土布相

結合。你有什么好點子？簡要說說它能有助于推廣松江妒魚文化的原因。（5分）

四、寫作（60分）

26.題目：這過程，挺享受的

要求：寫一篇不少于600字的文章，不得透露個人相關信息，不得抄襲。

參考答案及評分標準

一、文言文（共40分）

（一）（共16分，前4題每題3分，第5題每空2分，錯、漏、改一字扣1分，扣完為止）

1.雪擁藍關馬不前2.山光悅鳥性3.應是綠肥紅瘦4.苔痕上階綠5.沙鷗翔集，錦鱗游泳

（二）（12分）

6.（2分）李白《列子》（《列子?湯問》

7.（3分）你太不聰明了?。ɑ莸寡b）

8.（3分）B

9.（2+2分）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海不論有多大困難，只要堅持不懈、努力奮

斗，就一定能取得成功。（行動態(tài)度1分，結果1分）

（三）（12分）

10.（2+2分）（1）幾，幾張（2）住，居住

11.（3分）D

12.（1+1+3分）穆父的點撥；見到懷素的真跡；自己勤學苦練（答出任意兩點即可）對

穆父的感激及無法讓穆父見到自己進步后草書的遺憾。（答出任意一點得2分）

二、現代文（共38分）

（-）（18分）

13.（2分）砥礪

14.（2+2+1分）與美相伴，向美而行；學會欣賞藝術和自然之美；用心感受科學之美

15.（3分）B

16.（3分）不能。"有助于''指良好的審美感覺對發(fā)現真理有幫助（1分），"能夠''指良好的審

美感覺一定可以發(fā)現真理（1分），如果改動不符合文意，體現議論文語言的嚴密性（1分）。

17.（5分）不該刪。這段材料寫朱自清的人品學問文章，能慰藉人們的心靈（2分），與第

⑤段所主張的“要追求人性之美”的觀點相符（2分）。朱自清曾是清華大學教師，以他的事

例作為論據更具親切感（或：與林肯的事例一起，從中外不同角度論證了分論點）（1