英語閱讀理解中生詞詞義猜測技巧

英語閱讀理解中生詞詞義猜測技巧

生詞是影響閱讀理解的重要因素，同時猜測生詞詞義也是高考英語閱讀理解的一個重要考點;考查猜測生詞詞義的題，有時可占閱讀理解總題量的四分之一;更重要的是，如果太多的生詞詞義不能理解或大致了解，則必將對文章的理解以及隨后的做題構成嚴重影響。因此要想做好閱讀理解題，獲得閱讀理解高分，就必須掌握一些猜詞方法，具備一定的推測詞義的能力。下面是幾種行之有效的推測生詞詞義的方法：一、同義解釋法有時文章中盡管出現(xiàn)有生詞，但作者可能以某種方式對生詞進行了解釋，如利用or、thatis(tosay)、inotherwords、namely等釋義性詞語或短語進行解釋，或利用破折號、同位語、同位語從句、定語從句等解釋。同學們若能充分利用這種同義解釋的關系，便可輕易地猜測出生詞的詞義。如：Butsometimes，norainfallsforalongtime.Thenthereisadryperiod，ordrought.句中的or告訴我們：drought與adryperiod同義，即表示“干旱，旱災”。Weareonthenightshift-frommidnightto8am—thisweek.兩個破折號之間的短語清楚地表明nightshift是“夜班”的意思。另外，有時作者還可能用定義法這一更直白的解釋方法來對生詞進行解釋，此法通常涉及的動詞有be、mean、dealwith、beconsidered、referto、becalled、beknownas等。二、因果推斷法有時對生詞詞義的推測需要結合上下文的因果關系來進行推斷，既可以是根據(jù)原因推測結果，也可以是根據(jù)結果推測原因。英語中通常用于表示因果關系的詞語有because、as、since、for、so、thus、asaresult、ofcourse、therefore、so（such）…that等。如：Thereweresomanypeopleinthesquarethathehadtoelbowhiswaythroughthecrowd.根據(jù)句中的somanypeopleinthesquare，可知結果狀語從句中的elbow意為“擠，擠過”。Youshouldn’treproachhimforthat，foritwasn’thisfault.根據(jù)句中的foritwasn’thisfault（那不是他的錯），可推知reproach的意思應是“責備”。三、前后對比法有時作者對文章中的生詞給出了一定的對比背景，并且這種背景通常以反義或對照的方式出現(xiàn)。表示這種對比的詞和短語主要有unlike、not、but、while、however、despite、inspiteof、incontrastto（with）、comparedwith、usedto、ontheotherhand等。如：Heissohomely，notatallashandsomeashisbrother.根據(jù)句中的notatallashandsome可推知homely的意思是“不英俊，不漂亮”。四、基本構詞法即根據(jù)基本的構詞法知識來推測生詞的詞義?；镜臉嬙~法包括前綴、后綴、復合等，同學們若平時積累了一定的構詞法知識并在考試時充分運用，效果有時是十分明顯的。如：Overworkmaycausediseases.前綴over-的意思是“過分的，過量的”，故overwork的意思應為“工作過度”。BullfightisverypopularinSpain.根據(jù)構詞法：bullfight=bull(公牛)+fight(打，搏斗)。根據(jù)常識：斗牛是西班牙一種頗為流行的體育運動，由此可知bullfight意為“斗?！薄Ｎ?、語境理解法即根據(jù)文章的語境情景進行分析和推理，從而猜測出生詞的詞義。我們平時說“詞不離句”，講的就是對于詞語的正確理解依賴于一定的句子（包括上下文）情境。所以我們在猜測生詞詞義時，一定要認真讀懂與生詞密切相關的前后句子，對生詞進行合情合理同時又合乎上下文語境的推測。如：Haveyougotapieceofbreadorsomething？I’mreallyfamished.根據(jù)上文問句的內容可以斷定famished的意思是“饑餓的”，相當于veryhungry。六、舉例說明法有時作者盡管未對生詞進行直接的解釋，但可能在生詞后舉出了一些相關的例子進行說明。我們若對這些例子進行適當歸納，即使不能完全猜測出生詞的詞義，也能猜測出其大致意義。英語中表示舉例說明的方式通常有suchas、such……as、like、forexample、forinstance等。如：Childrenlikesuchcreaturesasdogsan