二年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)

Word文檔二年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)是個(gè)人對(duì)過(guò)去一個(gè)階段工作的回顧和總結(jié)，我們從中絕對(duì)自我，改善不足，吸收閱歷，走向?qū)?lái)。下面是由我我為大家收拾的《二班級(jí)級(jí)部工作總結(jié)》。

一學(xué)期以來(lái)，我二班級(jí)級(jí)部全體老師在小學(xué)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指引下，堅(jiān)持以老師高人品，同學(xué)高素養(yǎng)，小學(xué)高品位為目標(biāo)，以才智教導(dǎo)理念作引領(lǐng)，以深入老師共性化建設(shè)和促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展為宗旨，齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)、較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成果，克服不足，堅(jiān)持在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)節(jié)；在調(diào)節(jié)中長(zhǎng)進(jìn)的原則，現(xiàn)將本學(xué)期級(jí)部如下：

一、以常規(guī)教導(dǎo)為中心，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

1、共性化年級(jí)建設(shè)深化開(kāi)展

常規(guī)教導(dǎo)是年級(jí)管理的重要組成部分，常規(guī)教導(dǎo)的好壞反映了年級(jí)管理的水平。這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就十分重視同學(xué)的常規(guī)教導(dǎo)。各班都針對(duì)自己年級(jí)的實(shí)際狀況制訂了切實(shí)可行的班規(guī)，并在平常的日常工作中加以落實(shí)，取得了顯然的成效。各班主任在年級(jí)管理中也各顯神通，逐漸形成了自己的風(fēng)格。在共性化年級(jí)文化建設(shè)方面，首先各班于學(xué)期初舉行了班容班貌的布置，確立了本班年級(jí)文化建設(shè)格言，形成了良好的共性化年級(jí)氛圍。在此基礎(chǔ)上，針對(duì)各班同學(xué)的特點(diǎn)，設(shè)立了不同形式的評(píng)選欄，激發(fā)同學(xué)奮勉向上的精神。另外，各班還按照同學(xué)的愛(ài)好興趣，組織同學(xué)在中午時(shí)光舉行午間閱讀活動(dòng)，豐盛同學(xué)的課余生活。

2、衛(wèi)生工作落實(shí)到位

我們仔細(xì)開(kāi)展同學(xué)的清潔衛(wèi)生教導(dǎo)，重視同學(xué)的衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。全部教師都仔細(xì)貫徹小學(xué)環(huán)保工作精神，樂(lè)觀帶頭打掃衛(wèi)生，

每次檢查我級(jí)部的清潔衛(wèi)生95%以上都是滿分，常常得到小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

3、抓好養(yǎng)成教導(dǎo)

好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好同學(xué)的養(yǎng)成教導(dǎo)作為重點(diǎn)，利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課學(xué)習(xí)小學(xué)規(guī)則制度，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后注重觀看同學(xué)的行為，按照同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注重調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，逐漸培養(yǎng)仔細(xì)聽(tīng)課、一筆一畫(huà)仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)、上課鈴響伏桌歇息，下課好好歇息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有方案、有步驟地對(duì)他們舉行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教導(dǎo)的實(shí)效性，我們班級(jí)教師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生一日常規(guī)》，要求小伴侶記清記牢，做到淳淳教育，堅(jiān)持不懈。

4、做好與家長(zhǎng)的交流工作

本學(xué)期，我們級(jí)部通過(guò)多種形式加大了校信通的宣揚(yáng)力度，掃除了年級(jí)開(kāi)通盲點(diǎn)，提升了各班校信通的開(kāi)通率，做好了與家長(zhǎng)的交流工作。各位教師按照年級(jí)狀況，時(shí)常將同學(xué)的在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況，動(dòng)態(tài)等準(zhǔn)時(shí)告之家長(zhǎng)，平安提醒、預(yù)防時(shí)節(jié)性流行病學(xué)問(wèn)等部分有共性、有特色的短信受到了家長(zhǎng)的好評(píng)，充分發(fā)揮了校信通的功效。同時(shí)我們利用課余時(shí)光舉行家訪或與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解小伴侶在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求，樂(lè)觀協(xié)作小學(xué)共同抓好養(yǎng)成教導(dǎo)。因?yàn)檫@些衰老教師工作做得細(xì)，做得好，所以贏得到了家長(zhǎng)的

支持協(xié)作和好評(píng)。

二、以全面提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，突出了教學(xué)工作重點(diǎn)

1、重視了教學(xué)過(guò)程管理

一是定期召開(kāi)級(jí)部例會(huì)，明確了本級(jí)部老師工作職責(zé)及考核細(xì)則，規(guī)范了教學(xué)人員考核過(guò)程。二是組織了各學(xué)科作業(yè)檢查，在檢查中本班級(jí)語(yǔ)文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)均受好評(píng)。三是組織本班級(jí)組長(zhǎng)和教研組進(jìn)步行了課堂教學(xué)專項(xiàng)督查，對(duì)督查中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)舉行了整改。四是重視了語(yǔ)、數(shù)學(xué)科的階段性檢測(cè)，并就檢測(cè)結(jié)果舉行了具體的分析。

2、重視了課堂教學(xué)討論

扎實(shí)開(kāi)展了教學(xué)研討活動(dòng)。加強(qiáng)了語(yǔ)文、數(shù)小學(xué)內(nèi)討論課的反思研討，每周支配一位老師上課，全組老師聽(tīng)課，集體備課時(shí)仔細(xì)研討，研討時(shí)先由執(zhí)教教師說(shuō)課，說(shuō)課的重點(diǎn)放在思路、反思和重建上，再由聽(tīng)課老師評(píng)課，評(píng)課的重點(diǎn)放在說(shuō)問(wèn)題、說(shuō)改進(jìn)看法上。

三、以活動(dòng)為載體，全面提高同學(xué)各方面的能力

我們級(jí)部的工作目標(biāo)是：致力于每個(gè)同學(xué)的進(jìn)展，為同學(xué)的進(jìn)展做好服務(wù)工作。盡力讓每位同學(xué)在小學(xué)都能快歡樂(lè)樂(lè)、高興奮興地度過(guò)每一天，做到既教書(shū)又育人！做到熱愛(ài)同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)，并且讓同學(xué)在獵取書(shū)本學(xué)問(wèn)的同時(shí)，又熬煉了同學(xué)的能力，既教會(huì)了同學(xué)學(xué)習(xí)，又教會(huì)了同學(xué)做人。活動(dòng)是同學(xué)健康歡樂(lè)成長(zhǎng)的載體。本學(xué)期除了組織同學(xué)參與小學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)外，我們還按照二班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，組織他們開(kāi)展故意義的活動(dòng)。

以構(gòu)建和睦班級(jí)為終于目標(biāo)，樂(lè)觀營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)老師集體我二班級(jí)級(jí)部是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，老師之間團(tuán)結(jié)和諧，互幫互助，師生之間民主、平等，師生關(guān)系融洽。平常，班級(jí)老師特殊是班主任常常在一起溝通教導(dǎo)同學(xué)的，使大家在緊急的工作之余放松身心。這對(duì)營(yíng)造健康和睦的老師集體氛圍無(wú)疑是十分有效的。本學(xué)期的工作相當(dāng)多，有成果的取得，也有不足的存在，針對(duì)二班級(jí)所裸露出來(lái)的弊端，爭(zhēng)取下一學(xué)期重點(diǎn)抓常規(guī)管理中的衛(wèi)生保潔，課堂紀(jì)律，抓同學(xué)的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使二班級(jí)形成文明向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的風(fēng)氣。

總之，在這個(gè)溫馨和睦的大家庭里，我們二班級(jí)老師團(tuán)隊(duì)的每位教師都感到了生活的歡樂(lè)和工作的樂(lè)趣。展望新的一學(xué)年，我們將在小學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲！

四、努力方向：

1、今后應(yīng)越發(fā)注意同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教導(dǎo)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2、多開(kāi)展豐盛多彩的班級(jí)活動(dòng)，讓本級(jí)組的教師過(guò)得更愉快、歡樂(lè)，增加班級(jí)組的凝結(jié)力。

3、應(yīng)越發(fā)制造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，把各項(xiàng)工作做得更好。

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其次學(xué)期二班級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期就要曩昔了，回想一學(xué)期的教授教化工作，我有許多的思量和感想感染，現(xiàn)將本學(xué)期如下：

一、上課細(xì)心備課。每次上課前提前備好課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研課本，教參，學(xué)好綱目。力爭(zhēng)吃透課本，找準(zhǔn)重點(diǎn)，難點(diǎn)。

二、仔細(xì)上課，做好課前籌備。上課時(shí)仔細(xì)授課，力爭(zhēng)抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和制造性思維，做到因材施教，教授教化措施相符同學(xué)的需求。

三、實(shí)時(shí)指點(diǎn)。對(duì)學(xué)困生舉行指點(diǎn)，給他們舉行強(qiáng)化訓(xùn)練，使他們賡續(xù)提高。

四、注意堆積。在平常做題、授課時(shí)，教授教化生堆積字詞等等，內(nèi)容多樣。在堆積的同時(shí)，提倡同學(xué)多念書(shū)，讀好書(shū)，擴(kuò)張識(shí)字量和閱讀量。

五、與家長(zhǎng)多溝通，多互動(dòng)。依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)環(huán)境，依據(jù)不合同學(xué)的環(huán)境，實(shí)行相對(duì)應(yīng)的教授教化步子，力爭(zhēng)與家長(zhǎng)樹(shù)立有效的互助機(jī)制，使同學(xué)在家也能形成自然的學(xué)習(xí)氣氛，為鞏固長(zhǎng)進(jìn)在校的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)提供堅(jiān)實(shí)的后盾。

同時(shí)，在教授教化中也存在著不少的問(wèn)題，須要加以改進(jìn)：

一、個(gè)別同學(xué)的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。顛末半學(xué)撇第撣習(xí)，此中有一些同學(xué)在習(xí)慣方面仍然存在著問(wèn)題。比如寫(xiě)字習(xí)慣很差，寫(xiě)字姿態(tài)不正確，不能自覺(jué)的完成作業(yè)，還有個(gè)別同學(xué)字跡潦草。另外，有的同學(xué)碰到難題不會(huì)主動(dòng)降服辦理，也沒(méi)有不懂就問(wèn)的好習(xí)慣。

二、教授教化以傳統(tǒng)措施為主，缺少立異意識(shí)，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不敷成功。培優(yōu)扶差工作做得不敷扎實(shí)，教授教化造詣仍然欠突出，還需長(zhǎng)進(jìn)。

總之，在以后的教授教化工作中，我會(huì)賡續(xù)探索新的教授教化措施，以適應(yīng)現(xiàn)在教授教化的須要，讓同學(xué)學(xué)到更全面的學(xué)問(wèn)的同時(shí)，也可以或許有不合水平的長(zhǎng)進(jìn)本身的語(yǔ)文素質(zhì)。

二班級(jí)語(yǔ)文教研工作總結(jié)

導(dǎo)語(yǔ)：教研活動(dòng)的主要目的是切實(shí)提高全體老師的專業(yè)素養(yǎng)，增加老師的課程實(shí)踐能力。下面是我收拾的二班級(jí)語(yǔ)文教研，希翼能夠協(xié)助到大家！

我們二班級(jí)語(yǔ)文教研組是由二班級(jí)的四位語(yǔ)文老師組成的，這是一支具有高素養(yǎng)、新觀念，彌漫教學(xué)活力的隊(duì)伍，二班級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)。下面我們就從以下幾個(gè)方面作一個(gè)容易的匯報(bào)。

1、抓學(xué)習(xí)

對(duì)于新課程背景下的學(xué)校老師，學(xué)習(xí)是很重要的，要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，努力提高理論水平。本學(xué)期，我們教研組全體語(yǔ)文老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以指導(dǎo)老師的實(shí)踐工作。本學(xué)期，我們樂(lè)觀開(kāi)展課題《識(shí)字教同學(xué)活化》課題討論，

2、抓備課

備課是教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，我組老師超周仔細(xì)備課，盡量做到備教材、備同學(xué)，備出本班同學(xué)特點(diǎn)，備出新意。教研組老師還每課寫(xiě)反思，每月寫(xiě)好隨筆，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)閱歷。本學(xué)期我們教研組兩位老師劉婷婷、謝莉莉參與區(qū)課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，均取得了優(yōu)秀的成果，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的全都絕對(duì)，工作總結(jié)《二班級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)》。

3、抓上課

上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本組老師努力上好每一堂課，幾位衰老老師樂(lè)觀向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，不斷提高上課水平，在小學(xué)組織的課堂月活動(dòng)中，本組老師都取得了優(yōu)異的成果。

4、抓聽(tīng)課

教研組老師重視聽(tīng)課，只要有什么藏匿課，就盡量調(diào)好課去聽(tīng)，因?yàn)榈投握n較多，牽涉到的教師卻較少，因此往往要費(fèi)九牛二虎之力換課，但教師們還是很樂(lè)意。由于他們覺(jué)得聽(tīng)課是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，決不能放棄。班級(jí)組教師每月都超額完成聽(tīng)課任務(wù)。少則三十多節(jié)，多則一百多節(jié)。教研組不僅鼓舞老師聽(tīng)語(yǔ)文課，還鼓舞老師聽(tīng)數(shù)學(xué)課，甚至綜合、藝術(shù)課，多渠道，多方位，尋覓教學(xué)的個(gè)性。

5、抓輔導(dǎo)

全班級(jí)組老師對(duì)于輔導(dǎo)工作十分重視，不僅對(duì)優(yōu)生加以輔導(dǎo)，使之提高更快，對(duì)于后進(jìn)生，也很仔細(xì)的有針對(duì)性地輔導(dǎo)，使他們趕上班中學(xué)生前進(jìn)的步子。不放棄一個(gè)同學(xué)沒(méi)有教不好的同學(xué)，惟獨(dú)不會(huì)教的教師這是低段語(yǔ)文老師的指導(dǎo)思想。

以上即是二班級(jí)語(yǔ)文教研組總結(jié)。在今后的教導(dǎo)、教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)相融在這個(gè)大家庭中各顯其能、各展所長(zhǎng)，為通州學(xué)校低段語(yǔ)文教學(xué)工作出力，在語(yǔ)文這塊希翼的田野上不斷耕耘，不斷收獲，不斷成長(zhǎng)。

[二班級(jí)語(yǔ)文教研工作總結(jié)]

1.語(yǔ)文教研教改工作總結(jié)范本

2.語(yǔ)文教研工作總結(jié)模板

3.二班級(jí)教研組工作總結(jié)

4.語(yǔ)文教研組個(gè)人工作總結(jié)

5.學(xué)校語(yǔ)文教研員個(gè)人工作總結(jié)

6.教研工作總結(jié)500字

7.個(gè)人教研工作總結(jié)

8.初中思品教研工作總結(jié)

9.學(xué)?？茖W(xué)教研工作總結(jié)

10.理綜組教研工作總結(jié)

二班級(jí)美術(shù)老師個(gè)人工作總結(jié)

當(dāng)工作舉行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作仔細(xì)地分析討論一下，絕對(duì)成果，找出問(wèn)題，歸納出閱歷教訓(xùn)，提高熟悉，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做工作總結(jié)。預(yù)備了《二班級(jí)美術(shù)老師個(gè)人工作總結(jié)》，供大家參考!

本著做一個(gè)讓同學(xué)、家長(zhǎng)、小學(xué)都愜意的教師的信心，本人盡職盡責(zé)，力爭(zhēng)完成小學(xué)交給我的每一項(xiàng)任務(wù)。

作為一名老師，我樂(lè)觀參與各種形式的學(xué)習(xí)，到處以師德規(guī)范自己的言行，遵紀(jì)守法，為人師表，教書(shū)育人。

作為一名美術(shù)老師，我利用業(yè)余時(shí)光，舉行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力。閱讀報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論，掌握教導(dǎo)動(dòng)態(tài)，了解教導(dǎo)信息、總結(jié)點(diǎn)滴閱歷。回顧這一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，同學(xué)在思想和學(xué)習(xí)上取得了一定的長(zhǎng)進(jìn)。

一、課堂教學(xué)方面：課堂是教與學(xué)的主要場(chǎng)所。我踏實(shí)鉆研教材，設(shè)計(jì)好教案，采納各種適合同學(xué)心理的教學(xué)辦法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)的觀看、思維、鑒賞能力有所提高。詳細(xì)體現(xiàn)：

1、以愛(ài)好為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)。如：我采納音樂(lè)感染法、故事誘導(dǎo)法、展示畫(huà)面法、直觀演示法等多種形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，充分激發(fā)同學(xué)主動(dòng)、持久的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2、以媒體為中介，強(qiáng)化課堂教學(xué)。緊跟時(shí)代步子，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，至使美術(shù)課堂上同學(xué)學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍，教學(xué)質(zhì)量有了提高。

3、以評(píng)價(jià)為宗旨，深入課堂教學(xué)。采納多種形式舉行作業(yè)展評(píng)。如我在課堂教學(xué)中采納了說(shuō)畫(huà)、寫(xiě)畫(huà)的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學(xué)科相聯(lián)系的橋梁，豐盛教學(xué)內(nèi)容，以畫(huà)、話、文為基點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)審美情趣，調(diào)節(jié)同學(xué)繪畫(huà)心態(tài)，開(kāi)辟同學(xué)制造思維，使同學(xué)形成愛(ài)繪畫(huà)的內(nèi)驅(qū)力。加強(qiáng)與同學(xué)的溝通，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展。為了讓新同學(xué)盡快適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的教師，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)與同學(xué)的溝通、交流，了解同學(xué)的內(nèi)心主意，準(zhǔn)時(shí)加以引導(dǎo)，是非常須要的。

4、以反思為手段，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。本學(xué)期我樂(lè)觀撰寫(xiě)論文、反思并在教學(xué)中促進(jìn)了自身的成長(zhǎng)。

二、長(zhǎng)處培養(yǎng)，堅(jiān)持不懈。我除了仔細(xì)上好一周12節(jié)的家常課外，還開(kāi)展了美術(shù)愛(ài)好課的教學(xué)工作。課外愛(ài)好輔導(dǎo)，同學(xué)長(zhǎng)處培養(yǎng)，投入的工作量是沒(méi)有底的。有位教導(dǎo)家說(shuō)得好，你沒(méi)有賦予同學(xué)