初三月考得失總結(jié)

Word文檔初三月考得失總結(jié)九月底十月初，大多數(shù)中學(xué)進行了初三班級的第一次月考。對于剛升上初三的同學(xué)而言，這次的月考是一個承上啟下的過渡。與其他一樣，這次月考成果出來后，同學(xué)們確定有喜有憂。但是我建議大家及早整理心情，好好總結(jié)月考得失。最大程度上利用好這次月考，查漏補缺，為不久之后的一模做好預(yù)備。

■初三篇

交華中學(xué)初三老師黃小云表示，學(xué)校在九月下旬就綻開了第一次初三班級的月考，此次月考的主要考核內(nèi)容以現(xiàn)階段的新學(xué)問為主。由于開學(xué)后老師們就根據(jù)中考的模式訓(xùn)練同學(xué)，所以多數(shù)同學(xué)對與中考接軌的月考還是比較適應(yīng)的，據(jù)悉第二次月考就將會是期中考試，考查內(nèi)容也將是新學(xué)的學(xué)問。

造成月考失常的因素有哪些

月考的重要性不言而喻，第一是讓同學(xué)熟識中考的流程和題型，讓每個同學(xué)把握在做題時如何合理安排時間的機會，哪些題是自己可以看一遍就回答的，哪些是要花些時間來好好思索的。第二是一月一次的考試能讓同學(xué)有個反思的機會，對下一個階段的學(xué)習(xí)很有利。同學(xué)可以通過這次考試找出問題，改進學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略，為下一階段的復(fù)習(xí)積累閱歷。有些同學(xué)在這次月考中發(fā)揮失常，沒能取得開門紅，造成失利的因素大致可以歸為以下幾類：

第一，對月考的不熟識。為了能讓同學(xué)們盡早習(xí)慣中考試卷，學(xué)校往往會依據(jù)中考試卷的模式來出月考試卷，所以這次可能是同學(xué)們第一次接觸到150分制的試卷，在答題時間的安排上還有待調(diào)整。有些同學(xué)時間安排得不合理，在簡潔的題目上花費了過多的時間，分數(shù)較重的難題只來得及掃視，最終影響了最終的成果。對于這部分同學(xué)，老師建議在總結(jié)失敗緣由后，調(diào)整做題策略，規(guī)劃好做題的時間，對于沒能在短時間內(nèi)有反應(yīng)的題目不過多留戀，可以接著往下做題，回頭再解答此題。在保證全部題目都能來得及做的前提下，還要騰出檢查的時間。而不同學(xué)科在做題策略上也有所不同，如語文和英語，可以在拿到試卷后先掃瞄題，在之后答卷的過程中做到心中有數(shù)，縮短完成作文的時間；如在數(shù)學(xué)卷中，遇到不會做的題目，準時跳開，不要對難題心存畏懼，不妨試著做做，或許雖然不能得到最終的答案，但是卻能得到相應(yīng)的步驟分數(shù)。

第二，自身因素導(dǎo)致考試失利。由于同學(xué)對月考太過緊急，求勝心態(tài)太過迫切，所謂過猶不及，反而影響了正常的發(fā)揮。既然第一次月考已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)就應(yīng)向前看，不要再糾結(jié)為何第一次考得不好，不如將這些時間花在分析月考的試卷上，這才是最有效、最合理的做法。

由于月考是中考復(fù)習(xí)過程中檢查和診斷教與學(xué)的一種主要方式，是一種常規(guī)考試，因此同學(xué)對其目的、功能必需有一個正確的熟悉和正常的心態(tài)。否則，很簡單把月考看作是一種負擔或給自己增加不應(yīng)當有的壓力。月考是一種常規(guī)性考試，所以大可不必搞得過于緊急。只要同學(xué)抱著發(fā)覺與改進的心態(tài)來對待每一次月考，就會覺得每一次考試都是一種收獲和進展。

提高效率才是初三學(xué)習(xí)的王道

考試的結(jié)果也是復(fù)習(xí)備考中可以充分利用的資源。不少同學(xué)在開學(xué)前就已經(jīng)給自己設(shè)定了規(guī)劃和目標，那在每次月考后都可以依據(jù)成果相應(yīng)的微調(diào)。在這一階段，同學(xué)通常需要兩條腿一起走路，在接受新學(xué)問點的同時開頭第一輪的復(fù)習(xí)，所以壓力還是不小的，但同學(xué)也不要總是埋頭于學(xué)習(xí)中，適當還是要抬一抬頭總結(jié)一下前階段的得失，適時地升級自己的復(fù)習(xí)方案。

語文：緊跟老師教學(xué)節(jié)奏復(fù)習(xí)

語文學(xué)習(xí)重在平常的積累和領(lǐng)悟，在第一次月考后，初三同學(xué)可以通讀自己的試卷，找出薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合原有的復(fù)習(xí)方案，不要在已經(jīng)把握的學(xué)問上鋪張時間，更不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。在復(fù)習(xí)中要查找弱點，突出重點，提高審題力量。除了跟老師進度復(fù)習(xí)課本內(nèi)容外，同學(xué)不妨多讀、多背些文章，多看些課外讀物，擴大學(xué)問面。

由于初三開頭的幾次月考主要檢驗考生對基礎(chǔ)學(xué)問的把握狀況。因此，同學(xué)可以有的放矢地重點梳理學(xué)過的學(xué)問。學(xué)習(xí)成果比較優(yōu)異的考生，在把握基礎(chǔ)學(xué)問的同時，要梳理重要學(xué)問和學(xué)習(xí)方法，形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)體系；中等考生要重點把握好基礎(chǔ)學(xué)問和基本方法，跟著老師教學(xué)節(jié)奏走，按部就班地復(fù)習(xí)。

數(shù)學(xué)：重在把握基礎(chǔ)學(xué)問

這次月考是考生進入初三的第一次考試，考核考生的學(xué)問積累狀況，是考生初三階段比較重要的考試。由于不同學(xué)校教學(xué)進度有所不同，考生把握的學(xué)問內(nèi)容也有所差異，同學(xué)應(yīng)利用月考檢驗把握的基礎(chǔ)學(xué)問是否扎實。數(shù)學(xué)重在基礎(chǔ)學(xué)問，所以同學(xué)在初三的開頭階段可以通過月考來檢測自己基礎(chǔ)學(xué)問的把握程度。同學(xué)要擅長總結(jié)閱歷，發(fā)覺進步之處，同時留意存在的學(xué)問漏洞。

英語：每天記詞匯句型

對英語學(xué)科而言，同學(xué)每天堅持記憶詞匯和重點句型，加強英語基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)?，F(xiàn)階段，同學(xué)還要先找到一本適合自己的復(fù)習(xí)資料，然后根據(jù)英語學(xué)科的各項專題逐一進行復(fù)習(xí)。同學(xué)還要多留意以前考試或平常練習(xí)中的錯題，進行強化理解與記憶，反復(fù)訓(xùn)練，掃除盲點。

教研員點睛：重視基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會方法遷移

本市一中心城區(qū)化學(xué)教研員表示，通常第一次化學(xué)月考不會太難，主要是想為同學(xué)樹立學(xué)好化學(xué)的信念。近年來化學(xué)中考來看，出題還是比較穩(wěn)定的，但這并不意味著一成不變，學(xué)問點都敏捷地分布在各題中，同學(xué)雖不會感覺到明顯的變化，但在做題時會有幾處吃不準，是以前沒有遇到過的。如20xx年中考中，有一題是需要同學(xué)畫出溶解度曲線的，而且不是簡潔地描點連線，需要同學(xué)先排解一個誤差點再畫。這對同學(xué)的力量要求較高，但假如平常老師在教學(xué)中涉及到這方面，解題時并不會太難。該教研員同時表示，月考后，同學(xué)還需要在基礎(chǔ)學(xué)問上下功夫，對概念的形成過程和內(nèi)涵外延都要了解，這樣在做題時應(yīng)變起來也能提高精確?????率。高分同學(xué)是通過扎實的功底和肯定量的練習(xí)相輔相成煉成的。

這個說法也得到了另一數(shù)學(xué)教研員的認同，他強調(diào)同學(xué)要堅固把握課本中教過的全部方法，同時也要重視每次月考的試卷，不要將它們?nèi)釉谝贿叀?/p>

月考后易暴露的兩大問題

結(jié)束了第一次月考，對一些初三同學(xué)來說可以適當放松心情，但同時在這個時間節(jié)點上，不少同學(xué)最易暴露兩大問題。

第一，太過放松緊繃的神經(jīng)。面對初三，有些同學(xué)在開學(xué)前早已摩拳擦掌，繃緊了自己的神經(jīng)。但在經(jīng)過一個月時間的學(xué)習(xí)后，漸漸習(xí)慣了這個緊急的節(jié)奏，變得皮掉了，對學(xué)習(xí)失去了原有的樂觀心態(tài)。對此，建議家長可以在這個時候發(fā)揮作用，家校通力合作，及早發(fā)覺這類問題，并依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)狀況和性格特點，穩(wěn)定他的心情，多給他鼓舞并共同制定新目標。

第二，放水高分學(xué)科。通過月考，同學(xué)可以明顯看出哪門是自己的強勢學(xué)科，而哪個學(xué)科又亟需好好進補。但有的同學(xué)卻抱有不同的心態(tài)，對考得好的學(xué)科實行放任的態(tài)度，將全部時間和精力都放在低分學(xué)科上，這些同學(xué)的想法是好的，但一次月考的好成果并不代表今后中考也能取得這個成果，所以同學(xué)還是應(yīng)當將時間規(guī)劃支配得更合理、科學(xué)些。

更多月工作總結(jié)延長閱讀

初三月考總結(jié)530字

總結(jié)了失敗的緣由，才發(fā)覺有許多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有準時復(fù)習(xí)，導(dǎo)致時遇到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理支配時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，常常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有樂觀參加課堂，對于每一個問題沒有認真思索，以致思路不活躍，把握的學(xué)問不詳細、不全面，不會舉一反三，思索問題所需時間很長，導(dǎo)致時間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的閱歷較少。

再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有規(guī)律性，文章顯得非常雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對很多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀力量仍有待提高。

最終，則是我最大的弱點：馬虎。總是大意失荊州，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，全部的科目都是這樣，做完試卷后沒有認真檢查，導(dǎo)致犯了很多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題肯定要認真，不能因為題目簡潔而不去在意，學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前學(xué)問的把握，是必要性的。

通過了對本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得勝利。

初三月考總結(jié)與反思作文

首先我對這次月考的成果表示比較滿足，滿足在基本發(fā)揮出我把握學(xué)問的水平，不滿足在有些錯誤根本是不應(yīng)當錯的。比如做作業(yè)時消失過的差錯，過后沒有仔細復(fù)習(xí)，同樣的錯誤又再一次消失，有一些完全是馬虎造成的，使那本該屬于我的分數(shù)離我而去。我哭泣著，懊悔著，可那些分數(shù)卻對我不泄。對于我如此的白癡行為，丟掉的分數(shù)仿佛在幸災(zāi)樂禍。算了，不說這些令人苦惱的一面了，這次能考得不錯的緣由。這次語文我考得還可以，103分，我挺滿足的。如何學(xué)好語文呢，首先必需要把握的是每課語系提示及書下注解的字音、字型及解釋?？醋⒁舻闹攸c是看與現(xiàn)今的讀音不同的字;字形的重點看簡單混淆的字;解釋的重點則要看句子的解釋及重點字的解釋。千萬不要忘了，還有通假字哦!不管任何時候默寫是務(wù)必要做的，給課文的后句知道前句，給前句知道后句，還要知道每句話所表達的思想感情。至于閱讀，只能是多讀多練。嗎，那就更不用說了，肯定要多讀些好文章，多積累些好詞、好句，多背詩。在做文中可以引用一些名人名言，為自己的文章錦上添花。

數(shù)學(xué)是我最喜愛的科目。它不需要用大量時間來背東西，而且會使我們的腦筋變得特別敏捷，這正是我喜愛數(shù)學(xué)的緣由。這次月考我對數(shù)學(xué)的成果不太滿足，應(yīng)當考得再好一些。數(shù)學(xué)這東西，就是要多做題，各種類型的題都見過了，還怕什么!這句從我媽嘴里說出的，總在我耳邊回旋的，永不變更的話，聽起來還真有一些道理。實話說，英語考得不好。主要問題消失在閱讀方面，導(dǎo)致閱讀不好的直接緣由在于詞匯量太少。許多單詞都不熟悉，造成句子與句子之間的關(guān)系很難明白。以后我應(yīng)當多積累詞匯，多一些英文書籍，擴展英文詞匯量。

物理的成果我還挺滿足的。但是的確有一些不會的學(xué)問，主要集中在電路那部分的畫電路圖與連實物圖上。想把物理學(xué)好，一是仔細背概念，不行多字少字;二是多做題。令我最不滿足的成果就是化學(xué)。主要問題消失在概念不清，不仔細審題方面。學(xué)好化學(xué)肯定把書讀透，一個一個字的吃透，不要覺得有些話是廢話。對于計算題也是要多練。對于試驗不要走馬觀花，要把試驗現(xiàn)象、論與裝置記牢。

在這次月考中我之所以取得了較好的成果，離不開多年來在為民學(xué)校的學(xué)習(xí)。在這里，我擴展了思維，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成果有了顯著的提高。

以上就是我對這次月考的總，在以后的大考中，我肯定會發(fā)揚優(yōu)點改正缺點。爭取取得更優(yōu)異的成果。

初三月考總結(jié)500字范文

時間過得飛速，一刺眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而，留給我得卻是無法轉(zhuǎn)變的分數(shù)，面對這絆腳石似的的分數(shù)令我不禁陷入深思;看看一道道不該錯的題目被打上紅紅的叉時，心底里感到無限地自責!

這一次的月考我在名次上比起以前在班上得排名竟然落了10名，然而導(dǎo)致這一緣由的就是英語這門學(xué)科。之前，我的英語成果說好不好，說差不差，至少也能考110幾分，可我這次竟然考了88分，天啊，直線下降了近25分。然而，我也分析了幾個緣由：1、我的默寫正確率低;2、有一些概念沒有分清晰;3、閱讀理解太差;4、考前沒有做充分復(fù)習(xí)。依據(jù)這個狀況，我以后每天的默寫都會跟家長先默一次，課余時間多做閱讀理解來提高我的閱讀力量。

英語只是突然殺出得攔路虎，而數(shù)學(xué)卻是我始終的絆腳石，我曾經(jīng)思索過為什么我的數(shù)學(xué)會這么差，莫非我就真的永久學(xué)不好嗎?可事實證明并不是，我只是不擅長數(shù)學(xué)而不是