《預(yù)防犯罪》公開(kāi)課教學(xué)課件【部編人教版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)】

預(yù)防犯罪第五課做守法的公民新課導(dǎo)入涉非法拘禁罪案2020年9月，湖北省孝感市應(yīng)城法院公開(kāi)開(kāi)庭審理陳某等四名被告人涉嫌犯非法拘禁罪一案。

公訴機(jī)關(guān)指控，2015年4月至2018年2月期間，被告人陳某受邱某（另案處理）、湖北某典當(dāng)公司相關(guān)負(fù)責(zé)人、應(yīng)城市某小額貸款公司相關(guān)負(fù)責(zé)人指使，先后伙同被告人楊某、劉某、周某和孫某（另案處理）、張某（另案處理）等人，對(duì)部分受害人采取上門滋擾、跟蹤、堵截，非法扣押、拘禁等手段，多次為相關(guān)公司等債權(quán)人催收債務(wù)，形成了較為固定的“惡勢(shì)力”組織犯罪，嚴(yán)重?cái)_亂了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)秩序，造成較為惡劣的社會(huì)影響，其行為已觸犯《中華人民共和國(guó)刑法》相關(guān)規(guī)定，犯罪事實(shí)清楚、證據(jù)確實(shí)充分，應(yīng)當(dāng)以非法拘禁罪追究其刑事責(zé)任。一、了解罪與罰1.刑法的作用及主要內(nèi)容

活動(dòng)一：小組討論

根據(jù)上一個(gè)案例和你查閱的信息，介紹一下你了解的刑法。一、了解罪與罰1.刑法的作用及主要內(nèi)容

活動(dòng)一：材料分析總結(jié)

刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對(duì)犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。我國(guó)刑法對(duì)四百多種犯罪行為分別規(guī)定了刑罰。

一切危害國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，分裂國(guó)家、顛覆人民民主專政的政權(quán)和推翻社會(huì)主義制度，破壞社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國(guó)有財(cái)產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會(huì)的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪?！吨腥A人民共和國(guó)刑法》第十三條規(guī)定一、了解罪與罰高科技作弊“助考”高考2.犯罪的含義及基本特征

活動(dòng)二：下面的行為是犯罪嗎？小抄思考：你是如何判斷哪種行為是犯罪的？作弊的行為你怎么看？一、了解罪與罰高科技作弊“助考”高考2.犯罪的含義及基本特征

活動(dòng)二：下面的行為是犯罪嗎？小抄犯罪行為錯(cuò)誤行為總結(jié)一、了解罪與罰2.犯罪的含義及基本特征

活動(dòng)二：下面的行為是犯罪嗎？

《中華人民共和國(guó)刑法修正案(九)》(以下簡(jiǎn)稱“《刑九》”)將組織作弊、提供作弊器材和其他幫助、提供出售試題或答案、代替他人或讓他人代替自己參加考試等行為入刑。

根據(jù)刑法規(guī)定，犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。嚴(yán)重社會(huì)危害性、刑事違法性和應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的三個(gè)基本特征。其中，嚴(yán)重社會(huì)危害性是犯罪的最本質(zhì)特征，刑事違法性是犯罪的法律標(biāo)志，應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的嚴(yán)重社會(huì)危害性和刑事違法性的必然法律后果。一、了解罪與罰3.刑罰的含義及其分類

高考作弊、替考、組織作弊等行為會(huì)收到怎么的處罰呢？自《中華人民共和國(guó)刑法修正案(九)》實(shí)施以來(lái)，已有多名考生因攜帶手機(jī)作弊被司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。多地方教育局指出，凡在國(guó)家考試中膽敢以身試法者，必將受到法律懲罰。一、了解罪與罰活動(dòng)三：案例探究——3名大學(xué)生組織高考作弊被判刑

2020年，重慶市江津區(qū)人民法院公開(kāi)開(kāi)庭審理被告人何某豪、聶某武、彭某林組織考試作弊一案并當(dāng)庭宣判。

2019年高考前期，被告人何某豪在某貼吧中，以2000元至4000元左右每科的價(jià)格，發(fā)布“助攻考試”廣告并留下聯(lián)系方式。不久后，廣東省、山東省、貴州省等地12名考生向其繳納“報(bào)名費(fèi)”。隨后何某豪通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系到成績(jī)較好的江西某大學(xué)學(xué)生聶某武，約定在高考期間由聶某武負(fù)責(zé)解題。

2019年6月7日、8日，全國(guó)高考期間，考生通過(guò)藏在褲腰帶、放置考場(chǎng)廁所、提前放入考場(chǎng)座位等方式將手機(jī)帶入考場(chǎng)。6月8日，理綜考試期間，被告人何某豪、聶某武被公安機(jī)關(guān)查獲。隨后，其2人與彭某林先后在大學(xué)寢室內(nèi)被抓捕歸案。3名被告人到案后均對(duì)參與考試作弊的犯罪行為供認(rèn)不諱，并表示認(rèn)罪認(rèn)罰。3.刑罰的含義及其分類一、了解罪與罰活動(dòng)三：案例探究——3名大學(xué)生組織高考作弊被判刑江津法院審理后認(rèn)為，被告人何某豪、聶某武、彭某林在法律規(guī)定的國(guó)家考試高考中組織作弊，情節(jié)嚴(yán)重，均已構(gòu)成組織考試作弊罪。綜合被告人的犯罪情節(jié)、社會(huì)危害性及認(rèn)罪、悔罪態(tài)度，法院遂依法作出判決：以犯組織考試作弊罪，判處被告人何某豪有期徒刑三年六個(gè)月，并處罰金人民幣3000元；以犯組織考試作弊罪，判處被告人聶某武有期徒刑三年，并處罰金人民幣1000元；以犯組織考試作弊罪，判處被告人彭某林有期徒刑二年，緩刑三年，并處罰金人民幣1000元。目前該判決已生效。思考：結(jié)合所學(xué)的刑法知識(shí)，你對(duì)本次案件有什么看法和得到啟示？3.刑罰的含義及其分類一、了解罪與罰活動(dòng)三：案例探究——3名大學(xué)生組織高考作弊被判刑總結(jié)法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。任何人的犯罪行為都應(yīng)當(dāng)受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罰。刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機(jī)關(guān)依法對(duì)犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。根據(jù)我國(guó)刑法的規(guī)定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。3.刑罰的含義及其分類一、了解罪與罰活動(dòng)三：案例探究——3名大學(xué)生組織高考作弊被判刑3.刑罰的含義及其分類二、加強(qiáng)自我防范思考：（1）陳某是怎樣走向犯罪道路的？（2）對(duì)此你有什么啟示？活動(dòng)四：探究案例總結(jié)（1）預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。我國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防、嚴(yán)重不良行為的矯治作了明確的規(guī)定，給我們劃清了是非的界限，標(biāo)示了生活中的“雷區(qū)”。二、加強(qiáng)