陜西省西安航天中學(xué)2022年中考猜題語文試卷含解析

2021-2022學(xué)年中考語文模擬試卷

注意事項

1.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回.

2.答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.

3.請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.

4.作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他

答案.作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效.

5.如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗.

一、積累與運用

1.下列句子沒有語病的一項是（）

A.學(xué)校開展與策劃的經(jīng)典誦讀活動，對于提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)有著重要的作用。

B.談?wù)搹V西地域文化及影響力，我們既要有文化自信，又要有全國視野，不盲目樂觀。

C.據(jù)統(tǒng)計，大約三分之一左右的年輕人希望親臨現(xiàn)場觀看2018俄羅斯世界杯。

D.能否順利開展大課間活動，也是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要保障條件。

2.下列詞語中加點字的字音和字形全都正確的一項是（）

A.蜷曲（juan）熟稔（Rn）祈愿（qD懲惡揚善（ch'ng）

B.等形（chG）耳古（g@ng）嘎怒（ch6n）心無旁鷲（wu）

C.回溯(shud)戲謔(xue)慰藉(ji)通宵達(dá)旦（xi*o）

D.緘默(jian)羸弱Q6i)拶悔(ao)風(fēng)雪戮途（Z出）

3.下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（)

A.重創(chuàng)/創(chuàng)造勁敵/疾風(fēng)勁草十二生方/惟妙惟當(dāng)

B.處理/處境將好/開天辟地相潘以沫/婦騎皆知

C.鑰匙/湯厚弄堂/弄巧成拙親密無聞/字里行回

D.取綃/諦聽便1銀/一聲不弛徐渭分明/不臉而走

4.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A.蒼茫白內(nèi)障寥寥無幾顧明思義

B.脈搏倒記時披星戴月以逸待勞

C.沉湎親和力矯揉造作針硬時弊

D.枯躁捅婁子膛目結(jié)舌偃旗息鼓

5.下列句子中，字形和加點字音完全正確的一項是

A.國家正處于爬坡過坎的關(guān)鍵時期，外部環(huán)境錯綜復(fù)雜，歷史機遇稍縱即逝，我們要以如履薄冰的謹(jǐn)慎和居安思危

的智慧，不輟（chud）勞作、實干興邦。

B.一個人的韌性表現(xiàn)在，愈是深陷泥沼、走投無路，內(nèi)心就愈是翻騰著一股燥動，避（beng）射出野蠻生長的力量。

C.英雄精神既體現(xiàn)在利（sha）那間的生死抉擇，也體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅守，比如那些默默鉆研技術(shù)幾十載的航

天人。

D.人生幾十年光陰，居然能弛騁古今，經(jīng)天竺（wei）地，至少有一半要歸功于閱讀。

6.學(xué)校開展“創(chuàng)建魅力校園”文化藝術(shù)節(jié)活動,你負(fù)責(zé)“書法角”的籌備工作，請根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。

（1）請將貼在書法角的對聯(lián)補充完整。

紙飄墨香相約文房四寶，。

（2）有些同學(xué)認(rèn)為，設(shè)置“書法角是毫無意義的,現(xiàn)在我們工作學(xué)習(xí)、交流溝通都實現(xiàn)了智能打字，漢字書寫已經(jīng)無足輕

重。''對此，你怎么看?將你的觀點及理由寫在下面。60字左右。

7.按要求填寫相應(yīng)語句。樹樹皆秋色，。（王績《野望》）非淡泊無以明志，。（諸葛亮《誡子

書》）,我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞（其一）》）,一覽眾山小。（杜甫《望岳》）,

柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）春蠶到死絲方盡，o（李商隱《無題》）范仲淹的《漁家傲?秋思》

中表現(xiàn)將士們思家與報國矛盾心情的詩句是：,。

8.閱讀下面的文字，回答問題。

你以為因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎？——你想錯了！——我跟你一樣有靈魂——也完全

一樣有一顆心！要是上帝賜給了我一點美貌和大量財富，我也會讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。

我現(xiàn)在不是憑著習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是憑著肉體凡胎跟你說話，而是我的心靈在跟你的心靈說話，就好像我們都已

離開人世，兩人平等地一同站在上帝跟前——因為我們本來就是平等的！上面的文段選自名著《簡?愛》，作者是

.說這段話的“我”是."我”是在什么情況下說出這段話的？

二、閱讀

9.閱讀詩歌，回答問題

江鄉(xiāng)故人偶集客舍

［唐］戴叔倫

天秋月又滿，城闕夜千重。

還作江南會，翻?疑夢里逢。

風(fēng)枝驚暗鵲，露草泣寒蟲。

羈旅長堪醉，相留畏曉鐘。

（注釋）①翻：義同“反”。

1.這是一首寫與故人相逢會聚的詩。標(biāo)題中“”一字點明這次相聚實出意外，詩中

“”一詞暗示了相聚地點是在京城長安。

2.有人認(rèn)為這首詩傷感多于驚喜，你贊同嗎？請任選一聯(lián)，簡要分析。

10.閱讀下面的文字，完成各題。

曾公亮，字明仲，泉州晉江人。舉進(jìn)士甲科，知會稽縣。民田鏡湖旁，每患湖溢。公亮立斗門，泄水入曹娥江，

民受其利。以端明殿學(xué)士知鄭州，為政有能聲，盜悉竄他境，至夜戶不閉。嘗有使客亡橐（tu<5,口袋）中物，移書

詰族,公亮報：“吾境不藏盜，殆從之者度（sou,隱藏）耳。”索之果然。

密州民田產(chǎn)銀，或盜取之，大理當(dāng)以強。公亮日：“此禁物也，取之雖強，與盜物民家有間矣。“固爭之，遂下

有司議，比劫禁物法，盜得不死。

契丹縱人漁界河，又?jǐn)?shù)通鹽舟，吏不敢禁，皆謂：與之校，且生事。公亮言：“萌芽不禁，后將奈何？雄州趙滋

勇而有謀，可任也?！笔怪I以指意，邊害造（終于）息。

英宗即位，加中書侍郎，兼禮部尚書，尋加戶部尚書。帝不承（身體不舒服），遼使至不能見，命公亮宴于館，使

者不肯赴。公亮質(zhì)之日：“錫宴不赴，是不虔君命也，人主有疾，而必便親臨，處之安乎？”使者即就席。

元豐元年卒，年八十。帝臨哭，輟朝三日。

1.解釋下列句中加點的詞。盜有竄他境。又藜通鹽舟。號加戶部尚書。

帝臨哭，籟朝三日。

2.將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。嘗有使客亡橐中物，移書請盜。此禁物也，取之雖強，與盜物民家有間矣。

3.結(jié)合具體事例，評價一下曾公亮。

11.閱讀下文，完成小題

愛是成長的必修課

桂從路

①社會生活中的一些場景，常常令人感動不已。女友患病3年不離不棄，病床前舉辦婚禮；洪水中坐在屋頂歇息

的年輕人，原來一直在救助他人；車禍發(fā)生后血庫吃緊，全城接力獻(xiàn)血……愛是溝通人心的橋梁，一個動作、一個眼

神足以溫暖人心。

②說到愛，每一個人都不陌生，但似乎又難以用語言表達(dá)。古往今來，我們給這個美好的詞匯注入了許許多多的

內(nèi)涵。哲學(xué)家將愛視作“人類對整個世界的渴望”，心理學(xué)家定義愛為“人與人間拋棄恐懼、不再戒備的信賴關(guān)系”。

在文學(xué)家筆下，我們能從父母的背影中理解什么是親情，從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的吟唱中讀懂一份傾慕。雖然“什

么是愛”從來沒有一個標(biāo)準(zhǔn)答案，但都包含了一項起碼的內(nèi)容，那就是一種關(guān)懷與給與，一種對他人真誠而無私的關(guān)

心。

③對愛的理解各不相同，但是對愛的追求卻始終如一。早在2000多年前，儒家先賢就講“仁者愛人”“老吾老以

及人之老，幼吾幼以及人之幼”，涵養(yǎng)一顆仁愛之心，這是君子的德行，也是中國傳統(tǒng)理想社會的寫照。剛剛過去的

開學(xué)季，不出意料被各種開學(xué)致辭刷屏。高校校長的寄語，無疑是新生收獲的第一筆財富，而在跋涉未來的行囊中，

不少人都會把“學(xué)會愛”納入其中。歷史背景、時代條件早就發(fā)生了滄海桑田的巨變，但是“學(xué)會愛”“追求愛”依

然是師長們的諄諄教誨，成為年輕人成長的必修課。

④心中有愛，方能遇見更好的自己?！皼]有愛就沒有教育”，年輕人成長過程中，愛是最好的滋養(yǎng)，用愛澆灌，

就能讓責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)精神拔節(jié)生長?，F(xiàn)實中，一些人信奉精致利己主義的處世哲學(xué)，將“學(xué)會愛”視作無用的心義

多沙；有的精于算計、衡量得失，面對選擇時不是“聽從內(nèi)心”而是聽從利益，這些功利心態(tài)往往會滋生焦慮、走入

誤區(qū)。有得有失、有風(fēng)有雨，這是生活的常態(tài)。唯有心中始終深愛，才能經(jīng)風(fēng)歷雨收獲內(nèi)心的平和；唯有對世界充滿

善意，才能懂得與其抱怨不如奮斗的道理。

⑤心中有愛，方能走出開闊的人生。經(jīng)由時間檢驗的愛，才能歷久彌新。它不會因為生活的平淡而辜負(fù)了生機勃

勃的生命，也不會因為道路的坎坷而迷失了內(nèi)心的渴望。在這一點上，陸游可以說是充滿愛的人。對愛情的追求，讓

他筆下的“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來”讀來格外刻骨銘心；對田園風(fēng)光的熱愛，讓他留下“山重水復(fù)疑無路,

柳暗花明又一村”的千古名句；篤定對國家的熱愛，一句“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”寫盡慷慨激昂的報國

熱情。對他人、對自然、對國家的愛浸透一生，每每讀到陸游的詩句，依然能夠感受到穿越歷史煙云的力量，給當(dāng)代

人以啟迪。

⑥心中有愛，方能成就大寫的人。“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉”，國土淪喪、民族危

亡的關(guān)頭，無數(shù)年輕人滿懷對祖國的摯愛挺身而出，為民族獨立甘灑熱血。今天遠(yuǎn)離了戰(zhàn)火，但甘于犧牲奉獻(xiàn)的大愛

依然延續(xù)。災(zāi)難來臨時義無反顧的人民子弟兵，32年守衛(wèi)孤島無怨無悔的王繼才，汽車失控后一把推開學(xué)生，自己卻

身負(fù)重傷的“最美女教師”……每一個凡人善舉的背后，何嘗不是人性的彰顯、愛的力量。魯迅說，我們從古以來，

就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人。心中沒有對事業(yè)的愛、對國家最真誠的愛，

如何能夠鍛造出中國人的脊梁？

⑦海倫?凱勒在黑暗中尋找光明，將一生獻(xiàn)給了聾啞人事業(yè)，在《假如給我三天光明》中她曾這樣寫道，“無論

是在什么樣的年代，愛和勇氣都是我們生存的基礎(chǔ)?！背砷L在當(dāng)下的年輕人，也不妨做一個像她那樣有愛的人，溫暖

著他人、改變著世界。

（選自《人民日報》2018年10月09日19版）

1.通讀全文，理清文章論證思路。

開頭提出問題，愛是溝通人心的橋梁；接著分析問題，對愛的理解不同，卻追求如一；從遇見更好的自己、、

三個方面闡述心中有愛的重要性；最后解決問題，發(fā)出號召：?

2.說說第④段畫線句中加點詞“心靈雞湯”的含義。

3.第⑤段畫線句子運用了什么論證方法？有何作用？

4.結(jié)合文本，聯(lián)系生活，談?wù)勀銓Α皭凼浅砷L的必修課”這句話的理解（80-100字）

12.閱讀下面文章，完成小題。

誰能讓我?guī)ё咝强?/p>

遲子建

①祭灶前夜，我回到故鄉(xiāng)。想必半個冬天在哈爾濱為煙霾所困，沒過多少有藍(lán)天的日子，也沒呼吸多少好空氣，

眼睛和肺子空前虧著了，所以下了火車進(jìn)了家，一頓酒肉下肚，見午后陽光甚好，窗外是白雪世界，也不顧旅途勞頓，

冒著零下四十度的嚴(yán)寒，就去戶外散步了。

②我沒戴口罩，大口大口呼吸著來自山野的新鮮空氣。呼出的熱氣與冷空氣交融，很快在我面部制造了一場“樹

掛”，未被帽子圍巾護(hù)衛(wèi)住的劉海、鬢角和睫毛，頃刻間濡滿霜雪。劉海宛如盛開的梨樹，變得沉實了——那是花朵

壓彎枝條了！而寒風(fēng)在我鬢角，不打招呼地插上兩支鵝毛筆了！它們這么做，是想讓我書寫冬天的詩篇吧。最有趣的

是上下睫毛，霜雪做了紅娘，生生將它們黏在一起了！可我要賞這大好冬景，就得讓它們勞燕分飛。不管外部環(huán)境多

么酷寒，人的眼睛永遠(yuǎn)涌動著溫泉，只要使勁眨眼，眼底的熱氣就把睫毛的霜雪融化了！不過睫毛正濃情蜜意著，拆

散它們是要付出代價的。你眨眼撕扯它們的時候，脫落的霜雪會掠走幾根睫毛，做它們的俘虜。如果你冰天雪地走一

遭回來，發(fā)現(xiàn)睫毛稀疏了，千萬不要大驚小怪啊。

③踩著白雪走在街上，聽著“咯吱——咯吱——“的回聲，如聞天慈。抬頭看天，它是那么的藍(lán)，藍(lán)得不真實似

的，讓人懷疑自己被罩在水晶玻璃里，直想用一把大錘，砸向那片蔚藍(lán)，看它是不是天！

④這場雪中漫步，使我受了風(fēng)寒，當(dāng)夜就咳嗽起來?？鹊盟恢臅r候，我關(guān)掉燈，站在窗前望星空。窗外的山

巒原野，此刻被白雪統(tǒng)率著，即便是下弦月的日子，半個月亮加上滿天繁星，也把它們照亮了。十多年前我和愛人最

喜歡夜晚撩開窗簾，依偎在床上賞月。我們不止一次看見流星劃過。很奇怪，他去世后，我回到我們生活的地方，還

是躺在這張床上，獨自也賞了無數(shù)輪好月亮，卻很少看到流星。如果說他是流星的話，他劃過短暫的生命時空后，我

是多么希望他落入我的心底啊。因為到了我心底，他就是做了恒星了，再不會隕落?？晌疑钪枢l(xiāng)的原野，是他魂牽

夢系之地。而他墜入原野，是墜入遼闊和自由，比墜入愛人的心，更加地久天長。

⑤故鄉(xiāng)的星空顯得很低，星星仿佛枝頭的花朵，唾手可得。這樣的星空，也就給人花團(tuán)錦簇的感覺。我也曾無數(shù)

次站在城市的窗前望星空，可那里空氣一年不如一年，我見到的星月，容顏也就越來越憔悴。月亮常常烏蒙蒙就出來

了，像是多日沒洗臉?biāo)频模欢切窍∈铇O了，混沌的大氣中，有一張看不見的嘴，吞噬了太多的星星。所以每次回鄉(xiāng)，

我最愜意的，就是望星空。

⑥年過完了，我也要返城了。每次離開故鄉(xiāng)，家人都會讓我?guī)细魃G色食品，野生的蘑菇木耳，小磨坊磨出的

黑面，各類江魚，韭菜花，風(fēng)干腸，小笨雞，山野菜等，夠我吃小半年的。因為這半個冬天在哈爾濱被PM2.5所害，

太向往新鮮空氣了，我這次最想帶走的，不是故鄉(xiāng)的吃食，而是星空！因為帶走這樣的星空，就有了藍(lán)天，有了好空

氣，有了溫柔的夢鄉(xiāng)！

⑦可是誰能讓我?guī)ё咝强漳兀?/p>

（選自《文匯報》，有刪改）

1.散文中往往有兩個“我”，一個在現(xiàn)實中，一個在回憶里。簡要概括文中現(xiàn)在的“我”與以前的“我”的主要經(jīng)歷。

2.下面的加點詞及句子都很活潑新穎，請按提示作答。

（1）我沒戴口罩，木［□木p呼吸著來自山野的新鮮空氣。（結(jié)合語境理解加點詞的含義）

（2）而寒風(fēng)在我鬢角，不打招呼地插上兩支鵝毛筆了?。◤男揶o角度賞析句子）

3.聯(lián)系上下文，具體說說劃線句子表達(dá)了作者怎樣的內(nèi)心感受？

4.結(jié)合全文，文章結(jié)尾一段能刪去嗎？請說說你的理由。

13.閱讀下面的文章，完成后面小題

時間是萬物的歌詠

王心陰

①你是不是也有這樣的感受，回憶里的童年總是過得十分緩慢，長大后的年歲卻總是白駒過隙？幸?？鞓返臅r候,

時間好像很短；痛苦難過的時候，時間又變得漫長。

②事實上，我們對時間的感知的確與情緒和記憶有關(guān)。

③戴維?伊格爾曼在2007年的一個著名實驗中，要求被試者進(jìn)行高達(dá)31米的自由落體（下方有安全網(wǎng)）并估計

全程時間，被試者估計時長莪實際時長普遍要多1/3。

④那么，我們到底是依賴什么樣的機制感受時間呢？

⑤目前，有兩種著名的時間機制假說用于解釋人類時間機制：一種是振蕩器模型。想象你對時間的感知完全取決

于你的注意力，而注意力作為一種有限資源，在默認(rèn)條件下，通過一道窄門被規(guī)律地釋放出來。在某些剌激譬如節(jié)拍

強勁的音樂下，“釋放”這一動作會迅速和外界節(jié)奏同步。一定時間里，注意力的“震蕩”越多，我們主觀感受到的

時間也就越長。另一種是節(jié)律器模型。時間被規(guī)律地切分成小單元并計入“總數(shù)”中，不過，時間越長，節(jié)律器的偏

差就按照韋伯分?jǐn)?shù)有規(guī)律地增長。不過，由于短時記憶在“步數(shù)”的記錄、比較和提取中有著無法忽視的影響，每個

人的時間知覺功能很可能會展現(xiàn)出巨大的差異。換句話說，短時記憶越好，對時間的感知就越準(zhǔn)確。

⑥對于時間流逝的加速或放緩，小手每個人都有自己的體驗。其中，情感是最重要的一個因素。法國著名的神經(jīng)

科學(xué)家德瓦特弗蕾在20年來的實驗中，多次證明了這一點。13年的實驗中，她的團(tuán)隊通過調(diào)整音樂節(jié)奏快慢、大小

調(diào)（大調(diào)被證實與積極情感體驗有關(guān)）等多個變量，發(fā)現(xiàn)在聆聽音樂時，令人愉快的音樂樣本會感覺較短，而令人不

愉快的曲調(diào)則會感覺較長。

⑦另外，恐懼對時間流逝主觀體驗的影響，也是科學(xué)家屢試不爽的一個方法?？謶旨铀倭宋覀儍?nèi)置計時機制的運

作，同樣時間內(nèi)，累計更多“步數(shù)”，因而會讓人們感到時間似乎更長。

⑧其他影響時間感知的因素，還包括年齡、藥物等。由于年長者多巴胺分泌較少，內(nèi)置時間機制運作速度放慢，

累計“步數(shù)”變少，因此老年人的時間流速主觀感受也較年輕人更慢。而興奮劑等促多巴胺分泌藥物可以加快時間感

受；抗多巴胺的精神類藥物、麻醉劑等，則起到相反作用。

⑨帕金森癥領(lǐng)域的研究人員將時間感知理論運用到了臨床。通過有節(jié)奏的聲音訓(xùn)練，改善他們行走動作的穩(wěn)定程

度、步伐節(jié)奏。其他與動作協(xié)調(diào)和節(jié)奏相關(guān)的神經(jīng)損傷，都能在音樂節(jié)律療法的輔助下通過調(diào)整內(nèi)在時鐘速率，借助

時間機制完成需要某種韻律的任務(wù)。通過調(diào)整時間感知，或許還能幫助健康人群乃至音樂家、運動員去更好地完成某

些專業(yè)任務(wù)。

⑩關(guān)于時間的研究方興未艾，未來潛藏著令人激動的機會，而我們將一起去探尋。

（選自《科技日報》2019年4月12日有刪減）

1.文章第⑥⑦⑧自然段的順序可否調(diào)換？說說理由。

2.從說明方港角度，簡要分析第③段畫線句的表達(dá)作用。

戴維?伊格爾曼在2007年的一個著名實驗中，要求被試者進(jìn)行高達(dá)31米的自由落體（下方有安全網(wǎng)）并估計全程時

間，被試者估計時長較實際時長普遍要多1/3?

3.閱讀第⑥段，分析畫線句中加點詞語的表達(dá)效果。

對于時間流逝的加速或放緩，幾乎每個人都有自己的體驗。

三、語言表述

14.根據(jù)下面提供的情境回答問題。

羅伯特是德國著名的醫(yī)生。有一天，他為國王看病，國王說：“你給我看病，不能像看別的人那樣！”羅伯特非

常平靜地回答說：“請原諒，陛下，在我眼里，所有的病人都是國王。”

畫線句的言外之意是：

四、寫作

15.作文。

放不下，其實是心中還有些牽掛，心中還有些惦記，心中還有些思念。

生活中有些事，總也放不下，請以“放不下”為題寫一篇文章。

說明：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②要有真情實感，突出自己的體驗和感悟，不得抄襲；③不少于600字；④文

中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。

參考答案

一、積累與運用

1、B

【解析】

A項：語序不當(dāng)?！伴_展”與“策劃”語序不當(dāng)，應(yīng)互換。C項：語意重復(fù)。刪去“大約”或“左右”。D項：兩面

對一面，刪去“能否”。

2、D

【解析】

D加點字的字音和字形全都正確。A蜷曲(qu￡n),懲惡揚善(cheng)?B亙古(g&n),心無旁鷲。C回溯(sii),慰

藉(jie)o

3^C

【解析】

試題分析：A.重創(chuàng)/創(chuàng)造(chuang/chuang)＞勁敵/疾風(fēng)勁草(jing/jing)＞十二生肖/惟妙惟肖(xi立o/xi立o)；B.處理/處

境(chWchii)、癖好/開天辟地(pi/pi),相濡以沫/婦孺皆知(ru/ru)；C.鑰匙/湯匙(shi/chi),弄堂/弄巧成拙(long/

ndng)＞親密無間/字里行間(jian/jian)；D.取締/諦聽(dVdi)、餉銀/一聲不響(xi/ng/x詢ng)、徑渭分明/不脛而走(jTng

/jmg)?據(jù)此，答案為C。

4、C

【解析】

A選項應(yīng)為“顧名思義”；B選項應(yīng)為“倒計時”；D選項應(yīng)為“枯燥”“瞠目結(jié)舌”。

5、A

【解析】

B.“燥動”應(yīng)為“躁動”oC.剎“Sha”應(yīng)為“Cha”。D.“弛騁”應(yīng)為“馳騁”。

6,(1)筆走龍蛇共創(chuàng)魅力校園

(2)示例：書法藝術(shù)是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，“書法角”就是在校園中展示和傳承這門藝術(shù)的一種形式，所以設(shè)置“書

法角”是有意義的。

【解析】

(1)本題考查學(xué)生對對聯(lián)的理解、掌握能力。解答此題，要求掌握對聯(lián)的一些基本知識，如語句對仗，詞性相同，還

要注意修辭運用，語境是否符合等方面。上聯(lián)“紙飄墨香”并列短語，“相約文房四寶”動賓短語，按此結(jié)構(gòu)仿寫出

“筆走龍蛇共創(chuàng)魅力校園”。

（2）開放性題目，要寫出自己的獨到見解，表達(dá)要準(zhǔn)確。答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而

談；二是要點要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準(zhǔn)確、簡明、規(guī)范。如，書法是中華民族悠久的文化

藝術(shù)，是世界文化藝術(shù)的璀璨明珠。中華民族在歷朝歷代都非常重視文字的書寫，因為他不只是生活、文化、思想和

科學(xué)交流的媒介，而且其藝術(shù)價值非常高。因此學(xué)習(xí)書法不但使人能做到靜得下來、做得下來，對人身體健康有好處,

還能提高人的心理素質(zhì)。

7、（1）山山唯落暉（2）非寧靜無以致遠(yuǎn)（3）自古逢秋悲寂寥（4）會當(dāng)凌絕頂（5）山重水復(fù)疑無

路（6）蠟炬成灰淚始干（7）濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計

【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯

字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)

詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“暉”“致”“寥”“凌”等字詞的書寫。

8、夏洛蒂?勃朗特簡?愛羅切斯特借欲與某貴族小姐結(jié)婚來試探簡?愛，簡?愛說了這段話。

【解析】

⑴《簡?愛》是英國女作家夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。（2）是簡愛對羅切斯特說的，

小說第二十三章里，羅切斯特愛上簡愛之后試探她的感情，故意讓她誤會自己要娶英格拉姆小姐，以為自己從此要離

開桑菲爾德莊園的簡愛哭泣著說出了這一段話。

二、閱讀

9、1.偶城闕

2.【示例1］我贊同。能在京城與故人像在江南一樣聚會，卻令人懷疑是夢中相逢。由此可見相遇不易，襯托出離家

在外的凄苦心境，確實傷感多于驚喜?！臼纠?】我不贊同。今日的相逢，恍如往日的聚會，疑在夢中。一個“疑”字,

充分表現(xiàn)了作者在異鄉(xiāng)與故人相會似信非信的驚喜之情。【示例3】我贊同。與故人偶集固然有一些驚喜，但客舍外秋

風(fēng)驚動枝頭棲宿的烏鵲，寒蟲在掛滿露珠的草從中悲鳴，更多的是讓人感受到異鄉(xiāng)游子的漂泊之苦、思鄉(xiāng)之切?！臼纠?/p>

4］我贊同。漂泊在外的人但愿長醉不醒，相互挽留怕聽報曉的鐘聲，因為酒配之后，鐘聲響起，就意味著分別，初時

的歡愉又將變成長久的苦楚，更添傷感之情。

【解析】

1.此詩正寫于作者江南入幕期間結(jié)果在一個秋天的夜晚，于江南某旅店之中，偶然遇見離別多年的同鄉(xiāng)舊識，不覺滿

懷驚喜；但是相逢苦短，天亮又將分別，卻不知下一次相會將在何時何地，這引起了詩人的滿腹惆悵。偶集：偶然與

同鄉(xiāng)聚會。城闕（qud）：宮城前兩邊的樓觀，泛指城池。標(biāo)題中“偶”一字點明這次相聚實出意外，詩中“城闕”一

詞暗示了相聚地點是在京城長安。

2.本題考查對詩歌情感的賞析。這首詩的首聯(lián)和頷聯(lián)寫相逢，并交代了相聚的時間、地點。首聯(lián)交代了時間（秋夜）

和地點（長安），一個‘‘滿"字，寫出了秋月之狀。頷聯(lián)則極言相聚的出其不意，實屬難得。詩人作客在外，偶然與同

鄉(xiāng)聚會，欣喜之中竟懷疑是在夢中相遇?！斑€作”和“翻疑”四個字生動傳神，表現(xiàn)了詩人的凄苦心情。這兩句充分

表現(xiàn)了詩人驚喜交集的感情。頸聯(lián)和尾聯(lián)傷別離。頸聯(lián)描寫秋月蕭瑟的景象。這兩句緊緊圍繞“秋”字寫景，秋風(fēng)吹

得樹枝飄搖，驚動了棲息的鳥鵲；秋季霜露很重，覆蓋了深草中涕泣的寒蟲，到處都能感覺到秋的寒意和肅殺，在渲

染氣氛的同時也烘托出詩人客居他鄉(xiāng)生活的凄清，以及身世漂泊和宦海沉浮之痛；詩人借用曹操的《短歌行》中的詩

句：“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？”含義深刻，寫出自己與故友分別之苦，表現(xiàn)了詩人客居中的辛

酸之情。故友的異鄉(xiāng)羈旅生活都很凄苦，相逢不易，于是一起歡聚暢飲，長夜敘談。尾聯(lián)二句，詩人又以害怕天亮就

要分手作結(jié)。這二句中的“長”和“畏”二字運用得極為恰到好處，“長”字意謂寧愿長醉不愿醒來，只有這樣，才

能忘卻痛苦，表現(xiàn)了詩人的顛沛流離之苦；“畏”字意謂害怕聽到鐘聲，流露出詩人怕夜短天明，晨鐘報曉，表達(dá)了

詩人與友人依依惜別的心情，這一切充分表現(xiàn)出詩人對同鄉(xiāng)聚會的珍惜和同鄉(xiāng)深厚的友情。據(jù)此理解作答，贊同與不

贊同均可。

10、1.（1）全都；（2）屢次；（3）不久；（4）停止

2.（1）曾經(jīng)有過客丟失橐中財物，發(fā)布公文詰查盜賊；（2）這是禁物，偷取銀子雖然是強盜行為，與從百姓家中盜取

財物有區(qū)別。

3.勤政為民，慧眼識人，為百姓謀福；治理盜賊有力。

【解析】

1.此題考查的是文言詞語的意思。悉：全，都。數(shù)：屢次，多次。尋：隨即，不久。輟：停止。

2.此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的

情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。（1）“嘗有使客亡橐中物，移書請盜”句

中"嘗"意思是"曾經(jīng)"，"亡"意思是"丟失"，"移書請盜"意思是"發(fā)布公文詰查盜賊"。（2）”此禁物也，取之雖強，與盜

物民家有間矣"句中"雖"意思是"雖然"，"有間"意思是"有區(qū)別”。兩個句子語序正常，據(jù)此翻譯即可。

3.此題考查的是對人物形象的把握。曾公亮在知會稽縣時“公亮立斗門，泄水入曹娥江，民受其利”為百姓解決水患，

“為政有能聲，盜悉竄他境，至夜戶不閉”治理政事有方，可見他的勤政愛民，所轄區(qū)域，夜不閉戶，可見他治理盜

賊有方；“此禁物也，取之雖強，與盜物民家有間矣?！笨梢娝w恤百姓；平定邊境的禍患，“雄州趙滋勇而有謀，

可任也”，“使諭以指意，邊害茸,息”可見他知人識人。據(jù)此理解作答。

譯文：

曾公亮字明仲，泉州晉江人。考中為進(jìn)士甲科，知會稽縣。老百姓在鏡湖旁種田，常常擔(dān)心鏡湖泛濫。曾公亮設(shè)

置斗門，將湖水泄入曹娥江，老百姓享受到他的好處。曾公亮以端明殿學(xué)士的身主政鄭州，治理政事有才能因而聲名

在外，盜賊全部逃竄到其他州縣，以至于晚上不用關(guān)閉大門。曾經(jīng)有過客丟失橐中財物，發(fā)布文書詰查盜賊，曾公亮

上報：“我所轄境不窩藏盜賊，恐怕是同行的人隱藏起來了吧?！边M(jìn)行搜查，果然如此。

密州民田盛產(chǎn)銀子，有人偷取銀子，大理寺把他們當(dāng)作強盜。曾公亮說：“這是禁物，偷取銀子雖然是強盜行為，

與從百姓家中盜取財物有區(qū)別?！睘榇耸聢猿终归_爭論，于是皇帝就下達(dá)給有司議論，比照搶劫盜竊財物的法律，這

個強盜得以不被判死刑。

契丹指使人在界河捕魚，又多次開通鹽船，官吏不敢禁止，都說：和他們較量，將要生事。曾公亮說：“剛開始

時不禁止，以后將怎么辦呢？雄州趙滋勇敢有計謀，能夠勝任?！被噬吓墒拐吒嬖V趙滋，邊境禍害終于平息了。

英宗即位，曾公亮任中書侍郎兼禮部尚書，不久兼任戶部尚書。仁宗身體不適，遼國使者到來不能接見，讓曾公

亮在館中設(shè)宴，使者不愿赴宴。曾公亮質(zhì)問使者說：“賜宴不到場，這是對君主命令的不敬。君主有病，卻一定要他

親臨宴會，做這樣的事能心安嗎？”使者于是赴宴。

元豐元年（1078）,去世，終年八十歲。神宗臨喪哭泣，停止上朝三天。

11、1.走出開闊的人生；成就大寫的人；做一個有愛的人（或原文：成長在當(dāng)下的年輕人，也不妨做一

個像她那樣有愛的人，溫暖著他人，改變著世界）

2.指帶有精神安慰作用的東西；文中借此批評精致利己主義者不能學(xué)會愛，唯利是圖、急功近利的錯誤心態(tài)

3.舉例論證（事實論證）列舉（通過）陸游對他人、對自然、對國家的愛浸透一生的事例，證明“心中有愛，方能走出開

闊的人生”的觀點（論點），進(jìn)而證明“愛是成長的必修課”這一中心論點，使論證更具體更有說服力

4.人的成長過程中必須要懂得愛、付出愛。沒有愛就不會遇見更好的自己，就不能開拓美好人生，就不能成為民族脊

梁。我們在日常生活中，要理解老師、父母對我們的關(guān)愛，也要盡自己的力量愛別人。人生有愛，才會精彩。

【解析】

1.理清文章論證思路。通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點，找到關(guān)鍵句，必要時用自己的語言概

括即可。如一空可提取第5段“方能走出開闊的人生”，二空可提取第6段“方能成就大寫的人”分析整理。三空可

直接提取文末“成長在當(dāng)下的年輕人，也不妨做一個像她那樣有愛的人，溫暖著他人、改變著世界”一句作為答案。

2.這道題考查了對文章中重要語句的含義的理解，閱讀第四段，結(jié)合上下文，根據(jù)“年輕人成長過程中，愛是最好的

滋養(yǎng)，用愛澆灌，就能讓責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)精神拔節(jié)生長?，F(xiàn)實中，一些人信奉精致利己主義的處世哲學(xué)，將'學(xué)會愛'

視作無用的心靈雞湯”等句，從中提取關(guān)鍵信息分析即可解答。“心靈雞湯”是好的精神安慰，作者用“心靈雞湯”

批判''信奉精致利己主義的處世哲學(xué)”。

3.考查論證方法的類型及其表達(dá)作用?！睂矍榈淖非螅屗P下的‘傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來'讀來格

外刻骨銘心；對田園風(fēng)光的熱愛，讓他留下……”使用了典型的舉例論證（例證有力地證明了語段的觀點句（分論

點），即“心中有愛，方能走出開闊的人生“。在答作用時一定要找到文段中的觀點句或中心論點。論證方法就是為證

明觀點和中心論點服務(wù)的。

4.這是一種主觀性較強題目。學(xué)生能理解“愛是成長的必修課”的含意，談出自己對文章內(nèi)容、主旨的主觀感受、領(lǐng)

悟或情感的體驗，或談由選文引發(fā)的思考，獲得人生啟迪、審美情趣等即可。如“愛是成長的必修課”強調(diào)的是愛的

意義。對自己而言，沒有愛就不會遇見更好的自己，就不能開拓美好人生，就不能成為民族脊梁。對社會來講，只有

愛，才會公平、安寧，才會和諧發(fā)展。

【點睛】

議論文主要論證方法。舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點。道理論證：用馬列主義經(jīng)典著作中的

精辟見解，古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點。對比論證：拿正反兩方面的論點或論據(jù)

作對比，在對比中證明論點。比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。歸納論證，也叫“事實論證”。它是

用列舉具體事例來論證一般結(jié)論的方法。演繹論證，也叫“理論論證”，它是根據(jù)一般原理或結(jié)論來論證個別事例的

方法。結(jié)合原文分析使用。

12、1.①在冰天雪地中自由散步，呼吸新鮮空氣；②和愛人依偎在床上賞月望星星；③看城市的星星，讓人失望。

2.(1)運用了反復(fù)，生動形象地寫出了“我”故鄉(xiāng)新鮮空氣的渴望，也反襯出城市的污濁。

(2)使用比喻、擬人修辭，賦予寒風(fēng)人的動作，將雪花在鬢角結(jié)成的冰比作鵝毛筆，生動形象地寫出了故鄉(xiāng)冬日山野

的風(fēng)寒雪大，表達(dá)了對山野風(fēng)雪、新鮮空氣的親近、喜愛之情。

3.表達(dá)了作者抬頭看藍(lán)天，完全沉浸與陶醉其中，對藍(lán)天的干凈純潔感到無比好奇與驚訝。

4.獨句成段。點明主題，同時引發(fā)讀者思考，表達(dá)作者對故鄉(xiāng)的純凈而美好的留戀之情。

【解析】

1.本題考查學(xué)生提取并概括文章信息的能力。解題時要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、

逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句，準(zhǔn)確表達(dá)?，F(xiàn)在的“我”是現(xiàn)實中的“我”的經(jīng)歷是“我沒戴口罩,

大口大口呼吸著來自山野的新鮮空氣。踩著白雪走在街上自己一回故鄉(xiāng)就迫切呼吸家鄉(xiāng)的新鮮空氣。以前的“我”

是作者的回憶往事中的“我”的經(jīng)歷“十多年前我和愛人最喜歡夜晚撩開窗簾，依偎在床上賞月?！薄拔乙苍鵁o數(shù)次

站在城市的窗前望星空，可那里空氣一年不如一年，我見到的星月，容顏也就越來越憔悴?！笨闯鞘械男切?，讓人失

望。

2.本題考查學(xué)生對句子的賞析能力。賞析句子要依據(jù)句子本身的特點去分析，①句“大口大口”短時間內(nèi)重復(fù)使用某

些“大口”，運用反復(fù)，強調(diào)自己一回故鄉(xiāng)就迫切呼吸家鄉(xiāng)的新鮮空氣，突出“我”對故鄉(xiāng)新鮮空氣的渴望，反襯現(xiàn)

實環(huán)境的惡劣。②句要求從修辭角度賞析，“而寒風(fēng)在我鬢角，不打招呼地插上兩支鵝毛筆了！”寫寒風(fēng)在“我”鬢

角插上兩支鵝毛筆，運用擬人、比喻修辭手法，賦予寒風(fēng)以人的情態(tài)動作，寫出寒風(fēng)與人的親近之態(tài)，表達(dá)了對山野

風(fēng)雪、新鮮空氣的喜愛之情。

3.本題考查學(xué)生對句子中思想感情的分析能力。仔細(xì)閱讀文章的內(nèi)容，了解寫作對象的特點，然后結(jié)合寫作背景來分

析所表達(dá)的思想感情。這個句子描寫了天空的清澈，表達(dá)了作者抬頭看藍(lán)天，完全沉浸與陶醉其中，對藍(lán)天的干凈純

潔感到無比好奇與驚訝的心情。

4.這是一道語句作用的題目，首先答出語句的內(nèi)容，“帶不走故鄉(xiāng)的星空”，從手法上分析，內(nèi)容上反問句，表達(dá)強

烈的情感，對故鄉(xiāng)潔凈的星空的熱愛，然后看是全文的結(jié)尾，應(yīng)該是點題，啟發(fā)讀者思考，令人反思。表明主旨，作

者希望像帶走故鄉(xiāng)的各色綠色食品那樣帶走故鄉(xiāng)的星空，卻不可能。突出了對故鄉(xiāng)的純凈而美好的留戀。

13、1.不能調(diào)換。文章⑥⑦⑧自然段寫了影響時間感知的因素：情感，恐懼，年齡、藥物等，是按照由主要到次要的

邏輯順序來寫的，所以不能調(diào)換。

2,運用了舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法，舉了戴維?伊格爾曼在2007年的一個著名實驗的例子，列舉了31

米的數(shù)字，將估計時長和實際時長進(jìn)行比較，具體準(zhǔn)確、突出說明了人們對時間的感知與情緒和記憶有關(guān)，使文章更

真實可信。

3.“幾乎”意為“差不多”，表示限制，說明對于時間流逝的加速或放緩，差不多每個人都有自己的體驗，并不是全

部的人。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

【解析】

1.試題分析：考查對文章的說明順序的理解。邏輯順序是按照事理的關(guān)系來安排先后順序的，這樣安排符合人們認(rèn)識

事物的規(guī)律。介紹比較復(fù)雜的事物和現(xiàn)象，以及介紹事理的說明文往往使用這種順序。一般按由淺人深、由易到難、

由具體到抽象、由簡單到復(fù)雜、由主要到次要、從整體到部分、從原因到結(jié)果、從特點到用途、從概括到具體、從現(xiàn)

象到本質(zhì)的順序進(jìn)行說明。幾個語段能否更改順序，要依據(jù)它們之間的關(guān)系來決定。本文⑥⑦⑧三個自然段分別介紹

了影響時間感知的因素：情感；恐懼；年齡和藥物等，依據(jù)“情感是最重要的一個因素”“另外，恐懼對時間流逝主

觀體驗的影響，也是科學(xué)家屢試不爽的一個方法”“其他影響時間感知的因素，還包括年齡、藥物等”可以看出，幾

個感知因素是按照由主要到次要的邏輯順序來寫的，所以是不能調(diào)換的。

2.試題分析：考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列

數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說明事物的特點。語句“戴維?伊格爾曼

在2007年的一個著名實驗中，要求被試者進(jìn)行高達(dá)31米的自由落體（下方有安全網(wǎng)）并估計全程時間，被試者估計

時長較實際時長普遍要多1/3”，列舉了戴維?伊格爾曼在2007年的一個著名實驗的例子；并用“31米”“1/3”等具

體的數(shù)據(jù)，將估計時長和實際時長進(jìn)行比較，運用了舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法，具體準(zhǔn)確突出地說明了人

們對時間的感知與情緒和記憶有關(guān)，使說明的內(nèi)容更真實可信。據(jù)此理解作答。

3.試題分析：考查說明文語言的特點。抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點答題。答題格式：①說明詞語的意思，②說明用

了該詞句子