小班科學(xué)教案《融化的巧克力》

小班科學(xué)教案《融化的巧克力》小班科學(xué)課教案《融化的巧克力》

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

巧克力的種類多樣，外包裝精致，就是幼兒非常鐘愛的食品之一。小班的幼兒對(duì)喝有著多樣的經(jīng)驗(yàn)，在此我以巧克力做為活動(dòng)內(nèi)容也能夠更好地引起幼兒的興趣。其實(shí)在生活中關(guān)上巧克力的外包裝對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也就是很大的快感?；顒?dòng)一已經(jīng)開始通過(guò)小熊送禮物去喚起幼兒參予活動(dòng)的積極性，再通過(guò)“娃娃為什么大哭了”的音樂，喚起幼兒嘗試打開各種巧克力外包裝的相同方法。使孩子在操作方式把玩中不知不覺地獲得成功的體驗(yàn)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、樂意嘗試用相同的方法關(guān)上巧克力外包裝。

2、初步認(rèn)知巧克力融化的現(xiàn)象。

3、體驗(yàn)順利的歡欣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】各種相同外包裝的巧克力、課件、杯子等。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、情景引入（出具小老鼠玩具，幼兒與小老鼠招呼）

1、師：今天小老鼠走進(jìn)我們大（2）班做客了，和它哈哈大笑吧，小老鼠：“小朋友，你們好，我今天送給你們拎了禮物，你們想什么禮物呀？

每個(gè)小朋友都想啊，那想一想如果小老鼠必須給每個(gè)小朋友一件禮物的話，那他必須準(zhǔn)備工作多少禮物才可以?。浚ü膭?lì)幼兒說(shuō)道：許多許多）

2、我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)小熊為我們準(zhǔn)備工作了什么禮物？

3、播出課件。

4、小老鼠拎了什么呀？你在哪里還喝至過(guò)這樣的巧克力？

二、嘗試積極探索關(guān)上外包裝的方法。

1、情景導(dǎo)入：（錄音哭聲）聽到，誰(shuí)在大哭啊，想一想寶寶為什么可以大哭呢？（因?yàn)榻拥降男±鲜蟮亩Y物，可以怎么也看不清楚，于是著急的就大哭了。我們?nèi)ソo他想一想辦法不好嗎？

2、個(gè)別幼兒師范關(guān)上巧克力的外包裝。

3、誰(shuí)愿來(lái)說(shuō)說(shuō)道看看，他就是怎么關(guān)上巧克力外包裝的啊？（捏、戳、扎等）我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

4、那么現(xiàn)在我把小老鼠送來(lái)的許多許多的禮物發(fā)給小朋友一起互動(dòng)，懇請(qǐng)我們小朋友在這些大禮物中選一樣自己討厭的，再想一想怎么關(guān)上外面的小包裝，然后嘗嘗把它吞下不好嗎？（幼兒嘗試關(guān)上外包裝，并享用）

明確提出建議：無(wú)法用嘴巴咬傷，糖紙就是干凈的，存有細(xì)菌，你可以學(xué)一學(xué)剛才的那些方法。

剩飯剩菜了嗎，把你的不好辦法和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)，你就是怎么把巧克力的外包裝關(guān)上的呢？（懇請(qǐng)小朋友自己積極探索，引導(dǎo)相互協(xié)助、探討。）

5、你們的本領(lǐng)真小，那你剛才就是用什么方法把外包裝關(guān)上的？誰(shuí)愿來(lái)說(shuō)說(shuō)道看看。

6、那關(guān)上以后你是不是數(shù)一數(shù)，里面存有幾顆？

7、（小結(jié)）剛才你們的小手真輕巧，用了很多不好方法，有的用扎的方法（惡搞），剁的方法，捏的方法，戳的方法。原來(lái)關(guān)上相同的東西可以用不能一樣的方法。

三、說(shuō)道味道。

1、巧克力我們都喝過(guò)了，那你一餐的巧克力就是什么味道的呢？（甜甜的，香香的、滑滑的……）

2、你們的巧克力至哪里回去了？還在嘴里嗎？老師去說(shuō)你，巧克力就是由小至大，慢慢融化掉下來(lái)了。

實(shí)驗(yàn)：老師今天還增添了一張大嘴巴，把巧克力放入一張大嘴巴里，看一看是不是可以融化呢？（初步認(rèn)知融化現(xiàn)象，由大變大）這就是熔化。

【活動(dòng)互動(dòng)】