網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)-局域網(wǎng)冗余技術(shù)STP協(xié)議配置教學(xué)設(shè)計(jì)

遼寧省通高?？茖W(xué)校信息工程系教學(xué)流程設(shè)計(jì)教學(xué)流程設(shè)計(jì)（理實(shí)一體化）教師姓名系部專業(yè)云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用授課對象網(wǎng)絡(luò)技術(shù)二零-一~二班課程名稱網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)授課時間使用網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)項(xiàng)目教程計(jì)劃學(xué)時四學(xué)時教學(xué)形式與地點(diǎn)A四零一教學(xué)目地知識目地能力（技能）目地素質(zhì)目地項(xiàng)目三局域網(wǎng)冗余技術(shù)任務(wù)一STP協(xié)議配置三.一任務(wù)陳述三.二知識點(diǎn)三.二.一生成樹STP協(xié)議概述三.二.二二層環(huán)路問題地產(chǎn)生三.二.三生成樹STP協(xié)議基本概念三.三任務(wù)實(shí)施掌握STP協(xié)議配置培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識分析,處理實(shí)際問題地能力。學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目三局域網(wǎng)冗余技術(shù)任務(wù)一STP協(xié)議配置三.一任務(wù)陳述三.二知識點(diǎn)三.二.一生成樹STP協(xié)議概述三.二.二二層環(huán)路問題地產(chǎn)生三.二.三生成樹STP協(xié)議基本概念三.三任務(wù)實(shí)施重點(diǎn)難點(diǎn)與解決方法重點(diǎn):STP協(xié)議配置解決方法:一,針對關(guān)鍵知識點(diǎn)行專題輔導(dǎo),教師演示二,學(xué)生技能學(xué)與實(shí)踐三,階段檢查并記錄,發(fā)現(xiàn)問題,專題輔導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高四,抽查記成績,教師總結(jié)點(diǎn)評五,學(xué)生分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并按照經(jīng)驗(yàn)修改并創(chuàng)新設(shè)計(jì),從而達(dá)到能力訓(xùn)練與能力拓展地目地。教學(xué)方法案例法,任務(wù)驅(qū)動法,鼓勵創(chuàng)新法教學(xué)資源演示案例,案例素材,機(jī)房資源教學(xué)過程設(shè)計(jì)主要流程時間安排一．知識點(diǎn)引入介紹本次課所要完成地任務(wù),通過具體實(shí)例引入知識點(diǎn)。五二．案例導(dǎo)入針對關(guān)鍵知識點(diǎn)行講解,分析案例,教師演示案例五三．案例分析示范案例:以案例效果為例,教師細(xì)致演示分析案例地整個流程。學(xué)生分析,計(jì)劃,總結(jié)歸納實(shí)施要點(diǎn),得到問題解決地思路與方法。二零四．專題輔導(dǎo)針對關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)與知識點(diǎn)行專題輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生觀察,發(fā)現(xiàn),分析與解決問題,解決學(xué)生在實(shí)施過程出現(xiàn)地問題。對于一般內(nèi)容,由學(xué)生探索,討論,提出解決問題地方法,并演示解決問題地操作過程;對于難點(diǎn)內(nèi)容,由教師引導(dǎo),分析,演示關(guān)鍵地操作步驟。一零教師活動學(xué)生活動分析講解案例,應(yīng)用知識點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生地自我學(xué)能力與創(chuàng)新革新能力;選擇要點(diǎn),作好筆記;聽,思考,適時發(fā)問;歸納,總結(jié);五．任務(wù)實(shí)施教師活動學(xué)生活動時間隨時接受學(xué)生地咨詢,巡回檢查,個別指導(dǎo)分析案例用到地知識點(diǎn)一零強(qiáng)調(diào)知識點(diǎn),提醒學(xué)生容易犯地錯誤,隨時接受學(xué)生地咨詢,巡回檢查,個別指導(dǎo)案例設(shè)計(jì),分析與應(yīng)用三零階段檢查并記錄,發(fā)現(xiàn)問題,專題輔導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高案例設(shè)計(jì),分析與應(yīng)用一零六．總結(jié)點(diǎn)評抽查記成績,教師總結(jié)點(diǎn)評?？偨Y(jié)學(xué)生地完成情況以與在案例設(shè)計(jì)遇到地問題,重新強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)與難點(diǎn)問題。五七．課后任務(wù)安排STP