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負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)
學(xué)校：天峨縣更新鄉(xiāng)加里村小學(xué)姓名：羅春柳六年級(jí).下冊(cè).數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生初步理解正、負(fù)數(shù)可以表示兩種相反意義的量。2.能正確地讀、寫(xiě)正數(shù)和負(fù)數(shù)，明確0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。3.通過(guò)呈現(xiàn)一些數(shù)據(jù)，讓學(xué)生體會(huì)負(fù)數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，進(jìn)一步體會(huì)負(fù)數(shù)的含義。請(qǐng)根據(jù)視頻中的信息完成表格的填寫(xiě)：地區(qū)北京哈爾濱銅川榆林曲靖最高氣溫最低氣溫
3℃-11℃4℃2℃22℃-4℃-23℃-5℃-12℃3℃說(shuō)一說(shuō)表格中各數(shù)表示的意思。分界點(diǎn)零上溫度+零下溫度—+10℃表示：零上10攝氏度。讀作：正十?dāng)z氏度。也可以寫(xiě)成10
℃讀作：十?dāng)z氏度探究新知
生活中，一般會(huì)約定俗成的把“收入、零上、東”等記為正，反過(guò)來(lái)“支出、零下、西”等就對(duì)應(yīng)記為負(fù)。表示存入2000元表示支出500元相反意義為了表示一對(duì)具有相反意義的量，如零上溫度和零下溫度、收入和支出，需要使用正負(fù)數(shù)一、下列關(guān)于“0”的敘述，正確的是
。①0是正數(shù)與負(fù)數(shù)的分界；②0比任何負(fù)數(shù)都大；③0只表示沒(méi)有；④0常用來(lái)表示某種量的基準(zhǔn)。課堂練習(xí)①②④二、填空題。1.在+3、0、-8、+18、-4℃、47、-100中，正數(shù)是？負(fù)數(shù)是？
正數(shù):+3、+18、47負(fù)數(shù)：-8、-4℃、-1002.今天爸爸收到公司給的工資2000元，記作（），去買(mǎi)菜用了100元，記作（），讀作（）。+2000元或2000元-100元負(fù)一百元課堂小結(jié)
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