高二生物寒假講義練習（選擇性必修1）第05講 植物生命活動的調節(jié)（教師卷）

第05講植物生命活動的調節(jié)【學習目標】植物生長素的發(fā)現(xiàn)、植物生長素的生理作用。其他植物激素的種類和作用、植物激素間的相互作用。3.植物生長調節(jié)劑的類型和作用，探索植物生長調節(jié)劑的應用。4.光對植物生長發(fā)育的調節(jié)作用及植物生長發(fā)育調控的復雜性和整體性。【基礎知識】一、植物生長素第一節(jié)植物生長素一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程1.生長素的發(fā)現(xiàn)過程（1）達爾文的實驗①發(fā)現(xiàn)問題：植物具有向光性，即在單側光的照射下，植物朝向光源方向生長的現(xiàn)象。②實驗設計（材料：金絲雀虉草的胚芽鞘）第一組第二組圖示條件相同的單側光照射處理a組：不作處理，保留胚芽鞘尖端c組：用錫箔帽子把尖端罩上b組：去掉胚芽鞘尖端d組：用錫箔罩住尖端下面一段自變量0尖端的有無00尖端是否接受光照0現(xiàn)象a組：向光彎曲生長c組：直立生長b組：不生長、不彎曲d組：向光彎曲生長結論向光性產生的有關部位是胚芽鞘的尖端感受光刺激的部位在胚芽鞘的尖端胚芽鞘生長與否取決于尖端的有無；胚芽鞘彎曲生長部位在尖端以下部分③實驗結論：胚芽鞘尖端受單側光刺激后，就向下面的伸長區(qū)傳遞某種“影響”，造成伸長區(qū)背光面比向光面生長快，因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲。（2）鮑森·詹森的實驗（3）拜爾的實驗第一組第二組第一組第二組圖示圖示條件相同的單側光照射條件0黑暗中0處理切去胚芽鞘尖端在胚芽鞘尖端和伸長區(qū)之間插入瓊脂片處理切取胚芽鞘尖端移至左側切取胚芽鞘尖端移至右側現(xiàn)象不生長、不彎曲向光彎曲生長現(xiàn)象向右彎曲生長向左彎曲生長結論胚芽鞘尖端產生的“影響”可以透過瓊脂片傳遞給下部的伸長區(qū)結論胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產生的“影響”在其下部分布不均勻造成的（4）溫特的實驗實驗組對照組圖示處理把接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊切成小塊，放于切去尖端的燕麥胚芽鞘一側把未接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊切成小塊，放于切去尖端的燕麥胚芽鞘一側現(xiàn)象胚芽鞘會朝瓊脂塊對側彎曲生長0胚芽鞘不生長、不彎曲0結論胚芽鞘的彎曲生長確實是一種化學物質引起的，溫特把這種物種命名為生長素注：瓊脂塊的作用是收集尖端產生的化學物質；對照組的目的是排除瓊脂塊自身成分對實驗的干。（5）其他科學家的研究：確認生長素的化學本質是吲哚乙酸(IAA)。注：植物體內具有生長素效應的物質，除了IAA外，還有苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等。區(qū)別：生長素：屬于植物(動物/植物)激素，化學本質是吲哚乙酸。生長激素：屬于動物(動物/植物)激素，化學本質是蛋白質，由垂體產生。2.植物激素：由植物體內產生，能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。3.生長素的產生、運輸和分布（1）產生：部位：主要合成場所是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。（1）產生：來源：是由色氨酸經過一系列反應轉變而來的。（2）運輸①極性運輸：生長素只能單方向地從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端。極性運輸是細胞的主動運輸，需要載體蛋白協(xié)助，需要消耗能量。②橫向運輸：由單側光、重力、離心力等外界刺激引起，只發(fā)生在根、芽等各個部位的尖端。a.判斷運輸類型橫向運輸：①④極性運輸：②③b.在圖中標出極性運輸方向c.在圖中標出橫向運輸方向，并總結影響橫向運輸?shù)囊蛩赜绊懸蛩兀簡蝹裙?、重力、離心力③非極性運輸：在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸。（3）分布：在植物體各器官中都有分布，但相對集中地分布在生長旺盛的部分，如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實等處。4.胚芽鞘(植物)向光性原因（1）原因分析：植物的向光性是由于生長素分布不均勻造成的：單側光照射后，胚芽鞘背光一側的生長素含量多于向光一側，因而引起兩側的生長不均勻，從而造成向光彎曲。向低向向低向低慢背高背高快（3）小結：胚芽鞘向光性實驗歸納①生長素合成部位：胚芽鞘尖端。②生長素作用部位：胚芽鞘尖端以下的部分(伸長區(qū))。③胚芽鞘感光部位：胚芽鞘尖端。④胚芽鞘彎曲生長部位：胚芽鞘尖端以下的部分(伸長區(qū))。⑤胚芽鞘向光性外因：單側光照射；內因：尖端下部生長素分布不均勻。⑥胚芽鞘生長與否：取決于尖端下部能否獲得生長素；⑦胚芽鞘生長彎曲與否：取決于尖端下部生長素分布是否均勻。5.不同處理條件下胚芽鞘生長彎曲現(xiàn)象分析（1）暗盒開孔類（2）云母片(玻璃片)插入類(注：生長素不能透過)現(xiàn)象：①直立生長現(xiàn)象：①直立生長②直立生長②向光彎曲生長③向光彎曲生長④向左彎曲生長（3）切割移植類現(xiàn)象：直立生長向左彎曲生長a＝b＋c，b＞c向右彎曲生長a＝b＋c，c＞b向左彎曲生長（4）錫箔紙遮蓋類（5）旋轉類現(xiàn)象：①直立生長②向光彎曲生長現(xiàn)象：①向中央彎曲生長②直立生長③向開孔處彎曲生長（6）幼苗橫置類（7）失重類現(xiàn)象：①根向下彎曲生長現(xiàn)象：根莖都水平生長②莖向上彎曲生長特別提醒：①尖端是否產生生長素和產生生長素的多少，與光照無關，所以在黑暗的情況下胚芽鞘也能直立生長。②幼苗移到太空后，其向光性仍保留，但因無重力作用而失去了根的向重力性和莖的負向重力性。6.生長素極性運輸?shù)膶嶒烌炞C兩組相互對照，共同證明生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸。二、生長素的生理作用1.作用機理：生長素能促進細胞伸長生長，從而引起植株長高。2.作用方式：生長素不直接參與細胞代謝，而是作為信息分子給細胞傳達一種調節(jié)代謝的信息。3.生長素的作用特點——兩重性（1）作用表現(xiàn)：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。（2）影響生長素生理作用的因素①濃度：一般情況下，在濃度較低時促進生長，在濃度過高時抑制生長，甚至殺死植物。②成熟程度：一般來說，幼嫩的細胞對生長素敏感，老細胞則比較遲鈍。③器官：不同器官對生長素的反應敏感程度不同。根、芽、莖敏感程度為：根＞芽＞莖。（3）生長素兩重性曲線分析①不同濃度的生長素作用于同一器官上，引起的生理功效不同。即在一定濃度范圍內促進生長，超過這一范圍則抑制生長。以根為例：A′點濃度：表現(xiàn)為對根的生長既不促進，也不抑制(為低濃度和高濃度的分界點)；A′點前濃度(低濃度)：表現(xiàn)為促進生長；A′點后濃度(高濃度)：表現(xiàn)為抑制生長。A點濃度：為促進根生長的最適濃度；A點前：隨濃度升高，促進作用逐漸增強；AA′段：隨濃度升高，促進作用逐漸減弱；A′點后：隨濃度升高，抑制作用逐漸增強。注：由生長素作用曲線可知，存在作用效果相同的兩種生長素濃度，最適濃度在這兩種濃度之間。②同一濃度的生長素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，這是因為不同的器官對生長素的敏感性不同(敏感性高低：根＞芽＞莖)，也說明不同器官正常生長要求的生長素濃度不同。例如：B′點濃度，對根表現(xiàn)為抑制作用，對芽表現(xiàn)為既不促進、也不抑制，對莖表現(xiàn)為促進作用。注意：在太空中(重力為0)，植物根、莖的生長不同于地球上，但生長素兩重性的曲線仍適用。4.生長素兩重性實例（1）頂端優(yōu)勢①概念：頂芽優(yōu)先生長，側芽受到抑制的現(xiàn)象。頂芽：生長素濃度低，促進(促進/抑制)生長極性運輸側芽：生長素濃度高，生長發(fā)育受到(頂芽：生長素濃度低，促進(促進/抑制)生長極性運輸側芽：生長素濃度高，生長發(fā)育受到(促進/抑制)抑制注：生長素的運輸有“就近運輸”的特點，側芽濃度高低為A＞B＞C。③解除頂端優(yōu)勢的方法：去掉頂芽。如棉花摘心可使側芽處生長素濃度降低(升高/降低)，促進(促進/抑制)其生長。（思考：上圖去掉頂芽后側芽A生長較快）應用：需要長高的植物(如木材)：保留頂端優(yōu)勢；不要長高、需要側枝較多的植物（如棉花摘心、煙草打頂、果樹修剪整枝）：去掉頂芽，解除頂端優(yōu)勢。第二節(jié)其他植物激素1.能引起水稻植株出現(xiàn)瘋長現(xiàn)象(惡苗病)的激素是赤霉素。2.植物激素的合成部位和主要作用種類合成部位生理功能生長素幼嫩的芽和幼葉和發(fā)育中的種子促進細胞伸長生長，從而引起植株增高赤霉素GA未成熟的種子、幼根和幼芽①促進細胞伸長生長，從而引起植株增高；②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育細胞分裂素CTK主要是根尖①促進細胞分裂②促進芽的分化延緩衰老脫落酸ABA根冠、萎蔫的葉片等①抑制細胞分裂；②促進葉和果實的衰老和脫落③維持種子休眠、促進氣孔關閉乙烯ETH植物體各個部位①促進果實成熟；②促進葉、花、果實脫落；③促進開花注：第六類植物激素——油菜素內酯：促進莖、葉細胞的擴展和分裂，促進花粉管生長、種子萌發(fā)。3.各種激素間的相互關系（1）在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調節(jié)。（2）在細胞分裂起作用的激素_生長素_和__細胞分裂素__在細胞分裂起__協(xié)同_作用。（3）生長素和赤霉素的關系兩者都能促進細胞伸長，表現(xiàn)為協(xié)同作用。赤霉素既可促進生長素的合成，又可抑制生長素分解。（4）脫落酸和赤霉素的關系脫落酸使種子保持休眠狀態(tài)，赤霉素促進種子萌發(fā)，兩者為拮抗作用。（5）生長素和乙烯的關系生長素含量達到一定值時，促進乙烯合成；乙烯含量升高會抑制生長素的作用?？梢姼邼舛壬L素抑制生長很有可能是通過乙烯起作用的。（6）在花的性別分化上起作用的激素赤霉素_促進雄花分化，_脫落酸_促進雌花分化；_赤霉素_和_脫落酸_在黃瓜花的性別分化上起_拮抗_作用。第三節(jié)植物生長調節(jié)劑的應用1.植物生長調節(jié)劑（1）含義：人工合成的對植物的生長發(fā)育有調節(jié)作用的化學物質。（2）優(yōu)點：容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點。思考：植物生長調節(jié)劑效果穩(wěn)定的原因：植物生長調節(jié)劑在植物體內沒有分解它的酶。植物生長調節(jié)劑的類型和作用（1）分子結構和生理效應與植物激素類似，如吲哚丁酸。（2）分子結構與植物激素完全不同，但具有與植物激素類似的生理效應，如α-萘乙酸（NAA）、矮壯素等。（3）生長調節(jié)劑應用的好處：提高作物產量、改善產品品質；減輕人工勞動。（4）生長調節(jié)劑應用的負面影響：使用不當，可能影響作物產量和產品品質；過量使用，可能對人體健康和環(huán)境帶來不利影響。3.探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度（1）原理：適宜濃度的NAA溶液促進插條生根，濃度過高或過低都不利于插條生根。（2）處理插條的方法①浸泡法：適用于低濃度溶液，要在遮陰和空氣濕度較高的地方進行。②沾蘸法：適用于高濃度溶液。（3）變量分析①自變量：不同生長素類似物溶液的濃度。②因變量：插條的生根情況，如生根時間，根的數(shù)量、長度。③無關變量：如處理時間、光照、溫度、枝條上芽的數(shù)量，無關變量要求相同且適宜。（4）實驗思路：設計一系列濃度梯度的生長素類似物溶液，觀察統(tǒng)計各濃度下插條生根情況。①將生長狀況相同的插條平均分成若干組；②配制對應組數(shù)的系列梯度濃度的生長素類似物溶液，使用清水(濃度為0)的一組作為對照組。③分別用不同濃度的生長素類似物溶液處理對應組的插條形態(tài)學下端；④觀察記錄插條生根時間，根的數(shù)量、長度等，確定最適濃度。實驗中生根時間最短、數(shù)量最多、長度最長的一組對應濃度就是促進扦插生根的最適濃度。（5）在進行科學研究時，有時需要在正式實驗前先做一個預實驗。可以為進一步的實驗摸索條件，檢驗實驗設計的科學性和可行性，以免由于設計不周，盲目開展實驗而造成人力、物力和財力的浪費。環(huán)境因素參與植物的生命活動一、光對植物生長發(fā)育的調節(jié)1.光對植物生長發(fā)育的作用（1）光是植物進行光合作用的能量來源；（2）光作為一種信號，影響、調控植物生長、發(fā)育的全過程。2.光信號傳導的結構基礎之一——光敏色素（1）化學本質：蛋白質（色素—蛋白復合體）（2）分布：植物的各個部位，其中在分生組織的細胞內比較豐富。（3）吸收光的類型：主要是紅光和遠紅光。3.光調控植物生長發(fā)育的反應機制二、參與調節(jié)植物生命活動的其他因素

除了光，溫度、重力等環(huán)境因素也會參與調節(jié)植物的生長發(fā)育。1.溫度參與植物生長發(fā)育的調節(jié)的實例（1）年輪形成的原因：①春夏季細胞分裂快、細胞體積大，在樹干上形成顏色較淺的帶；②秋冬季細胞分裂慢，細胞體積較小，樹干上形成顏色較深的帶。（2）春化作用：經歷低溫誘導促使植物開花的作用。2.重力參與植物生長發(fā)育的調節(jié)實例正向重力性：根順著重力方向向下生長（根的向地性）負向重力性：莖背著重力方向向上生長（莖的背地性）淀粉—平衡石假說：植物對重力的感受是通過體內一類富含“淀粉體”的細胞，即平衡石細胞來實現(xiàn)的。三、植物生長發(fā)育的整體調控高等植物是由很多細胞組成的高度復雜的有機體，它的正常生長發(fā)育需要各個器官、組織、細胞之間的協(xié)調和配合。植物生長發(fā)育的調控，是基因表達調控、激索調節(jié)和環(huán)境因素調節(jié)共同構成的網(wǎng)絡。1.基因表達調控：植物細胞里儲存著全套基因，但是某個細胞的基因如何表達則會根據(jù)需要作調整。2.激素調節(jié)：激素作為信息分子，會影響細胞的基因表達，從而起到調節(jié)作用。同時，激素的產生和分布是基因表達調控的結果，也受到環(huán)境因素的影響。3.環(huán)境因素調節(jié)：植物響應環(huán)境變化，調控基因表達以及激素產生、分布，最終表現(xiàn)在器官和個體水平上的變化。【考點剖析】考點一：生長素的發(fā)現(xiàn)及生理作用例1．下圖為溫特研究植物向光性的實驗設計，①～⑥是在黑暗環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進行的不同處理。下列分析錯誤的是()A．溫特猜想尖端產生的化學物質可以擴散到瓊脂塊中B．若在單側光照下進行該實驗，不能得到相同的實驗結果C．④和⑥結果表明胚芽鞘彎曲生長與尖端產生的物質有關D．設置⑤和⑥組的目的是排除瓊脂塊對胚芽鞘生長的影響解析：選B通過②⑤組可知，空白瓊脂塊與放置尖端的瓊脂塊結果不同，說明尖端產生的化學物質可以擴散到瓊脂塊中并發(fā)揮作用，A正確；感光部位在尖端，實驗中胚芽鞘都沒有尖端，且光照對瓊脂塊及生長素的極性運輸無影響，所以在單側光照下進行該實驗可得到相同的結果，B錯誤；由④⑥組對照可知，胚芽鞘彎曲生長與尖端產生的物質有關，C正確；⑤⑥組用空白瓊脂塊，可排除其對胚芽鞘生長的影響，D正確?？键c二：其他植物激素的種類和作用例2．下圖為植物激素及2,4-D的作用模型，①②③表示三種不同的植物激素。下列敘述錯誤的是()A．高濃度的①能促進乙烯的合成B．②③分別代表赤霉素、脫落酸C．適宜濃度的2,4-D可用于獲得無子果實D．植物的生長發(fā)育受多種激素相互作用共同調節(jié)[答案]B[解析]植物激素①為生長素，高濃度的生長素能促進乙烯的合成，A正確。植物激素②抑制生長、促進種子休眠，為脫落酸；植物激素③抑制種子休眠、促進生長，為赤霉素，B錯誤。2,4-D為生長素類似物，適宜濃度的2,4-D能促進果實的發(fā)育，可用于獲得無子果實，C正確。植物的生長發(fā)育受多種激素相互作用共同調節(jié)，D正確。考點三：植物生長調節(jié)劑及其應用例3．下列關于植物激素及其類似物在農業(yè)生產實踐上的應用，符合實際的是()A．蘆葦生長期用一定濃度的脫落酸溶液處理，可使蘆葦增高B．用任意濃度的2,4-D都可除去大豆田里的單子葉雜草C．用赤霉素處理大麥生產啤酒，可簡化傳統(tǒng)工藝、降低成本D．番茄開花后，噴灑一定濃度的乙烯利溶液，促進子房發(fā)育成無子果實解析：選C蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理，可使蘆葦增高，脫落酸沒有促進植株長高的作用，A錯誤；高濃度的生長素或生長素類似物可抑制植物生長，甚至殺死植物，B錯誤；用赤霉素處理大麥種子，可使大麥種子無須發(fā)芽就可以產生α-淀粉酶，生產啤酒，可簡化傳統(tǒng)工藝、降低成本，C正確；乙烯利是乙烯的類似物，其主要生理作用是促進果實成熟，不能促進果實發(fā)育，D錯誤。考點四：植物激素間的相互作用及對植物生命活動的調節(jié)例4．下列有關植物激素的說法，正確的是()A．摘除棉花頂芽的目的是解除側芽生長素合成受到的抑制，以促進側芽的發(fā)育B．乙烯是一種氣體激素，可以促進果實的發(fā)育C．細胞分裂素主要在根尖產生，可促進細胞的伸長和分裂D．赤霉素可促進種子的萌發(fā)和果實的發(fā)育解析：選D摘除棉花頂芽的目的是降低側芽部位生長素的濃度，以促進側芽的發(fā)育，并沒有抑制側芽的生長素合成，A錯誤；乙烯是一種氣體激素，可以促進果實的成熟，B錯誤；細胞分裂素主要在根尖產生，可促進細胞的分裂，生長素和赤霉素促進細胞的伸長，C錯誤；赤霉素可促進種子的萌發(fā)和果實的發(fā)育，D正確?？键c五：環(huán)境因素參與的植物生命活動調節(jié)例5．下列關于植物生長發(fā)育的整體調控的敘述，錯誤的是()A.植物的生長、發(fā)育、繁殖、休眠，都處在基因適時選擇性表達的調控之下

B.激素的產生和分布是基因表達調控的結果

C.激素的產生和分布不受環(huán)境因素影響

D.光照、溫度等環(huán)境因子變化對植物激素的合成和分解具有調節(jié)作用【答案】C【解析】A.植物的生長、發(fā)育、繁殖、休眠，都處在基因適時選擇性表達的調控之下，A正確；B.激素的產生和分布是基因表達調控的結果，B正確；C.激素的產生和分布受到環(huán)境因素影響，如植物的向光性生長，C錯誤；D.光照、溫度等環(huán)境因子變化對植物激素的合成和分解具有調節(jié)作用，D正確。

【真題演練】1.（全國甲卷）生長素具有促進植物生長等多種生理功能。下列與生長素有關的敘述，錯誤的是（）A．植物生長的“頂端優(yōu)勢”現(xiàn)象可以通過去除頂芽而解除B．頂芽產生的生長素可以運到側芽附近從而抑制側芽生長C．生長素可以調節(jié)植物體內某些基因的表達從而影響植物生長D．在促進根、莖兩種器官生長時，莖是對生長素更敏感的器官【答案】D【解析】AB、頂端優(yōu)勢產生的原因是頂芽產生的生長素向下運輸，枝條上部的側芽部位生長素濃度較高，側芽對生長素濃度比較敏感，因而使側芽的發(fā)育受到抑制，可以通過摘除頂芽的方式解除植株頂端優(yōu)勢，AB正確；C、生物的性狀是由基因控制的，生長素能引起生物性狀的改變，是通過調控某些基因的表達來影響植物生長的，C正確；D、根、莖兩種器官對生長素的反應敏感程度有明顯差異，其中根對生長素最敏感，D錯誤。故選D。2.（山東卷）實驗發(fā)現(xiàn)，物質甲可促進愈傷組織分化出叢芽；乙可解除種子休眠；丙濃度低時促進植株生長，濃度過高時抑制植株生長；丁可促進葉片衰老。上述物質分別是生長素、脫落酸、細胞分裂素和赤霉素四種中的一種。下列說法正確的是（）A．甲的合成部位是根冠、萎蔫的葉片B．乙可通過發(fā)酵獲得C．成熟的果實中丙的作用增強D．夏季炎熱條件下，丁可促進小麥種子發(fā)芽【答案】B【解析】A、甲是細胞分裂素，合成部位主要是根尖，A錯誤；B、乙是赤霉素，可通過某些微生物發(fā)酵獲得，B正確；C、丙是生長素，丁是脫落酸，成熟的果實中，丙的作用減弱，丁的作用增強，C錯誤；D、乙是赤霉素，夏季炎熱條件下，乙可促進小麥種子發(fā)芽，丁抑制發(fā)芽，D錯誤。故選B。3.（河北卷）關于植物激素的敘述，錯誤的是（）A．基因突變導致脫落酸受體與脫落酸親和力降低時，種子休眠時間比野生型延長B．赤霉素受體表達量增加的大麥種子萌發(fā)時，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快C．細胞分裂素受體表達量增加的植株，其生長速度比野生型更快D．插條浸泡在低濃度NAA溶液中，野生型比生長素受體活性減弱的株系更易生根【答案】A【解析】A、脫落酸有促進種子休眠的作用，基因突變導致脫落酸受體與脫落酸親和力降低時，種子休眠時間比野生型縮短，A錯誤；B、赤霉素能促進大麥種子產生ɑ-淀粉酶，進而催化淀粉分解，赤霉素受體表達量增加的大麥種子，有利于赤霉素發(fā)揮作用，能產生更多的ɑ-淀粉酶，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快，B正確；C、細胞分裂素能促進細胞分裂，故細胞分裂素受體表達量增加的植株，其生長速度比野生型更快，C正確；D、NAA是生長素類似物，能促進插條生根，生長素受體活性減弱的株系對生長素不敏感，所以野生型比生長素受體活性低的株系更易生根，D正確。故選A。4.（廣東卷）乙烯可促進香焦果皮逐漸變黃、果肉逐漸變甜變軟的成熟過程。同學們去香蕉種植合作社開展研學活動，以乙烯利溶液為處理劑，研究乙烯對香蕉的催熟過程，設計的技術路線如圖。下列分析正確的是（）A．對照組香蕉果實的成熟不會受到乙烯影響B(tài)．實驗材料應選擇已經開始成熟的香蕉果實C．根據(jù)實驗安排第6次取樣的時間為第10天D．處理組3個指標的總體變化趨勢基本一致【答案】C【解析】A、對照組香蕉果實的成熟會受到乙烯影響，因為對照組香蕉會產生內源乙烯，A錯誤；B、實驗材料應盡量選擇未開始成熟的香蕉果實，這樣內源乙烯對實驗的影響較小，B錯誤；C、圖示表明每兩天取樣一次，共6次，為了了解香蕉實驗前本身的還原糖量、淀粉量、果皮色素量，應該從0天開始，故第6次取樣的時間為第10天，C正確；D、處理組3個指標的總體變化趨勢不一致，應該是還原糖量增加，淀粉量下降，果皮黃色色素增加，D錯誤。故選C。5.（浙江卷）蘋果果實成熟到一定程度，呼吸作用突然增強，然后又突然減弱，這種現(xiàn)象稱為呼吸躍變，呼吸躍變標志著果實進入衰老階段。下列敘述正確的是（）A．呼吸作用增強，果實內乳酸含量上升B．呼吸作用減弱，糖酵解產生的CO2減少C．用乙烯合成抑制劑處理，可延緩呼吸躍變現(xiàn)象的出現(xiàn)D．果實貯藏在低溫條件下，可使呼吸躍變提前發(fā)生【答案】C【解析】A、蘋果果實細胞無氧呼吸不產生乳酸，產生的是酒精和二氧化碳，A錯誤；B、糖酵解屬于細胞呼吸第一階段，在糖酵解的過程中，1個葡萄糖分子被分解成2個含3個碳原子的化合物分子，分解過程中釋放出少量能量，形成少量ATP，故糖酵解過程中沒有CO2產生，B錯誤；C、乙烯能促進果實成熟和衰老，因此用乙烯合成抑制劑處理，可延緩細胞衰老，從而延緩呼吸躍變現(xiàn)象的出現(xiàn)，C正確；D、果實貯藏在低溫條件下，酶的活性比較低，細胞更不容易衰老，能延緩呼吸躍變現(xiàn)象的出現(xiàn)，D錯誤。故選C。6.（浙江卷）脫落酸與植物的衰老、成熟、對不良環(huán)境發(fā)生響應有關。下列敘述錯誤的是（）A．脫落酸在植物體內起著信息傳遞的作用B．缺水使脫落酸含量上升導致氣孔關閉C．提高脫落酸含量可解除種子的休眠狀態(tài)D．植物體內脫落酸含量的變化是植物適應環(huán)境的一種方式【答案】C【解析】A、脫落酸是一種植物激素，在體內可以起到信息傳遞的作用，A正確；B、由題干可知，脫落酸與植物對不良環(huán)境發(fā)生響應有關，在缺水條件下脫落酸含量上升，導致氣孔關閉，減少水分蒸發(fā)，利于植物度過不良條件，B正確；C、脫落酸使種子保持休眠，故為解除種子的休眠狀態(tài)，應降低種子中脫落酸含量，C錯誤；D、由題干信息“脫落酸與與植物的衰老、成熟、對不良環(huán)境發(fā)生響應有關”可知：植物體內脫酸含量的變化是植物適應環(huán)境的一種方式，D正確。故選C。【過關檢測】一、單選題1．植物激素是植物自身產生的某些有機物，其在植物體內的量很少，但對植物一生中的新陳代謝、生長發(fā)育等生理過程起重要的調節(jié)作用。下列有關植物激素及植物生長調節(jié)劑在生產實踐中的應用的敘述，正確的是（）A．乙烯的合成部位是果實，其作用是促進果實成熟B．植物生長調節(jié)劑只調節(jié)植物的生理活動，人類可以放心使用C．不同濃度的生長素類似物溶液，促進插條生根的效果有可能相同D．水稻在開花期遇雨，可以噴灑適宜濃度的生長素類似物避免減產【答案】C【分析】在植物體內，生長素在細胞水平上起著促進細胞伸長生長、誘導細胞分化等作用；在器官水平上則影響器官的生長、發(fā)育，如促進側根和不定根發(fā)生，影響花、葉和果實發(fā)育等。赤霉素的主要作用：促進細胞伸長，從而引起植株增高；促進細胞分裂與分化；促進種子萌發(fā)、開花和果實發(fā)育。細胞分裂素的主要作用：促進細胞分裂；促進芽的分化、側枝發(fā)育、葉綠素合成。乙烯的主要作用：促進果實成熟；促進開花；促進葉、花、果實脫落。脫落酸的主要作用：抑制細胞分裂；促進氣孔關閉；促進葉和果實的衰老和脫落；維持種子休眠。由人工合成的，對植物的生長、發(fā)育有調節(jié)作用的化學物質，稱為植物生長調節(jié)劑。植物生長調節(jié)劑具有原料廣泛、容易合成、效果穩(wěn)定等優(yōu)點?！驹斀狻緼、乙烯只植物體的各個部位合成，A錯誤；B、有些植物生長調節(jié)劑也對人體健康有危害，如殘留在蔬菜上的青鮮素對人體有致癌作用，B錯誤；C、生長素類似物對扦插枝條的生根具有兩重性，則不同濃度的生長素類似物溶液，促進插條生根的效果有可能相同，C正確；D、水稻在開花期遇雨，可以噴灑適宜濃度的生長素類似物并不能獲得水稻種子，不能避免減產，D錯誤。故選C。2．下列與植物激素調節(jié)有關的敘述，不正確的是（）A．可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長，使植物增高B．細胞分裂素可以延長蔬菜的貯藏時間，具有保鮮作用C．乙烯有催熟果實和延遲葉片衰老的作用D．脫落酸抑制種子發(fā)芽，赤霉素促進發(fā)芽，二者具有拮抗作用【答案】C【分析】(1)、赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高，促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育；(2)、細胞分裂素促進細胞分裂(分布在根尖)；(3)、脫落酸抑制細胞分裂，促進衰老脫落(分布在根冠和萎蔫的葉片)；(4)、乙烯：促進果實成熟；(5)、各種植物，激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調節(jié)?！驹斀狻緼、赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高，促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育，故可可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長，使植物增高，A正確；B、細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用，可用其延長蔬菜的貯藏時間，具有保鮮作用，B正確；

C、乙烯有催熟果實的作用，但不能延遲葉片衰老，C錯誤；

D、赤霉素能促進種子的萌發(fā)，而脫落酸是抑制種子的萌發(fā)，兩者是拮抗作用，D正確。故選C。3．植物激素對植物的生長發(fā)育有顯著影響。下列相關敘述正確的是（）A．乙烯屬于氣體類激素，只能由發(fā)育中的果實產生，可促進果實成熟B．摘除一定量的成熟葉片更有利于植物生長的原因是成熟葉片無法合成生長素C．植物的正常生長發(fā)育受植物激素及環(huán)境因素影響，但根本上受植物基因組的控制D．光刺激是色氨酸轉變?yōu)樯L素的必需條件【答案】C【分析】1、乙烯在植物體的各個部位均可產生，促進果實成熟，促進器官脫落。2、生長素的主要合成部位是具有分生能力的組織，如幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，合成的原料是色氨酸，生長素的合成不需要光的刺激。【詳解】A、植物體的各個部位都能產生乙烯，A錯誤；B、成熟的葉片能產生少量生長素，摘除一定量的成熟葉片更有利于植物生長的原因是可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，B錯誤；C、激素調節(jié)只是植物生命活動調節(jié)的一部分，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果（基因的選擇性表達），C正確；D、無論有光無光，植物均能產生生長素，D錯誤。故選C?！军c睛】本題考查植物激素的作用的相關知識，考查考生對知識的理解能力、以及分析問題、解決問題的能力。4．如圖左側是對燕麥胚芽鞘所做的處理，圖①②③均為去掉尖端的胚芽鞘，那么一段時間后，①②③在圖示位置時，其生長情況依次是（）A．向B側彎曲、向A側彎曲、向A側彎曲B．向B側彎曲、向B側彎曲、向B側彎曲C．向A側彎曲、直立生長、向A側彎曲D．向B側彎曲、直立生長、直立生長【答案】B【分析】分析題圖：給胚芽鞘尖端右側單側光照處理，尖端部位感光，發(fā)生生長素由感光一側向未感光一側的橫向運輸，又因尖端到尖端下部只能極性運輸，因此生長素在尖端下部左側分布多，即瓊脂塊中的生長素濃度A>B?！驹斀狻竣偃ゼ舛说呐哐壳史胖肁的一側胚芽鞘生長比放B的一側快，因此彎向B生長，即向B彎曲；②去尖端的胚芽鞘放在轉盤上，勻速旋轉，仍然是A瓊脂塊中生長素濃度高，放置A的一側胚芽鞘生長比放B的一側快，因此彎向B生長，即向B彎曲；③由于胚芽鞘尖端去掉，不能感受單側光照，仍然彎向B生長，即向B彎曲。故選B?！军c睛】本題考查的知識點是植物向光性的原因和植物彎曲生長的原因，產生生長素的部位是胚芽鞘尖端；感光刺激的部位是胚芽鞘尖端；向光彎曲的部位是胚芽鞘尖端下面一段。明確知識點，梳理相關知識，分析題圖，根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷。5．下列與植物激素有關的敘述，正確的是（）A．植物激素是由內分泌器官產生具有調節(jié)作用的有機物B．幼苗中激素的合成受基因的調控并受光照等因素的影響C．頂端優(yōu)勢現(xiàn)象表明不同器官對生長素的敏感程度存在差異D．胚芽鞘的向光性表明生長素只能由形態(tài)學上端向下端運輸【答案】B【分析】1、植物激素的概念：由植物體內產生，能從產生部位運輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。2、生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，在植物體內，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子，生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位。生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，此外，引起橫向運輸?shù)脑蚴菃蝹裙饣虻匦囊?，橫向運輸發(fā)生在尖端。【詳解】A.植物沒有內分泌器官，植物激素是由一定部位產生的，具有調節(jié)作用的有機物，A錯誤；

B.激素的合成受基因組(激素的合過程需要一系列酶的催化，酶的合成基因調節(jié)控制)調節(jié)控制，還受光照等因素的影響，B正確;

C.頂端優(yōu)勢是因為頂芽產生的生長素向側芽處運輸，積累在側芽部位，導致側芽的生長素濃度過高，從而造成頂芽優(yōu)先生長，側芽的生長受到抑制的現(xiàn)象頂端優(yōu)勢現(xiàn)象都發(fā)生在器官——芽，所以體現(xiàn)不了不同器官對生長素的敏感性不同，C錯誤；

D.胚芽鞘的向光性表明生長素由向光側向背光側運輸，造成背光側比向光側生長快，并非證明生長素只能由形態(tài)學上端向下端運輸，D錯誤。故選B。6．下列關于植物生長調節(jié)劑的敘述，錯誤的是()A．植物生長調節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等特點B．用于延長馬鈴薯貯藏期的青鮮素可能有致癌作用C．用適宜濃度的NAA處理未受粉的油菜花，可提高油菜籽的產量D．乙烯利是一種能促進果實成熟的植物生長調節(jié)劑【答案】C【分析】植物生長調節(jié)劑是人們在了解天然植物激素的結構和作用機制后，通過人工合成與植物激素具有類似生理和生物學效應的物質；植物生長調節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點?！驹斀狻緼、植物生長調節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點，A正確；B、青鮮素能抑制馬鈴薯、大蒜、洋蔥發(fā)芽，延長存儲期，但可能有致癌作用，B正確；C、適宜濃度的NAA可以促進果實發(fā)育（子房壁發(fā)育成果皮），但是用適宜濃度的NAA處理未受粉的油菜花，由于不能促進其完成授粉形成種子，因此不能提高油菜籽的產量，C錯誤；D、乙烯利是乙烯類似物，能促進果實成熟，D正確。故選C。7．通常葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測指標。為研究激素對葉片衰老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸餾水、細胞分裂素（CTK）、脫落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再將各組置于光下。一段時間內葉片中葉綠素含量變化趨勢如圖所示。據(jù)圖判斷，下列敘述錯誤的是A．細胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老B．本實驗中CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA削弱C．可推測ABA組葉綠體中NADPH合成速率大于CTK組D．可推測施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程【答案】C【詳解】由圖示可知，用CTK處理比正常葉片中（用蒸餾水處理）葉綠素的相對含量下降慢，說明細胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老，A正確；而用CTK＋ABA處理比用CTK處理的葉綠素含量下降快，說明CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA削弱，B正確；NADPH是光反應產物，通過光合色素吸收光能使水光解產生，ABA組葉綠體中葉綠素含量下降快于CTK組，光反應慢，形成NADPH的速率慢，C錯誤；ABA處理組葉綠素含量比對照組下降快，說明ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程，D正確。【點睛】本題考查植物激素的作用實驗，要求考生通過正確分析單獨使用CTK、ABA和共同使用CTK+ABA與對照組比較及相互比較得出正確結論。二、綜合題8