當今社會處在變革的時代

職業(yè)生涯規(guī)劃當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，尤其是我國加入WTO后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準備之仗。而不少應屆大學畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結(jié)果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學畢業(yè)生沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認為找到理想的工作*的是學識、業(yè)績、耐心、關(guān)系、口才等條件，認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學。一自我認識

㈠個人基本情況:

1992年出生于重慶市巴南區(qū)普通農(nóng)民家庭，父母從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，生活雖然平淡，但是家庭和睦，還算是過著幸福的生活。

對自己進行了全方位、多角度的分析

：1、職業(yè)興趣——我喜歡打籃球，踢足球，聽音樂，總的來說，凡是對我自身發(fā)展有利的，我都會盡力把它們培養(yǎng)成我的興趣（比如說化學曾經(jīng)是我的痛處，但經(jīng)過我的一番努力學習、我漸漸喜歡上它了）我一直以來想當?shù)木褪且幻麢C械設計師。我還想創(chuàng)業(yè)（每次看完《年輕人》雜志中的創(chuàng)業(yè)故事后，我都必有澎湃，想干一番大事業(yè)）

2、職業(yè)能力——我的一般學習能力較高，語言表達能力較弱，算術(shù)能力較高（我的數(shù)學學得比較好），空間判斷能力一般（我喜愛平面幾何，并學得很好，但立體幾何非常差，沒有空間想象能力，解題時常需要借助建立坐標系）形態(tài)知覺能力一般。由于我

：①不善言辭與交際

②習慣接受他人指揮

③不喜歡冒險與競爭

④工作踏實，忠誠可靠，遵守紀律

⑤看重社會道德，所以我能夠做各類與文件檔案，圖書資料，統(tǒng)計報表之類相關(guān)的各類科室工作（如會計、出納、統(tǒng)計人員、打字員、辦公室人員、秘書和文書等）

3、個人特質(zhì)——根據(jù)氣質(zhì)類型的自我測試得知，我是膽汁質(zhì)型——粘液質(zhì)型——抑郁型的混合型人，我的優(yōu)點有：①意志堅強

②注重實際

③獨立性強

④樂觀上進

⑤安靜穩(wěn)重、善于忍耐，能夠較好地控制自己的情緒，嚴格遵守既定的生活秩序和工作制度，固定性有余而靈活性不足；缺點有：①自滿

②閑散怠惰

③固執(zhí)而又猶疑不定

④動作遲緩，膽小，不喜歡拋頭露面。適合我的工作有行政工作，政府公務員，外科醫(yī)生，會計，法官，文秘，行政主管，收銀員等。

4、職業(yè)價值觀——在我的眼里，令人滿意的職業(yè)是：①工作收入要不低于我本人的工作能力價值

②能適合我的專業(yè)

③能造福于社會

④能實現(xiàn)我的目標和我的理想。

5、勝任能力

我的優(yōu)勢能力

我的弱勢能力

：觀察能力，學習能力，行動能力，管理能力，經(jīng)營能力

自我分析小結(jié)：由優(yōu)劣勢能力比較知我并不適合創(chuàng)業(yè)，所以我決定舍棄我的創(chuàng)業(yè)夢想。根據(jù)職業(yè)能力與個人特質(zhì)知我最適合且最能勝任文秘，會計、辦公室人員這些工作。

6、職業(yè)分析

對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析

（1）家庭環(huán)境分析

①經(jīng)濟狀況：家里1年純收入很少，所以他們并不能對我的就業(yè)有所幫助，一切要靠我自己

。②家人期望：父母希望我能學有所成，在大城市找一份穩(wěn)定的工作，每個月工資有4000元左右就行了

。③對我的影響：父母送我讀書頗不容易，所以我只能將來能找份工資較高的工作將來好好報答他們。

（2）學校環(huán)境分析：

①學校特色我校有一流的師資隊伍，良好的教學質(zhì)量，機械工程及其自動化專業(yè)是我校的國家及特色專業(yè)之一。實驗設備齊全，為學生的良好學習打下了堅實的基礎(chǔ)。教師質(zhì)量很高，使學生更易接受知識。

②實踐經(jīng)驗：我在學校曾擔任學習委員，有較強的組織能力。

㈡?zhèn)€人其他情況

360度評估

為了更加清楚的了解自己，我也做了有關(guān)測試來認識自己，如Holland模型、Swot職業(yè)分析、360°評估等測試。下面就是我的360評估，用以更加全面的分析自己。（3）社會環(huán)境分析：

就業(yè)形勢：

①國際性金融危機，對我國企業(yè)的影響日益顯現(xiàn)，企業(yè)招聘崗位明顯不足

②畢業(yè)生數(shù)量增長，大學生就業(yè)壓力進一步加劇

③考研率與絕對就業(yè)的矛盾

④積極的就業(yè)大環(huán)境

就業(yè)政策：國家關(guān)于高校畢業(yè)生的就業(yè)方針“市場導向，政府調(diào)控學生與用人單位雙向選擇”的就業(yè)機制，確定了學生和用人單位在市場上的主體地位鼓勵和引導高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)

③鼓勵高校畢業(yè)生應征入伍，報效祖國

極聘用高校畢業(yè)生參與國家和地方重大科研項目，鼓勵畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)

競爭對手：

①農(nóng)民工②有工作經(jīng)驗的退休人員

③和我一樣是一般大學畢業(yè)的學生

④具有高等學歷的畢業(yè)生

⑤家庭背景比我好的學生

二職業(yè)認知

1、就業(yè)前景分析：

機械及其自動化，它是以培養(yǎng)現(xiàn)代機械工程師為目的的專業(yè)，也是我國高校開設得最久的專業(yè)之一。多年來，它長盛不衰的奧秘就在于：無論一個社會的文明發(fā)展到何等程度，都離不開電，它是人們物質(zhì)生活用品供應的基本保障。

機械及其自動化就業(yè)方向

：制圖員,一般也從事一些設計工作,主要是跟著師傅,要天天改圖,輸圖,比較累.但如果學好pro/e或UG,大有可為;

設計員,當然也要畫圖,不過可以學到很多設計知識,有前途;機械維修,現(xiàn)場工作,可以學到不少東西,但比以上兩種差遠了,且需要長年的工作經(jīng)驗;

專科\技校的老師,純屬混飯吃,不過待遇尚可;

設備,儀表等方向的測試和檢驗工作,多在液壓,汽車等行業(yè),或安檢所等.

機械銷售代表,需要了解產(chǎn)品知識

,要口才了得,會處事.

一線操作人員,如果你技術(shù)夠好,且操作數(shù)控機床類,相當不錯;

生產(chǎn)調(diào)度,很多人到工廠就是先干的這個,很簡單;

儲備干部,許多臺商用的一個名詞,就是要懂技術(shù),會管理,還是不錯

2、社會環(huán)境分析

目前高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢不容樂觀，首先畢業(yè)生數(shù)量連年創(chuàng)出新高，社會總體就業(yè)形勢嚴峻。結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在，東部需求旺盛、西部需求不足的現(xiàn)象依然存在。

盡管如此，黨和政府還是極其關(guān)心大學生就業(yè)情況，國家也出臺了不少政策和措施來推動和促進高校畢業(yè)生就業(yè)。而且，經(jīng)濟發(fā)展勢不可擋，解