扶著孩子做主人工作總結(jié)

Word文檔扶著孩子做主人工作總結(jié)當(dāng)孩子們最終接過那艷麗奪目的巴蜀好集體的錦旗時(shí)，如雷的歡呼聲和掌聲久久不能平靜，我眼中噙著淚水，沉醉在勝利的喜悅里，為自己，更為那正走向成熟的孩子們。

還記得三年前，從小學(xué)畢業(yè)的我第一次當(dāng)上班媽媽，想著將成為五十幾個(gè)孩子的領(lǐng)導(dǎo)，那受寵若驚的感覺至今仍記憶猶新。我想到了園丁，想到了蠟燭，對(duì)，燃燒自己。于是，我凡是身體力行，掃帚倒了，我來扶，窗臺(tái)臟了，我來擦，地上有廢紙，我來撿。當(dāng)了一年棒棒班主任，年級(jí)評(píng)選告知了我，同學(xué)的仆人翁意識(shí)太差，巴蜀好集體，沒門！其次年，我吸取了教訓(xùn)，開頭對(duì)同學(xué)徹低放手。活動(dòng)來了，由同學(xué)策劃擔(dān)當(dāng)；工作來了，讓同學(xué)去干；有了問題，同學(xué)商議?解決。因?yàn)闆]有做好引導(dǎo)工作，同學(xué)如一群無頭蒼蠅，找不到方向。當(dāng)了一回神仙班主任，撿了半天爛攤子，實(shí)踐告知我，也不可。

于是，我開頭靜下心來仔細(xì)地思量我所從事的工作。學(xué)校班主任的事務(wù)的確繁瑣雜亂，但一旦淪為棒棒班主任，工作將失去條理和方案。放手讓同學(xué)當(dāng)仆人的思想是對(duì)的，但假如徹低放手，成為神仙班主任，年級(jí)這艘巨輪將找不到航線。于是，我為自己提出了扶著孩子做仆人的工作思想，并擬定了工作方案。新學(xué)年的第一天，我把中隊(duì)委和小隊(duì)委的職務(wù)名稱統(tǒng)統(tǒng)寫在了黑板的左上角，并提出競爭目標(biāo)：兩周之內(nèi)舉行民主選舉，無記名投票。按照自己的標(biāo)準(zhǔn)選自己的干部，這是讓大家當(dāng)生仆人翁意識(shí)的第一步。

雄赳赳氣昂昂的小干部們選出來了。我告知他們，這可不是戴個(gè)標(biāo)志牌那么容易，凡是有為班集體抹黑的，將一票拒絕無條件進(jìn)入干部隊(duì)伍，并提出兩周考察時(shí)光。讓小干部產(chǎn)生憂患意識(shí)，這是走向仆人翁的其次步。兩周過去了，我開頭給干部們舉行細(xì)致的分工，并陪著他們開展了幾周的工作。我教清潔委員如何合理支配清潔；教學(xué)習(xí)委員怎樣組織早讀；教組織委員如何分發(fā)糕點(diǎn)；教小組長如何收發(fā)作業(yè)本。教時(shí)手把手，干時(shí)放手干。發(fā)覺漏洞，馬上補(bǔ)，發(fā)覺錯(cuò)誤，馬上改，由于分工細(xì)致，小干部任務(wù)明確，所以，他們很快就形成了自己的工作習(xí)慣，基本上能自立開展工作。火車跑得快，全靠車頭帶，小干部的樂觀性感染著學(xué)生們，榜樣的作用激勵(lì)著學(xué)生們。

我抓住這一契機(jī)，利用少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)光，開展了爭做年級(jí)小仆人的主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生們研究了怎樣才算年級(jí)的小仆人這個(gè)問題，使大家有了深刻而詳細(xì)的熟悉。孩子們通過研究知道了，要當(dāng)小仆人，其實(shí)并不難，做任何事的時(shí)候，多想想集體，想想大家，就成了。大家還主動(dòng)提出每周評(píng)比小仆人紅花的活動(dòng)。當(dāng)好了小仆人的，舉行表揚(yáng)，沒當(dāng)好小仆人的，提出批判。

這一來，學(xué)生們的仆人翁意識(shí)高漲。加餐時(shí)講話的，沒了；下課搶擦黑板的，多了；課間瘋打的，少了；滿地廢紙和鉛筆屑，看不見了。大家你協(xié)助我，我監(jiān)督你，形成了樂觀向上的班風(fēng)班貌。小干部們的工作也得心應(yīng)手。經(jīng)過大家的努力，最終在期末獲得了巴蜀好集體的光彩稱號(hào)。

怎樣讓孩子更好地成為年級(jí)的小仆人，這將是我不懈探究和追求的課題。gz85.COM更多總結(jié)編輯推舉

班主任工作總結(jié)-扶著孩子做仆人

當(dāng)孩子們最終接過那艷麗奪目的巴蜀好集體的錦旗時(shí)，如雷的歡呼聲和掌聲久久不能平靜，我眼中噙著淚水，沉醉在勝利的喜悅里，為自己，更為那正走向成熟的孩子們。

還記得三年前，從小學(xué)畢業(yè)的我第一次當(dāng)上班媽媽，想著將成為五十幾個(gè)孩子的領(lǐng)導(dǎo)，那受寵若驚的感覺至今仍記憶猶新。我想到了園丁，想到了蠟燭，對(duì)，燃燒自己。于是，我凡是身體力行，掃帚倒了，我來扶，窗臺(tái)臟了，我來擦，地上有廢紙，我來撿。當(dāng)了一年棒棒班主任，年級(jí)評(píng)選告知了我，同學(xué)的仆人翁意識(shí)太差，巴蜀好集體，沒門！其次年，我吸取了教訓(xùn)，開頭對(duì)同學(xué)徹低放手?；顒?dòng)來了，由同學(xué)策劃擔(dān)當(dāng)；工作來了，讓同學(xué)去干；有了問題，同學(xué)商議?解決。因?yàn)闆]有做好引導(dǎo)工作，同學(xué)如一群無頭蒼蠅，找不到方向。當(dāng)了一回神仙班主任，撿了半天爛攤子，實(shí)踐告知我，也不可。

于是，我開頭靜下心來仔細(xì)地思量我所從事的工作。學(xué)校班主任的事務(wù)的確繁瑣雜亂，但一旦淪為棒棒班主任，工作將失去條理和方案。放手讓同學(xué)當(dāng)仆人的思想是對(duì)的，但假如徹低放手，成為神仙班主任，年級(jí)這艘巨輪將找不到航線。于是，我為自己提出了扶著孩子做仆人的工作思想，并擬定了工作方案。新學(xué)年的第一天，我把中隊(duì)委和小隊(duì)委的職務(wù)名稱統(tǒng)統(tǒng)寫在了黑板的左上角，并提出競爭目標(biāo)：兩周之內(nèi)舉行民主選舉，無記名投票。按照自己的標(biāo)準(zhǔn)選自己的干部，這是讓大家當(dāng)生仆人翁意識(shí)的第一步。

雄赳赳氣昂昂的小干部們選出來了。我告知他們，這可不是戴個(gè)標(biāo)志牌那么容易，凡是有為班集體抹黑的，將一票拒絕無條件進(jìn)入干部隊(duì)伍，并提出兩周考察時(shí)光。讓小干部產(chǎn)生憂患意識(shí)，這是走向仆人翁的其次步。兩周過去了，我開頭給干部們舉行細(xì)致的分工，并陪著他們開展了幾周的工作。我教清潔委員如何合理支配清潔；教學(xué)習(xí)委員怎樣組織早讀；教組織委員如何分發(fā)糕點(diǎn)；教小組長如何收發(fā)作業(yè)本。教時(shí)手把手，干時(shí)放手干。發(fā)覺漏洞，馬上補(bǔ)，發(fā)覺錯(cuò)誤，馬上改，由于分工細(xì)致，小干部任務(wù)明確，所以，他們很快就形成了自己的工作習(xí)慣，基本上能自立開展工作。火車跑得快，全靠車頭帶，小干部的樂觀性感染著學(xué)生們，榜樣的作用激勵(lì)著學(xué)生們。

我抓住這一契機(jī)，利用少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)光，開展了爭做年級(jí)小仆人的主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生們研究了怎樣才算年級(jí)的小仆人這個(gè)問題，使大家有了深刻而詳細(xì)的熟悉。孩子們通過研究知道了，要當(dāng)小仆人，其實(shí)并不難，做任何事的時(shí)候，多想想集體，想想大家，就成了。大家還主動(dòng)提出每周評(píng)比小仆人紅花的活動(dòng)。當(dāng)好了小仆人的，舉行表揚(yáng)，沒當(dāng)好小仆人的，提出批判。

這一來，學(xué)生們的仆人翁意識(shí)高漲。加餐時(shí)講話的，沒了；下課搶擦黑板的，多了；課間瘋打的，少了；滿地廢紙和鉛筆屑，看不見了。大家你協(xié)助我，我監(jiān)督你，形成了樂觀向上的班風(fēng)班貌。小干部們的工作也得心應(yīng)手。經(jīng)過大家的努力，最終在期末獲得了巴蜀好集體的光彩稱號(hào)。

怎樣讓孩子更好地成為年級(jí)的小仆人，這將是我不懈探究和追求的課題。

班主任工作總結(jié)：扶著孩子做仆人

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當(dāng)孩子們最終接過那艷麗奪目的巴蜀好集體的錦旗時(shí)，如雷的歡呼聲和掌聲久久不能平靜，我眼中噙著淚水，沉醉在勝利的喜悅里，為自己，更為那正走向成熟的孩子們。

還記得三年前，從小學(xué)畢業(yè)的我第一次當(dāng)上班媽媽，想著將成為五十幾個(gè)孩子的領(lǐng)導(dǎo)，那受寵若驚的感覺至今仍記憶猶新。我想到了園丁，想到了蠟燭，對(duì)，燃燒自己。于是，我凡是身體力行，掃帚倒了，我來扶，窗臺(tái)臟了，我來擦，地上有廢紙，我來撿。當(dāng)了一年棒棒班主任，年級(jí)評(píng)選告知了我，同學(xué)的仆人翁意識(shí)太差，巴蜀好集體，沒門！其次年，我吸取了教訓(xùn)，開頭對(duì)同學(xué)徹低放手?；顒?dòng)來了，由同學(xué)策劃擔(dān)當(dāng)；工作來了，讓同學(xué)去干；有了問題，同學(xué)商議?解決。因?yàn)闆]有做好引導(dǎo)工作，同學(xué)如一群無頭蒼蠅，找不到方向。當(dāng)了一回神仙班主任，撿了半天爛攤子，實(shí)踐告知我，也不可。

于是，我開頭靜下心來仔細(xì)地思量我所從事的工作。學(xué)校班主任的事務(wù)的確繁瑣雜亂，但一旦淪為棒棒班主任，工作將失去條理和方案。放手讓同學(xué)當(dāng)仆人的思想是對(duì)的，但假如徹低放手，成為神仙班主任，年級(jí)這艘巨輪將找不到航線。于是，我為自己提出了扶著孩子做仆人的工作思想，并擬定了工作方案。新學(xué)年的第一天，我把中隊(duì)委和小隊(duì)委的職務(wù)名稱統(tǒng)統(tǒng)寫在了黑板的左上角，并提出競爭目標(biāo)：兩周之內(nèi)舉行民主選舉，無記名投票。按照自己的標(biāo)準(zhǔn)選自己的干部，這是讓大家當(dāng)生仆人翁意識(shí)的第一步。

雄赳赳氣昂昂的小干部們選出來了。我告知他們，這可不是戴個(gè)標(biāo)志牌那么容易，凡是有為班集體抹黑的，將一票拒絕無條件進(jìn)入干部隊(duì)伍，并提出兩周考察時(shí)光。讓小干部產(chǎn)生憂患意識(shí)，這是走向仆人翁的其次步。兩周過去了，我開頭給干部們舉行細(xì)致的分工，并陪著他們開展了幾周的工作。我教清潔委員如何合理支配清潔；教學(xué)習(xí)委員怎樣組織早讀；教組織委員如何分發(fā)糕點(diǎn)；教小組長如何收發(fā)作業(yè)本。教時(shí)手把手，干時(shí)放手干。發(fā)覺漏洞，馬上補(bǔ)，發(fā)覺錯(cuò)誤，馬上改，由于分工細(xì)致，小干部任務(wù)明確，所以，他們很快就形成了自己的工作習(xí)慣，基本上能自立開展工作?；疖嚺艿每欤寇囶^帶，小干部的樂觀性感染著學(xué)生們，榜樣的作用激勵(lì)著學(xué)生們。

我抓住這一契機(jī)，利用少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)光，開展了爭做年級(jí)小仆人的主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生們研究了怎樣才算年級(jí)的小仆人這個(gè)問題，使大家有了深刻而詳細(xì)的熟悉。孩子們通過研究知道了，要當(dāng)小仆人，其實(shí)并不難，做任何事的時(shí)候，多想想集體，想想大家，就成了。大家還主動(dòng)提出每周評(píng)比小仆人紅花的活動(dòng)。當(dāng)好了小仆人的，舉行表揚(yáng)，沒當(dāng)好小仆人的，提出批判。

這一來，學(xué)生們的仆人翁意識(shí)高漲。加餐時(shí)講話的，沒了；下課搶擦黑板的，多了；課間瘋打的，少了；滿地廢紙和鉛筆屑，看不見了。大家你協(xié)助我，我監(jiān)督你，形成了樂觀向上的班風(fēng)班貌。小干部們的工作也得心應(yīng)手。經(jīng)過大家的努力，最終在期末獲得了巴蜀好集體的光彩稱號(hào)。

怎樣讓孩子更好地成為年級(jí)的小仆人，這將是我不懈探究和追求的課題。

班主任工作總結(jié)_扶著孩子做仆人

當(dāng)孩子們最終接過那艷麗奪目的巴蜀好集體的錦旗時(shí)，如雷的歡呼聲和掌聲久久不能平靜，我眼中噙著淚水，沉醉在勝利的喜悅里，為自己，更為那正走向成熟的孩子們。

還記得三年前，從小學(xué)畢業(yè)的我第一次當(dāng)上班媽媽，想著將成為五十幾個(gè)孩子的領(lǐng)導(dǎo)，那受寵若驚的感覺至今仍記憶猶新。我想到了園丁，想到了蠟燭，對(duì)，燃燒自己。于是，我凡是身體力行，掃帚倒了，我來扶，窗臺(tái)臟了，我來擦，地上有廢紙，我來撿。當(dāng)了一年棒棒班主任，年級(jí)評(píng)選告知了我，同學(xué)的仆人翁意識(shí)太差，巴蜀好集體，沒門！其次年，我吸取了教訓(xùn)，開頭對(duì)同學(xué)徹低放手。活動(dòng)來了，由同學(xué)策劃擔(dān)當(dāng)；工作來了，讓同學(xué)去干；有了問題，同學(xué)商議?解決。因?yàn)闆]有做好引導(dǎo)工作，同學(xué)如一群無頭蒼蠅，找不到方向。當(dāng)了一回神仙班主任，撿了半天爛攤子，實(shí)踐告知我，也不可。

于是，我開頭靜下心來仔細(xì)地思量我所從事的工作。學(xué)校班主任的事務(wù)的確繁瑣雜亂，但一旦淪為棒棒班主任，工作將失去條理和方案。放手讓同學(xué)當(dāng)仆人的思想是對(duì)的，但假如徹低放手，成為神仙班主任，年級(jí)這艘巨輪將找不到航線。于是，我為自己提出了扶著孩子做仆人的工作思想，并擬定了工作方案。新學(xué)年的第一天，我把中隊(duì)委和小隊(duì)委的職務(wù)名稱統(tǒng)統(tǒng)寫在了黑板的左上角，并提出競爭目標(biāo)：兩周之內(nèi)舉行選舉，無記名投票。按照自己的標(biāo)準(zhǔn)選自己的干部，這是讓大家當(dāng)生仆人翁意識(shí)的第一步。

雄赳赳氣昂昂的小干部們選出來了。我告知他們，這可不是戴個(gè)標(biāo)志牌那么容易，凡是有為班集體抹黑的，將一票拒絕無條件進(jìn)入干部隊(duì)伍，并提出兩周考察時(shí)光。讓小干部產(chǎn)生憂患意識(shí)，這是走向仆人翁的其次步。兩周過去了，我開頭給干部們舉行細(xì)致的分工，并陪著他們開展了幾周的工作。我教清潔委員如何合理支配清潔；教學(xué)習(xí)委員怎樣組織早讀；教組織委員如何分發(fā)糕點(diǎn)；教小組長如何收發(fā)作業(yè)本。教時(shí)手把手，干時(shí)放手干。發(fā)覺漏洞，馬上補(bǔ)，發(fā)覺錯(cuò)誤，馬上改，由于分工細(xì)致，小干部任務(wù)明確，所以，他們很快就形成了自己的工作習(xí)慣，基本上能自立開展工作?；疖嚺艿每欤寇囶^帶，小干部的樂觀性感染著學(xué)生們，榜樣的作用激勵(lì)著學(xué)生們。

我抓住這一契機(jī)，利用少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)光，開展了爭做年級(jí)小仆人的主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生們研究了怎樣才算年級(jí)的小仆人這個(gè)問題，使大家有了深刻而詳細(xì)的熟悉。孩子們通過研究