畢業(yè)教育實習月的工作總結

Word文檔畢業(yè)教育實習月的工作總結學會總結工作，當工作總結結束之際，對過去的工作進行回顧，然后進行總結是一個好的習慣。下面是由我編輯整理的畢業(yè)訓練實習月的工作總結盼望為您供應關心。

20xx年5月8日至6月4日,20xx級美術專業(yè)同學開頭了為期一個月的春季訓練實習工作。該訓練實習分為四個階段:實習試教,訓練見習,實習階段,總結階段。在學校的統一部署下,學院領導高度重視,大膽創(chuàng)新,特地成立了以院長呂崇東、王春霞老師、吳軍、石鑫老師為領隊的領導小組,保證了我班訓練實習工作的順當開展。依據實際狀況,統籌支配,實行集中實習的方式開展工作,經多方努力,最終確定臨河市第二中學、臨河第六中學為集中實習地點。

實習期間,我班全體實習生在課堂教學上堅持備課、試講、授課、評課等環(huán)節(jié),不斷追求創(chuàng)新;在師范生綜合素養(yǎng)訓練、充分運用多媒體教學方面取得了重要突破,在帶隊老師的仔細指導下,圓滿完成了課堂教學、班主任見習任務,為成為一名合格的學問傳播者邁出了堅實的一步。

本次訓練實習充分展現我班實習生的五個亮點:

第一,大多數實習生對實習工作適應較快,能更好地進入角色,教學過程中擅長運用現代化的教學手段,做好個人工作方案,極大地豐富了教學形式;

第二,我們實習生在實習過程中注意提高試驗力量,探究新的試驗方法、試驗模式,并能夠克服困難,適應不同學校教學試驗硬件設施;并具有劇烈的教學責任感。

第三,我班實習生的組織管理力量在課外文體活動的開展中得到了很大提高;尤其在組織運動會中學到了許多學問,我們還運用課余時間與各個實習學校的老師開展了籃球友情賽,從而增進了友情。

第四,我們?yōu)閷嵙晫W校組織早操、課間操,存中學到了許多組織方面的學問。

第五,本次實習為我們充分展現自身素養(yǎng)供應了良好的平臺,我班同學扎實的專業(yè)基礎、樂觀團結的精神、虛心學習的精神,仔細負責的態(tài)度得到了實習單位的確定。

通過本次訓練實習,我們對老師這個職業(yè)有了更為深刻的熟悉,自身力量也得到了普遍提高。工欲善其事,必先利其器,在社會越來越重視老師訓練的形勢下,我們?yōu)槿蘸笞呱瞎ぷ鲘徫淮蛳铝肆己玫幕A。

老師的生活是平凡的,然而每一天都是熱鬧的。當我們?yōu)檫@初為人師的生活中的每一天、每一個小片斷而感慨時,手中的鏡頭便會如流水般的記錄下我們的心情與感受。雖然生活總會成為過去,但是老師札記般的留影每一張都是那么的親切、自然和漂亮。

讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪……人有兩只手,鳥兒有兩只翅膀。生命之舟,航行在生活的海洋上,必需靠兩支槳。我們的兩支槳,是特別的材料制成的:一支是學問;一支是抱負。學問是小船的動力;抱負是小船的方向。我們已經撐起雙槳,等待黎明的號角!

一個月的訓練實習是短暫的,可它是我們作為一名師范學院的畢業(yè)生走上工作崗位之前一個很珍貴的階段,它賜予我們以啟迪,賜予我們以思想,賜予我們以不斷前進的動力。今后我們再沒有這樣熬煉的機會,面對的只是社會無情的選擇,它讓我們明白,即使是老師這樣平凡的崗位,都需要強者的士氣,聰者的才智,一種堅持,一份信念!我們,以及今后更多像我們一樣追求的后來者所能夠做的,惟有珍惜!我們很驕傲,因為不久后當我們離開母校,我們可以自信的向人們傳播我們的學問,我們也糊涂的知道,作為師范人,惟有時刻敬業(yè)修德,時刻求是創(chuàng)新,才能無愧于母校的培育,無悔于青春韶華!

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訓練技術畢業(yè)實習總結

為期八周的專業(yè)實習即將結束，我既有付出也有收獲。

這次的實習是專業(yè)學習，目的是為了提高我們的專業(yè)技能和提前體會上班族的生活。經過這次的實習，我感覺自己成熟了不少。以前從沒體驗過上班族的朝九晚五的生活，覺得還是挺不錯的。但是，經過了這段實習時間，我覺得上班族的生活很不簡單，特殊是在廣州。雖說廣州交通便利，但上下班時，坐公交真的是貼身肉搏的過程。盡管，上下班是有點苦痛，但是，在工作學習中，我收獲不少。

我這次的實習單位是華師的網院的資源部，主要工作與我們專業(yè)特別符合。在實習期間，我們做了不少事情，包括網絡課件的制作，ppT課件的修改，還有flash動畫的制作等。在完成任務過程中，我發(fā)覺自己的專業(yè)技能不夠扎實，許多在課堂學習過的學問和技能，在關鍵時刻忘了。從工作中所消失的種種問題，我意識到自己力量的不足之處：第一，專業(yè)技術不夠扎實；第二，心思不夠緊密；第三，溝通力量不夠強；第四，抗壓力量還不夠高。

在實習期間，我也進步了不少。首先，審美設計力量有所提高，在制作多媒體課件時，在顏色搭配和空間搭配方面存在問題。但是在溫老師的指導下，有所提高。其次，內容編排力量提高了。平常在制作媒體資源時，材料的規(guī)律性，層次性老是無法呈現出來，但現在有所提高；第三，素材收集力量有所提高。對于素材的收集，現在更加具有精確?????性。最終，自學力量有所提高，在工作時，并不像平常有老師在身邊指導，遇到問題時，要學會自己找到問題解決的途徑。

經過這次實習的經受，我意識到同學和在職人員真的存在著很大的區(qū)分。我得出以下閱歷：

第一，禮貌。出門在外，禮字先行是沒錯的。只有有禮貌，才能處理號人際關系。

第二，溝通。在工作時，必需和同事、上司溝通好，不要消失每個人一套標準。沒有溝通好的話，會造成后期有許多調整工作，增加負擔。

第三，準時提問。在工作中，消失問題時要準時提出，不要老想著自己解決，拖到后面自己解決不了，還會給別人帶來麻煩。

在實習期間，特別感謝杜老師，和網院各位老師的關心和指導，特殊是溫老師和部長。感謝您們！

自20xx年4月1日起進入華南師范高校的網絡連續(xù)訓練學院的教學部，至今，為期兩個月的實習即將要結束，付出了就會有所收獲。

我和少鑾在這里開頭了為期兩個月的由杜玉霞老師指導的專業(yè)實習，網院教學部的六個老師都挺照看我們倆的，

在這段時間里，我最大的感受就是，工作氛圍很重要。

從中也學會了許多，還有個閃亮的周一，人要樂觀，樂觀向上

公休，活動時間，熬煉身體，健康的身體才能更好的工作

為期八周的專業(yè)實習即將結束，在這將近兩個月的時間里，我不僅對遠程訓練工作的實施有了實際的了解，特殊是教學部的工作，也學會了面對生活要有樂觀樂觀的態(tài)度。

回想起剛來到教學部的時刻，如同昨日，我和我的隊友--少鑾，我們倆就是菜鳥，什么都不會，干什么都有點當心翼翼。許是因為這樣，辦公室的老師們都很照看我們，支配的工作都比較簡潔，如論文答辯助理，網院本科生論寫作狀況調查及其數據統計和分析，題庫的錄入，及成果單蓋章工作。其中，讓我印象最為深刻的是前兩項。

論文答辯助理的主要工作是答辯前的物品預備及答辯過程中記錄老師所提的問題及同學回答的要點。在一開頭，壓力挺大的，究竟我們都還沒經受過論文答辯。后來發(fā)覺，其實這些工作并不難，細心就能把它做好，也因為這項工作，讓我提前接觸論文答辯，也緩解了我對此的恐驚。讓我明白，在面臨那些未知的時候，不必慌張，事情并沒有想象中那么可怕。

在網院本科生論文寫作狀況的調查中，主要是通過電話與學員溝通，進行直接的電話調查，或通過電子郵件的方式進行調查。在這調查工作中，體會最深的是禮貌和急躁，這是完成這工作的寶劍。

在這段時間里，我最大的感受就是，工作氛圍很重要。辦公室里的工作氛圍很是輕松開心。郭老師的名言還有個閃亮的周一，教會我面對生活要有樂觀向上的態(tài)度，生活還是美妙的。還有網院的公休活動，更是提示我，健康的身體是革命的本錢。

將近兩個月的專業(yè)實習，不僅提高了我的實踐力量，也讓我提前適應上班族的生活。我依舊信任，付出就會有所收獲，也依舊努力去接近我所能的最好，因為這一切都是值得的。

應屆畢業(yè)生學前訓練的實習總結

學前訓練系于xx年11月18日22日支配了為期一周的熟悉實習，在同學結束實習之際，特將本次實習狀況總結如下：

一、實習的組織狀況

本次熟悉實習參與的班級有學前021班、022班、023班，共計126人，采納半日實習的方法，集中在沈陽軍區(qū)司令部幼兒園12個教學班。這次實習的特點是人員集中、地點集中、行動集中，便于指導，便于管理。在進行熟悉實習之前，帶隊老師進行了實習動員，講清了熟悉實習的目的、意義，到幼兒園之后應當看什么、記什么、實習結束應當完成的作業(yè)是什么，以及一些留意事項和紀律要求。支配了帶隊老師吳桂芹和李影兩位老師。

二、實習的內容

1、觀看幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動內容，初步了解幼兒園的工作性質與過程。2、觀看幼兒園的環(huán)境布置與建設，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學的作用。3、觀摩幼兒老師是如何組織教學活動的，初步了解自己將來的角色與工作狀況。4、觀看保育員是如何進行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解當今幼兒園對幼兒老師素養(yǎng)與力量的要求，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。6、寫出觀看日記、見習報告、自己的感想和實習專題總結。

三、實習的收獲

1、本次實習達到了實習目的，圓滿、順當地完成了實習的各項任務，使同學初步了解了幼兒園的工作性質、特點與過程，也了解了自己將來的去向與專業(yè)定位。

2、同學能夠遵守實習時間和實習紀律，在實習的過程中能夠關心幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

3、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學，使同學對幼兒園的教學模式有了肯定的感性熟悉。

4、每個實習同學都寫出了見習報告和實習專題總結，都有不同的體會與感想。

本次熟悉實習達到了預先的實習目的，完成了實習任務，使同學對幼兒園和幼兒有了一個感性熟悉，對專業(yè)訓練的開展和使同學形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應有的作用。熟悉實習是學前訓練專業(yè)一個不行缺少的實踐教學環(huán)節(jié)，仔細組織和高度重視實踐教學是高職訓練教學的辦學特色和需要。只有抓好各教學階段的實習，才能提高高職學前訓練專業(yè)同學的職業(yè)力量，才能為高職訓練的進一步進展起到應有的促進作用。

2022畢業(yè)訓練實習月度工作總結

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20xx年5月8日至6月4日，20xx級美術專業(yè)同學開頭了為期一個月的春季訓練實習工作。該訓練實習分為四個階段：實習試教，訓練見習，實習階段，總結階段。在學校的統一部署下，學院領導高度重視，大膽創(chuàng)新，特地成立了以院長呂崇東、王春霞老師、吳軍、石鑫老師為領隊的領導小組，保證了我班訓練實習工作的順當開展。依據實際狀況，統籌支配，實行集中實習的方式開展工作，經多方努力，最終確定臨河市第二中學、臨河第六中學為集中實習地點。

實習期間，我班全體實習生在課堂教學上堅持備課、試講、授課、評課等環(huán)節(jié)，不斷追求創(chuàng)新;在師范生綜合素養(yǎng)訓練、充分運用多媒體教學方面取得了重要突破，在帶隊老師的仔細指導下，圓滿完成了課堂教學、班主任見習任務，為成為一名合格的學問傳播者邁出了堅實的一步。

本次訓練實習充分展現我班實習生的五個亮點：

第一，大多數實習生對實習工作適應較快，能更好地進入角色，教學過程中擅長運用現代化的教學手段，做好個人工作方案，極大地豐富了教學形式;

第二，我們實習生在實習過程中注意提高試驗力量，探究新的試驗方法、試驗模式，并能夠克服困難，適應不同學校教學試驗硬件設施;并具有劇烈的教學責任感。

第三，我班實習生的組織管理力量在課外文體活動的開展中得到了很大提高;尤其在組織運動會中學到了許多學問，我們還運用課余時間與各個實習學校的老師開展了籃球友情賽，從而增進了友情。

第四，我們?yōu)閷嵙晫W校組織早操、課間操，存中學到了許多組織方面的學問。

第五，本次實習為我們充分展現自身素養(yǎng)供應了良好的平臺，我班同學扎實的專業(yè)基礎、樂觀團結的精神、虛心學習的精神，仔細負責的態(tài)度得到了實習單位的確定。

通過本次訓練實習，我們對老師這個職業(yè)有了更為深刻的熟悉，自身力量也得到了普遍提高。工欲善其事，必先利其器，在社會越來越重視老師訓練的形勢下，我們?yōu)槿蘸笞呱瞎ぷ鲘徫淮蛳铝肆己玫幕A。

老師的生活是平凡的，然而每一天都是熱鬧的。當我們?yōu)檫@初為人師的生活中的每一天、每一個小片斷而感慨時，手中的鏡頭便會如流水般的記錄下我們的心情與感受。雖然生活總會成為過去，但是老師札記般的留影每一張都是那么的親切、自然和漂亮。

讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪人有兩只手，鳥兒有兩只翅膀。生命之舟，航行在生活的海洋上，必需靠兩支槳。我們的兩支槳，是特別的材料制成的：一支是學問;一支是抱負。學問是小船的動力;抱負是小船的方向。我們已經撐起雙槳，等待黎明的號角!

一個月的訓練實習是短暫的，可它是我們作為一名師范學院的畢業(yè)生走上工作崗位之前一個很珍貴的階段，它賜予我們以啟迪，賜予我們以思想，賜予我們以不斷前進的動力。今后我們再沒有這樣熬煉的機會，面對的只是社會無情的選擇，它讓我們明白，即使是老師這樣平凡的崗位，都需要強者的士氣，聰者的才智，一種堅持，一份信念!我們，以及今后更多像我們一樣追求的后來者所能夠做的，惟有珍惜!我們很驕傲，因為不久后當我們離開母校，我們可以自信的向人們傳播我們的學問，我們也糊涂的知道，作為師范人，惟有時刻敬業(yè)修德，時刻求是創(chuàng)新，才能無愧于母校的培育，無悔于青春韶華!

學前訓練畢業(yè)實習工作總結

不知不覺間，實習期就結束了。在實習期結束之際，就可以對自己實習期的工作做個簡潔的總結，把自己實習期的想法感悟記錄下來。下面是由我我為大家整理的學前訓練畢業(yè)實習工作總結。

學前訓練畢業(yè)實習工作總結(一)

20xx年x月x日，在老師的帶領下，我們開頭了為期一個月的實習活動，此次實習對我個人來說，打破了以往只聽課，只觀看的習慣。以幼兒老師的身份講課，讓我更好的將理論和實踐相結合。

我認為實習不止是傳統意義上的教學環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進行自我完善的教學過程，通過實習培育各種實踐力量，提高專業(yè)素養(yǎng)，以達到夯實專業(yè)基礎，提高實踐力量之功效。此次實習感受頗深，總結如下幾點：

一、縱觀實習班級

1、老師。

俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小x班的班主任xx老師、老師xx老師和保育員xx老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關懷敬重，一視同仁。她們仔細負責、科學訓練，讓小x班的小伴侶沐浴在她們共筑的愛河里面。

2、幼兒。

小x班共有x個小伴侶，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小x班的全體小伴侶共享著幾位老師給她們的愛，歡樂的嬉戲，歡樂的探究，歡樂的學習，歡樂的渡過在幼兒園的每一天。

二、辛苦的實踐

1、集中訓練活動。

好動愛鬧是幼兒的天性，集中訓練活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何掌握課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小伴侶寧靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中訓練活動時，我既興奮又緊急，很累。之后的每個集中訓練活動我都仔細備課：熟識教學內容、結合幼兒年齡特點、細心預備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的愛好，關心幼兒理解記憶，讓他們能歡樂的學習學問。當然，在教學活動中我也穿插一些小嬉戲，以讓達到幼兒在玩中學。

2、戶外活動。

說到戶外活動，就是讓老師最揪心的事情了，每個幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，老師真的需要繃緊每一根神經，可怕漏看一個孩子而出意外，好在實習圓滿結束，我能把小x班毫發(fā)無損的交還給原任老師。

三、發(fā)覺不足

實習期間，我發(fā)覺了自己的許很多多不足，主要歸結為以下幾點：

1、表達力量不強，綜合概括力量仍欠缺。

2、語速、語調把握還不夠好，語言不夠童化。

3、專業(yè)技能不扎實。

4、人際關系的處理有待提高。

5、與老師的溝通顯得有些少。

四、滿載而歸

一個月的實習，讓我第一次與幼兒親熱接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。

實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小伴侶搞好關系，讓他們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小伴侶都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小伴侶聽你的要求，和你一起活動。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財寶。

實習讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。

這個月不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的訓練生涯中我會做得更好。

學前訓練畢業(yè)實習工作總結(二)

不知不覺中，我們在xx幼兒園的實習生活結束了，但是在幼兒園度過的那些日子至今卻仍讓我記憶猶新。

仍舊記得第一天到幼兒園實習的情景，那個時候是暑假完了剛開學，幼兒園要重新對每個教室進行布置，xx幼兒園的x主任簡潔的介紹了幼兒園里的一些狀況后，就給我們布置了任務，讓我們幫著各個帶班老師，畫畫剪剪對教室的區(qū)域環(huán)境進行布置。

具有挑戰(zhàn)性的任務擺在了我們的面前，我之所以說具有挑戰(zhàn)性并非是這些工作難，而是指時間，是時間的問題。很明顯我們在學校里動手操作實踐的少，面對那么大的工作量我們就覺得有點吃力了，而幼兒園里的老師只見她們動作嫻熟快速的畫著剪著貼著，這就是所謂的熟能生巧吧!除此之外，還讓我們領悟到團結協作的重要性，為了節(jié)約時間，我們實行流水作業(yè)，一個人負責畫的工作，一個人負責剪，一個人負責貼，一個人負責思索，總之，這樣做效率大大的提高了，這讓我們深刻的體會到了實踐出真知!

實習的第二天，我們x個人被分到了不同的班級里，xx幼兒園共有x個班，小班中班各x個，大班有x個，由于去xx幼兒園實習的只有我們x個人，所以x主任沒有支配我們在大中小班輪番實習，所以我們只能在各自所在班級進行體驗學習了，但是溝通是一個很好的方法，在幼兒園小伴侶們室外活動的時候，我們就可以湊在一起談論著我們各自的感受，溝通我們的體會心得，遇到不解的難題，大家一起出謀劃策，布滿了無限的樂趣和成就感。

但是，剛剛開頭的時候，我們的確可以說毫無工作閱歷。面對幼兒園里的工作，面對那么多的寶寶精靈，我們覺得毫無頭緒，不知工作應當從哪里下手，站在旁邊看著老老師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，就是在這樣的不斷學習中，我們漸漸適應了幼兒園里的生活，我們自己也漸漸嘗試自己獨立帶著小伴侶開展活動。

通過這次實習，使我們更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作;更深刻地了解和把握了各個階段幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面各年齡段的區(qū)分;同時也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的訓練工作外，做好與保育員、其他老師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。

以前我們比較注意于對幼兒身心進展特點的學習，經常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀看了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習慣及自理力量也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。幼兒園老師很會利用機會對幼兒進行隨機訓練，把有方案的訓練和隨機訓練相結合。

當然，給幼兒講課也是我們在幼兒園實習的一個特別重要的環(huán)節(jié)，當然聽課是提高自身教學力量的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我們都非常珍惜。除了聽課之外，平常我們也都特別樂觀的向指導老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答了。從中我們也明白了，學問和閱歷不是自己從天上掉下來的，必需發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成同學一樣，樂觀吸取四周其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。

實習的日子一每天的過去，慢慢的，我們每個人上課都比以前有了很大的進步。在實習中，我們慢慢懂得：要敬重孩子，努力走進孩子，仔細思索適合班里孩子的訓練教學方法;要學會關注每一個孩子，盡我們自己最大的努力滿意孩子進展的需求;學習在上課的過程中發(fā)覺問題，反思自己的教學，每周記錄訓練教學中的困難及反思;學習在活動中觀看幼兒的一言一行以及他們對事物的反應，行為態(tài)度和學習狀況，并進行記錄。

當然在實習中我們也發(fā)覺在組織活動中大都存在著一些不足：1、語言不夠美麗，不夠吸引小伴侶，表情動作不豐富，不夠感染小伴侶，可能是因為放不開，沒有做到適度夸張;2、評價語言少，不寬泛，不豐富，不具有針對性;3、沒有留意到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因此沒有良好的做到因材施教;4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速敏捷的應答和處理。不過在實習中，我們在組織教學活動時基本上能夠做到態(tài)度仔細，樂觀充分備課;虛心請教和接受指導老師的建議指導;組織活動時教態(tài)比較自然，語言清晰，聲音和語速適度;在組織活動過程中盡量做到以幼兒愛好為主，在設計和預備教具時也以這個愛好為動身點。

在xx幼兒園實習的幾個月里，我們幾個實習生達到了一些共識：我們覺得一名好的老師不僅要關懷孩子照看孩子，還要與孩子的家長保持良好的關系。家長與老師的溝通很重要，家園共育的方式能讓幼兒得到更全面更好的進展。

短短的幾個月的實習生活，在指導老師細心的指導下，通過我們自己的努力，學到了許多，自身的專業(yè)修養(yǎng)也得到了很大提高。在實習期間也看到了一些問題：1、幼兒能在幼兒園學到什么?2、老師的評價語言如何能做到恰到好處?3、如何對待特別幼兒，比如，攻擊行為的幼兒，自閉自卑的幼兒，愛打小報告的幼兒，不合群的幼兒，進展水平高或低的幼兒?4、如何培育和加強幼兒與老師之間的感情?5、老師如何做到對全部的幼兒一視同仁?5、怎樣讓幼兒園老師有職業(yè)榮譽感和歸屬感?這些問題都值得我們進行思考。

通過這次實習，所帶給我們的能讓我們終身受益，這次實習中我們第一次懂得了理解，喜愛孩子要有許多許多急躁、細心和愛心，這是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我們以后的工作打下了堅實的基礎。

我信任，我們把握成長，只要我們英勇的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步都會更加堅決，一滴汗水，一級臺階，一分耕耘，一成秋色。我們的生命會因為孩子們的歡樂而永久年輕，永久漂亮。我們要連續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平，感謝學校給我們組織這次實習活動，我們信任將來的訓練生涯中我們會做的更好!

學前訓練畢業(yè)實習工作總結(三)

實習目的：作為學前訓練專業(yè)的學習者，我在今年進行了一次在幼兒園的實習。我充分的利用了這次學習機會，進一步體驗了幼兒園生活，對幼兒工作這個概念有了真正的了解，同時也學會了怎么當一名合格的幼兒老師。如何讓孩子在幼兒園通過訓練學會生活，學會做人，學會求知，學會生存，學會審美，養(yǎng)成自信，奇怪???，堅毅，交往，合作，關懷他人的良好品質以及保持輕松開心的心情!我們時時牢記著自己肩負的職責，到處提示著自己：

要用歡樂去迎接每一天，因為你歡樂，孩子才會歡樂;

要用真情去愛每一個孩子，因為你愛他，他才會愛你;

要專心去與他溝通，因為你是他成長中的啟蒙者;

要用寬容去接納他們每一次成長中的過失，因為，他們稚嫩的心靈需要更多的呵護……

為期七星期的訓練實習結束了，回顧走過的日子，我覺得只能用光陰似箭這四個字來表達自己的感受。想想自己一開頭的不適應，到逐步的進入狀態(tài)，再到與孩子們打成一片，最終依依不舍的告辭，整個過程就像做了一場夢，直到動手開頭寫這篇總結，仍舊有一種恍惚的不真實感，這短短的兩個月，于我而言就像是濃縮了的人生，酸甜苦辣一應俱全。好在雖然歷經波折，但總歸收獲了美妙的結局。豐富的經受使人成長，在這段飛速成長的日子里，我懂得了付出，學會了感恩，收獲了真情，因此，喜愛、責任、感恩是這一路走來最深切的感受。

一、唯有喜愛，才能堅持

初入幼兒園的一星期，還不需要組織訓練活動，我的主要任務是觀看和幫助，觀看幼兒一日生活的流程、觀看老師的訓練指導、觀看幼兒的在園表現;幫助指導幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)、幫助老師進行訓練活動，幼兒園的一切在我這個初來乍到的新手來看，都是那么的生疏。每天都在擦拭工作中開頭，擦拭完教室，立刻要指導來園的幼兒洗手、漱口、吃早餐，刷牙、喝牛奶、喝水、吃中飯、刷牙、起床、穿衣服、吃午點、喝水??每個環(huán)節(jié)都緊緊相扣，沒有一點喘息的時間，而我就像個機械的陀螺，不停地轉動，同時還要不停地嘮叨：小米，要挽袖子哦。成成，快來刷牙。夕夕，小椅子擺正，小胸脯貼桌子，大口吃飯。

一天下來，口干舌燥，渾身酸痛，連說話的力氣都沒有了，除了身體上的疲乏，更重要的是心靈上的空虛。幼兒園的工作非常繁瑣，工作的重點是幼兒的保育，真正的嚴格意義上的訓練活動很少，我在努力適應的同時不停地問自己：這種工作的意義是什么?這是誰都可以干的工作啊?它得專業(yè)性和技術含量在哪里?以后還有沒有從事這個職業(yè)的必要?我就在這樣的思索中，一次次的陷入無望和苦痛之中。

不僅如此，和幼兒的相處也成了巨大的挑戰(zhàn)，因為沒有與幼兒接觸的閱歷，不知道怎樣與他們打交道，同時中班兒童又處于自我意識較強的階段，他們對我這個半路插來的老師并沒有表現幼兒的天真、無邪和可愛，我想讓你走開幼兒園學前訓練實習總結。哎呀，我不想聽你說。給我拉下拉鏈。這些活生生的幼兒與我腦海中可愛孩子的形象大相徑庭，我一次次的問自己：他們怎么這樣?這是小孩子嗎?我應當怎樣與他們相處?

就這樣，身心疲乏的感覺一次次襲來，我一次次的懷疑自己，否定自己，甚至對人生的意義都產生了質疑?？墒菍嵙曔€有很長的日子，生活還要連續(xù)，多年的訓練經受和人生閱歷支持著我，遇到問題，發(fā)覺問題后就要解決問題，一味的糾結和埋怨只是躲避現實的軟弱表現。為什么我的指導老師每天都能很快樂的工作?為什么她能和幼兒相處的那么融洽?為什么她總是輕松開心的狀態(tài)?x老師的學歷要高我許多，為什么她能如此的投入這看似繁瑣的工作?

于是，我便留心觀看x老師的一言一行，我發(fā)覺她總是微笑著面對幼兒，微笑著與幼兒溝通，微笑著指導幼兒，微笑著面對孩子們的小調皮，她幾乎從不嚴峻的批判孩子，但她帶班的時候孩子們都能很有秩序的做事情，很用心的聽老師講話??、孩子們并沒有因為她的不嚴峻而不聽她的話，反倒很情愿和她溝通，很信任、很依靠她。于是我學著她的樣子，少了對幼兒的要求，多了對他們的關愛，我與幼兒溝通的內容也漸漸由給他們要求變成了xx，哪里不舒適嗎?要加油哦，老師信任你肯定可以的。xx，你好棒!類似這樣的關注和關懷。

很快就發(fā)覺孩子們一個個情愿和我溝通起來，有了孩子們的主動表達和協作，我的訓練指導行為也變得輕松起來了。我和幼兒交往的氣氛漸漸的融洽和諧起來了，我也有了更多的時間和精力去關注幼兒一日生活中消失的問題和對個別幼兒的指導了，每日的工作好像也不是那么無意義了。我漸漸開頭體會到寓訓練于生活的真正意義，幼兒在園的一日生活中到處蘊含訓練問題和時機，真正優(yōu)秀的訓練工會敏銳地發(fā)覺這些問題，并且準時恰當地做出指導。

這樣訓練的意義要遠遠大于單純的訓練活動，所以，幼兒訓練的工作看似很繁瑣，但它不是簡潔機械地重復，在看似繁瑣的過程中發(fā)覺訓練的內容，才能真正實現幼兒訓練的意義和價值。而要做到這樣敏銳地觀看、急躁地指導，沒有對訓練事業(yè)的喜愛，沒有對孩子們的愛和責任，將是一紙空談。我很慶幸遇到了一位對訓練事業(yè)布滿激情，對幼兒布滿愛心的老師，讓我在實習開頭就明白了這么簡潔卻很重要的問題。這樣的熟悉直接影響到了我接下來的實習工作，鼓舞著我順當、圓滿地完成了接下來的實習任務。

二、有責任，有動力

訓練工作不同于其他行業(yè)，它是直接關乎個人進展的宏大事業(yè)，受眾是實實在在的人，訓練質量的好壞影響著個人一生的進展。學前訓練尤其如此，幼兒正處于人生的頭幾年，他們就好比一張張白紙，今后會有怎樣的進展，怎樣的表現，都與老師的訓練息息相關、密布可分。幼兒的推斷力量很有限，接受力量卻很強，一旦受到某些不好的影響，養(yǎng)成某些不好的習慣，今后是很難轉變的。

因此，作為學前訓練工，肩負著很重要的訓練使命和職責。可是，幼兒訓練究竟不同于中學校訓練，有量化的檢驗標準，有特地的監(jiān)督部門，訓練的成效也很難在短時間內顯現出來。所以，幼兒訓練的質量很大程度上全憑老師的良心和責任。每天面對紛紛擾擾的幼兒的一日生活，還有幼兒園里各種事務性工作，怎樣保證樂觀向上的訓練激情和良好的訓練質量呢?

通過實習，我覺得最重要的是要充分熟悉到自己身上肩負的使命和扛起幼教工應有的責任重擔。真正正正接觸到幼兒后，會發(fā)覺幼兒在成長的過程中真的會消失形形色色的問題，有些問題看似很小，但不加改正，長此以往養(yǎng)成不好的習慣，會產生很負面的影響。比如，有的幼兒很反感刷牙，總是想各種方法躲避老師的視線，平常照看x名幼兒已經使得老師筋疲力盡，假如再跟個別幼兒較勁，老師真的會很累。

可是一想到這種行為對他今后可能會產生的影響，想到自己作為老師應有的責任心，我就會在第一時間說服自己，結合幼兒的性格特點，以他能接受的方式作出指導，使其真正的接受刷牙這一行為。在比如，有些幼兒有很強的自我中心愿識，總是與其他的幼兒發(fā)生沖突，假如簡潔的就表面的行為作出處理，不去發(fā)掘他消失這種行為的內在緣由，不針對性地作出溝通和訓練，實質上并不能真正的解決問題。

可是要想有針對性地處理這些問題，必需要老師在平常充分觀看、了解幼兒，然后因材施教，在合適的時機，進行訓練，只有這樣才能受到較好的訓練效果。但這些都是很牽扯老師精力的事情，假如老師僅僅去應付全體幼兒和園中的事物，是很難有心思去關注這些事情的。所以，只有充分熟悉到自己作為一名幼兒老師應有的對幼兒人格塑造上的責任和義務，才能有動力在繁瑣的工作之余抽出特地的時間關注這些問題。有責任，才有動力，這是我在實習中反思到的第二個問題。

三、學會付出，學會感恩

在與孩子們交往的過程中，我真實的感受到了付出與收獲的關系。實習結束的那天，我組織了一個小小的語言活動和孩子們告辭，但我說道自己要離開你們，回去連續(xù)讀書時，情不自禁的哽咽了。那一瞬間我才意識到，原來孩子們已經深深印在了我的心底，不知不覺間我已把他們放在了心里這么重要的位置。聽到我要走了的消息，叫xx的小女孩伏在我的肩頭抽泣不已，叫xx的小男孩把自己做的小卡片托生活老師放在我的包里，叫xx的男孩說會在周六的時候寫信給我，叫xx的女孩說會親自做個小鞭炮給我??當孩子們毫