電教備課組工作總結(jié)

Word文檔電教備課組工作總結(jié)一、基本狀況

我組這學(xué)期仔細貫徹落實小學(xué)的各項規(guī)則制度和工作任務(wù)，完美電教、信息技術(shù)學(xué)科、功能室的建設(shè)，抓好信息技術(shù)教學(xué)工作，落實九班級信息技術(shù)畢業(yè)會考工作，爭取較高的通過率，繼續(xù)加強小學(xué)網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)平安管理，針對近來網(wǎng)絡(luò)病毒常常破壞校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)及資源的狀況，建立行之有效的資源庫管理制度，注意教導(dǎo)資源的收集、管理工作，進一步完美教學(xué)資源庫、繼續(xù)作好資料的收集、管理工作，提高老師工作和辦公效率；進一步充實各級組、功能室的軟件；樹立為教學(xué)服務(wù)、為教研服務(wù)的思想；以竹溪中學(xué)特色科組為行動指南。繼續(xù)開展志趣俱樂部活動并準(zhǔn)時制訂俱樂部活動計劃，參加或開展了第八屆全國中學(xué)校電腦制作競賽活動、2022年中國機器人大賽暨ROBOCUp藏匿賽、2022年廣東省第七屆青少年電腦機器人大賽、2022年東莞市信息技術(shù)論文競賽、2022年東莞市計算機教導(dǎo)軟件評審競賽、東莞市初中信息技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比溝通活動、第五屆初一級同學(xué)中英文電腦打字競賽活動等；樂觀開展了校本教研，解決本校教導(dǎo)的實際問題，本組的教導(dǎo)科研課題指導(dǎo)同學(xué)參加網(wǎng)站開發(fā)與學(xué)理培養(yǎng)同學(xué)信息素質(zhì)的策略討論是東莞市十一五期間普教系統(tǒng)教導(dǎo)科研第三批立項課題之一。詳細工作如下：

二、詳細作法

1、樂觀開展校本教研，解決本校教導(dǎo)的實際問題。作為課程改革關(guān)鍵的學(xué)科，我們不應(yīng)當(dāng)落后于別的學(xué)科，樂觀學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，深化領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神，在思想上統(tǒng)一我們的熟悉，消退一些對新課程的錯誤理解和不良傾向，在理論上要大膽創(chuàng)新、深化討論。以我們的強項機械人、電腦動畫、網(wǎng)頁為突破口，讓同學(xué)在嬉戲中學(xué)習(xí)，在嬉戲中提高，大面積提高同學(xué)的信息素質(zhì)，由我主持參加了小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科設(shè)立教科研項目，題目是：指導(dǎo)同學(xué)參加網(wǎng)站開發(fā)與學(xué)理培養(yǎng)同學(xué)信息素質(zhì)的策略討論，現(xiàn)為東莞市十一五期間普教系統(tǒng)教導(dǎo)科研第三批立項課題之一。陳麗伶論文《遠程教導(dǎo)非學(xué)術(shù)性學(xué)習(xí)支持服務(wù)現(xiàn)狀個案討論》在《現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)》雜志2022年第2期上發(fā)表，陳麗伶、張道輝的論文《信息技術(shù)課上同學(xué)玩嬉戲現(xiàn)象的對策》參與市信息技術(shù)論文競賽、獲二等獎，張道輝的多媒體網(wǎng)絡(luò)課件音頻降噪學(xué)習(xí)網(wǎng)、陳炳鋒的多媒體網(wǎng)絡(luò)課件信息技術(shù)在線課堂參與了市多媒體軟件制作競賽，分獲一、二等獎，這兩個課件還雙雙被選送參與省賽，本組每人參加了東莞市初中信息技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比競賽；還組織并參加了厚街鎮(zhèn)信息技術(shù)教研活動，與兄弟小學(xué)湖景中學(xué)相互溝通了信息技術(shù)教學(xué)閱歷，此次活動也是初中信息技術(shù)在厚街范圍內(nèi)首次進行，得到雙方教師的全都絕對。

2、為了協(xié)作小學(xué)完成教學(xué)、教研科研工作，我們電教備課組作好各功能室、各辦公室電腦、網(wǎng)絡(luò)中心以及校內(nèi)網(wǎng)的運行、修理、維護工作，分工負責(zé)定時檢查、升級病毒庫。同時負責(zé)小學(xué)的重大活動的攝影、錄像工作；幫助小學(xué)健全電教室、電腦室的規(guī)則制度、使用操作步驟，準(zhǔn)時作好電教辦公室、網(wǎng)絡(luò)中心、電腦室1-3公物記下造冊并維護其正常工作；同時作好小學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)，小學(xué)各類活動視頻、圖片資料的管理與設(shè)計制作，校內(nèi)網(wǎng)管理系統(tǒng)的制作與管理，教輔資料的上傳與管理，作好小學(xué)的各類活動的宣揚資料的設(shè)計制作，幫助小學(xué)作好校內(nèi)網(wǎng)硬件、軟件建設(shè)的策劃設(shè)計工作。

3、嚴(yán)格把好本備課組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，準(zhǔn)時向負責(zé)的行政領(lǐng)導(dǎo)反饋備課組的狀況，當(dāng)好主管領(lǐng)導(dǎo)的助手，仔細落實好說課聽課評課工作，使這項工作不流于形式而真正取得成效，針對某些課題舉行集體備課，發(fā)揮集體的才智。為了作好九班級信息技術(shù)畢業(yè)會考，作到每一節(jié)課落到實處，狠抓基礎(chǔ)技能操作訓(xùn)練，側(cè)重同學(xué)的操作練習(xí)，及早讓同學(xué)認識考試系統(tǒng)，會考合格率達93.4%(離原定的95%差1.6%)。協(xié)調(diào)好英語科教師使用電腦室，順當(dāng)舉行2022-08學(xué)年上學(xué)期英語口語期末考試；此外做好幫助小學(xué)的教研科研工作，推廣優(yōu)秀教研科研成績。

4、繼續(xù)開展志趣俱樂部活動，在學(xué)期初就制訂俱樂部活動計劃，目的擴高校生學(xué)問領(lǐng)域，進展同學(xué)共性長處，參加或開展了第八屆全國中學(xué)校電腦制作競賽活動、2022年中國機器人大賽暨ROBOCUp藏匿賽、2022年廣東省第七屆青少年電腦機器人大賽、東莞市電信杯第三屆讀書節(jié)網(wǎng)上FLASH動畫競賽、第五屆初一級同學(xué)中英文電腦打字競賽活動等，這學(xué)期在上述競賽中在2022年第七屆廣東省青少年電腦機器人大賽獲省二等獎/省三等獎、2022年東莞市第四屆智能機器人大賽獲市三等獎、2022年中國機器人大賽暨ROBOCUp藏匿賽獲亞軍（全國一等獎）/全國二等獎/全國三等獎、東莞市電信杯第三屆讀書節(jié)網(wǎng)上FLASH動畫競賽獲東莞市二等獎2項/東莞市三等獎3項。

展望下學(xué)期的工作思路：

按照小學(xué)新的任務(wù)預(yù)備迎接新的挑戰(zhàn)，繼續(xù)作好信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作而且作為重點工作來抓，切實作好九班級畢業(yè)會考工作爭取比上一屆更高的及格率，做到小學(xué)資料準(zhǔn)時備份以防止重要資料的走失；繼續(xù)開展志趣俱樂部活動并準(zhǔn)時制訂俱樂部活動計劃，預(yù)備參加第九屆全國中學(xué)校電腦制作競賽活動；切實開展校本教研，解決本校教導(dǎo)的實際問題，作好已立項的市十一五期間普教系統(tǒng)教導(dǎo)科研立項課題，爭取在2年內(nèi)出成績；切實作好校內(nèi)設(shè)備的維護工作，定時檢查、升級病毒庫。

電教備課組

撰寫人陳炳鋒

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初三歷史備課組工作總結(jié)

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初三歷史組工作總結(jié)初三歷史備課組工作總結(jié)

本學(xué)期三位老師擔(dān)任九班級歷史教學(xué)工作。作為畢業(yè)班老師，我們每一階段都仔細制定方案，仔細舉行集體備課、個人備課和課堂教學(xué)。我們?nèi)σ愿罢莆蘸妹恳粋€45分鐘，通過充分提高課堂教學(xué)效率，全面?zhèn)鋺?zhàn)中考。

一、我們從以下幾個方面掌握本學(xué)期的教學(xué)工作

1、集體備課、科學(xué)支配，順當(dāng)完成方案。

一本學(xué)期的教學(xué)復(fù)習(xí)工作能順當(dāng)完成，有賴于我們對每一個教學(xué)復(fù)習(xí)階段的科學(xué)嚴(yán)密的方案性。我們?nèi)四繕?biāo)全都、辦法全都，采納的復(fù)習(xí)卷、復(fù)習(xí)提綱等都是集體備課的結(jié)果，凝結(jié)了三個教師的才智、增加了科學(xué)性。

2、深化討論教材和歷史課標(biāo)，精確?????掌握歷史的主干學(xué)問，落實復(fù)習(xí)方案。

我們?nèi)唤處熇酶鞣N機會討論教材、探討教學(xué)中碰到的問題；共同研討歷史課標(biāo)，深化領(lǐng)悟課標(biāo)中能力要求的三個層次要求所對應(yīng)的學(xué)問點，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)復(fù)習(xí)方案，對每個階段的練習(xí)挑選相應(yīng)的精選習(xí)題。這樣在復(fù)習(xí)中做到了做、講、看、練的有機整合，課堂效率大大提高。考前自己編制的掃瞄復(fù)習(xí)提綱和中考指導(dǎo)受到歡迎。

3、習(xí)題訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)，注意練習(xí)效率。

練習(xí)中加強同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，在同學(xué)做題過程中關(guān)注提高答題辦法和解題技巧的培養(yǎng)和訓(xùn)練，要求同學(xué)仔細做題，加強同學(xué)思維和審題能力的培養(yǎng)，使同學(xué)學(xué)會從材料中提取有效信息，審題時抓住關(guān)鍵詞和限制詞，問啥答啥，加強答題的精確?????性、完整性和規(guī)范性。深化探討題目中的有效信息有哪些、應(yīng)當(dāng)怎么解決、還能怎樣變化，使同學(xué)真正把握解題辦法。并認識和把握開卷考試的辦法，為中考奠定堅實的基礎(chǔ)，取得良好的效果。

4、重視各種類型的測試，注意講評，以收到實效。

通過月考、考前模擬考等多種形式的考試去檢驗同學(xué)學(xué)問的把握，在測試中查漏補缺。習(xí)題自己設(shè)計，挑選同學(xué)易錯易混的、總結(jié)性強的、主題性的、有邏輯的學(xué)問。最重要的是選能夠?qū)W(xué)問點復(fù)習(xí)起到鞏固作用的習(xí)題；月考、模擬考試，仔細批改，收拾錯誤，分析錯因，使同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的把握和復(fù)習(xí)達到自己的高度，提高應(yīng)試能(轉(zhuǎn)載于:在點網(wǎng))力。

二．存在的不足

早學(xué)習(xí)的東西忘記多，因此在復(fù)習(xí)過程中要越發(fā)重視支配好對八班級中國近現(xiàn)代史的系統(tǒng)有效復(fù)習(xí)。

還不能充分調(diào)動同學(xué)的主體性；同學(xué)成果拉開了差距，小部分同學(xué)沒有學(xué)

習(xí)愛好，成果不好。

三．今后努力的方向

加強集體備課和個人備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和同學(xué)；故意識地強化落實新課程理念，突出同學(xué)的主體意識；在教學(xué)中，進一步調(diào)動同學(xué)的主體性，加強同學(xué)自主、合作、探索學(xué)習(xí)，加強針對性、階段性目標(biāo)的完成，要在日常教學(xué)中重視培養(yǎng)提高同學(xué)在歷史學(xué)科上對學(xué)問理解和練習(xí)辦法的掌握。

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英語備課組工作小結(jié)

本學(xué)期英語教研組全體教師在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在教育處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)小學(xué)的要求于開學(xué)初制定了有效可行的備課組工作方案，在本學(xué)期共開展了8次備課組活動活動，分成總部和分部舉行。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、為了確保每一次集體備課的質(zhì)量，我們組經(jīng)過集體討論，實行了以下措施：

1、定活動時光和地點。

總部的活動時光為周五下午一、二兩節(jié)課，分部的活動時光為周一下午一、二兩節(jié)課

2、定中心發(fā)言人。

根據(jù)開學(xué)初制定的方案每次集體備課，我們都指定主備老師為中心發(fā)言人，舉行教材分析和說課。

二、活動的程序。

本學(xué)期我們英語組加強了集體備課，并結(jié)合小學(xué)的校級開課，每節(jié)課先確定一個主備教師，接著經(jīng)過第一次集體備課，再由主備教師執(zhí)教本節(jié)課，并舉行評課，最后再進其次次集體備課，，形成能體現(xiàn)學(xué)校英語語言教同學(xué)活化、較為合理的教案。教研組的每位教師樂觀預(yù)備,力爭把每節(jié)課上好,并相互聽課、評課，取長補短，取得了很好的效果。

三、取得的主要成效：

通過集體備課的研討，實現(xiàn)了以人為本、各盡其才、資源分享的教導(dǎo)理念。全體備課組老師在溝通中、切磋中、爭辯中提高自身業(yè)務(wù)水平。

因為老師的每一節(jié)課都是以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)并經(jīng)過集體備課組老師充分研討中產(chǎn)生，所以在課堂教學(xué)中非常注意對同學(xué)學(xué)習(xí)英語的樂觀性及情感方面的培養(yǎng)，注意營造寬裕、民主、和睦的教學(xué)氛圍。絕大多數(shù)的同學(xué)在聽、說、讀、寫各個方面得到不同程度的提高。

湯月蘭教師還擔(dān)當(dāng)區(qū)級復(fù)習(xí)研討課一節(jié)，教研組的教師共同備課、試教、評課，再修改教案，舉行了三輪的試教與修改，研討課受到全都好評。本學(xué)期開展了青年老師賽課活動，并舉行了三輪競賽，先舉行教案設(shè)計評選，再定同一課時賽課，最后舉行演講競賽。在這過程中，英語組的教師樂觀預(yù)備，展示了自己的風(fēng)采。

我們英語組還發(fā)揮集體的力氣,共同制定補課方案和內(nèi)容,力爭使補課有實效。六班級在今年的區(qū)調(diào)研中取得第七名的成果，達到了小學(xué)的預(yù)定目標(biāo)。五班級在區(qū)統(tǒng)測中取得第五名的成果。另有多篇論文獲獎，在鎮(zhèn)江市第十四次教導(dǎo)科研優(yōu)秀論文評比中，楊云教師的論文《優(yōu)化英語課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)——建立活動式的英語課堂》獲得二等獎，李心芳教師的論文《嬉戲——引領(lǐng)孩子進入快樂英語課堂》，湯月蘭教師的論文《提高學(xué)校英語課堂效率探微》獲得三等獎。市現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)論文評選活動中，朱婷教師的論文《運用教導(dǎo)技術(shù)手段優(yōu)化學(xué)校英語教學(xué)》，李心芳教師的論文《合理運用多媒體提高英語課堂效率》獲得二等獎。

備課組的活動促進了每位老師的專業(yè)成長，我們將不會滿足于眼下取得的點點成效，我們將倍加努力，樂觀探究集體備課的新思路和新辦法。

學(xué)校備課組工作總結(jié)

學(xué)校備課組工作總結(jié)

光陰匆忙，又一個彌漫挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了?；厥走@學(xué)期，我們語文備課組的每位教師都樂觀投身到教學(xué)工作中。我們組有年齡大一些，帶過大循環(huán)，也有衰老教師。在平常的工作切磋中，老教師毫無保留地將她們的閱歷告知大家，特殊是針對年級的一些后進生，教師總能賦予衰老教師一些切實可行的辦法，讓衰老少走了不少彎路;在教學(xué)中，需要制作一些課件，或者查找一些資料的時候，衰老教師也能發(fā)揮優(yōu)勢樂觀協(xié)助老老師，大家如親人般互幫互助，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的工作態(tài)度較為精彩的完成了本學(xué)期的教研任務(wù)。

現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:

一.制定切實可行的教研方案

開學(xué)初，一拿到語文教材和參考書，我就組織本組教師一起先把教材通讀一遍，然后仔細閱讀教參，深化了解本冊教材的教學(xué)目標(biāo)和要求，掌握好本冊教材的重難點。我們以小學(xué)教研活動方案為指導(dǎo)，依據(jù)本班級、本學(xué)科特點，制定出切實可行的教學(xué)方案和備課組活動方案。通過討論，我們擬定本學(xué)期教研重點為:寫字的指導(dǎo)、識字寫字辦法。為了更好地開展教研活動，我們還通過研究，制定了詳細的實施措施。

二、加強集體備課。

備課是上好課的基礎(chǔ)。課備得好壞，很大程度上打算著一節(jié)課上得勝利與否，也關(guān)系著同學(xué)在這節(jié)課上是否有所收獲、有多大收獲。本學(xué)期，這學(xué)期我們在小學(xué)教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，切實可行地開展備課組活動，做到定時光、定內(nèi)容、定形式。在集體備課活動中，我們研討課文的重難點，課后反思等;我們相互切磋環(huán)節(jié)，努力探索課堂最佳教學(xué)環(huán)節(jié)，力求課堂教學(xué)的優(yōu)化。每個教師都能在集體備課時候樂觀研究，說出自己的主意。我們充分發(fā)揮集體的力氣，既備教材，又備同學(xué)，做到集體備課日?；?。對不同的課型，課前都要自覺舉行研討。如:歸類識字中的詞串的教學(xué)如何，課文教學(xué)中，短課文和長課文分離怎樣上等，每節(jié)課注重從哪些方面促進同學(xué)思維能力的進展，引導(dǎo)同學(xué)形成怎樣的情感態(tài)度價值觀等，都要舉行研討，力爭讓每位教師都能以最好的預(yù)備進入課堂，把每節(jié)課都當(dāng)成優(yōu)質(zhì)課來上，讓同學(xué)有最好的進展。

在五月份小學(xué)迎接市檢查時，全體組員擰成一股繩。大家聚在一起鉆研教材，確定教學(xué)內(nèi)容為《螞蟻和蟈蟈》，再仔細分析重點難點，設(shè)計教學(xué)、制作課件。為了保證課的質(zhì)量達到最優(yōu)，我們先試講，然后大家再一起研究討論，對教案、課件舉行了幾次完美，盡量做到最好。

學(xué)校備課組工作總結(jié)

本學(xué)期，我們四班級語文備課組在學(xué)校部、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷下，四位語文教師立足崗位、勤奮敬業(yè)、團結(jié)配合，一個學(xué)期以來，共完成備課活動10次，較好地完成了學(xué)期初制定的各項方案。在學(xué)期即將結(jié)束之際，我將對本組工作作一回顧、總結(jié)，從中吸收閱歷，找出不足，以便今后能更好地開展工作。

一、和睦的團隊

備課組是小學(xué)的基本教科研活動組織，也是小學(xué)落實校本培訓(xùn)，加強師資隊伍建設(shè)的一個載體。我們四班級語文備課組共有四位語文教師，其中陳傳敏、徐雪松教師都是學(xué)校部語文學(xué)科的帶頭人，他們從事學(xué)校語文高段教學(xué)工作多年，有著豐盛的課堂教學(xué)閱歷與教研能力，在備課組活動中，他們發(fā)揮著傳幫帶的作用。一個學(xué)期以來，凡是組內(nèi)老師執(zhí)教藏匿課，無論是組內(nèi)的研討課，還是校級、市級展示課，執(zhí)教教師總是孜孜不倦地向組內(nèi)教師謙虛討教，而在一次次試教的過程中，組內(nèi)的陳傳敏、徐雪松教師都會悉心地聽課，耐心地指導(dǎo)。平日里，我們四班級語文組幾位教師都十分注意自我反思，上完一節(jié)課，各自都把自己在課堂教學(xué)中的得與失、成與敗舉行沉思，找出問題，并樂觀尋求辦法解決問題。大家不僅樂于反思自我的課堂教學(xué)，還擅長將自己的體味、反思樂觀與同組教師溝通，取人之長，補己之短。在我們組，為一堂課的設(shè)計與教學(xué)策略，大家常常在一起研討，辦公室、走廊、操場上……處處有我們一起研究的身影。

二、務(wù)實的團隊

我們四班級是小學(xué)新課改的排頭兵，對于新教材，如何精確?????定位，如何有效落實課堂教學(xué)，提高同學(xué)的語文素質(zhì)，向來是我們所思量，所探究的問題。本學(xué)期，樂清市新課程學(xué)校語文第八冊教材培訓(xùn)會放在我校，本組的陳傳敏教師擔(dān)當(dāng)了教材分析與實施策略的講座，這是市教研室對我校新課改實施狀況的一個絕對。為了此次講座，陳傳敏教師利用寒假歇息的時光，認真鉆研本冊教材，每一課都具體地備課，寫下了可行性的教學(xué)設(shè)計，并且提前在組內(nèi)與教師相互溝通、探討，一方面組內(nèi)的教師提出了珍貴的看法，另一方面讓大家面向面地討論、認識本冊教材，為這個學(xué)期的語文教學(xué)打下了基礎(chǔ)。

在教學(xué)方面，大家狠抓教學(xué)質(zhì)量。課前，按小學(xué)提出的備課要求仔細備課，努力上好每一節(jié)課。每個小周一上午第三節(jié)課，大家在一起堅持學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論，仔細舉行集體備課。這個學(xué)期，我們從每個單元選出一篇重點課文，先由備課中心發(fā)言人深化討論，備好課，再相互溝通，尋求最佳教學(xué)設(shè)計與辦法，并結(jié)合自己年級的實際，力求把溝通后的備課用到自己的教學(xué)活動之中。

三、創(chuàng)新的團隊

向來以來，備課組的活動都是實行大家先備課，后按照大家共同研究的計劃去執(zhí)教，至于效果怎樣，沒有后續(xù)的反饋，再討論。本學(xué)期，我們備課組試著嘗試新的一種備課活動，即在原有的活動方式的基礎(chǔ)上，可以實行先集體備課再多人同上一個課題的方式。大家共同備課后，先由一位教師去實施，大家聽課并分離反思，提出優(yōu)化計劃，其次位教師再去實施，依次類推，直到本組老師都上完這一課。學(xué)期中旬，組內(nèi)的陳傳敏、林麗群、趙強等教師就實行這種方式上了《自然之道》這一課，取得了良好的效果。

存在的問題及改進措施:

應(yīng)當(dāng)說，這個學(xué)期備課組開展的各項活動還是十分有實效的。但缺少理論提升與學(xué)習(xí)，活動更多的是停歇在某課的課堂教學(xué)操作策略上，相關(guān)的教導(dǎo)教學(xué)理論學(xué)問學(xué)習(xí)還不夠。今后應(yīng)當(dāng)更多地開展幾次專題講座，學(xué)期的活動都應(yīng)圍繞一個主題來舉行，全面提升備課組活動的效益。

學(xué)校備課組工作總結(jié)

學(xué)期匆忙而過，短暫、勞碌卻充實，我們英語備課組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，仔細學(xué)習(xí)小學(xué)和教研室的有關(guān)教學(xué)方案，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求，在工作上扎扎實實、不斷創(chuàng)新，團結(jié)合作，遺憾完成各項任務(wù)。同時，我們以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，圍繞小學(xué)和教研室提出的各項方案，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了教學(xué)質(zhì)量和老師自身的水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、教研組狀況介紹

本組成員年齡較衰老，大家團結(jié)奮進，樂觀進取。大家有奉獻精神，天天早來遲走，培優(yōu)補差。教學(xué)資源分享，分配任務(wù)準(zhǔn)時完成，這樣一支團結(jié)的隊伍，是教導(dǎo)教學(xué)取得勝利的保證。

二、實行的主要措施

為了確保每一次集體備課的質(zhì)量，我們組經(jīng)過集體討論，實行了以下措施:

1、定活動時光和地點。

把集體備課時光設(shè)為兩周一次。一到這個時光，全組老師都會放下手頭的工作，及時到達小學(xué)會議室參與集體研討活動。

2、定主講發(fā)言人。

每次集體備課，我們都指定主備老師為主講發(fā)言人，負責(zé)主持會議，匯總大家的看法，闡述自己的備課過程。每次活動臨結(jié)束時，再定出下一次集體備課的主講發(fā)言人，并定好下一次的課題討論內(nèi)容，讓主講老師做預(yù)備。

3、集體備課.

讓教師們坐在一起共同探討教學(xué)辦法，尋覓教學(xué)途徑，共同長進。

4、制造條件讓教師們上藏匿課，在教學(xué)實踐中熬煉他們成長。

三、提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，抓好課堂常規(guī)。

教導(dǎo)教學(xué)改革、素養(yǎng)教導(dǎo)的實施和教導(dǎo)現(xiàn)代化工程的推動，英語老師在教導(dǎo)思想、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面已有了求變的意識、盼望和嘗試。通過教學(xué)研討、英語老師集體備課、寫論文、寫反思等活動，溝通閱歷、體味，掌握課改脈搏。英語是一個走在教改前頭的科目，內(nèi)容的更新和辦法的改革使老師需要自己去創(chuàng)新，在嘗試中成長。老師以課堂教學(xué)為中心，努力落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，滲透新教材提倡的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。全組老師能仔細鉆研教材，在教學(xué)中按照各班同學(xué)的實際狀況，適當(dāng)調(diào)節(jié)，使全體同學(xué)的英語水平達到大綱的要求。在平常的課堂教學(xué)中十分注重強化學(xué)校英語聽、說、讀、寫訓(xùn)練。因此各位老師平常堅持做到:仔細指導(dǎo)同學(xué)發(fā)準(zhǔn)每個音;全面負責(zé)，把好語音關(guān);英語組老師在平常較注意指導(dǎo)正確的書寫，訓(xùn)練同學(xué)從謄寫字詞向謄寫句子過渡，提高他們的書寫能力。在備課中，能嚴(yán)格根據(jù)教研室的要求，做到清楚、規(guī)范，備過程、備辦法、備教材、備同學(xué)，做到心中有本、心中有生。上課中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求同學(xué)用英語舉