2024年大學(xué)試題(哲學(xué))-辯論修養(yǎng)歷年考試高頻考點(diǎn)試題附帶答案

2024年大學(xué)試題(哲學(xué))-辯論修養(yǎng)歷年考試高頻考點(diǎn)試題附帶答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共25題)1.“西湖三杰”不包括：（）A、于謙B、岳飛C、焦裕祿D、張煌言2.對方能輕易更改概念、更換價(jià)值主體的戰(zhàn)場是辯者的主戰(zhàn)場。3.“找出精準(zhǔn)的攻擊對象，不能全面攻擊。”說的是：（）A、求同B、弱化C、強(qiáng)化D、求異4.立論的深度、廣度是由看到的概念的層數(shù)所決定的。5.對抗的第三個(gè)層次是（）。A、價(jià)值觀的同一B、價(jià)值觀的相悖C、價(jià)值體系與邏輯的融合D、價(jià)值觀的融合6.辯論中，對對方動(dòng)機(jī)、關(guān)鍵的有益解釋是要（）體現(xiàn)出認(rèn)知的準(zhǔn)確性。A、把握B、引領(lǐng)C、創(chuàng)造D、認(rèn)知7.讓自己保持勇敢的方式不包括：（）A、開拓眼界B、突破定勢C、消除界限D(zhuǎn)、追求平等8.辯論者的基本素養(yǎng)之一是要具有邏輯性。9.假設(shè)可以極大地（）對方強(qiáng)烈的觀點(diǎn)。A、強(qiáng)化B、弱化C、虛化D、合理化10.辯論的最佳結(jié)果是（）。A、搏斗B、決勝C、順從D、求和11.以下哪一項(xiàng)不屬于在對“勢”進(jìn)行操作時(shí)需要注意的地方？（）A、價(jià)值主體B、立足點(diǎn)C、概念D、平衡12.總結(jié)陳詞包括：（）A、本場總結(jié)和下次預(yù)告B、本場總結(jié)和超越華升C、概念明確和價(jià)值觀提煉D、價(jià)值觀升華13.（）指的是由于辯論雙方對辯題的理解深度、準(zhǔn)備程度不一致，而造成的一方辯論空間寬泛一方狹窄的現(xiàn)象。A、不對稱戰(zhàn)B、均等戰(zhàn)C、平均戰(zhàn)D、對稱戰(zhàn)14.以下對升華的概念表述正確的有（）A、升華不是為了煽動(dòng)情緒B、是為了引領(lǐng)到終極的辯論意義。C、是為了發(fā)現(xiàn)共鳴之處D、是對具體事例或具體辯論價(jià)值主體的描述。15.古代先賢所謂“順勢而為，逆勢而動(dòng)”，這是關(guān)于（）的思考。A、事B、勢C、士D、時(shí)16.一定不能被顛覆的是什么的優(yōu)先級：（）A、價(jià)值觀B、概念C、思維D、價(jià)值主體17.平民、警察、殺手形成博弈的基礎(chǔ)是（）。A、相同的價(jià)值目標(biāo)B、相同的主體C、不同的價(jià)值目標(biāo)D、不同的陳詞18.要做到明確概念需要（）、價(jià)值觀、價(jià)值主體三者具有穩(wěn)定性。A、辯題B、辯手C、命題D、概念19.關(guān)于蘇軾，不正確的是：（）A、字子瞻B、號(hào)青蓮居士C、北宋文學(xué)家D、書畫家20.不同的價(jià)值主體對同樣的概念可以有不同的價(jià)值判斷。21.“援”的使用方式包括：雙方各自引用和（）兩種。A、完全排斥對方援引B、完全接受對方援引C、將對方援引化為己用D、完全忽視對方援引22.任何辯題，辯題中出現(xiàn)的問題，都有上下文。23.團(tuán)隊(duì)對抗階段一定要讓重點(diǎn)完全偏離中心。24.“援”在使用時(shí)有哪三種技巧？（）A、援根節(jié)點(diǎn)B、選擇最有利于表達(dá)本方觀點(diǎn)的“援”C、時(shí)時(shí)刻刻采用“援“的思維D、援對方的話25.辯題“中國應(yīng)不應(yīng)該放寬計(jì)劃生育”，失獨(dú)和生存與發(fā)展的質(zhì)量的求合：（）A、生育背后的倫理B、權(quán)利與權(quán)力的解讀C、人口結(jié)構(gòu)D、政策失效第2卷一.參考題庫(共25題)1.辯論時(shí)，需要考慮問題的必要性以及（）。A、前提的合理性B、前提的完備性C、前提的限定性D、前提的局限性2.“把握”之上的辯論思維層次是（）。A、引領(lǐng)B、超越C、控制D、創(chuàng)造3.信息的碎片化不會(huì)使我們對世界的認(rèn)知有任何偏差。4.在攻擊中，若使用完全的價(jià)值攻擊，會(huì)導(dǎo)致事實(shí)缺乏，攻擊空泛。5.辯手需要尋求問題的前提或后果，以明晰勢的運(yùn)動(dòng)變化。6.在學(xué)習(xí)中，最重要的是：（）。A、發(fā)現(xiàn)B、求合C、效率D、知識(shí)7.辯論的基本要求包括多讀書、多積累。8.（）邏輯有利于直接、鮮明地表明復(fù)雜的觀點(diǎn)，例如從“因噎廢食”中就能體現(xiàn)。A、辟B、假C、援D、推9.辯論是不斷提問的過程。10.在選擇戰(zhàn)場時(shí)，進(jìn)攻的戰(zhàn)場和防守的戰(zhàn)場都要有一個(gè)原則：（）A、明確概念B、明確價(jià)值主體C、主戰(zhàn)場是對方不能回避的D、適當(dāng)接受對方觀點(diǎn)11.辯論中，被接受性差課由于價(jià)值主體過于集中導(dǎo)致。12.對抗的內(nèi)涵是“求和”。13.西方邏輯可劃分為（）和歸納邏輯。A、推理邏輯B、演繹邏輯C、釋義邏輯D、歸類邏輯14.辯論時(shí)，需要考慮兩點(diǎn)，分別是問題的必要性以及（）A、前提的完備性B、前提的限定性C、前提的局限性D、前提的合理性15.在辯論中，如果將高考移民視為異地高考，這是（）A、模糊概念B、模糊內(nèi)容C、偷換內(nèi)容D、偷換概念16.信息的碎片化會(huì)容易讓我們對世界的認(rèn)知產(chǎn)生嚴(yán)重偏差。17.在辯論中，下列哪種情況是對“勢”的正確運(yùn)用？（）A、直接否定不正確的前提B、堅(jiān)持與對方辯論不可接受的前提C、不考慮前提的辯論D、堅(jiān)持與對方辯論不利于己方的問題18.辯論不僅有利于比賽，同時(shí)能幫助人在現(xiàn)實(shí)生活中持中守正、懂得包容。19.1963年8月28日誰在林肯紀(jì)念堂前發(fā)表《我有一個(gè)夢想》的演說：（）A、岡健吉向B、馬丁·路德金C、羅莎·帕克斯D、河野廣中20.外延過大是指概念可以囊括的社會(huì)現(xiàn)象、同類事物等更多。21.當(dāng)對手用名人名言來反駁時(shí)，應(yīng)該：（）A、質(zhì)疑名言真假B、迎合C、把他從他那個(gè)空間拉出來D、想他的前提22.霍金是當(dāng)代最重要的廣義相對論和宇宙論家，是當(dāng)今享有國際盛譽(yù)的偉人之一。23.以下哪個(gè)選項(xiàng)是對《勢篇》的錯(cuò)誤理解？（）A、變化運(yùn)動(dòng)的把握B、求之于勢，而不責(zé)于人C、趨炎附勢D、正合奇勝24.在辯論中要想保持對等高度，雙方的辯論主體應(yīng)該是一致的。25.勇氣是辯論最重要的素質(zhì)要求。第3卷一.參考題庫(共25題)1.戰(zhàn)場體系往往構(gòu)成（）、主從戰(zhàn)場、全局-局部戰(zhàn)場。A、攻方戰(zhàn)場B、守方戰(zhàn)場C、平衡戰(zhàn)場D、攻守戰(zhàn)場2.以下哪些選項(xiàng)屬于對等高度的內(nèi)容？（）A、概念B、價(jià)值觀C、價(jià)值主體D、邏輯3.辯論中，不應(yīng)該使用泛化概念或者狹隘概念。4.求合追求的是雙方最高的價(jià)值觀。5.開闊眼界是讓辯手保持勇敢的一種方式。6.戰(zhàn)場是由若干核心概念、價(jià)值主體以及涉及的（）構(gòu)成的論辯空間。A、認(rèn)知領(lǐng)域B、創(chuàng)新意識(shí)C、價(jià)值命題D、理論傾向7.“理論”在古希臘語中的含義是深沉而熱烈的思考。8.應(yīng)用“順序而為”這一技巧時(shí)，應(yīng)遵循（）的原則。A、論據(jù)之間相互依存，相互聯(lián)系B、堅(jiān)持同維競爭C、在一句話上爭長短D、團(tuán)隊(duì)配合，避免單一辯手承擔(dān)過多壓力9.（）意味著不是為了反駁而辯論，而是為了話題的核心內(nèi)涵而辯論。A、論證充分B、論證匱乏C、目標(biāo)明確D、目標(biāo)模糊10.會(huì)讓我們對世界的認(rèn)知產(chǎn)生非常嚴(yán)重的偏差的是：（）A、碎片化B、完整性C、真善美D、印象11.很多時(shí)候是弱者傷害弱者。12.概念對抗需考慮的因素主要有三種，其中不包含以下哪個(gè)因素。（）A、底線B、概念的對抗性C、包容性D、交互性13.“順序而為”技巧的應(yīng)用應(yīng)該遵循（）的原則。A、團(tuán)隊(duì)配合，避免單一辯手承擔(dān)過多壓力B、論據(jù)之間相互依存，相互聯(lián)系C、堅(jiān)持同維競爭D、在一句話上爭長短14.（）也叫“對等強(qiáng)度”。A、完全均等B、攻破對方認(rèn)為有利的人和事C、忽視對方認(rèn)為有利的人和事D、一種強(qiáng)橫15.在辯論中，將高考移民視為異地高考，是（）。A、偷換概念B、模糊概念C、模糊內(nèi)容D、偷換內(nèi)容16.辯論中，四位同學(xué)在首輪發(fā)言中集體“裝好人”，這是（）的表現(xiàn)。A、角色感不強(qiáng)B、進(jìn)入角色快C、了解角色D、角色感強(qiáng)17.“對等強(qiáng)度，打平”是勢在知識(shí)、案例、事實(shí)中的運(yùn)用。18.以下關(guān)于升華表述不正確的是（）。A、升華不是為了煽動(dòng)情緒B、是為了引領(lǐng)到終極的辯論意義C、是為了發(fā)現(xiàn)共鳴之處D、是對具體事例或具體辯論價(jià)值主體的描述19.辯論者需要將聽、看、想三者相結(jié)合，才能獲得對事物的準(zhǔn)確認(rèn)知。20.高考移民的外延大于異地高考的外延。21.辯題“中國應(yīng)不應(yīng)該放寬計(jì)劃生育”，求合的是：（）A、人口結(jié)構(gòu)B、人口規(guī)模C、人口危機(jī)D、人口遷移22.辯論是發(fā)現(xiàn)矛盾、分析矛盾、提出矛盾解決辦法的過程。23.價(jià)值與事實(shí)的平衡要求準(zhǔn)備辯論過程中要搜集事例。24.學(xué)習(xí)過程強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)造而不是模仿，特別是思維創(chuàng)造。25.為自己而戰(zhàn)是價(jià)值觀超越的第二層次。第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:C2.參考答案:錯(cuò)誤3.參考答案:D4.參考答案:正確5.參考答案:C6.參考答案:A7.參考答案:C8.參考答案:正確9.參考答案:B10.參考答案:D11.參考答案:C12.參考答案:B13.參考答案:A14.參考答案:A,B,C15.參考答案:B16.參考答案:D17.參考答案:C18.參考答案:D19.參考答案:B20.參考答案:正確21.參考答案:C22.參考答案:正確23.參考答案:錯(cuò)誤24.參考答案:A,B,D25.參考答案:A第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:B2.參考答案:A3.參考答案:錯(cuò)誤4.參考答案:正確5.參考答案:正確6.參考答案:A7.參考答案:正確8.參考答案:A9.參考答案:正確10.參考答案:C11.參考答案:正確12.參考答案:正確13.參考答案:B14.參考答案:D15.參考答案:D16.參考答案:正確17.參考答案:B18.參考答案:正確19.參考答案:B20.參考答案:正確21.參考答案:C22.參考答案:正確23.參考答案:C24.參考答案:正確25.參考答案:正確第3卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:D2.參考答案:B,C3.參考答案:正確4.參考答案