2024年大學(xué)試題(理學(xué))-心理學(xué)歷年考試高頻考點(diǎn)試題附帶答案

2024年大學(xué)試題(理學(xué))-心理學(xué)歷年考試高頻考點(diǎn)試題附帶答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共25題)1.人的性格是后天形成的，有可能發(fā)生改變.2.成年以后，人的生理和心理發(fā)展有什么特點(diǎn)？針對這些特點(diǎn)，人應(yīng)該怎樣調(diào)適自己的生活？3.心理咨詢側(cè)重學(xué)生心理疾病的消除和情感活動等的重建；心理治療主要重在預(yù)防，防治性的功能較突出；而心理健康教育則在于學(xué)生心理調(diào)整技能的獲得和心理潛能的開發(fā)。4.前言語階段是指個(gè)體在（）A、0～3個(gè)月B、3～6個(gè)月C、0～6個(gè)月D、0～12個(gè)月5.吸毒中毒致死的兩種主要原因是（）、（）。6.目前西方心理學(xué)界通常所指的認(rèn)知心理學(xué)是認(rèn)知心理學(xué)中的（）。7.簡述性格與氣質(zhì)的區(qū)別和聯(lián)系。8.激勵是以人為中心管理思想的主要（）。A、管理職能B、管理手段C、管理途徑9.簡述在親代撫養(yǎng)行為中發(fā)揮主要作用的激素及其功能。10.“以小人之心度君子之腹”，這符合社會知覺效應(yīng)中的首因效應(yīng)。11.短時(shí)記憶發(fā)展到長時(shí)記憶，最重要的腦結(jié)構(gòu)是（）；最短時(shí)間是（），相當(dāng)于合成（）的時(shí)間。12.限制理論（）A、同水平整合最為相關(guān)B、同垂直整合最為相關(guān)C、可以在生產(chǎn)流程中發(fā)現(xiàn)“瓶頸”問題D、可以在生產(chǎn)流程中確認(rèn)生產(chǎn)能力13.納索出版了《圖解思考》，阿恩海出版了《視覺思維》。前者強(qiáng)調(diào)視覺思維的（）后者論述視覺思維的（）、產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，圖解思維是草圖、文字、數(shù)字和（）的綜合體，是設(shè)計(jì)思維和（）不可缺的。14.錯覺對人們的學(xué)習(xí)、工作和生活既有積極作用又有消極作用。15.下列表述正確的有（）A、小班幼兒能結(jié)合具體生活活動認(rèn)識早上、晚上B、中大班幼兒對昨天、今天、明天能分辨清楚C、中大班幼兒對上午、下午的時(shí)間概念能分清D、中大班幼兒對大前天、大后天能分清16.疑病癥的主要癥狀是（）A、害怕會患上疾病B、害怕疾病的傳播C、害怕與有疾病的個(gè)體接觸D、害怕目前已經(jīng)患病17.自我意識18.發(fā)生突發(fā)性的生產(chǎn)型危機(jī)事件之后，作為管理者應(yīng)傳授給員工的技術(shù)是：（）A、思維停頓技術(shù)B、呼吸和肌肉放松C、情緒停頓技術(shù)D、以上選項(xiàng)都對19.中國古代思想的四種人格理論包括： ①（）氣質(zhì)類型； ②（），例如孔子提出的“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”； ③（）說，例如古代人格品質(zhì)“上、中、下”的劃分； ④（）在“人格差異”的強(qiáng)調(diào)。20.蠟樣屈曲是哪種類型的障礙（）A、認(rèn)知障礙B、情感障礙C、意志行為障礙D、意識障礙21.艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，如果過了很長時(shí)間直到考試前復(fù)習(xí)，就幾乎等于重新學(xué)習(xí)。所以為了學(xué)習(xí)不被遺忘，在學(xué)習(xí)后要及時(shí)復(fù)習(xí)。22.隨意運(yùn)動是指（）A、受意識的調(diào)節(jié)B、具有一定的目的性C、有方向性D、受客觀環(huán)境的影響23.我國哪位心理學(xué)家把兒童心理發(fā)展分為乳兒期、嬰兒期、幼兒期、學(xué)齡初期、少年期、青年初期的：（）A、陳鶴琴B、朱智賢C、陶行知D、林崇德24.組織策略是對學(xué)習(xí)材料進(jìn)行一定歸類、組合，以便于學(xué)習(xí)、理解的一種基本學(xué)習(xí)策略。25.父母對孩子過多干預(yù)和禁止，對子女態(tài)度簡單粗暴，甚至不通情理，不尊重孩子的需要，對孩子的合理要求不予滿足，不支持子女的愛好興趣，更不允許孩子對父母的決定和規(guī)定有不同的表示。這種親子關(guān)系屬于（）。第2卷一.參考題庫(共25題)1.（）的方法論原則：折中融合的方法論原則、整體研究的方法論原則、具體方法上的兼收并蓄。2.戈?duì)柭?995年將情緒智力劃分為五個(gè)方面：認(rèn)識自己的情緒；管理自己的情緒；理解他人的情緒；（）；（）。3.完形心理學(xué)有兩個(gè)特點(diǎn)：一是（），二是（）。4.注意的應(yīng)用研究有（）A、前瞻記憶B、警戒C、飛行員的心理負(fù)荷D、元認(rèn)知5.在承受壓力時(shí)，我們的身體會發(fā)出信號。如果出現(xiàn)睡眠困難、進(jìn)食障礙等表型，這是（）方面的信號。A、生理反應(yīng)B、情緒反應(yīng)C、認(rèn)知反應(yīng)D、行為反應(yīng)6.（）是人格的基本單位，是人格的基本結(jié)構(gòu)要素A、特質(zhì)B、意識C、氣質(zhì)D、認(rèn)知7.弗洛伊德認(rèn)為人有兩種基本的本能是（）和（）8.社會人的假設(shè)理論是什么？9.非正式溝通網(wǎng)絡(luò)10.以過去經(jīng)歷過的運(yùn)動或做過的動作為內(nèi)容的記憶叫做（）。A、動作記憶B、情緒記憶C、運(yùn)動記憶D、形象記憶11.小學(xué)階段，兒童思維結(jié)構(gòu)的的主要特點(diǎn)表現(xiàn)在（）。A、掌握守恒B、思維具有可逆性C、思維不可逆性D、補(bǔ)償關(guān)系認(rèn)知12.試闡述思維與語言的聯(lián)系及區(qū)別。13.社交恐怖癥14.兒童堅(jiān)持性發(fā)生明顯質(zhì)變的年齡約在（）A、3—4歲B、4—5歲C、5—6歲D、6歲以后15.部分報(bào)告法16.試述人際關(guān)系學(xué)派的主要觀點(diǎn)及其意義？17.知覺18.幼兒由于長期處于某種情緒狀態(tài)中而形成的個(gè)性品質(zhì)也是影響交往發(fā)展的關(guān)鍵因素。19.幼兒注意品質(zhì)的發(fā)展表現(xiàn)在（）。A、注意范圍不斷擴(kuò)大B、注意穩(wěn)定性不斷提高C、注意分配和注意轉(zhuǎn)移能力不斷增強(qiáng)D、注意策略的使用20.最近或最后獲得的信息，對人的社會知覺的影響作用更鮮明、更大，這指的是（）A、首因效應(yīng)B、近因效應(yīng)C、暈輪效應(yīng)D、心理定勢現(xiàn)象21.假獻(xiàn)殷勤容易造成線索偏差。22.組織發(fā)展的干預(yù)措施有哪些？23.發(fā)展心理學(xué)研究的主要功能有（）A、描述B、解釋C、預(yù)測D、控制E、教育24.領(lǐng)導(dǎo)者決策行為的心理素質(zhì)包括（）。A、直覺判斷能力B、決斷魄力C、創(chuàng)新能力D、發(fā)明能力25.過深、過淺的教學(xué)內(nèi)容，呆板不變的教學(xué)方法，單調(diào)平淡的教學(xué)語言，都容易使學(xué)前兒童注意轉(zhuǎn)移。第3卷一.參考題庫(共25題)1.相關(guān)研究法和觀察法一樣，是一種基于（）科學(xué)研究方法，因此它從理論上或也是無法確定（）的。2.當(dāng)團(tuán)體成員溝通問題出現(xiàn)矛盾時(shí)，指導(dǎo)者最好在（）處理.A、團(tuán)體中B、團(tuán)體外C、都可以3.意志過程4.組織變革與發(fā)展有程度上的差異，第一層次的變革是（）。A、導(dǎo)向式變革B、技術(shù)式變革C、漸進(jìn)式變革D、激進(jìn)式變革5.華生認(rèn)為人有三種原始的或基本的情緒，即（）、憤怒、親愛。6.實(shí)驗(yàn)效度7.影響群體規(guī)范的因素有哪些？8.如何防止自殺？9.聯(lián)合游戲10.兒童開始能辨別上下是在（）A、3歲B、4歲C、5歲D、7歲11.家族主義12.明明跟媽媽說要吃雞蛋，于是媽媽就蒸了一碗雞蛋羹，可明明說，我不要蒸的雞蛋；于是媽媽又炸了一個(gè)雞蛋，明明又說，我不要炸的雞蛋，我要吃煮的雞蛋；于是媽媽又煮了兩個(gè)雞蛋，可是明明又說，我只要一個(gè)，你怎么煮兩個(gè)呀；于是媽媽就吃掉了一個(gè)，可是明明又哭了起來，媽媽問他你為什么哭呀，明明說，你把我想吃的那個(gè)吃掉了。明明的這種行為是一種典型的（）行為。A、任性B、退縮C、自損D、逆反E、攻擊性行為13.人類思維能力的最高體現(xiàn)是（）。A、形象思維B、抽象思維C、創(chuàng)造思維D、動作思維14.研究的效度可以分為（）和（）。15.弗洛伊德把人的心理結(jié)構(gòu)為分三層（）、（）與（）。16.一些低等哺乳類動物中，存在一種習(xí)得行為模式，它僅僅發(fā)生于出生后的早期階段，其習(xí)得行為特征存在于母-幼關(guān)系中。它是（）A、程序性學(xué)習(xí)B、認(rèn)知學(xué)習(xí)C、情緒性學(xué)習(xí)D、印記式學(xué)習(xí)17.簡述進(jìn)食障礙主要類型。18.改變態(tài)度的方法有哪幾種？19.孟佋蘭教授的研究指出，兒童適中的愉快情緒使他們的智力操作達(dá)到最優(yōu)效果。這說明了情緒對學(xué)前兒童認(rèn)知的（）作用。20.在動物早期發(fā)展過程中，某一反應(yīng)在某一特定時(shí)期最初容易形成，發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象的是（）。A、霍爾B、勞倫茲C、格賽爾D、華生21.（）律是指聯(lián)想到完全不同的東西，例如電風(fēng)扇造型聯(lián)想到手槍。22.積極心理學(xué)家對于如何獲得幸福的婚姻做了一系列的探索和研究，主要包括情感、（）和行為三個(gè)方面。23.卡特爾假定動力特質(zhì)在有機(jī)體的認(rèn)知和動機(jī)結(jié)構(gòu)中以復(fù)雜的方式進(jìn)行組織，并形成一種（）A、派生B、動力格狀C、情操D、能力24.孩子與母親之間的互動方式不同，彼此之間建立起來的依戀關(guān)系也會不同。25.要求研究者在選擇研究方法，設(shè)計(jì)研究時(shí)都要有利于被試者的身心健康，有長此下去被試者的心理發(fā)展，而不是相反。這一發(fā)展心理學(xué)研究的基本原則是（）A、能動性原則B、客觀性原則C、教育性原則D、整體性和相互聯(lián)系性原則第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:正確2.參考答案: （1）成年后的生理與心理發(fā)展 ①中年人的力量、協(xié)調(diào)性、體能逐漸下降，動作開始變慢。而生理方面最顯著的變化是女性的停經(jīng)。停經(jīng)會給女性帶來一些生理變化，這一時(shí)期即所謂的“更年期”。男性的更年期只不過發(fā)生得晚一些，大約比女性晚10年左右，而且造成的生理影響也不同。 ②人到中年，感知覺方面開始表現(xiàn)出明顯的變化：眼睛的水晶體的彈性會隨著年齡增加而逐漸減小，聚焦能力逐漸減弱；聽力在中年期也逐漸降低，尤其是對較高頻率的聲音；味覺的敏感性在50歲左右開始下降。 ③中年人的思維活動在一個(gè)更加綜合的層次上進(jìn)行，他們不再像年輕人那樣拘泥于客觀事物的某一方面，而是根據(jù)事物對個(gè)人的意義來解釋周圍的世界；他們不是對刺激照單全收，而是用自己的生活經(jīng)驗(yàn)對刺激加以過濾。 （2）成年后的生活適應(yīng) ①健康問題 大多數(shù)中年人身體健康，但不可忽視的是，由于較大的生活和工作壓力以及對健康問題的忽視，中年人得病甚至猝死的情況時(shí)有發(fā)生。老年人更容易得一些致命的疾病，如癌癥、高血壓和心臟病等。因此，中老年人必須特別關(guān)注自己的健康，定期進(jìn)行常規(guī)性的體檢、注重平衡飲食，適當(dāng)服用一些營養(yǎng)食物，并堅(jiān)持進(jìn)行適合于自己特點(diǎn)的身體鍛煉，從而減少患病的概率，并在患病后能得到及時(shí)的治療。 ②“活到老學(xué)到老”——終生學(xué)習(xí) 成年以后許多人還希望繼續(xù)求學(xué)，他們的動機(jī)偏重在實(shí)際的需要。他們把自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)帶到課堂中，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，因而使學(xué)習(xí)更加實(shí)際有效?！盎畹嚼蠈W(xué)到老”不僅能用有益的活動填補(bǔ)老年人退休后產(chǎn)生的“無聊”和“空虛”，增加老年人的人際交往，同時(shí)也能使他們的智力活動繼續(xù)得到鍛煉，防止智力的退化。 ③社會人際關(guān)系 從結(jié)婚初期到老年期，婚姻滿意度呈一個(gè)倒“U”字形。中年初期，大多數(shù)夫妻忙碌于養(yǎng)兒育女和為事業(yè)奔忙，此時(shí)的婚姻滿意度最低。而在離婚率不斷上升的今天，大多數(shù)離婚也發(fā)生在這一時(shí)期。子女長大成人之后，夫妻撫育子女的任務(wù)結(jié)束，在“空巢期”中，他們開始重新評價(jià)配偶并思考是否愿意繼續(xù)共同生活。 ④面對死亡 隨著年齡的增加，身體機(jī)能的衰退，許多進(jìn)入中年后期或老年期的人都會開始意識到死亡的接近。這時(shí)，人們會傾向于回顧自己一生的所作所為，尋找生與死的意義，并試圖為自己的一生做個(gè)總結(jié)。在有限的生命中，沒有人能實(shí)現(xiàn)自己所有的潛能，達(dá)到自己所有的愿望，體驗(yàn)到生命所能給予的一切經(jīng)驗(yàn)。但是，每個(gè)人都可以通過對人生目標(biāo)的不斷追尋和努力，在人類發(fā)展歷史上留下自己生活的足跡。3.參考答案:錯誤4.參考答案:D5.參考答案:超劑量中毒致死；多種物質(zhì)混雜濫用中毒致死6.參考答案:狹義7.參考答案: 性格與氣質(zhì)頗為接近，因此常被人們混為一談，其實(shí)，二者既有密切聯(lián)系又有明顯區(qū)別。 區(qū)別在于： （1）氣質(zhì)特征受先天因素影響較大，變化較難，較慢；而性格更多地受后天因素影響，可塑性比氣質(zhì)大。 （2）氣質(zhì)特征無好壞之分，它不決定人的成就的高低，也不影響人對社會貢獻(xiàn)的大小以及個(gè)人品德的憂劣；而性格有好壞之分，它貫穿于人的全部行為之中，標(biāo)志著一個(gè)人的品德和世界觀，是一個(gè)人精神面貌的集中反映，它影響個(gè)體的人際關(guān)系，活動效果，以及事業(yè)的成敗，它影響個(gè)體的人際關(guān)系，活動效果，以及事業(yè)的成敗，具有直接的社會意義，并受社會的評價(jià)。 二者又有密切的聯(lián)系，二者相互滲透，彼此制約。首先，氣質(zhì)以不同的動力方式渲染性格特征，影響性格的表現(xiàn)方式，使同種性格特征有不同的動力色彩和表現(xiàn)。其次，氣質(zhì)可以影響性格形成的難易和速度。然而，性格可以在一定程度上調(diào)控、掩蓋或改造氣質(zhì)，使氣質(zhì)的消極因素得以抑制，積極的因素得以發(fā)展，更符合社會實(shí)踐的要求。8.參考答案:A9.參考答案: 雌激素、孕激素、催產(chǎn)素、催乳素，能夠激發(fā)母性行為10.參考答案:錯誤11.參考答案:海馬；1h；基因調(diào)節(jié)蛋白12.參考答案:C13.參考答案:技術(shù)；理論；符號；設(shè)計(jì)研究14.參考答案:正確15.參考答案:A,B,C16.參考答案:D17.參考答案: 是主體對自己的反映過程，同齡人本縣風(fēng)燭殘年對自己的認(rèn)識態(tài)度和行為調(diào)節(jié)。18.參考答案:D19.參考答案:陰陽五行；習(xí)與性成；品德個(gè)性；物情不齊20.參考答案:C21.參考答案:錯誤22.參考答案:A,B,C23.參考答案:B24.參考答案:正確25.參考答案:專制型第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:人本主義2.參考答案:自我激勵；人際關(guān)系3.參考答案:強(qiáng)調(diào)整體；描述現(xiàn)象4.參考答案:B,C5.參考答案:A6.參考答案:A7.參考答案:生本能；死本能8.參考答案: ①社交需要是人類行為的基本激勵因素，而人際關(guān)系則是形成人們身份感的基本因素。②從工業(yè)革命中延續(xù)過來的機(jī)械化，其結(jié)果是使工作喪失了許多內(nèi)在的意義，這些喪失的意義現(xiàn)在必須從工作中的社交關(guān)系里找回來。③跟管理部門所采用的獎酬和控制的反應(yīng)比起來，職工們會更易于對同級同事們所組成的群體的社交因素做出反應(yīng)。④職工們對管理部門的反應(yīng)能達(dá)到什么程度，當(dāng)視主管者對下級的歸屬需要、被人接受的需要以及身份感的需要能滿足到什么程度而定。9.參考答案:所謂非正式網(wǎng)絡(luò)，就是小道消息、傳言。它產(chǎn)生自人的親和需要，能滿足人的社會需要。10.參考答案:C11.參考答案:A,B,D12.參考答案: 聯(lián)系： （1）語言是思維的工具； （2）語言是記載和鞏固思維結(jié)果的工具。 區(qū)別： （1）思維是一種心理現(xiàn)象，而語言是一種社會現(xiàn)象； （2）思維的內(nèi)容是由概念組成的，而構(gòu)成語言的材料是詞； （3）思維與客觀事物是反映與被反映的關(guān)系，兩者有必然的內(nèi)在聯(lián)系，而語言與客觀事物是標(biāo)志與被標(biāo)志的關(guān)系，兩者沒有必然的直接聯(lián)系； （4）不同民族的思維規(guī)律是相同的，而不同民族的語言及語法結(jié)構(gòu)不會完全相同。13.參考答案: 主要表現(xiàn)為對一種或多種人際處境持久的強(qiáng)烈恐懼和回避行為。14.參考答案:B15.參考答案: 傳統(tǒng)的全部報(bào)告法通常要求被試在短暫刺激呈現(xiàn)后，盡可能多地報(bào)告出先前呈現(xiàn)過的刺激。此類整體報(bào)告研究認(rèn)為人的感覺記憶容量僅為4－5個(gè)項(xiàng)目。而斯波林認(rèn)為這個(gè)數(shù)值被大大低估了，因?yàn)榛蛟S有很多信息在被試尚未來得及報(bào)告以前便從感覺記憶中消退了。為此，斯波林變更傳統(tǒng)研究程序，設(shè)計(jì)了部分報(bào)告法實(shí)驗(yàn)。運(yùn)用隨機(jī)原理，使報(bào)告分段進(jìn)行，有效地控制住報(bào)告時(shí)滯引起的誤差。16.參考答案: 1、工人是社會人，不僅有經(jīng)濟(jì)需要，而且有社會需要，要從社會心理方面來鼓勵工人提高勞動生產(chǎn)率。 2、生產(chǎn)效率主要取決于職工的積極性，職工的積極性的提高又主要取決于職工的態(tài)度，以及企業(yè)內(nèi)部的人際關(guān)系。 3、組織中存在非正式組織。 4、提出新型領(lǐng)導(dǎo)的必要性主張參與式管理，改善工人對公司的態(tài)度來提高效率。17.參考答案: 知覺是指人腦對當(dāng)前直接作用于人的感覺器官的各個(gè)個(gè)別屬性、整體的、綜合的反映。18.參考答案:正確19.參考答案:A,B,C,D20.參考答案:B21.參考答案:正確22.參考答案: 1.敏感性訓(xùn)練，是通過無結(jié)構(gòu)小組的相互作用改變行為的方法 2.調(diào)查反饋，評估組織成員所持有的態(tài)度，識別成員之間的認(rèn)知差異以及清除這些差異的一種工具 3.過程咨詢，目的是讓外部顧問幫助客戶對他們必須處理的事件進(jìn)行認(rèn)識，理解和行動 4.團(tuán)隊(duì)建設(shè)，利用高度互動的群體活動提高了團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和真誠 5.群體間關(guān)系的開發(fā)，組織發(fā)展關(guān)注的一個(gè)重要領(lǐng)域是群體間功能失調(diào)的沖突23.參考答案:A,B,C,D24.參考答案:A,B,C25.參考答案:正確第3卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:描述性、因果關(guān)系2.參考答案:A3.參考答案: 是指人們在社會實(shí)踐中，為達(dá)到既定目的而采取的自覺行動。4.參考答案:C5.參考答案:恐懼6.參考答案:是指實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡某潭龋簿褪菍?shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和有效性程度，主要包括內(nèi)部效度和外部效度。內(nèi)部效度是指實(shí)驗(yàn)中的自變量與因變量之間因果關(guān)系的明確程度。外部效度是指實(shí)驗(yàn)結(jié)果能夠普遍推論到樣本的總體和其他同類現(xiàn)象中去的程度，即實(shí)驗(yàn)結(jié)果的普遍代表性和適用性，研究者也將之稱為生態(tài)效度。7.參考答案: 群體規(guī)范是由群體成員們建立的行為準(zhǔn)則，或是指群體對其成員適當(dāng)行為的共同期望。影響群體規(guī)范的因素有（1）個(gè)體的牲（2）群體構(gòu)成（