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高等學校物流管理特征專業(yè)建立點

匯報二零零九年六月主要內容簡介專業(yè)建立目的專業(yè)建立方案進度安排預期成果學校支持與保證學術委員會審核意見一、簡介廈門理工學院力爭建立成為特征精致、有較強競爭力的開放式、運用型、地方性、國際化的理工科大學。根據(jù)福建省和廈門市產業(yè)、經濟、社會開展對人才的需求，以及我院學科專業(yè)規(guī)劃和開展情況，堅持有所為、有所不為的辦學思想，2003年我校開設了物流管理?？茖I(yè)，從2006年始我校開設物流管理本科專業(yè)，2007年我校物流管理學科成為廈門市重點學科。2021年物流管理專業(yè)成為特征專業(yè)建立點培育工程。2021年，獲得全國大學生物流設計大賽二等獎，在全國高校享有較高知名度。擔任人：王斌義，教授，西安交通大學博士研討生，管文科學系副主任。二、專業(yè)建立目的以人才市場需求為導向，結合海峽西岸尤其是廈門市的經濟和社會開展現(xiàn)狀和趨勢，經過教學改革，加強物流管理本科專業(yè)的內涵建立，力爭在未來三年內將該專業(yè)建立成為與物流行業(yè)聯(lián)絡嚴密、辦學條件較好、畢業(yè)生深受用人單位好評的省級優(yōu)秀特征本科專業(yè)。三、專業(yè)建立方案第一部分物流管理專業(yè)建立現(xiàn)狀〔一〕師資隊伍建立情況隊伍師資配備合理，構成了高級、中級、初級相結合的教學梯隊，本專業(yè)現(xiàn)有教授2人，副教授8人，講師7人。學歷構造合理，其中具有博士學位的2人，博士、碩士學位教師占任課教師總數(shù)的90%以上。學緣構造合理，3位具有理工科背景，其他為文科背景。教師分別來自西安交通大學、武漢大學、廈門大學、福州大學等高校。由于物流管理專業(yè)在國內屬于新興專業(yè)，我校本實驗區(qū)教師學歷職稱構造合理，師資力量教強。三、專業(yè)建立方案〔二〕教學條件1、學校實驗實訓室為本專業(yè)建立搭建了良好的平臺管文科學系有四個實驗室，現(xiàn)有設備233萬，生均設備值0.26萬/生。2、產學研協(xié)作效果明顯廈門外代國際貨運、廈門航空港集團、廈門港務集團公司、廈門海滄投資集團等廈門海滄投資集團工程：45萬三、專業(yè)建立方案〔三〕科研情況教師科研積極性提高，構成良好的學術氣氛,教師發(fā)表論文數(shù)量質量大幅度提高2007年28篇，2021年42篇;教師積極申報課題，物流工程25個;構建學術平臺，鍛煉科研隊伍。教研教改工程：洪怡恬：<運輸學>課程及其相關課程群建立研討與實際〔四〕人才培育質量1．運用型人才脫穎而出本專業(yè)人才培育緊扣“運用型〞，學生實際功底雄厚，專業(yè)成果突出，并且可以實際聯(lián)絡實踐，專業(yè)實際操作才干強。

2．科技創(chuàng)新才干初見端倪本專業(yè)在研省級大學生創(chuàng)新性實驗工程2項、校級大學生創(chuàng)新性實驗工程7項。以排名第17位的優(yōu)良成果獲得“邯運杯〞第二屆全國大學生物流設計大賽二等獎。3．社會順應才干全面提升4．外語程度穩(wěn)步提高5.社會評價省內各高校及社會各界對廈門理工學院的辦學質量認可度較高，作為學院的重點學科之一，物流管理專業(yè)自招收本科生以來，高招錄取分數(shù)高，近5年新生第一志愿報考率平均100%。?？飘厴I(yè)生就業(yè)情勢好(5)教學改革情況1.改革人才培育方案物流管理人才培育方式定位：以學生為根本，以素質為根底，以才干為中心，以需求為導向，走產學研結合之路。2.管理制度成立了物流專業(yè)專家教學委員會;健全管理制度，規(guī)范教學行為;建立健全聽課制度和獎勵考評制度3.改革課程教學內容，加強新教材建立以精品課程建立為重點，促進教育質量的提高借助學院的精品課程建立，申報了省級精品課程“物流管理根底〞、正在建立校級精品課程“運輸學〞。4.加強實際教學環(huán)節(jié)的建立建立市級重點實驗室

和廈門市工程集約平臺;建立校外實訓基地;為專業(yè)課程提供現(xiàn)場教學場所，為學生提供專業(yè)認知、消費、畢業(yè)實習基地，協(xié)助處理畢業(yè)生就業(yè)。第二部分物流管理專業(yè)建立方案〔一〕探求新的運用型人才的培育方式人才培育定位：立足海西，根植廈門，突出港口物流特征，學生為根本，以素質為根底，以才干為中心，以需求為導向，走產學研結合之路。人才培育目的：培育適宜市場需求的根底扎實、素質全面、具有創(chuàng)新精神和改革認識、具有實際才干的高級運用型人才。人才培育方式的設計思想是：強化實際環(huán)節(jié)，偏重于培育學生的創(chuàng)新精神和改革認識，以及運用知識、處理實踐問題的才干，按照“文憑+職業(yè)資歷〞的培育方式，提高畢業(yè)生在人才市場的競爭力。這一培育方式表達在培育方案與教學方式上可概括為6/4—612—5方式。即：“6/4〞是指實際教學的學時〔學分〕占60%，實際教學的學時〔學分〕占40%?！?12〞是指在全部專業(yè)根底課和專業(yè)方向課〔實際課〕中，60%的課程實行案例教學或情景教學，10%的課程運用模擬教學〔實訓〕軟件，20%的課程采用雙語教學。構成“案例+情景+實訓+雙語〞的實際教學方式，以此強化我們的教學特征。“5〞是指畢業(yè)生必需獲得5個證書，即在原有4證(即畢業(yè)證、學位證、英語四六級證書和計算機等級證)的根底上，還要獲得以下職業(yè)資歷證書中的1個:物流師證、報關員證、報檢員證〔二〕構建經濟社會開展需求的課程體系在課程體系上，按照“平臺＋模塊〞的方式來構建，以表達柔性化與個性化的人才培育要求。我們想象：建立四個課程平臺，即公共根底課程平臺、學科和專業(yè)根底課程平臺、專業(yè)方向課程平臺和選修課程平臺。每個課程平臺又包含多個課程模塊，每個課程模塊又由多門課程組成?！踩撑嘤齼热莺头绞降膭?chuàng)新1．教學方案的匹配2.專業(yè)教學方法改革3．專業(yè)教學設備建立4．完善專業(yè)教材建立5．加強精品課程建立，促進教育質量的提高〔五〕改革教師培育和運用機制，加強教師隊伍建立1．

優(yōu)先配置優(yōu)秀師資，并公開選拔學科帶頭人2．從企業(yè)引進人才。3．促進青年教師的生長4.鼓勵在職教師向高學歷和“雙師〞素質方向開展〔六〕深化實際教學環(huán)節(jié)的改革1．建立和完善符合物流管理專業(yè)教學內容和特點的實訓基地2．進一步搞好產學研協(xié)作教育基地的建立在三年內，建成15個集“實習、科研、培訓、咨詢〞等功能于一體的互利互動的產學研協(xié)作教育科研基地。四、進度安排第一階段〔2021年6月－2021年8月〕，在注重專業(yè)“港口物流管理〞特征的同時，加強“物流工程〞方向的教學改革第二階段〔2021年9月－2021年8月〕，修訂中心課程教學大綱，優(yōu)化整合專業(yè)課程、專業(yè)選修課程的配置。重點投資搭建“國際物流〞教學實驗平臺研討平臺。第三階段〔2021年9月－2021年8月〕，大力改善教學質量監(jiān)視保證系統(tǒng)和教學管理制度；進一步研討開放性實驗室管理方式，建立功能完善的學生科技創(chuàng)新活動實際平臺。廣泛吸收優(yōu)秀學生和專長生參與到教師的科研工程中，組織學生大規(guī)模參與各項科技、創(chuàng)新和競賽活動。引進博士〔教授〕等高級專業(yè)人才1人。進展“物流工程〞創(chuàng)新教學研討平臺的建立。第四階段〔2021年9月－2021年12月〕總結、評價、驗收五、預期成果〔含主要成果和特征〕〔一〕主要成果1.在三年內在本專業(yè)建立校級實驗示范中心、校級人才培育方式創(chuàng)新實驗區(qū)；力爭建成福建省省級重點學科。2、經過引進博士、選拔青年骨干教師在國內外進修，建立一支高程度的學術隊伍。2-4年科研師資隊伍預期到達的目的：教學、科研人員13人；其中正高職稱3人，副高職稱7人，博士學位3人；青年教師〔35歲以下〕具有碩士學位的占80%以上。3、積極承攬科研工程，在物流管理、經濟管理、工業(yè)消費等領域中找課題，直接為福建省經濟建立效力，使本學科成為實施艱苦前沿性根底研討和技術創(chuàng)新的基地。科研工程、科研成果預期到達的目的：三年期間爭取承當科研工程18項，其中，國家級一項，省級工程6項，地方政府工程5項，校內工程7項。統(tǒng)編教材1部，科研成果獲省〔部〕級獎勵1項，發(fā)表學術論文平均每年每人1--2篇。4、進展“物流師〞職業(yè)資歷考試培訓和行業(yè)技術培訓。5、本專業(yè)主要主干課程在三年之內懇求1-2門省級精品課程，并能獲得經過。6．深化教學改革，提高人才培育質量專業(yè)特征〔1〕專業(yè)定位明確，突出地方特征：即以順應廈門物流行業(yè)開展和物流行業(yè)崗位的需求為目的，推進專業(yè)建立；符合地方經濟開展的定位。

〔2〕強化實際教學，突出職業(yè)特征：采用訂單式人才培育方式，人才培育以崗位需求為中心，培育學生的職業(yè)才干和綜合素質；

〔3〕辦學方式創(chuàng)新，突出開放特征：走產學研相結合的、校內實訓與校外實訓基地相輔相成的辦學方式六、學校支持與保證1．校教學質量工程指點小組指點各系開展特征專業(yè)建立任務。2．學校設立特征專業(yè)建立專項經費。3．學校正特征專業(yè)建立點的師資隊伍建立給予優(yōu)先保證和政策傾斜。4.學校正特征專業(yè)建立點的實驗設備投入給予傾斜和保證。5．學校將引薦校級特征專業(yè)建立點申報省級特征專業(yè)建立點，對獲得省級重點專業(yè)建立點并經過省級驗收合格的專業(yè)給予20000元的獎勵。七、學術任務委員會審核意見物流管理是我院重點建立的學科?！昂Ｎ鳕晳?zhàn)略的實施將使廈門海灣成為區(qū)域性物流中心，成為介于長三角和珠三角之間、對接臺灣的現(xiàn)代物流樞紐港口。這一宏觀背景將進一步