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文檔簡介
莖里的“運輸網”五年級科學第2課思考根吸收的水分和礦物質,是如何輸送到植物的其他器官的?活動1水在植物體內的流動取兩個玻璃容器,分別加入100毫升清水。在其中一個容器中加入一藥匙紅色色素(或幾滴紅墨水),攪拌均勻。選一種開白花的植物,把兩個帶花枝條分別插到玻璃容器中。過一段時間后觀察花朵和枝條發(fā)生的變化。說明:莖將紅色的水溶液運輸到花。想一想:這個實驗說明了什么?現象:左側枝條的莖和花變紅了?;顒?探究莖的其他作用直立莖纏繞莖攀緣莖匍匐莖思考:在自然界中,各種植物的莖粗細不同,形態(tài)各異。莖的作用除了輸送水分外,還起到什么作用呢?支持植物1、描述切囗上方和下方的形態(tài)變化切囗上方形成瘤狀物下方沒變化。2、試解釋切囗上方形成瘤狀物的原因。環(huán)割樹皮,有機物的輸導被阻斷。因此有機物堆積在切口,使切口處細胞生長旺盛,形成瘤狀。3、根據上述現象推斷莖的又一個作用?運輸養(yǎng)分
小結:植物的莖有三個作用:運輸水分的作用、支持植物體的作用、
運輸養(yǎng)分的作用。塊莖:是一短而肥厚的地下莖,著生有芽點,如馬鈴薯,某些蘭科植物的假鱗莖也是塊莖的一種。球莖:是一短而肥厚、肉質的地下莖,下部有無數的根,外面有干膜質的鱗片,芽藏于鱗片內,如荸薺、慈菇。思考:植物的莖都長在地面上嗎?根狀莖:是一延長直立或匍匐的多年生地下莖,有明顯的節(jié)和節(jié)間,并有鱗片葉,如一些多年生禾本科植物和蕨類植物;根狀莖也有粗肥而肉質的,如蓮藕、姜。肉質莖地上莖變態(tài)的一種。莖綠色,肥大多漿液,薄壁組織特別發(fā)達,適于貯存水分,并營光合作用。葉片高度退化或成刺狀,以降低蒸騰作用,適于生長在干旱地區(qū)。莖的形態(tài)多種,有球狀、圓柱狀或餅狀的,如仙人掌屬、仙人球屬植物即具肉質莖。你知道嗎:世界上最高的樹是澳洲的杏仁桉,高可達156m。
世界上體積最大的樹是生長在美國的一株巨杉。人們在它的樹干下部開了一個洞,可以通過汽車,或者讓四個騎馬的人并排通過。從小資料中你發(fā)現了什么問題?樹為什么能長得這樣高大、粗壯?為什么巨杉中間開洞,樹卻不會死亡?世界上最粗的樹是生長在西西里島的一棵大栗樹,樹干的周長有55m左右。葉子能制造養(yǎng)分,這些養(yǎng)分是通過樹皮向下運輸到根部的。如果把樹皮都剝了,這條運輸養(yǎng)分的通道就會中斷,根部得不到營養(yǎng)就會“餓死”,而莖、葉也將因為得不到水分而不能生長,甚至死亡。探究:樹干和枝條記錄的秘密莖在的生長過程中會有哪些變化?植物的莖可以包括哪些部分呢?樹干、樹枝、藤等莖周長的變化;莖長度的變化;樹皮顏色的變化。練習1、植物莖的主要功能是()。此外,還有()的作用。2、莖分()、()、()、()。3、植物的生長發(fā)育過程,許多時候都會在()上得到體現。4、為什么樹怕剝皮?運輸水分支持植物體攀緣莖纏繞莖直立莖匍匐莖莖葉子能制造養(yǎng)分,這些養(yǎng)分是通過樹皮向下運輸到根部的。如果把樹皮都剝了,這條運輸養(yǎng)分的通道就會中斷,根部得不到營養(yǎng)就會“餓死”,而莖、葉因為得不到水分而不能生長,甚至死亡。導管和篩管(二)篩管①作用:運輸有機物②位置:位于韌皮部③特點:由篩管分子(長形)連接成,篩管分子是活細胞,分子橫壁形成篩板(有篩孔)(一)導管①作用:運輸水分和無機鹽②位置:位于木質部③特點:
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