初中歷史教師工作心得體會

第第頁初中歷史教師工作心得體會中學歷史老師工作心得體會1

本學期，我擔負初一、初二班級歷史教學工作，繼續(xù)擔負史地社會教研組組長一職，在這一年里，我仔細學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現(xiàn)對本學期教學工作做以下總結：

一、師德方面

老師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃將來之光的火炬手。我清晰要成為優(yōu)秀的工，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。積極參與政治學習，關懷國家大事，著重政治理論的學習，團結同志，教學目的明確，立場端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦，愛惜同學，為人師表，從不缺勤，按時坐班，聽從安排。

二、教學方面

1、仔細鉆研教材，明確指導思想。

教材以歷史課程標準為依據(jù)，汲取了教育學和心理學領域的最新討論成果，致力于轉(zhuǎn)變同學的歷史學習方式，在課堂中推動素養(yǎng)教育，力求表達三個面對的指導思想。目的是使同學體會歷史與大自然及人類社會的親密聯(lián)系;體會歷史的價值，加強理解歷史和運用歷史的信心;初步學會應用歷史的思維方式去觀測，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應將來社會生活和進一步進展所必需的重要歷史事實和須要的應用技能。

2、仔細備好課，突出知識傳授與思想教育相結合。

積極參與學校的集體備課，不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，課后實時對該課做出總結，寫好教學后記。

3、著重課堂教學藝術，提高教學質(zhì)量。

課堂強調(diào)師生之間、同學之間交往互動，共同進展，加強上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上我特別留意調(diào)動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學學得簡單，學得輕松，學得開心，培育同學多動口動手動腦的技能。本學期我把課堂教學作為有利于同學主動探究歷史學習環(huán)境，讓同學在獲得知識和技能的同時，在情感、立場價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把歷史教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程。提倡自主性“同學是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與參加者?！边@一觀念的確立，同學成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計同學主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

4、創(chuàng)新評價，激勵促進同學全面進展。

我把評價作為全面考察同學的學習狀況、激勵同學的學習熱忱、促進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段。對同學的學習評價，既關注同學知識與技能的理解和掌控，更關注他們情感與立場的形成和進展;既關注同學歷史學習的結果，更關注他們在學習過程中的改變和進展。更多地關注同學已經(jīng)掌控了什么，獲得了那些進步，具備了什么技能。使評價結果有利于樹立同學學習歷史的自信心，提高同學學習歷史的愛好，促進同學的進展。

5、仔細做好課后輔導工作。

對后進生的輔導，并不限于同學知識性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和須要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡約粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對歷史產(chǎn)生了愛好，也取得了較好的成果。

6、仔細組織教研組活動。

我們?nèi)w成員積極參加、要大力推動新課改，將課堂真正還給同學，讓同學的主動性調(diào)動起來;要對教材進行大膽的取舍，緊扣課程標準進行構架;我們肯定要走出去，多多學習其他學校的老師的聰慧，并加強討論，化為自己的平常教學中去;

三、存在的不足：

1、個人備課有時針對性不強，特別是在詳細的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行須要調(diào)整。

2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段還比較多。

3、課題討論亦有流于形式的時候，以致實質(zhì)性的工作做得遠遠不夠。

四、今后努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，著重對同學技能的培育，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關懷和愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使同學不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、教育同學要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，加強主人翁意識和責任感。

5、利用各種方法，訓練同學提高、集中留意力。

6、加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和同學。

7、有意識地強化落實新課程理念，突出同學的主體意識。

8、實質(zhì)性地開展課題討論，少一分形式，多一點詳細的內(nèi)容。

總之，一學期的教學工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中，吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的不足，力爭取得更好的成果。

中學歷史老師工作心得體會2

本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向高中老師請教，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，以促進水平的提高。

一、著重討論中學教學理論。

仔細備課和教學，積極參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。根據(jù)「中學歷史新課程標準」進行施教，讓同學掌控好科學知識。

二、仔細備課。

不但備同學而且備教材備教法，的依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學的方法，并對教學過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的有趣教具，課后實時對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細編寫教案。

三、積極推動素養(yǎng)教育。

目前的考試題目敏捷，這決斷了老師的教學形式要敏捷多樣，為此，我在教學工作中設置的問題留意激發(fā)同學的思索點和愛好點，的著重同學學科技能的培育，把傳受知識、技能和進展智力、技能結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。

四、狠抓學風。

我所教的5個班，同學比較喜歡歷史科，上課的時候比較仔細，大部分同學都能用心聽講，課后也能仔細完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的同學，由于怕班主任責怪，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也由于怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴峻影響了成果的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種仔細、求實的學風，嚴苛批判抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在同學中興起一種你追我趕的學習風氣。雖然大部分同學對該課很感愛好，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成果都很差，有些同學是常常不及格，我找來差生，了解緣由，有些是不感愛好，我就跟他們講學習語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的愛好;有些是沒有努力去學，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學習目標，時時督促他們，援助他們;一些同學基礎太差，抱著破罐子破摔的立場，或過分自卑，考試怯場等，我就援助他們找出適合自己的學習方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信心，并且要在平常多讀多練，多問幾個為什么。

同時，一有進步，即使很小，我也實時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。

五、抓好課后輔導。

我利用課余時間對同學進行輔導，不明白的耐煩講解，教給他們好的記憶方法，對同學進行學法指導，要求同學養(yǎng)成好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習，實時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，實時溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進行須要的監(jiān)督。

六、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種的幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改實時、仔細，分的析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況實時改進教學方法，做到有的放矢。通過努力，本學期，大部分同學的基礎知識掌控扎實。存在的不足是，同學的知識結構還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在真空的部分。這些都有待以后改進。

中學歷史老師工作心得體會3

本學期我擔負八班級歷史學科的教育教學工作，一學期來，我始終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W立場，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學工作。以下是我在本學期的教學總結。

一、仔細備課、寓教于樂

今年采納的是電子教案，每一課都是認仔細真細心設計的。為了激發(fā)同學學習歷史的愛好，發(fā)揮老師主導、同學主體的作用，我經(jīng)常采納分組合作學習、匯報展示，角色扮演，老師點撥總結等方法授課，變“填鴨式”的教學為“寓教于樂”。在上課之前的備課階段我花了大量時間搜集資料再現(xiàn)歷史內(nèi)容，拓展同學知識的空間。邊學習，邊上課，在工作中，我發(fā)覺自己知識豐富了擴大了。常言道：“老師給同學一滴水，自己得有一桶水”我為自己“水”增多而欣慰，為同學的無私付出而無憾。

二、遵守紀律，團結同事。

從不遲到早退，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。尊敬領導，助人為樂。常常早到校給同學輔導。團結同事，以人為先。由于我中午不回家，主動提出上中午第四節(jié)，下午第一節(jié)課，把方便留給了同事。

三、關注點醒、愛心饒恕

多年來每天堅持至少找一名同學談心。我從李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書上讀到，他每天找一名同學談心，引導同學自我反省，排出同學的諸多問題，讓同學健康成長。從那以后我也每天至少找一名同學談心，對于那些易分心、成果下降、或課上好搗蛋的同學我每天選擇一兩名談心，從談心中引導他找出不利于學習的因素，實時點醒，摒除干擾，讓他們的留意力從新回到學習上來。在我的關懷和點醒下，班級紀律特別好，形成了積極向上，其樂融融的班風學風。同學成果也不錯，在期中考試評比中，獲得了西南片第三名的好成果。

四、喜愛學習、積極充電

老師平常不學習也是課堂師生沖突的禍源。我喜歡讀書，工作以來，我養(yǎng)成了十幾年如一日讀書的好習慣。每天早晨到學校第一件事是讀書，讀半個小時?，F(xiàn)在是素養(yǎng)教育，不容許打罵、體罰和變相體罰同學。要想上好課，避開和同學沖突得每天讀書。上個學期讀書了這個學期假如不讀我們就不會教同學，上課時就會對同學發(fā)脾氣、粗暴無禮，讓同學很受罪。同學長期被打罵會膽小，走上社會會被人欺侮。我除了看教育類書籍，還看名人偉人傳記，勵志書籍，積極討論如何讓同學自主勤奮學習勵志成才!還在討論家庭教育，想給廣闊家長指導方法。

五、今后改進的方向：

1、繼續(xù)討論高效課堂模式，膽子再大點，角色肯定要變，變演員為導演，將課堂真正還給同學。

2、多聽同行的課。實時將教學困惑與同行溝通，提高自身業(yè)務素養(yǎng)，特別是規(guī)范運用歷史語言、教同學學習歷史方法、做題技巧等方面。

3、繼續(xù)加強同學知識的落實效率和力度。

中學歷史老師工作心得體會4

白駒過隙，時間匆忙，轉(zhuǎn)瞬一學期的工作要結束了，這一學期我擔負七班級1-5班的歷史課，回顧一學期的工作，有太多的話想說.為使今后的工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，克服不足，總結閱歷教訓，爭取在新一年工作更上一層樓!

一、個人方面

(1)寫好教學一體案

按教學大綱要求和學校新課堂的規(guī)定，與同學科老師共同備好每一課，依據(jù)教材內(nèi)容及同學實際狀況仔細設計好課的類型，課堂拓展及課堂練習等教學環(huán)節(jié)，每一課都做到”有備而來”爭取堂堂精彩。課后實時反思，找出每節(jié)課的改進措施，爭取使課堂更加完善。

(2)嚴慈有度

嚴格要求同學，對同學不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著劇烈的情感色調(diào)，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于同學目前的得失，更著重同學將來的進展。

(3)因材施教，留意分層教學

在教學中我采納了同學們易于接受的方法進行教學，在輔導同學學習時，不僅要使優(yōu)等生學好，也要使中等生學好，更要使學困生學好。因而在平常教學中留意分層教學，因材施教，不同的課型，針對同學的差異，預設好不同的學習目標，杜絕”一刀切”。同時又采用讓同學教，小組互幫互助的方法，讓先進同學帶動后進生。經(jīng)過一段時間的互助，他們的學習狀況有了明顯的進步?！边M步就是優(yōu)秀!”老師的責任不僅在于教授同學知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準那么。

(4)讓愛好長駐同學心田

我認為，七班級是培育同學學習愛好的最正確時段，歷史教材內(nèi)外有許多有趣的事實典故，既情趣盎然，又意義深刻。利用教材中的動腦筋，激發(fā)同學的學習愛好，我深信愛好是最好的老師，課堂上調(diào)動同學積極性，加強師生溝通，讓同學學的簡單，學的輕松，學的開心。

(5)虛心學習，充盈自我

自學校推行新課堂以來，恒陽中學的的老師隊伍都以學為榮，求變求新。利用周二，周五學習日，我們記讀書筆記，寫教學隨筆和讀后感，開office，在爭做一流老師的隊伍中，我們的教育觀念不斷更新，不斷提升?！被畹嚼蠈W到老”我們用實際行動踐行著，詮釋著這份責任與光榮!

二、同學方面

本學期同學們剛剛接觸歷史課，通過有意培育，同學們學歷史的愛好很高，只是不少同學還沒找到適合自己的學習方法，同學的知識結構還不是很完整，這些都有待以后進一步改進!

三、努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精點撥，精練習，精鞏固，著重同學技能的培育，知識上做到課課清。

2、對后進生多些關懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在新學期里能有更大進步!

3、多對同學實施情感教育，用歷史史實教育同學，加強同學主人翁意識和責任感，培育同學吃苦，勤奮，不屈不撓的精神和追求真善美的高尚道德情操。

4、在教學上下功夫，努力使同學成果在原有基礎上更進一步!

總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教育工，需要以高度的敏感性和自覺性，實時發(fā)覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌控其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充盈，和那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

中學歷史老師工作心得體會5

20_中考已經(jīng)結束?；仡櫼荒陙淼木虐嗉墯v史教學，面對考查內(nèi)容增加數(shù)倍、技能要求全面提升的形勢，我和李紅蕊老師知難而進，努力用最小的負擔援助同學獵取最好的成果。反思一年的教學工作，一些做法已成為我們值得珍存的珍貴閱歷，當然也還有不少需要改進的地方。

一、堅持減負增效的原那么，提高課堂教學效率

一年歷史教學，我們兩位歷史老師形成一個重要的共識，那就是：努力地不讓歷史學習成為同學的負擔，而是想方設法讓同學愛學歷史、學好歷史。這一年，我們基本沒有布置過筆頭的家庭作業(yè)，基本沒有占用過除學校安排的教學時間以外的時間補課。我們總是全力以赴把握好每一個40分鐘，通過充分提高課堂教學效率，減輕同學課后的負擔。

二、集體備課、科學安排，順當完成復習計劃

一年的教學復習工作能順當完成，有賴于我們對每一個教學復習階段需要做什么、怎么做、要達到怎樣的目標等問題形成比較明確的計劃。兩位老師雖然分頭教學，但目標全都、方法全都，采納的復習提綱、復習卷等都是集體備課的結果，凝集了兩個老師的聰慧、加強了科學性。

三、深入討論教材和考試說明，精確把握歷史的主干知識，編制了系統(tǒng)復習提綱

我們兩位老師利用各種機會討論教材、探討教學中遇到的問題;先后數(shù)