網(wǎng)絡安全~說課稿

1、網(wǎng)絡安全說課稿,本課的內(nèi)容，在整個信息技術教材體系中有著至關重要的地位和作用，只要是應用網(wǎng)絡，就要涉及網(wǎng)絡安全的問題。因此必須牢牢記?。喊踩谝?。 可以說對每一位學生是伴隨終身的德育目標。,教材內(nèi)容在教材體系中的地位和作用,三維教學目標,（一）知識與技能： 1，認識計算機網(wǎng)絡病毒和黑客病毒對計算機網(wǎng)絡的危害性。 2，理解“以預防病毒入侵為主，查殺病毒為輔”防范計算機網(wǎng)絡病毒的基本原則。 3，掌握防范黑客病毒（主要是特洛伊木馬病毒）常用的一些技術措施和操作方法。,（二）過程與方法： 1，通過講解和展示的視頻資料，認識計算機網(wǎng)絡中的黑客病毒的危害性。 2，通過學習常用的網(wǎng)絡安全措施，來掌握常用的防

2、范技術。 3，通過對學生網(wǎng)絡道德規(guī)范教育，培養(yǎng)學生在網(wǎng)海中合作學習，相互共勉，共同提高信息素養(yǎng)。,（三）情感態(tài)度與價值觀： 1，通過學習網(wǎng)絡可能受到的威脅和攻擊，使學生在思想上認識網(wǎng)絡安全的重要性。 2，培養(yǎng)學生在獲取、交流信息的過程中，樹立信息安全意識，自覺抵制不良信息。加強網(wǎng)絡道德規(guī)范意識，遵守計算機網(wǎng)絡道德標準。 3，培養(yǎng)學生在日常生活、學習中，遵守倫理道德和法律法規(guī)，形成與信息社會相適應的價值觀。,教學重難點,重點： 掌握防范計算機網(wǎng)絡病毒的基本原則和常用的一些技術措施 難點： 認識計算機網(wǎng)絡病毒的危害性。認識防范計算機病毒要“以預防病毒入侵為主，查殺病毒為輔”基本原則的重要性 重難點

3、的處理： 我將用自學提綱為引領，以任務驅(qū)動為主線，通過學生自主探究、合作交流、教師點撥、實踐操作來掌握本節(jié)的重點，同時在強化訓練、完成任務的過程中突破難點。,1、多媒體網(wǎng)絡資源： 網(wǎng)絡教室及教學設備,教學資源的開發(fā)與利用,2、學生資源： 我們平谷七中地處城鄉(xiāng)結(jié)合處，來自貧困的山區(qū)農(nóng)民的孩子居多，大多數(shù)家里沒有電腦。 每個學生所掌握信息技術知識的水平差異較大，操作能力參差不齊,3、信息技術教材 讓學生根據(jù)自學提綱，讀懂教材自學,教學方法及學習方法,教法： 以任務驅(qū)動為主線，開展教學 1、教師創(chuàng)設情景，導入課題。 2、出示自學提綱，指導學生的自主探究、合作交流來發(fā)現(xiàn)問題，解決一般問題 3、教師點撥，解決疑難問題 4、指導實踐操作 5、歸納總結(jié) 6、效果評價,學法： 在教師的自學提綱引領下，學生自主探究、合作交流提出自己解決不了的問題；聆聽教師點撥和實踐操作練習等形式解決學習中的重難點。學生在探究活動、完成任務的過程中，實現(xiàn)知識的獲得、遷移和融合。,教學過程,1設疑激情，導入新課 病毒侵入計算機 道德教育 2出示三維教學目標 3展自學提綱，引自主學習 4合作交流，教師點撥 5完成任務，形成技能 6拓展延伸，學以致用 7分總評價，歸納總結(jié),教學特色,1、本課整合德育、信息技術兩大學科學科整合。 2、改變學生的學習方式。用多種學習方法獲取知識。 3、激趣引入與任務驅(qū)動相結(jié)合,使學生積極主動