個(gè)人公司培訓(xùn)學(xué)習(xí)年終總結(jié)

Word文檔個(gè)人公司培訓(xùn)學(xué)習(xí)年終總結(jié)時(shí)間一晃而過，轉(zhuǎn)瞬間到公司快三個(gè)月了。這是我人生中彌足寶貴的一段經(jīng)受。在這段時(shí)間里各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在工作上賜予了我極大的關(guān)心，在生活上賜予了我極大的關(guān)懷，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們海納百川的胸襟，感受到了大發(fā)人不經(jīng)受風(fēng)雨，怎能見彩虹的豪氣。在對(duì)肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)成為的一份子而驕傲。在這三個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的努力，各方面均取得了肯定的進(jìn)步，現(xiàn)將我的工作狀況作如下匯報(bào)。

一、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對(duì)大發(fā)有了肯定的熟悉。

在7月份杭州高級(jí)人才溝通會(huì)上熟悉了杜總，我拿到的第一份資料就是介紹新廠畫冊(cè)，當(dāng)時(shí)只是覺得企業(yè)規(guī)模很大，和杜總交談后，感覺老板很平易近人。對(duì)其它方面就不太知道了，特殊是對(duì)化纖行業(yè)幾乎一無所知。通過三個(gè)月的親身體會(huì)，對(duì)化纖行業(yè)和公司有了肯定了解。公司的理念被杜總通俗的解釋為五個(gè)發(fā)，的確是很恰當(dāng)，本人對(duì)這一理念特別認(rèn)同。公司進(jìn)展不忘回報(bào)社會(huì)的壯舉，令人鄙視。公司以人為本、敬重人才的思想在實(shí)際工作中貫徹，這是大發(fā)能進(jìn)展壯大的重要緣由。在十一年時(shí)間實(shí)現(xiàn)跨更加展的確很不簡(jiǎn)單，爭(zhēng)做全球第一是大發(fā)的雄心壯志，也是分散人才的核心動(dòng)力。現(xiàn)在在滌綸短纖行業(yè)起到了舉足輕重的地位，今后還將更加輝煌。

二、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)工作，使自己素養(yǎng)不斷得到提高。

愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素養(yǎng)是每一項(xiàng)工作順當(dāng)開展并最終取得勝利的保障。在這三個(gè)月的時(shí)間里，我能遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，三個(gè)月從未遲到早退，用滿腔熱忱樂觀、仔細(xì)地完成好每一項(xiàng)任務(wù)，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，平常生活中團(tuán)結(jié)同事、不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。一本《細(xì)節(jié)打算成敗》讓我豪情萬丈，一種樂觀豁達(dá)的心態(tài)、一種良好的習(xí)慣、一份方案并按時(shí)完成竟是如此重要，并最終打算一個(gè)的人成敗。這本書讓我對(duì)自己的人生有了進(jìn)一步的熟悉，渴望有所突破的我，將會(huì)在以后的工作和生活中時(shí)時(shí)提示自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。

三、仔細(xì)學(xué)習(xí)崗位職能，工作力量得到了肯定的提高。

依據(jù)目前工作分工，我的主要工作任務(wù)是(1)負(fù)責(zé)公司培訓(xùn)工作;(2)負(fù)責(zé)工傷保險(xiǎn)工作;(3)辦公室部分寫作和臨時(shí)工作。通過完成上述工作，使我熟悉到一個(gè)稱職的管理人員應(yīng)當(dāng)具有良好的語言表達(dá)力量、流暢的文字寫作力量、較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)力量、敏捷的處理問題力量、有效的對(duì)外聯(lián)系力量、大型活動(dòng)的策劃及籌備力量。在原來的公司里，許多工作我只是管，大部分工作是手下人在做，現(xiàn)在親自做，發(fā)覺許多看似簡(jiǎn)潔的工作，其實(shí)里面還有許多技巧。

四、不足和需改進(jìn)方面。

雖然到來了近三個(gè)月，對(duì)生產(chǎn)工藝還不太了解，到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)間不多，人員熟識(shí)程度也不夠，對(duì)分工的工作還沒有形成系統(tǒng)的方案和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。隨著對(duì)公司和工作的進(jìn)一步熟識(shí)，我也盼望領(lǐng)導(dǎo)今后多安排一些工作，我覺得多做一些工作更能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。業(yè)精于勤而荒于嬉，在以后的工作中我要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，通過多看、多問、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。學(xué)無止境，時(shí)代的進(jìn)展瞬息萬變，各種學(xué)科學(xué)問日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種學(xué)問，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。在今后工作中，要努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，把自己的工作制造性做好做扎實(shí)，為的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的力氣。

五、幾點(diǎn)建議。

公司正處于企業(yè)轉(zhuǎn)型期，是一個(gè)特別關(guān)鍵的時(shí)期，這一時(shí)期應(yīng)當(dāng)從管理上下工夫，企業(yè)管理的好壞，會(huì)打算企業(yè)轉(zhuǎn)型的成敗。首先，要加強(qiáng)思想觀念的轉(zhuǎn)變，加大培訓(xùn)力度，特殊是管理干部要轉(zhuǎn)變老觀念，要從實(shí)干型向管理型轉(zhuǎn)變。領(lǐng)導(dǎo)干部定期參與外培，這樣可以開闊視野、學(xué)習(xí)管理理論。其次，公司要健全管理制度、明確崗位職權(quán)、建立激勵(lì)機(jī)制、完善考核方式。好的制度可以轉(zhuǎn)變?nèi)说男袨?，好的制度可以激?lì)員工，好的制度可以強(qiáng)化管理。第三，要做好后繼人才的培育工作。成立十一年了，當(dāng)年創(chuàng)業(yè)的壯年人已經(jīng)漸漸變成了老年人，這也是客觀規(guī)律，從現(xiàn)在起，要做好老同志的傳幫帶工作，把他們的好做法傳下來，永久留在。第四，既要引進(jìn)人才，還要用好人才，特殊是要挖掘公司內(nèi)部現(xiàn)有人才，限度發(fā)揮各類人才的作用。

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公司培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

當(dāng)工作進(jìn)行到肯定階段或告一段落時(shí)，需要我們來對(duì)前段時(shí)期所做的工作仔細(xì)地分析討論一下，確定成果，找出問題，歸納出閱歷教訓(xùn)，以便于更好的做好下一步工作。以下是我為大家預(yù)備的公司培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)，供您借鑒。

浙江廣鷹機(jī)械有限公司自xx年年導(dǎo)入精益生產(chǎn)以來，堅(jiān)持貫徹落實(shí)建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學(xué)習(xí)型企業(yè)、培育學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工的精神，堅(jiān)固樹立培訓(xùn)是公司的長(zhǎng)效投入，是進(jìn)展的后勁，是員工的福利的理念，緊緊圍繞公司培訓(xùn)目標(biāo)，貫徹落實(shí)每周一課的培訓(xùn)機(jī)制;加強(qiáng)基礎(chǔ)理論訓(xùn)練、基本學(xué)問學(xué)習(xí)、基本技能操作培訓(xùn);提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素養(yǎng)和干部管理水平開展工作，做到一般人員普遍培訓(xùn)、骨干人員重點(diǎn)培訓(xùn)、緊缺人員抓緊培訓(xùn)、優(yōu)秀人員嘉獎(jiǎng)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了一線操作員工隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，為公司適應(yīng)快速進(jìn)展做好人才、技術(shù)儲(chǔ)備，供應(yīng)了人才保證和支持。

公司現(xiàn)有員工900多人，其中管理人員50多人，專業(yè)技術(shù)人員70多人。下設(shè)兩個(gè)事業(yè)部，11個(gè)管理部門。今年根據(jù)《xxxx機(jī)械有限公司20XX年員工培訓(xùn)工作方案》的要求，公司舉辦各種培訓(xùn)班21期，培訓(xùn)相關(guān)人員320人次。車間級(jí)培訓(xùn)25期，培訓(xùn)員工470人次。參與外部?jī)?yōu)秀企業(yè)參觀溝通學(xué)習(xí)等外部培訓(xùn)100多人次，組織到杭州浙江高校在職研修1人。通過實(shí)行崗位培訓(xùn)與現(xiàn)場(chǎng)操作相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、專家授課與員工自學(xué)相結(jié)合等多種敏捷方式，較好地完成了崗位培訓(xùn)、操作技能培訓(xùn)、連續(xù)訓(xùn)練等全年培訓(xùn)任務(wù)，實(shí)行培訓(xùn)方案執(zhí)行率100%、員工參培率100%的工作目標(biāo)。

堅(jiān)持不懈地開展建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學(xué)習(xí)型企業(yè)、培育學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工活動(dòng)，增加開發(fā)好第一資源的力量精益生產(chǎn)準(zhǔn)確的說就是日本豐田式生產(chǎn)方式，自公司導(dǎo)入精益生產(chǎn)以來，取得了顯著的成果。公司與精益生產(chǎn)管理詢問公司合作，不斷組織精益生產(chǎn)理論與實(shí)踐的培訓(xùn)，有效推動(dòng)企業(yè)的精益之路。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的理論是美國管理大師彼得·圣吉提出的。他在《第五項(xiàng)修煉》中做了精辟的論述，認(rèn)為將來最勝利的企業(yè)將是學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)。在工作頭緒多、任務(wù)重的形勢(shì)下，我們公司提出建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培育學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工，究其緣由有三：其一，這是每名員工認(rèn)清廣鷹公司面臨的生存、進(jìn)展形勢(shì)，全面提升員工隊(duì)伍素養(yǎng)、適應(yīng)快速進(jìn)展的需要。其二，這是當(dāng)前開展精益生產(chǎn)，培育多能工，著力解決員工技能問題，查找并形成適合精益生產(chǎn)特點(diǎn)的技術(shù)體系的需要。其三，對(duì)于學(xué)習(xí)，大家都比較重視，而實(shí)際上學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單被日常工作所沖淡，當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生沖突的時(shí)候，往往是學(xué)習(xí)讓路，使學(xué)習(xí)很難堅(jiān)持不懈，見不到抱負(fù)效果。我們公司領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為，無論干部管理力量還是員工隊(duì)伍素養(yǎng)建設(shè)等重要工作要真正取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，只有堅(jiān)持開展創(chuàng)新學(xué)習(xí)型組織、培育學(xué)問型員工活動(dòng)是一條有效途徑，也是一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措。選擇了學(xué)習(xí)就是選擇了進(jìn)步。在科技進(jìn)展日新月異的今日，學(xué)問的折舊率日益加快，老化率日益提高，昨天的飽學(xué)之士假如不是今日的勤學(xué)之人，將必定落伍。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)就是要求各級(jí)管理者真正把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種精神追求、一種思想境界，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化、自覺化和長(zhǎng)期化，并在學(xué)習(xí)的過程中提高進(jìn)一步學(xué)習(xí)的力量，在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變心智模式，學(xué)會(huì)系統(tǒng)思索，用學(xué)問和進(jìn)展的眼光解決前進(jìn)中問題。

根據(jù)公司提出的工作思路和要求，我們公司在重視技術(shù)、敬重人才、培育人才、儲(chǔ)備人才上不斷探究，為人才的進(jìn)展搭建平臺(tái)。一是制定公司近期和遠(yuǎn)期人才規(guī)劃，落實(shí)人才培訓(xùn)措施;二是拓寬用人渠道，完善用人機(jī)制，全部廣鷹的干部從一線開頭成長(zhǎng)，徹底打破界限，不拘一格選用人才，著眼于激發(fā)人才的活力，制造公開、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的用人環(huán)境;三是建立人才激勵(lì)機(jī)制，大力開展提案改善激勵(lì)制度，對(duì)解決生產(chǎn)、管理方面難題的賜予嘉獎(jiǎng)，在增儲(chǔ)上產(chǎn)、降本創(chuàng)效方面有突出貢獻(xiàn)的賜予重獎(jiǎng)。廣鷹公司著力建立不拘一格的用人機(jī)制，做到不以資格論貢獻(xiàn)，不以閱歷論現(xiàn)在，不以級(jí)別論力量，不以職稱論稱職，不以文憑論水平。

賽馬不相馬，讓優(yōu)秀的人才在賽馬中脫穎而出。有賽場(chǎng)供應(yīng)，給人才以適合發(fā)揮才能的崗位;有跑道劃分，有序競(jìng)爭(zhēng);有競(jìng)賽規(guī)章，實(shí)行合理的嘉獎(jiǎng)體系。在人才選拔過程中，注意選拔與公司核心價(jià)值相全都的人才，對(duì)有各種特長(zhǎng)的人實(shí)行人才儲(chǔ)備。過去的人才管理把人視作蠟燭，不停地燃燒直至告辭社會(huì)舞臺(tái)，而現(xiàn)在，把人才看作是資源，人好比蓄電池，可以不斷地充電、放電?，F(xiàn)在的管理強(qiáng)調(diào)人和崗位適配，強(qiáng)調(diào)人才的崗位熬煉。對(duì)人才的管理不僅是讓他為企業(yè)制造財(cái)寶，同時(shí)也要讓他查找到最合適的崗位，限度地發(fā)揮自身潛能，有利于讓每個(gè)員工都通過賽跑競(jìng)爭(zhēng)上崗來追求自己的價(jià)值。使員工切實(shí)感受到企業(yè)對(duì)他們個(gè)人成長(zhǎng)的重視和關(guān)懷，增加員工的忠誠度、責(zé)任感和歸屬感。

落實(shí)每周一課的機(jī)制，開發(fā)好人才第一資源，為廣鷹進(jìn)展供應(yīng)強(qiáng)有力的支持廣鷹公司始終把培育一支優(yōu)秀的員工隊(duì)伍作為實(shí)現(xiàn)跨越式進(jìn)展的基礎(chǔ)。讓每名員工認(rèn)清廣鷹公司面臨的生存、進(jìn)展形勢(shì)，將全面提升員工隊(duì)伍素養(yǎng)以適應(yīng)精益生產(chǎn)需要轉(zhuǎn)化成員工的自覺行動(dòng)。公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)深化基層進(jìn)行多角度的宣講：從進(jìn)展前景上，從員工的切身利益上，進(jìn)行宣揚(yáng)訓(xùn)練。通過宣講，公司員工熟悉到：只有公司的穩(wěn)定進(jìn)展，才有員工個(gè)人進(jìn)展的舞臺(tái)，才有切身利益的長(zhǎng)期保障;而公司的進(jìn)展則需要每一名員工發(fā)揮出個(gè)人的才能。

公司落實(shí)每周一課，規(guī)定每周三為廣鷹公司的學(xué)習(xí)日，強(qiáng)化基礎(chǔ)理論訓(xùn)練、基本學(xué)問學(xué)習(xí)、基本技能操作培訓(xùn)，以文化力增加分散力，以執(zhí)行力促進(jìn)進(jìn)展力。通過實(shí)行集中授課與自學(xué)相結(jié)合、課堂教學(xué)與實(shí)際操作相結(jié)合的方法，實(shí)施多能工的技能培訓(xùn)，著力培育和造就復(fù)合型崗位優(yōu)秀人才。日常培訓(xùn)做到三個(gè)突出，即突出重點(diǎn)崗位關(guān)重工序崗位培訓(xùn)，突出標(biāo)準(zhǔn)化操作培訓(xùn)，突出新工藝、新技術(shù)培訓(xùn)。一線工人推行精益生產(chǎn)的四階段培訓(xùn)法，培訓(xùn)內(nèi)容在崗位上落實(shí)、培訓(xùn)基本功在崗位上進(jìn)行、培訓(xùn)效果在崗位上體現(xiàn)，使其培訓(xùn)效率大幅提升。優(yōu)化培訓(xùn)措施，突出針對(duì)性和實(shí)效性。

公司培訓(xùn)年終總結(jié)范例

當(dāng)工作進(jìn)行到肯定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作仔細(xì)地分析討論一下，確定成果，找出問題，歸納出閱歷教訓(xùn)，提高熟悉，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié)。我預(yù)備了以下內(nèi)容，供大家參考!

【篇一】

20年已接近尾聲，回顧自己在剛升為副主管的這一年來的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，在同事的關(guān)心和鼓舞下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了肯定的成果，但也存在了諸多不足?，F(xiàn)就分管的培訓(xùn)工作，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、培訓(xùn)工作狀況：

20年我部與培訓(xùn)部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓(xùn)34期，共923人，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上，基本達(dá)到了目標(biāo)要求;內(nèi)部員工培訓(xùn)8次(其中包括全公司處置突發(fā)大事培訓(xùn)2次，員工消防學(xué)問3次，消防實(shí)戰(zhàn)練習(xí)3次，參訓(xùn)人員達(dá)245人次。

二、培訓(xùn)工作分析：

1、20年的培訓(xùn)工作比起20年相比有了較大的進(jìn)步，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了肯定的增長(zhǎng)幅度。

2、完整了培訓(xùn)方案：建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱，員工培訓(xùn)意識(shí)差，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形。我部與培訓(xùn)部經(jīng)過多次溝通，轉(zhuǎn)變了原有的培訓(xùn)模式，將為什么培訓(xùn)和培訓(xùn)什么融入到整個(gè)公司培訓(xùn)工作中來，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)閱歷基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。

3、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，樂觀探究新的培訓(xùn)模式：20年的培訓(xùn)工作，我們主要實(shí)行幻燈片、實(shí)踐訓(xùn)練和理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作，讓新入職員工盡快把握相關(guān)學(xué)問，在投入工作。

三、培訓(xùn)工作存在的問題與不足：

1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)參與與不參與一個(gè)樣，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性。

2、雖轉(zhuǎn)變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的實(shí)行上面講，下面聽形式，呆板、枯燥，提不起員工的愛好，導(dǎo)致員工留意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果。

3、培訓(xùn)過于形式化：培訓(xùn)時(shí)間與課時(shí)的不長(zhǎng)是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn)，短短的半個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來。

4、作為部門的培訓(xùn)副主管，個(gè)人的授課技巧不高、制作課件水平不足、學(xué)問面也需要亟待提高。

四、除了分管的培訓(xùn)工作外，還幫助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作，還完成了20年度部門職場(chǎng)商定，并進(jìn)入到全公司前五名之列。

五、由于本身閱歷尚淺，對(duì)于一些突發(fā)大事的處理和應(yīng)對(duì)顯得有點(diǎn)舍本逐末。在處理大事時(shí)有時(shí)忽視了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影響。

六、要檢討的是部門各種規(guī)章制度那都是聾子的耳朵—擺設(shè)，我們的工作應(yīng)當(dāng)做到一切從實(shí)際動(dòng)身而不是拘于形式主義的表面工作，制度是有了但是都沒能很好的貫徹和執(zhí)行下去，上至管理層下至一般員工都是抱著當(dāng)一天和尚撞一天鐘的思想，這對(duì)部門的建設(shè)和進(jìn)展起到了阻礙，更不敢談規(guī)范、更不能說正規(guī)。

對(duì)來年的展望：

1、盼望能有更多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，來加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)：不斷的增加自己處理突發(fā)大事的力量和學(xué)習(xí)、管理力量。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，從而來提高自己。

2、協(xié)作部門主管和其它副主管共同做好部門工作，完善和實(shí)施部門制度，真抓實(shí)干，樹立整個(gè)團(tuán)隊(duì)的形象和分散力，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)化工作，堅(jiān)決完成公司所交付的任務(wù)。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍思想建設(shè)：由于隊(duì)員來自不同的地方不同的崗位，各個(gè)的綜合素養(yǎng)、愛好、愛好均不相同，更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大，因此我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)建設(shè)中要把思想建設(shè)貫穿始，常抓不懈。

4、轉(zhuǎn)變平安管理部的培訓(xùn)方案，根據(jù)每月方案對(duì)保安員進(jìn)行崗位培訓(xùn)，對(duì)保安一線崗位做好培訓(xùn)工作。做到實(shí)際工作培訓(xùn)，分階段、分內(nèi)容進(jìn)行考評(píng)，以期望通過培訓(xùn)提升整體素養(yǎng)、服務(wù)水平、業(yè)務(wù)技能，讓公司滿足、讓顧客滿足、讓部門領(lǐng)導(dǎo)滿足。

正如毛主席所說雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，我們還有很長(zhǎng)的路要走下去，只有堅(jiān)持把以工作為首要、以培訓(xùn)為目的、以平安為重心才能使我們的工作走上規(guī)范步入正規(guī)，當(dāng)然也更加期望在新的一年中有新的開頭、新的進(jìn)步、新的目標(biāo)和以嶄新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)!

【篇二】

撫順市荷花舞蹈藝術(shù)學(xué)校成立于2022年,經(jīng)過了幾年的時(shí)間我校在市、區(qū)訓(xùn)練局的領(lǐng)導(dǎo)下逐步進(jìn)展壯大變成一所正規(guī)化的藝術(shù)類培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)員300多人，開設(shè)專6個(gè)學(xué)校特色專業(yè)，擁有老師15人，專業(yè)老師10人以上，畢業(yè)學(xué)員考入全國、省、市級(jí)藝術(shù)類專業(yè)學(xué)校以及我市藝術(shù)類招考的重點(diǎn)高中。

當(dāng)今訓(xùn)練界面臨的全面性的挑戰(zhàn)，決策的挑戰(zhàn)，老師素養(yǎng)的挑戰(zhàn)，課程多樣化的挑戰(zhàn)，課堂模式發(fā)生根本性變化的挑戰(zhàn)，這是一場(chǎng)訓(xùn)練改革。

訓(xùn)練改革首先要求領(lǐng)導(dǎo)努力提高管理力量，其次要求老師學(xué)會(huì)自我管理，加強(qiáng)訓(xùn)練專業(yè)化，提高求實(shí)、求真、求新的教學(xué)討論力量。所以今年以來，學(xué)校在訓(xùn)練、教學(xué)管理上，以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，采納剛性管理手段，訂正不適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練的做法，依法治校，科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理，加強(qiáng)訓(xùn)練、教學(xué)的過程管理，重視評(píng)價(jià)手段的探究。

由于對(duì)外整體環(huán)境的影響，社會(huì)不良現(xiàn)象和環(huán)境的影響，家庭環(huán)境的影響，使德育工作面臨人的精神因素。傳統(tǒng)文化體系說教式的挑戰(zhàn)，學(xué)校工作本著貼近同學(xué)，少一點(diǎn)說教，多一點(diǎn)行動(dòng)的精神，創(chuàng)設(shè)德育的載體，設(shè)計(jì)德育平臺(tái)，充分利用訓(xùn)練資源制定切實(shí)有效的操作方法。每周一進(jìn)行老師工作例會(huì)，布置溝通、商討、討論學(xué)校德育工作。使學(xué)校德育工作有目標(biāo)、有方案、有步驟、有落實(shí)、有總結(jié)、有督查的開展，取得肯定成效。學(xué)校能夠穩(wěn)步的進(jìn)展總結(jié)如下：

一、精確?????把握課改理念，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，聚焦課堂熱點(diǎn)

1、理念更新

老師明確教學(xué)不再是同步教學(xué)，教學(xué)過程不再是有效地傳遞百科全書式的學(xué)問和技能，老師的活動(dòng)不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。教學(xué)應(yīng)是一種以主題為中心來組織探究式、合作式的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程應(yīng)是綻開以同學(xué)的學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)，以同學(xué)自身設(shè)定的課題為中心進(jìn)行自主式，能動(dòng)式的學(xué)習(xí)過程。同學(xué)的活動(dòng)應(yīng)在活動(dòng)中尋求反省性思維，進(jìn)展為相互表達(dá)和領(lǐng)悟的活動(dòng)，在表達(dá)和領(lǐng)悟中琢磨自己的熟悉。總之，學(xué)校改革的中心課題——課堂改革。

2、聚焦課堂

以學(xué)習(xí)為中心的課堂改革是經(jīng)課堂溝通的變革為基礎(chǔ)綻開的。課堂教學(xué)中，尋求朝氣蓬勃，尋求同學(xué)的發(fā)表力和表現(xiàn)力。構(gòu)建生動(dòng)活潑的交換見解的課堂模式，營造同學(xué)竊竊私語的課堂氣氛。提倡課堂教學(xué)的溝通主要是傾聽關(guān)系。課堂上同學(xué)開放身心，傾聽他人聲音，覺察他人的思索和感悟的微小差別，構(gòu)筑認(rèn)真地回應(yīng)他人投射過來話語，這樣的課堂能夠作為多樣共性的同學(xué)彼此學(xué)習(xí)的空間得以再生。老師亦應(yīng)以傾聽者的身份消失。3、科學(xué)評(píng)價(jià)

課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變過去以目標(biāo)來設(shè)定課題，以教學(xué)過程的效果和效率來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。最終用考查來量化做出評(píng)價(jià)，以學(xué)習(xí)的共性與共性為基礎(chǔ)的目標(biāo)——成就——評(píng)價(jià)的模式，構(gòu)建成為主題——探究——表達(dá)的模式。尋求一種以主題為中心組織活動(dòng)式、合作式、探究式的學(xué)習(xí)過程，借助文字來表達(dá)學(xué)習(xí)的各種價(jià)值，這種提倡培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，注意同學(xué)學(xué)習(xí)的過程，強(qiáng)化同學(xué)個(gè)體體驗(yàn)和簽賞，讓同學(xué)具有創(chuàng)新思維，有鮮亮共性。老師必需轉(zhuǎn)變以往單一的評(píng)價(jià)觀念，創(chuàng)立一個(gè)全方位的評(píng)價(jià)體系。

二、完善制度建設(shè)，強(qiáng)化三類課程管理，凸現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)訓(xùn)練辦學(xué)特色

1、簡(jiǎn)化教學(xué)管理環(huán)節(jié)，采納雙管齊下的方法，強(qiáng)化中層核心管理的力度。學(xué)校建立教學(xué)質(zhì)量責(zé)任人制度，由中層核心管理人員擔(dān)當(dāng)教學(xué)質(zhì)量的第一評(píng)價(jià)者和監(jiān)督者，在他們管理下，各老師能自覺地定期保質(zhì)開展討論活動(dòng)，組織老師間相互聽課、評(píng)課。在他們管理下，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深化班級(jí)組隨班跟蹤，準(zhǔn)時(shí)而全面地把握全校日常教學(xué)狀況，大大提高教學(xué)管理的效率。

2、建立完善家長(zhǎng)委員會(huì)監(jiān)督機(jī)制。選舉產(chǎn)生了新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)。針對(duì)學(xué)校泊日常管理的整體狀況，家委會(huì)進(jìn)行有效的監(jiān)督，準(zhǔn)時(shí)反饋，彌補(bǔ)學(xué)校管理上的疏漏。家委會(huì)定期委派家長(zhǎng)代表就提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率方面分期分批進(jìn)行講座，使廣闊家長(zhǎng)能樂觀協(xié)作學(xué)校做好二期課改工作。

3、從制度上、人員上、硬件方面確保拓展型課程與討論型課程的開發(fā)。兩類課在課表上排定，確保教學(xué)時(shí)間，上課老師集體爭(zhēng)論，分頭操作，管理人員既審核兩類課程的教學(xué)內(nèi)容，又深化第一線共同參加討論、探究，收效甚大。充分調(diào)動(dòng)了老師、同學(xué)的樂觀性、主動(dòng)性和制造性。初步構(gòu)建了課程討論的框架，培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)探究力量。制定了拓展型課程管理制度，對(duì)課程的開設(shè)、考核作了詳細(xì)的規(guī)定，建全了討論型課程管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)過程監(jiān)控管理，完善課程評(píng)價(jià)機(jī)制，有效提升課程質(zhì)量。

學(xué)校堅(jiān)持全面的訓(xùn)練觀，堅(jiān)持以人為本，以德興校、尚藝崇文、嚴(yán)訓(xùn)苦學(xué)的教學(xué)理念，形成實(shí)在、突破、深化的教學(xué)主線，在教學(xué)、訓(xùn)練上成果顯著。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，訓(xùn)練科研工作也在這學(xué)年同步綻開。以老帶新，加強(qiáng)青年老師的培育，是促進(jìn)教研組進(jìn)展的一項(xiàng)重要工作。公開課作為一種教研活動(dòng)，能督促老師特殊是青年老師業(yè)務(wù)文化學(xué)習(xí)和進(jìn)行課堂教學(xué)的討論，有助于提高青年老師的業(yè)務(wù)水平。如何有效地應(yīng)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，并充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，是我?，F(xiàn)在進(jìn)行教學(xué)模式改革的突破口。

三、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，有針對(duì)性地開展工作。

把握學(xué)校重點(diǎn)工作，把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校第一生命線，把加強(qiáng)學(xué)校德育工作作為重要工作，把深化學(xué)習(xí)教學(xué)新世界觀念新教改作為重點(diǎn)工作，把仔細(xì)履行崗位職責(zé)，真抓實(shí)干、務(wù)實(shí)工作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)作為學(xué)校第一要?jiǎng)?wù)。

四、老師隊(duì)伍精干，分散力強(qiáng)。

1、有一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的老師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)進(jìn)展的根本保障，我校始終把加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師訓(xùn)練教學(xué)力量為工作的重點(diǎn)之一。

2、關(guān)愛學(xué)員，讓每一個(gè)學(xué)員都得到勝利;善待老師，讓每一位老師都獲得進(jìn)展是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，因此，建立培育一支師德高尚、水平過硬、學(xué)員滿足的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍成為學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校在校長(zhǎng)帶領(lǐng)下、以學(xué)校自培為主的培訓(xùn)方案。全體老師一起樂觀探究、求真、進(jìn)展，大力推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容改革，整體提升學(xué)校知名度，加快訓(xùn)練改革步伐，扎實(shí)穩(wěn)妥地推動(dòng)優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在深厚的教學(xué)氛圍中，涌現(xiàn)了一批事業(yè)心和責(zé)任感都很強(qiáng)的老師。他們從不計(jì)較個(gè)人得失，愛校如家，把整顆心都撲在學(xué)員身上，早出晚歸，從學(xué)習(xí)，生活，思想，愛好等各方面無微不至地關(guān)懷著每一個(gè)學(xué)員的成長(zhǎng)。學(xué)校需要這樣的好老師，學(xué)校感謝這樣的好老師!

五、學(xué)校明確辦學(xué)目標(biāo)，依法治校

1、為使學(xué)校管理走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，一年來，學(xué)校依據(jù)新形勢(shì)的需要，不斷完善各項(xiàng)管理制度，使各項(xiàng)制度更趨科學(xué)化和人性化，全面營造校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成長(zhǎng)為志的辦學(xué)氛圍。

2、學(xué)校以面對(duì)市場(chǎng)，依法治校為指導(dǎo)思想，明確辦學(xué)目標(biāo)為：辦特點(diǎn)，創(chuàng)品牌學(xué)校施行校董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校班子成員的思想建議和作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步完善了領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制度，連續(xù)施行領(lǐng)導(dǎo)考核制度，建立評(píng)價(jià)機(jī)制，樹立全局意識(shí)、進(jìn)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步增加做好本職工作的責(zé)任感和使命感，做到了工作層層有人抓，事事有人問的良好格局。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠以身作則，大膽開拓，民主管理，不斷創(chuàng)新，做了大量工作，取得了可喜成果。開學(xué)至今，學(xué)校未發(fā)生任何平安責(zé)任事故和師生違法犯罪現(xiàn)象。各部門的各項(xiàng)工作都能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體教職員工好評(píng)。

六、辦學(xué)共性鮮亮，訓(xùn)練效果顯著

1、民辦學(xué)校以質(zhì)量求生存，以特色求進(jìn)展。因此，必需以特色教學(xué)為窗口，擴(kuò)高校校的社會(huì)影響。以個(gè)別化教學(xué)作為我校辦學(xué)的一大特色，并取得了社會(huì)的認(rèn)可，現(xiàn)在已在全校范綻開。老師們?cè)诮虒W(xué)訓(xùn)練過程中結(jié)合課例，聯(lián)系實(shí)踐，對(duì)新課程的進(jìn)行學(xué)習(xí)、對(duì)新觀念進(jìn)行滲透、對(duì)新方法的進(jìn)行運(yùn)用。

七、活動(dòng)豐富多彩，開發(fā)同學(xué)潛能

1、學(xué)校通過各種豐富多彩的活動(dòng)，開發(fā)學(xué)員的潛能、進(jìn)展共性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量的全面提高。運(yùn)用專題講座、報(bào)告會(huì)等形式，深化進(jìn)行法制訓(xùn)練和行規(guī)訓(xùn)練;運(yùn)用學(xué)科活動(dòng)、組織學(xué)員自我宣揚(yáng)、自我訓(xùn)練，為特長(zhǎng)學(xué)員供應(yīng)熬煉的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中呈現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，體現(xiàn)勝利的喜悅。

2、學(xué)校還建立了學(xué)員聯(lián)系卡，與學(xué)員定期溝通聯(lián)系，對(duì)學(xué)員進(jìn)行跟蹤訪問。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校訓(xùn)練、社會(huì)訓(xùn)練的統(tǒng)一，營造了一種大訓(xùn)練環(huán)境。

八、存在問題

我校在教研上個(gè)別老老師還跟不上;在學(xué)校管理上，還存在漏洞。在培育和訓(xùn)練同學(xué)的過程當(dāng)中，還存在很多不科學(xué)的方法和手段等等，

當(dāng)然可能還有其他的不足，我們將仔細(xì)思索量化評(píng)估的結(jié)果，查找差距，查清原由所在，將在下學(xué)年的工作方案中，重點(diǎn)對(duì)以上問題進(jìn)行解決，爭(zhēng)取使學(xué)校的整體水平再升一個(gè)臺(tái)階!

【篇三】

轉(zhuǎn)瞬間，20XX年已悄然走來，XX年，綜合辦培訓(xùn)圍繞公司經(jīng)營目標(biāo)，在公司的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和幫忙下，在全體員工的不懈努力下，圓滿完成了全年的培訓(xùn)任務(wù)。為了總結(jié)閱歷，查找差距，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)向如下：

一、培訓(xùn)工作狀況：XX年綜合辦培訓(xùn)與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓(xùn)二十期以上，共四百多人人次參與，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上，基本到達(dá)了目標(biāo)要求；（其中包括全公司員工消防學(xué)問，消防實(shí)戰(zhàn)練習(xí)）。

二、培訓(xùn)工作分析：

1、XX年的培訓(xùn)工作比起XX年相比有了較大的進(jìn)步，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了必需的增長(zhǎng)幅度。一是：對(duì)一線操作人員開展技能培訓(xùn)，做到持證上崗；對(duì)管理人員進(jìn)行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓(xùn)；二是：全員培訓(xùn)，對(duì)全部員工進(jìn)行平安訓(xùn)練、法律法規(guī)訓(xùn)練、企業(yè)文化構(gòu)建與團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練與培訓(xùn)；三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn)，學(xué)校將參培人員送到其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或規(guī)模企業(yè)，理解創(chuàng)新思想和技術(shù)提高培訓(xùn)。

2、完整了培訓(xùn)方案：建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱，員工培訓(xùn)意識(shí)差，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形。綜合辦建立了職工學(xué)校，利用職工學(xué)校平臺(tái)，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)閱歷基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)資料全面性，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。

3、不斷改善培訓(xùn)方式，專心探究新的培訓(xùn)模式：XX年的培訓(xùn)工作，我們主要實(shí)行幻燈片、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作，讓新入職員工盡快把握相關(guān)學(xué)問，在投入工作。

三、培訓(xùn)工作存在的問題與不足：

1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)參與與不參與一個(gè)樣，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性。

2、雖轉(zhuǎn)變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的實(shí)行上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的愛好，導(dǎo)致員工留意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果。

3、培訓(xùn)過于形式化：培訓(xùn)時(shí)間與課時(shí)的不長(zhǎng)是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn)，短短的1個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來。

4、實(shí)施培訓(xùn)的針對(duì)性不好，后續(xù)效果評(píng)價(jià)不到位目前培訓(xùn)整體還是停留在推的階段，培訓(xùn)方案更多地靠主管部門去督促和實(shí)施，相對(duì)缺乏對(duì)業(yè)務(wù)的支持，針對(duì)性不強(qiáng)。

5、內(nèi)部授課老師技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程潛力有所欠缺，所以，以上需要改善，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認(rèn)證，真正打造一支合格稱職的講師隊(duì)伍。以上是我對(duì)培訓(xùn)工作的總結(jié)，仔細(xì)進(jìn)行總結(jié)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過程，只有在實(shí)際工作的過程中不斷總結(jié)，透過總結(jié)查找工作中的規(guī)律，從而培育和提高工作效率及完成工作潛力。

公司培訓(xùn)學(xué)習(xí)年度總結(jié)

一、讓新人在實(shí)踐中成長(zhǎng)

南天聘請(qǐng)的應(yīng)屆畢業(yè)生本身都具備良好的潛質(zhì)和學(xué)問積累，缺乏的主要是實(shí)際工作閱歷。在2000年以前，公司的聘請(qǐng)人數(shù)不多，一般都是采納直接進(jìn)入項(xiàng)目組，以師傅帶徒弟的方式進(jìn)行培訓(xùn)。但是隨著公司規(guī)模的不斷擴(kuò)大和管理的規(guī)范化，對(duì)人才的需求不斷增加，這種方法已不能滿意公司進(jìn)展的需求。于是公司樂觀調(diào)整培訓(xùn)策略，綻開崗前培訓(xùn)。除了在課程培訓(xùn)過程中的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，還在培訓(xùn)后增加了對(duì)學(xué)員力量的全面評(píng)估。充分挖掘新員工潛力，為今后的實(shí)際工作打好基礎(chǔ)。

公司分析每年新員工的培訓(xùn)總結(jié)，發(fā)覺能勝任工作的新員工最少需要具備三方面的素養(yǎng)：技能、過程力量和學(xué)問。

1.技能，即實(shí)際開發(fā)工作中的編程語言、數(shù)據(jù)庫、操作系統(tǒng)等的實(shí)際運(yùn)用，以及需求理解、需求分析、具體設(shè)計(jì)理解、測(cè)試等。

2.過程力量，一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)，必需有肯定的過程，新員工只有具備項(xiàng)目開發(fā)的過程力量，才能使工作更有效。

3.學(xué)問，一方面是指項(xiàng)目的各個(gè)模塊和環(huán)節(jié)的學(xué)問，另一方面是業(yè)務(wù)領(lǐng)域?qū)W問，這類學(xué)問隨項(xiàng)目的不同而不同。

其中，業(yè)務(wù)領(lǐng)域?qū)W問的培訓(xùn)難度，它要求案例練習(xí)與實(shí)際項(xiàng)目極度貼近，既有真正的業(yè)務(wù)背景，又有真正的客戶需求。通過真實(shí)案例教學(xué)和培訓(xùn)，使新員工盡快具備快速理解行業(yè)學(xué)問、業(yè)務(wù)學(xué)問和客戶需求的力量。同時(shí)，真實(shí)案例的項(xiàng)目熬煉還能加強(qiáng)新員工對(duì)技能、過程力量和學(xué)問的綜合理解和把握。

培訓(xùn)以外，南天還為新員工設(shè)置了嚴(yán)格考核，進(jìn)一步確定每個(gè)員工哪些方面經(jīng)培訓(xùn)后把握得比較好，哪些方面還要進(jìn)一步提高。不僅實(shí)現(xiàn)了人才培育，也能甄別人才，進(jìn)而各展所長(zhǎng)，物盡其才。新員工也能藉此發(fā)覺自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，明確今后的努力方向。

二、2022年春季新員工培訓(xùn)成果

總結(jié)以上培訓(xùn)閱歷，公司開展了2022年度新員工集中培訓(xùn)。培訓(xùn)方式包括集中和分部門授課、筆試和上機(jī)考核、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等。培訓(xùn)管理遵從項(xiàng)目開發(fā)的管理過程，由具有開發(fā)及質(zhì)量保證閱歷的專業(yè)老師做整體項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。培訓(xùn)流程分為三個(gè)方面：培訓(xùn)前期，主要對(duì)新員工力量進(jìn)行初期評(píng)估，確認(rèn)培訓(xùn)的關(guān)鍵內(nèi)容。培訓(xùn)過程中，每位新員工按要求寫周報(bào)和培訓(xùn)中期及末期總結(jié);每門課結(jié)束后，老師和新員工相互做出評(píng)估報(bào)告。

結(jié)合公司實(shí)際狀況，由閱歷豐富的楊暾總經(jīng)理和各部門經(jīng)理擔(dān)當(dāng)本次培訓(xùn)主講，分三個(gè)部分從公司進(jìn)展戰(zhàn)略、進(jìn)展目標(biāo)、進(jìn)展重點(diǎn)、業(yè)務(wù)專業(yè)學(xué)問、行業(yè)熟悉、企業(yè)文化、價(jià)值觀、服務(wù)理念和規(guī)章制度等幾方面對(duì)新員工進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)，同時(shí)也將個(gè)人多年來的工作感受和體會(huì)與新員工進(jìn)行了溝通。培訓(xùn)分為以下三個(gè)部分：

公共基礎(chǔ)：主要對(duì)公司概況、制度、行業(yè)背景學(xué)問、公司標(biāo)準(zhǔn)軟件過程及實(shí)踐、配置管理、測(cè)試和商務(wù)禮儀及溝通技巧等基礎(chǔ)學(xué)問進(jìn)行培訓(xùn)。使新員工初步了解公司的基本狀況，員工之間的團(tuán)隊(duì)精神，員工和客戶之間的溝通技巧等。為新員工將來進(jìn)入公司工作做好鋪墊。