經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)（第2版）導(dǎo)論

2024/2/5《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》（第2版）1經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)

（第2版）2024/2/5《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》（第2版）21.掌握資源的稀缺性和由此產(chǎn)生的經(jīng)濟學(xué)對資源配置與利用的問題；2.對經(jīng)濟學(xué)的主要研究方法有一個初步的認識；3.初步形成經(jīng)濟學(xué)的總體框架；4.了解經(jīng)濟學(xué)的形成與發(fā)展。學(xué)習(xí)目的與要求導(dǎo)論2024/2/5《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》（第2版）3第一節(jié)經(jīng)濟學(xué)的研究對象經(jīng)濟學(xué)的含義生產(chǎn)可能性曲線資源配置與利用2024/2/5《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》（第2版）4一、經(jīng)濟學(xué)的含義經(jīng)濟：生產(chǎn)或生活上的節(jié)約、節(jié)儉（精打細算）。用較少的人力、物力、財力、時間、空間獲取較大的成果或收益。經(jīng)濟學(xué)：研究如何將稀缺的資源有效地配置給相互競爭的用途之中，以使人類欲望得到最大限度滿足的科學(xué)。關(guān)鍵詞：稀缺、欲望、配置（效率）資源的稀缺性是經(jīng)濟問題產(chǎn)生的根源。經(jīng)濟學(xué)就是為了解決稀缺性問題而存在的。2024/2/5《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》（第2版）5一、經(jīng)濟學(xué)的含義1.資源人力資源自然資源資本資源2.稀缺不可以免費得到3.欲望無限2024/2/5《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》（第2版）6二、生產(chǎn)可能性曲線大炮與黃油的生產(chǎn)組合方式黃油（百萬噸）大炮（萬門）A015B114C212D39E45F500369121512345ABCDEFGH大炮黃油生產(chǎn)可能性邊界：在資源既定的條件下，物品所能達到的最大產(chǎn)量的組合。圖1-1生產(chǎn)可能性曲線2024/2/5《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》（第2版）7二、生產(chǎn)可能性曲線四個問題：（1）為什么所能生產(chǎn)的大炮與黃油是有限的？（2）曲線AF上的任何一點都實現(xiàn)了大炮和黃油最大產(chǎn)量的組合，是有效率的，但到底生產(chǎn)多少大炮和黃油？（3）為什么有時社會生產(chǎn)的大炮與黃油的組合達不到AF曲線（如G點上），導(dǎo)致資源沒有得到充分利用？（4）怎樣才能使社會生產(chǎn)的大炮與黃油的組合超出AF曲線（如H點上）？2024/2/5《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》（第2版）8三、資源配置與利用（一）資源配置1．生產(chǎn)什么？到底生產(chǎn)大炮還是黃油？生產(chǎn)多少大炮和多少黃油？在大炮和黃油的生產(chǎn)可能性曲線中選擇哪一種組合？2．如何生產(chǎn)？在生產(chǎn)同一種物品的許多種不同方法中選擇一種最有效率的方法？3．為誰生產(chǎn)？生產(chǎn)出來的物品應(yīng)該用什么原則在社會中分配？以上三個問題是微觀經(jīng)濟學(xué)要研究的問題。2024/2/5《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》（第2版）9（二）資源利用1．為什么資源得不到充分利用？——充分就業(yè)，通過什么方法可以消除失業(yè)和資本與土地的閑置？2．為什么產(chǎn)量是不穩(wěn)定的，時高時低？——經(jīng)濟周期和經(jīng)濟增長，通過什么方法可以實現(xiàn)經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定的增長？3．貨幣購買力的變動對生產(chǎn)有哪些影響？——通貨膨脹，通過什么方法可以實現(xiàn)物價的穩(wěn)定？以上三個問題是宏觀經(jīng)濟學(xué)要研究的問題。2024/2/5《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》（第2版）10（三）資源配置與利用的方式1.市場經(jīng)濟市場經(jīng)濟是通過市場上的價格調(diào)節(jié)來決定生產(chǎn)和消費的經(jīng)濟制度。市場是經(jīng)濟資源分配的樞紐，市場機制對由誰生產(chǎn)、生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)等問題起著基礎(chǔ)性的決定作用。2.計劃經(jīng)濟計劃經(jīng)濟是由政府作出有關(guān)生產(chǎn)和分配的所有重大決策的經(jīng)濟制度。3.混合經(jīng)濟混合經(jīng)濟是市場和計劃相結(jié)合的資源配置方式。市場經(jīng)濟從總體上看比計劃經(jīng)濟效率高。2024/2/5《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》（第2版）11四個問題的解釋：（1）為什么生產(chǎn)的大炮與黃油是有限的？——資源稀缺（經(jīng)濟學(xué)的根源）（2）生產(chǎn)的大炮與黃油該怎么組合？——資源配置（微觀經(jīng)濟）（3）有時生產(chǎn)的大炮與黃油只能在G點上？——資源利用（宏觀經(jīng)濟）（4）如何使生產(chǎn)的大炮與黃油達到H點上？——經(jīng)濟制度（效率）2024/2/5《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》（第2版）12第二節(jié)經(jīng)濟學(xué)的研究方法實證分析法邊際分析法均衡分析法（自學(xué)）經(jīng)濟模型（自學(xué)）2024/2/5《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》（第2版）13一、實證分析法與規(guī)范分析法實證分析是指排除了主觀價值判斷，只對經(jīng)濟現(xiàn)象、經(jīng)濟行為或經(jīng)濟活動及其發(fā)展趨勢做客觀分析。1．實證經(jīng)濟學(xué)實證經(jīng)濟學(xué)試圖超脫、排除一切價值判斷，只研究經(jīng)濟本身的內(nèi)在規(guī)律，并根據(jù)這些規(guī)律，分析和預(yù)測人們經(jīng)濟行為的效果。回答經(jīng)濟現(xiàn)象“是什么”（whatis）的問題。實證經(jīng)濟學(xué)所研究的內(nèi)容具有客觀性，不以人們的意志為轉(zhuǎn)移，是說明客觀事物是怎樣的實證科學(xué)，其結(jié)論可以用經(jīng)濟事實來檢驗。

2024/2/5《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》（第2版）14一、實證分析法與規(guī)范分析法2．規(guī)范經(jīng)濟學(xué)與實證分析法相對應(yīng)的是規(guī)范分析法。規(guī)范經(jīng)濟學(xué)是以一定的價值判斷為基礎(chǔ)，提出某些標準作為分析處理經(jīng)濟問題的標準，樹立經(jīng)濟標準的前提，作為制定經(jīng)濟政策的依據(jù)，并研究如何才能符合這些標準。力求回答“應(yīng)該是什么（whatoughttobe）”的問題。涉及是非善惡、應(yīng)該與否、合理與否的問題，與倫理學(xué)、道德學(xué)相似，具有根據(jù)某種原則規(guī)范人們行為的性質(zhì)。2024/2/5《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》（第2版）15二、邊際分析法邊際是額外或增加的意思，即所增加的下一個單位或最后一個單位。邊際分析法：利用邊際量對經(jīng)濟行為和經(jīng)濟變量進行數(shù)量分析的方法。邊際分析法是管理經(jīng)濟學(xué)的基本方法。運用邊際分析法進行企業(yè)或個人決策時，判斷某項業(yè)務(wù)活動是否有利，不是根據(jù)它的全部成本的大小，而是應(yīng)當把由這項活動引起的邊際收益和它的邊際成本相比較，如果邊際收益大于邊際成本，就有利，否則就不利。例1．汽車票價（見教材P6）例2．企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)（見教材P7）2024/2/5《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》（第2版）16三、均衡分析法英國經(jīng)濟學(xué)家馬歇爾將均衡概念應(yīng)用于經(jīng)濟分析，均衡分析是對經(jīng)濟均衡的形成與變動條件的分析。均衡分析法是在對研究的問題所涉及的諸多經(jīng)濟變量（因素）中，假定自變量是已知的和不變的，然后分析當因變量達到均衡狀態(tài)時會出現(xiàn)的情況及需具備的條件，即均衡條件。均衡分析可分為局部均衡分析和一般均衡分析。局部均衡是指某一時間、某一市場的某種商品（或生產(chǎn)要素）的價格或供求量所達到的均衡。一般均衡分析是研究整個經(jīng)濟體系的價格和產(chǎn)量結(jié)構(gòu)如何實現(xiàn)均衡的一種經(jīng)濟理論，也稱為總均衡分析。2024/2/5《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》（第2版）17四、經(jīng)濟模型經(jīng)濟模型就是用變量的函數(shù)關(guān)系來說明經(jīng)濟理論，是經(jīng)濟理論的簡單表達。經(jīng)濟模型可用文字說明（敘述法），也可用數(shù)學(xué)方程式表達，還可用幾何圖形式表達。一般的經(jīng)濟模型通常包括四部分：定義、假設(shè)、假說、預(yù)測。2024/2/5《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》（第2版）18第三節(jié)經(jīng)濟學(xué)的主要內(nèi)容微觀經(jīng)濟學(xué)宏觀經(jīng)濟學(xué)微觀經(jīng)濟學(xué)與宏觀經(jīng)濟學(xué)的關(guān)系2024/2/5《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》（第2版）19一、微觀經(jīng)濟學(xué)（1）定義：以單個經(jīng)濟單位（家庭、企業(yè)）為研究對象，通過研究單個經(jīng)濟單位的經(jīng)濟行為和相應(yīng)的經(jīng)濟變量單項數(shù)值的決定來說明價格機制如何解決社會的資源配置問題。（2）理解定義的注意點：研究的對象：單個經(jīng)濟單位的經(jīng)濟行為解決的問題：資源配置中心理論：價格理論（“看不見的手”）研究方法：個量分析2024/2/5《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》（第2版）20微觀經(jīng)濟學(xué)的市場循環(huán)流動模型2024/2/5《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》（第2版）21微觀經(jīng)濟學(xué)的基本內(nèi)容（1）價格理論（第二章）（2）消費者行為理論（第三章）（3）生產(chǎn)者行為理論（第四、五、六章）（4）分配理論（第七章）（5）一般均衡理論與福利經(jīng)濟學(xué)（教材未涉及）（6）市場失靈與微觀經(jīng)濟政策（第八章）2024/2/5《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》（第2版）22二、宏觀經(jīng)濟學(xué)（1）定義：以整個國民經(jīng)濟為研究對象，通過研究經(jīng)濟中有關(guān)總量的決定及其變化，來說明資源如何才能得到充分利用。（2）理解定義的注意點：研究的對象：整個經(jīng)濟（政府的行為）解決的問題：資源利用中心理論：國民收入決定理論（“一只有形的手”）研究方法：總量分析2024/2/5《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》（第2版）23宏觀經(jīng)濟學(xué)的基本內(nèi)容（1）國民收入決定理論（第九章）（2）失業(yè)與通貨膨脹理論（第十章）（3）經(jīng)濟周期與經(jīng)濟增長理論（第十一章）（5）宏觀經(jīng)濟政策（第十二章）（4）國際貿(mào)易理論（第十三章）2024/2/5《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》（第2版）24宏觀經(jīng)濟學(xué)的基本假設(shè)（1）市場機制是不完善的（市場失靈）（2）政府有能力調(diào)節(jié)經(jīng)濟，糾正市場機制的缺點宏觀經(jīng)濟學(xué)的前提：政府應(yīng)該而且能夠調(diào)控國家經(jīng)濟2024/2/5《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》（第2版）25三、微觀經(jīng)濟學(xué)與宏觀經(jīng)濟學(xué)的關(guān)系區(qū)別微觀經(jīng)濟學(xué)宏觀經(jīng)濟學(xué)研究對象單個經(jīng)濟單位（家庭和企業(yè)）的經(jīng)濟行為研究整個經(jīng)濟解決的問題資源配置資源利用中心理論價格理論國民收入決定理論研究方法個量分析方法總量分析方法2024/2/5《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》（第2版）26三、微觀經(jīng)濟學(xué)與宏觀經(jīng)濟學(xué)的關(guān)系聯(lián)系：（1）互相補充（2）都采用實證分析法，屬于實證經(jīng)濟學(xué)都不涉及具體的社會經(jīng)濟制度經(jīng)濟學(xué)的科學(xué)化也就是經(jīng)濟學(xué)的實證化（3）微觀經(jīng)濟學(xué)是宏觀經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)整體經(jīng)濟是單個經(jīng)濟單位的總和，宏觀經(jīng)濟行為的分析總是以要以一定的微觀分析為其理論基礎(chǔ)。2024/2/5《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》（第2版）27第四節(jié)經(jīng)濟學(xué)的形成與發(fā)展重商主義古典經(jīng)濟學(xué)新古典經(jīng)濟學(xué)當代經(jīng)濟學(xué)2024/2/5《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》（第2版）28一、重商主義：經(jīng)濟學(xué)的早期階段15世紀—17世紀中期觀點：金銀形態(tài)的貨幣是財富的唯一形態(tài)，一國的財富來自對外貿(mào)易，增加財富的唯一方法是擴大出口，限制進口。主張：國家干預(yù)，用國家的力量來增加出口限制進口。局限性：研究領(lǐng)域僅限于流通領(lǐng)域，內(nèi)容也只是一些政策主張，沒有形成一個完整的經(jīng)濟學(xué)體系。2024/2/5《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》（第2版）29二、古典經(jīng)濟學(xué)：經(jīng)濟學(xué)的形成時期17世紀中期—19世紀70年代經(jīng)濟學(xué)史上第一次革命：亞當?斯密1776年《國富論》（《國民財富的性質(zhì)和原因的研究》）出版，標志現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的誕生。貢獻：建立了以自由放任為中心的經(jīng)濟學(xué)體系，自由放任是古典經(jīng)濟學(xué)的核心。把經(jīng)濟研究從流通領(lǐng)域轉(zhuǎn)移到生產(chǎn)領(lǐng)域，使經(jīng)濟學(xué)真正成為一門有獨立體系的科學(xué)。價格調(diào)節(jié)經(jīng)濟的思想，被稱為“經(jīng)濟學(xué)皇冠上的寶石”2024/2/5《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》（第2版）30三、新古典經(jīng)濟學(xué)：微觀經(jīng)濟學(xué)的形成與建立19世紀70年代—20世紀30年代經(jīng)濟學(xué)的中心仍然是自由放任，但用了新的方法，從新的角度來論述自由放任思想，并建立了說明價格如何調(diào)節(jié)經(jīng)濟的微觀經(jīng)濟學(xué)體系。經(jīng)濟學(xué)史上的第二次革命：邊際（marginal）革命2024/2/5《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》（第2版）31四、當代經(jīng)濟學(xué)：宏觀經(jīng)濟學(xué)的建立與發(fā)展時期第一階段：凱恩斯革命時期：20世紀30年代—50年代（嚴重的經(jīng)濟危機）經(jīng)濟學(xué)史上的第三次革命：凱恩斯革命1936年凱恩斯的《就業(yè)、利息和貨幣通論》發(fā)表，標志著宏觀經(jīng)濟學(xué)的形成。第二階段：凱恩斯主義發(fā)展時期：20世紀50、60年代經(jīng)濟學(xué)史上的第四次革命：斯拉伐革命——勞動價值論第三階斷：自由放任思潮的復(fù)興時期：20世紀70年代以后經(jīng)濟學(xué)史上的第五次革命：貨幣主義革命經(jīng)濟學(xué)史上的第六次革命：理性預(yù)期革命2024/2/5《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》（第2版）32本章重點1.經(jīng)濟學(xué)的含義2.資源配置與利用3.微觀經(jīng)濟學(xué)和宏觀經(jīng)濟學(xué)的基本問題與包含的內(nèi)容2024/2/5《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》（第2版）33本章小結(jié)1．經(jīng)濟學(xué)被稱為“社會科學(xué)的皇后”。經(jīng)濟學(xué)的實質(zhì)是基于人類欲望的無限性和經(jīng)濟資源的相對稀缺性的前提下，找到最大限度解決兩者之間矛盾的方法。稀缺和效率是經(jīng)濟學(xué)的雙重主題。2．資源配置的過程實際上就是對稀缺資源的選擇。選擇包含“生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)和為誰生產(chǎn)”三個基本問題，是微觀經(jīng)濟學(xué)要研究的問題。3．資源利用包括“為什么資源得不到充分利用”“為什么產(chǎn)量是不穩(wěn)定的，時高時低”“貨幣購買力的變動對生產(chǎn)有哪些影響”三個方面的問題，是宏觀經(jīng)濟學(xué)要研究的問題。4．當前世界上解決資源配置與利用問題的方式有市場經(jīng)濟和計劃經(jīng)濟兩種基本的經(jīng)濟制度，實際上都是采用既帶有市場成分也帶有計劃成分的混合經(jīng)濟。5．經(jīng)濟學(xué)的主要研究方法有實證分析法、邊際分析法、均衡分析法和經(jīng)濟模型四種常用的經(jīng)濟學(xué)分析方法。實證分析法力圖說明和回答經(jīng)濟現(xiàn)象是什么的問題；邊際分析法在用于企業(yè)或個人決策時，判斷某項業(yè)務(wù)活動是否有利，是根據(jù)由這項活動引起的邊際收益和它的邊際成本相比較來判斷的；均衡分析法是在對研究的問題所涉及的諸多經(jīng)濟變量（因素）中，假定自變量是已知的或不變的，然后分析當因變量達到均衡狀態(tài)時會出現(xiàn)的情況及需具備的條件，即均衡條件；一般的經(jīng)濟模型通常包括四部分：定義、假設(shè)、假說、預(yù)