《小白船》教學設(shè)計

《小白船》教學設(shè)計教學目標：1、指導(dǎo)學生用優(yōu)美、連貫、統(tǒng)一的聲音唱好《小白船》。2、調(diào)動學生的興趣和積極性，進一步拓展學生的想象力，促進創(chuàng)造性思維的發(fā)展。3、通過歌曲學習，體會、想象所獲得的美感，并對歌曲進行二度創(chuàng)作。學情分析：《小白船》是一首在我國流傳已久的朝鮮童謠。歌曲優(yōu)美而抒情，描述了傳說中的神話故事，表現(xiàn)了小朋友在仰望寧靜的夜空時所產(chǎn)生的美好想象和對美好生活的無限向往，而對神秘宇宙的想象和探求的愿望，反映了孩子們對神秘世界的追求。這首歌以十分優(yōu)美的旋律，寬廣舒展的節(jié)奏，鮮明的三拍子韻律，描繪了月亮在夜空中蕩漾的生動形象和美好的神奇意境。重點難點教學重點：1、用悠長連貫的氣息演唱歌曲。2、領(lǐng)會歌曲的意境，感受表現(xiàn)歌曲的三拍子韻律和優(yōu)美的情緒。教學難點：1、能用歌聲較好地表現(xiàn)歌曲意境。2、參與并探討如何探討應(yīng)用不同的伴奏形式來配合演唱歌曲。3、調(diào)動學習興趣并積極參與實踐活動，提高對音樂的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教學過程：【導(dǎo)入】一、組織教學1、節(jié)奏、發(fā)聲練習2、導(dǎo)入：師：老師給同學們猜個謎語，考考你們的小腦袋瓜。聽好了有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時象面圓鏡，有時象把鐮刀。（打一天體：月亮）【講授】二、學習新課1．聽錄音范唱歌曲。聽后教師提問思考：歌曲里的小船指的什么？在哪里飄蕩？船上有什么？歌曲情緒是怎樣的？生答：月亮、在銀河里、桂花樹和白兔。師：同學們聽的真仔細，耳朵可真靈呀！回答的完全正確！2．師語：請同學們再次欣賞歌曲，隨音樂在心中默默跟唱，一同感受歌曲的情緒。月亮船是什么顏色的？在月亮船上你看到了什么？這是一首什么拍子的歌曲？播放《小白船》師總結(jié)：情緒：優(yōu)美抒情，四三拍的3．師語：請同學們跟琴輕唱，細聽琴音唱準旋律。（教師彈奏，學生Lu模唱）課件出示歌譜。4、讀歌詞5．師語：你覺得歌曲中有哪些地方在演唱時需要注意？找出難點由學生做小老師教唱。掌握一字多音或一音多字唱法。如：①藍藍的②銀河里③船④西天5．請同學們完整演唱【活動】三、師生互動1．師：歌曲旋律優(yōu)美，歌詞描繪的意境更是迷人，讓我們再次欣賞歌曲同時邊聽邊隨著音樂節(jié)奏輕輕晃動身體，感受節(jié)拍給我們帶來的搖蕩感。2．師：這首歌曲是運用怎樣的節(jié)拍來表現(xiàn)搖蕩的感覺的？學生發(fā)言后小結(jié)：歌曲用鮮明的三拍子的韻律生動描繪了月亮在夜空，輕輕搖蕩的形象。3．師：我們一起來復(fù)習一下三拍子強弱規(guī)律：強弱弱，我們可以用劃拍的方法也可用擊拍來感受三拍子的韻律。（師帶領(lǐng)學生按強弱擊拍，待學生能夠表現(xiàn)強弱后師加入夸張的歌聲）4．讓我們一起來用三拍子韻律表現(xiàn)歌曲。（教師彈奏，學生演唱）一點一點深入，一點一點加強，使學生逐步感受3/4拍歌曲的強弱規(guī)律帶來的韻味）【練習】四、歌曲處理你們想不想把這首歌唱得更美？想一想，這首歌應(yīng)用怎樣的速度、力度、聲音去表現(xiàn)？第一樂段和第二樂段在力度上應(yīng)有所區(qū)別嗎？【測試】五、隨堂測試師：我建議，我們分角色演唱，用我們細膩、動聽的歌聲表現(xiàn)出歌曲令人向往的意境?！咀鳂I(yè)】六、課堂總結(jié)《小白船》這首歌不僅讓我們受到了美的熏陶，還把我們帶入美麗的遐想