本科院校大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)策略

本科院校大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)策略

【摘要】學(xué)風(fēng)是新建本科院校學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣和氛圍，學(xué)風(fēng)建設(shè)是新建本科院校建立的重點(diǎn)內(nèi)容之一，優(yōu)良學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，學(xué)風(fēng)建設(shè)效果對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才具有直接影響。優(yōu)良學(xué)風(fēng)有助于培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生思想政治覺(jué)悟的提高。本文采取了一系列搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)的策略，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

【關(guān)鍵詞】學(xué)風(fēng)建設(shè)；學(xué)業(yè)預(yù)警；幫扶機(jī)制；學(xué)科競(jìng)賽

深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，以學(xué)生為中心，圍繞學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才；要高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，對(duì)教師、輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生干部嚴(yán)格要求，讓學(xué)生更多地感受到以人為本的理念。為進(jìn)一步推進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)習(xí)的意識(shí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，院系黨政團(tuán)結(jié)一心，形成合力，齊抓共管，從強(qiáng)化思想引領(lǐng)和豐富活動(dòng)載體等方面，多舉措助力學(xué)風(fēng)建設(shè)，為師生營(yíng)造一個(gè)更加良好的學(xué)習(xí)氛圍。

一、全方位、立體化開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)主題教育，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)

組織師生召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)，通過(guò)師生座談會(huì)，有助于提高師生對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的思想意識(shí)，有利于形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，達(dá)到營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍。組織師生開(kāi)展校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)即“一訓(xùn)三風(fēng)”主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師潛心教書(shū)育人。開(kāi)展以“晨讀晚習(xí)”為主題的學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)生黨員開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)主題教育，讓學(xué)生黨員做表率；學(xué)生會(huì)開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)主題教育，讓學(xué)生干部在各做模范；各召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)主題教育活動(dòng)，多視角、全方位讓全體學(xué)生身體力行，做學(xué)風(fēng)建設(shè)的踐行者。學(xué)生工作隊(duì)伍圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，突出學(xué)風(fēng)建設(shè)中心工作，將思想引領(lǐng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等常規(guī)工作做好、做實(shí)、做到位，推動(dòng)學(xué)生優(yōu)良素質(zhì)養(yǎng)成。

二、建立學(xué)業(yè)預(yù)警幫扶機(jī)制，激發(fā)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為學(xué)風(fēng)建設(shè)做貢獻(xiàn)

1.召開(kāi)全體預(yù)警學(xué)生座談會(huì)，使預(yù)警學(xué)生關(guān)注學(xué)業(yè)預(yù)警的內(nèi)容，提高對(duì)學(xué)業(yè)預(yù)警的認(rèn)識(shí)，深入理解學(xué)業(yè)預(yù)警的重要性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2.采取學(xué)生“一對(duì)一”幫扶措施，帶領(lǐng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生（簡(jiǎn)稱“學(xué)困生”）共同進(jìn)步，解決其學(xué)習(xí)困惑和困難，發(fā)揮朋輩教育的榜樣作用。3.輔導(dǎo)員和兼職班主任既要找學(xué)困生談心和談話，既要了解學(xué)困的真實(shí)原因，又要密切關(guān)注、關(guān)心學(xué)困生的思想狀態(tài)，緩解學(xué)困生的心理、思想負(fù)擔(dān)和提高學(xué)困生對(duì)學(xué)業(yè)的信心，克服畏難情緒，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。4.發(fā)揮導(dǎo)師制作用，引導(dǎo)學(xué)困生志于學(xué)、誠(chéng)于學(xué)、樂(lè)于學(xué)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，規(guī)劃學(xué)習(xí)愿景。5.告知學(xué)困生家長(zhǎng)其在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，共同幫扶學(xué)困生。

三、樹(shù)榜樣立標(biāo)桿，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)

組織開(kāi)展月度“學(xué)習(xí)之星”、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)”和年度“十佳學(xué)習(xí)之星”的評(píng)選工作，旨在加強(qiáng)表彰力度，不斷探索先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體的選樹(shù)新模式，要樹(shù)榜樣立標(biāo)桿，更好地發(fā)揮示范教育作用，營(yíng)造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

四、學(xué)科競(jìng)賽促學(xué)風(fēng)建設(shè)

結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，利用專業(yè)知識(shí)開(kāi)展維修小電器義務(wù)志愿服務(wù)活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)科競(jìng)賽恰是一個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)非常好的載體，如師范生教學(xué)技能競(jìng)賽、大學(xué)生創(chuàng)新技能競(jìng)賽、電子制作現(xiàn)場(chǎng)賽以及機(jī)器人大賽等，以學(xué)科競(jìng)賽促進(jìn)師生之間的教育教學(xué)，不但可以培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還可以使學(xué)生在參加競(jìng)賽的同時(shí)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)量，并把已學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，形成以學(xué)科競(jìng)賽促學(xué)風(fēng)建設(shè)的新局面。

五、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，開(kāi)展誠(chéng)信考試承諾書(shū)簽字活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

加強(qiáng)學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生服從考場(chǎng)安排，自覺(jué)遵守考場(chǎng)規(guī)定，誠(chéng)實(shí)守信文明應(yīng)考簽字活動(dòng)，旨在強(qiáng)化學(xué)生自律意識(shí)，使學(xué)生端正考試態(tài)度，提高對(duì)考試作弊嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí)，杜絕考試作弊現(xiàn)象的發(fā)生，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造公平的考試環(huán)境。

六、開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)在潛力

努力引導(dǎo)廣大師生養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的良好習(xí)慣，以開(kāi)展豐富多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，組織和引導(dǎo)師生以書(shū)為伴，培養(yǎng)師生良好的閱讀習(xí)慣。營(yíng)造積極向上、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)不斷向前邁進(jìn)。

七、全方位立體化構(gòu)成學(xué)生課堂評(píng)價(jià)體系

為了更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)自律，建立全方位、立體化學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)體系，主要包括對(duì)學(xué)生的出勤情況、課堂秩序、聽(tīng)課狀態(tài)等進(jìn)行評(píng)價(jià)，全面了解學(xué)生課堂表現(xiàn)情況等。抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，關(guān)鍵要注重學(xué)生評(píng)價(jià)。每周對(duì)課堂學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面統(tǒng)計(jì)、分析，形成相應(yīng)的學(xué)風(fēng)建設(shè)簡(jiǎn)報(bào)，并定期對(duì)表現(xiàn)較好的學(xué)生予以表?yè)P(yáng)，表現(xiàn)不理想的學(xué)生提出批評(píng)并要求整改。

總之，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，更是一項(xiàng)常抓不懈的系統(tǒng)工程，需要堅(jiān)持去探索、反思。學(xué)風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，形成齊抓共管、全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的工作局面；師生共同努力，各司其職，協(xié)調(diào)配合，同心協(xié)力；黨政