有關(guān)老師的個(gè)人事跡材料5篇

有關(guān)老師的個(gè)人事跡材料5篇有關(guān)老師的個(gè)人事跡材料5篇

老師們不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在教育中，依舊辛勤地耕耘，悄悄地奉獻(xiàn)著，只盼望同學(xué)們能健康成長。下面是我為大家收集的有關(guān)老師的個(gè)人事跡材料例文，盼望你喜愛。

有關(guān)老師的個(gè)人事跡材料【篇1】

梁云，1999年9月，她滿懷著對(duì)教育事業(yè)的真誠，踏上了三尺講臺(tái)。二十二年如一日，始終堅(jiān)持:杏壇耕耘丹心育桃李，一路修行才智潤人生!

愛是老師最漂亮的語言，有愛才有教育，但是老師更需要具備科學(xué)愛同學(xué)的力量。敬重同學(xué)，她信任每一朵鮮花都有盛開的理由，她善意地?cái)v扶每一個(gè)跌倒的孩子，她傾聽孩子們的看法，體會(huì)他們的感受，包涵他們的缺點(diǎn)，共享他們的喜悅。愛是手中的一捧沙，越是放得開，收獲就越大。她放手實(shí)行小組合作、自主管理的班級(jí)模式，全部教育教學(xué)活動(dòng)都以小組為單位開展，實(shí)行小組負(fù)責(zé)制，做到班級(jí)時(shí)時(shí)有人管，班級(jí)事事有人干。

她始終堅(jiān)持專業(yè)理論學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)專業(yè)水平。為更好的走進(jìn)孩子們的心理，她先后學(xué)習(xí)沙盤，NLP,家庭系統(tǒng)排列等心理課程。

人生的意義在于奮斗與奉獻(xiàn)，二十二年的辛勤耕耘，一路走來，一路收獲。她在東港區(qū)進(jìn)行的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)，在市教育局組織的教學(xué)活動(dòng)中講過市級(jí)公開課。她先后被評(píng)為:日照市教學(xué)能手，日照市優(yōu)秀班主任。冰心先生曾經(jīng)說過:“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花”。所以她將連續(xù)堅(jiān)持“杏壇耕耘丹心育桃李，一路修行才智潤人生”，做最美老師，做最美的自己!

有關(guān)老師的個(gè)人事跡材料【篇2】

高云，男，中共黨員，高校本科學(xué)歷。1999起開頭從事教育教學(xué)工作，至今已有20個(gè)年頭，在漫長的執(zhí)教生涯中，他始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，始終堅(jiān)守在德育工作的第一線。為了做好同學(xué)道德路上的指引者，為了更好地關(guān)心同學(xué)塑造自己的品行，他時(shí)刻牢記自己黨員和老師的身份，以身作則，嚴(yán)格要求自我，在德育工作方面悄悄地奉獻(xiàn)著自己的力氣。

一、做好品德宣揚(yáng)工作。

好的宣揚(yáng)就是一種品德的引導(dǎo)。老師管教同學(xué)，應(yīng)當(dāng)非常重視宣揚(yáng)?！拔覀円钥茖W(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人?！闭f的就是這個(gè)道理

在大樹灣一中工作期間，他曾負(fù)責(zé)過學(xué)校的宣揚(yáng)工作。為了把德育宣揚(yáng)工作做好，他修好了破損嚴(yán)峻的擴(kuò)音器，選擇播音員，搜集報(bào)刊、新聞中對(duì)同學(xué)品德成長有價(jià)值的信息，利用課間時(shí)間進(jìn)行播誦，同時(shí)在廣播中指出同學(xué)中存在的一些不良行為，站在同學(xué)進(jìn)展的角度分析利弊，關(guān)心同學(xué)識(shí)別是非、善惡、美丑，樹立正確的思想價(jià)值觀念，取得了良好的效果，校內(nèi)廣播臺(tái)深為大家寵愛，得到全校師生的認(rèn)可。

在班主任工作中，他也特別重視日常的品德宣揚(yáng)工作，每周的班團(tuán)會(huì)，每次的版報(bào)內(nèi)容，他都細(xì)心預(yù)備，針對(duì)同學(xué)思想中簡(jiǎn)單消失的問題，提前進(jìn)行教育，提高同學(xué)的思想認(rèn)知水平，防患于未然。

在德育宣揚(yáng)工作中，他常常告知同學(xué)，要做一個(gè)品德高尚的人，做一個(gè)受人敬重的人，好人收獲多，好人一生平安，好人一生幸福；做壞事?lián)p人未必利己，而且還要付出昂揚(yáng)的人生成本，壞事做不得。由于他的德育宣揚(yáng)時(shí)時(shí)到處為同學(xué)的成長進(jìn)展著想，更易于同學(xué)的理解和接受，所以總能取得特別好的教育效果。

二、以身作則，示范引領(lǐng)

作為一名德育工，他深知榜樣的力氣。老師是同學(xué)品德成長的領(lǐng)路人，并不在于他能講多少大道理，而在于他對(duì)同學(xué)的態(tài)度，他的道德水平的高度。同學(xué)身處校內(nèi)，身邊最大的榜樣就是老師，老師的言行對(duì)同學(xué)思想價(jià)值觀念的形成有著特別大的影響。為了提高同學(xué)的品德修養(yǎng)，為了培育更多有高尚道德的人，他非常留意自己的言行，說話做事從不草率隨便。

在品德教育中，雖然老師要講很多話，但他依舊把謹(jǐn)言慎行放在心中，說到的肯定要做到，要言之有理、要言而有信，要求同學(xué)做到的，他自己首先肯定要做到。

在班主任工作方面，他循循善誘、寬嚴(yán)相濟(jì)，做事一直公道，稱得上行得正、坐得端，深得同學(xué)們的信服；在教學(xué)方面，他刻苦鉆研，對(duì)學(xué)科學(xué)問，對(duì)課堂教法都有很深得討論，所帶班級(jí)成果優(yōu)異，自己也多次被上級(jí)部門評(píng)為優(yōu)秀老師。

古語有云：桃李不言，下自成蹊。他踏實(shí)努力、公正勤勉、愛崗敬業(yè)的作風(fēng)，影響了大批的老師和同學(xué)，為學(xué)校的德育工作添磚加瓦，為校風(fēng)、學(xué)風(fēng)增加了不少的正能量。

三、通過實(shí)踐活動(dòng)，提升品德教育。

他知道德育是塑造、健全同學(xué)人格的根本，但提高同學(xué)的道德，不是背念幾句名人格言就可以完事的，德育工作的重點(diǎn)是踐行。

2022年，為了提高同學(xué)的愛國情懷，為了讓同學(xué)深刻感知親情的重要，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，他細(xì)心組織了以“唱歌祖國，謳歌親情”為主題的大型校內(nèi)朗誦競(jìng)賽；為了讓同學(xué)熟悉到誠信的重要性，他在2022年又組織了以“迎七一講文明立誠信”為主題的校內(nèi)演講競(jìng)賽；此外，協(xié)作學(xué)校德育處的工作，他從同學(xué)中收集稿件，組織語文老師仔細(xì)批閱，出版了《聽沙》、《十八歲》、《青春號(hào)角》等三本達(dá)一中德育教育叢書。這些活動(dòng)，對(duì)提升同學(xué)的品德起到了不行估量的作用，堪稱學(xué)校集體德育教育的經(jīng)典。

沒有詳細(xì)的行動(dòng)，德育工作就不會(huì)深刻地影響到同學(xué)。作為一名德育工，他特殊看重在詳細(xì)的“事”上去指導(dǎo)同學(xué)，通過踐行來提高同學(xué)的品德修養(yǎng)。

現(xiàn)在，早戀、網(wǎng)游嚴(yán)峻影響部分同學(xué)的健康成長。陷入其中的同學(xué)，大多是由于缺失抱負(fù)，狹隘自私，或者責(zé)任感差。針對(duì)同學(xué)的思想狀況，高老師多次與同學(xué)溝通，了解癥結(jié)所在，然后聯(lián)系家長，一起思索解決之道?；蚣哟蟊ж?fù)教育力度，或組織開展演講、辯論等形式多樣的主題班會(huì)，或通過詳細(xì)的課外活動(dòng)，喚醒同學(xué)心中的抱負(fù)，增加同學(xué)的責(zé)任意識(shí)。在活動(dòng)中滲透德育，點(diǎn)醒同學(xué)。

春華秋實(shí)，一份耕耘，一份收獲。高老師及其所帶班級(jí)，在校、旗、市組織開展的評(píng)比活動(dòng)中，多次獲獎(jiǎng)。作為一名一般的共產(chǎn)黨員，他在德育工作的第一線悄悄地奉獻(xiàn)著，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠。

有關(guān)老師的個(gè)人事跡材料【篇3】

王__X是__市試驗(yàn)學(xué)校的一名數(shù)學(xué)老師,同時(shí)擔(dān)當(dāng)班主任工作。參與工作十幾年來,她恪守“老狡猾實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的人生信條，在教育這塊沃土上奉獻(xiàn)了自己全部的心血，也取得了驕人的成果：曾榮獲“__市教育先進(jìn)工”、“市工會(huì)先進(jìn)工”，連續(xù)多年被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“控輟保學(xué)先進(jìn)個(gè)人”，多次被市政府授予嘉獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。所在的班連年被評(píng)為“文明班級(jí)”，業(yè)績(jī)考核全校第一，連續(xù)幾年考核為“優(yōu)”。短暫的歷程,閃光的榮譽(yù),記錄下她對(duì)教育事業(yè)無悔的人生追求。

一、不斷追求，爭(zhēng)做名師

試驗(yàn)學(xué)校是全市學(xué)校的“窗口”學(xué)校，教育教學(xué)目標(biāo)管理連年全市第一，有許多骨干老師和教學(xué)精英。她身處其中，既有動(dòng)力又有壓力。做為一名年輕老師，她深感自己要學(xué)的東西許多。特殊是隨著新課程改革的推動(dòng)，學(xué)校全面實(shí)施自主型課堂教學(xué)，創(chuàng)新教育、賞識(shí)教育和情境教學(xué)成為試驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)的一大特色。她暗暗要求自己：為了事業(yè)，為了同學(xué)，我要竭盡全力，爭(zhēng)做名師。為了提高自身素養(yǎng)，她訂閱了《學(xué)校數(shù)學(xué)老師》、《班主任》等教育刊物，還常常在課余時(shí)間去圖書室借閱圖書，上網(wǎng)查找資料，如饑似渴地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，豐富自己的學(xué)問儲(chǔ)備，提高自己的教育教學(xué)技巧；還省吃儉用購置了電腦、打印機(jī)等設(shè)備，自學(xué)多媒體課件制作技術(shù)。經(jīng)過不懈努力和大膽的探究實(shí)踐，她最終在教學(xué)上走出了自己的路子，以先進(jìn)的教學(xué)思路，新型的師生關(guān)系，現(xiàn)代化的媒體手段，贏得了同學(xué)的寵愛和認(rèn)可，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的確定和好評(píng)。多次代表學(xué)校參與公開課、示范課等，被評(píng)為試驗(yàn)學(xué)校的“教學(xué)精英”和“學(xué)科帶頭人”。

教學(xué)中，王__X把同學(xué)的素養(yǎng)進(jìn)展放在首位，努力培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和探究精神。依據(jù)學(xué)校生年齡和心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)新穎的教學(xué)情境，采納新奇多樣的教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)多種感官參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，最大限度地激發(fā)同學(xué)的思維力量、動(dòng)手操作力量、語言表達(dá)力量。在關(guān)注學(xué)問的同時(shí)，更關(guān)注同學(xué)的情感和態(tài)度。培育了同學(xué)質(zhì)疑問難、勇于探究的良好學(xué)風(fēng)。她還注意教學(xué)反思，積累教學(xué)閱歷，撰寫的案例《創(chuàng)新在教學(xué)中的體現(xiàn)》獲__市二等獎(jiǎng)。

二、愛化雨露，潤物無聲

從事教育工作十幾年，始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，王__X深知：要當(dāng)一個(gè)好“班媽”，就要把同學(xué)當(dāng)成自己的孩子，滿懷愛心，愛護(hù)入微，于微細(xì)處見真情。天冷了，她提示他們多穿些衣服，別凍感冒；天陰了，她叮囑他們別忘了帶雨具。對(duì)待全部的同學(xué)，她都一視同仁，讓每個(gè)同學(xué)感受到家庭一般的暖和。特殊是對(duì)那些學(xué)習(xí)、思想上后進(jìn)的同學(xué)，她傾注了更多的心血和關(guān)愛：學(xué)習(xí)上，她循循善誘，不厭其煩；思想上，她動(dòng)之以情，曉之以理。孩子們都愿放開心扉，與她溝通。師生的關(guān)系特別融洽。

20__年其次學(xué)期她的班轉(zhuǎn)來一個(gè)叫梁浩的新同學(xué)。轉(zhuǎn)來后第一周,她發(fā)覺小梁浩緘默寡言,每天到校很晚,并且放學(xué)第一個(gè)跑出教室。她深感納悶，經(jīng)過認(rèn)真調(diào)查和周日家訪,得知小梁浩的父母都是雙目失明,家境貧寒,而且家離學(xué)校十多里地,11歲的小梁浩每天要比其他同學(xué)早起一個(gè)小時(shí),騎自行車來上學(xué)。這對(duì)于小小年紀(jì)的他,真是太不簡(jiǎn)單了！了解真相后她心里非常難受，一股母愛之情油然而生。

放學(xué)后她把小梁浩叫到一邊,把一百元錢遞到了他的手中,叮囑他先坐公交車上學(xué)，等對(duì)這里的環(huán)境熟識(shí)了,天變溫和了再說。小梁浩哭了,什么也沒說，只是深深地給她鞠了一躬。她的眼睛也潮濕了。從今她就把梁浩當(dāng)作自己的孩子，從生活、學(xué)習(xí)各方面無微不至地接濟(jì)和照看他。給他買新衣服，買學(xué)習(xí)用品，就連給女兒買吃的也要給小梁浩買上一份；每逢雨雪天，她就把小梁浩帶回家里吃住。一個(gè)學(xué)期下來，她先后為小梁浩花費(fèi)了近千元。小梁浩慢慢地變得頑強(qiáng)起來，最終像其他孩子一樣臉上露出了天真的笑容，學(xué)習(xí)也特別刻苦，成果均為優(yōu)秀。后來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也知道了小梁浩的狀況,立刻做出打算,免除梁浩在學(xué)校階段的一切費(fèi)用。梁浩的父親知道后，竟拄著棍子起早走了四個(gè)小時(shí)趕到學(xué)校,見面后流著淚對(duì)她說：“我是農(nóng)村人,也不會(huì)說什么。只能跟老師道一聲感謝。王老師,太讓您操勞了！孩子交給您，比我們當(dāng)父母的做得還好??！”

三、心系事業(yè)，情系同學(xué)

每個(gè)人都有自己的家，也有著忙不完的家務(wù)。但為了教育事業(yè)，為了全班七十多名同學(xué)，王__X經(jīng)常是舍小家顧大家。她有一個(gè)十歲的女兒，丈夫在平安城中學(xué)任教，公、婆遠(yuǎn)在遷西，家里的一切重任都落在她一個(gè)人身上。既要工作，又要操持家務(wù)，還要照看女兒，經(jīng)常累得她疲乏不堪。但是她始終以事業(yè)為重，把全部精力都放在了同學(xué)身上。20__年冬天有一段時(shí)間，她的班莫名其妙地流行起一種病，癥狀是上吐下瀉、體溫上升，不到兩天，就病倒了十幾位同學(xué)。

更不巧的是，她的女兒這時(shí)也消失了同樣的癥狀。這可讓她左右犯難，一邊是女兒，一邊是七十多名同學(xué)，怎么辦？經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，她拿定了辦法，立刻給丈夫打電話，讓他回來照看女兒，可丈夫也正忙于初三會(huì)考，脫不開身。于是她只好把家在農(nóng)村的母親叫來，讓母親帶著女兒去醫(yī)院看病。她自己早早地趕到學(xué)校，去醫(yī)務(wù)室求救，校醫(yī)告知她：“立刻消毒，在這個(gè)季節(jié)最簡(jiǎn)單得此類的病?！彼R上到后勤找來了消毒液，親自沖刷地面，連桌凳門窗也進(jìn)行了徹底清洗。中午放學(xué)后她趕忙去醫(yī)院探望女兒，當(dāng)看到躺在病床上輸液的女兒時(shí)，她心里一酸，流下了自責(zé)的眼淚?？僧?dāng)她看到同學(xué)們各個(gè)活潑、健康時(shí)，心里又勸慰了很多。

十幾年來，王__X老師把愛無私地獻(xiàn)給了同學(xué)，她也得到了很多的榮譽(yù)?？稍跇s譽(yù)面前，她感受到的是鼓舞和鞭策，期盼和呼喚。她決心用自己全部的心血和汗水，為教育事業(yè)鑄造新的絢爛與輝煌！

有關(guān)老師的個(gè)人事跡材料【篇4】

科研引路精益求精勇創(chuàng)佳績(jī)

——記東華學(xué)校老師李同志

她對(duì)本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，探究出了“自學(xué)點(diǎn)撥式”課堂教學(xué)模式，該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想，自主學(xué)習(xí)的教育理念，合作學(xué)習(xí)的教育理論”，樹立了“以老師為主導(dǎo)，以同學(xué)為主體”的教學(xué)意識(shí)，構(gòu)建了“同學(xué)先自學(xué)，老師后點(diǎn)撥”的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了同學(xué)全面和諧地進(jìn)展，教學(xué)效果特別顯著，得到上級(jí)主管部門的高度評(píng)價(jià)并大力推廣應(yīng)用。多年來，她所帶班級(jí)同學(xué)的數(shù)學(xué)及格率均達(dá)96%以上，優(yōu)秀率均在95%以上，始終穩(wěn)居同級(jí)同科第一或全縣第一，先后有60多名同學(xué)在縣級(jí)以上數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表了數(shù)學(xué)小論文。所代六班級(jí)四班68名同學(xué)在全縣畢業(yè)會(huì)考中數(shù)學(xué)及格率96.92%，優(yōu)秀率87.69%，平均分94.415，綜合成果93.71，再次名列同級(jí)五個(gè)教學(xué)班第一。

她堅(jiān)持走“科研引路，教改助教”的路子，截止目前有80多篇教研論文在國家、省、市、縣20多家教育教學(xué)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。其中《聯(lián)想轉(zhuǎn)換“五技巧”》、《加強(qiáng)學(xué)校數(shù)學(xué)中的素養(yǎng)教育》、《實(shí)踐新“課標(biāo)”做到“四轉(zhuǎn)變”》、《增高校生學(xué)習(xí)的自由度》、《試論學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中同學(xué)創(chuàng)新力量的培育》等發(fā)表在《中學(xué)校數(shù)學(xué)》、《甘肅教育》、《蘭州教育》、《平?jīng)鋈請(qǐng)?bào)》、《平?jīng)鼋逃贰ⅰ陡拭C教育學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》、《中學(xué)校骨干老師國家級(jí)培訓(xùn)論文集》等刊物上；《我是如何在學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施素養(yǎng)教育的》榮獲其次屆全國教學(xué)與管理優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，《試論學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中同學(xué)創(chuàng)新力量的培育》榮獲甘肅省優(yōu)秀論文一獎(jiǎng)，《增高校生學(xué)習(xí)的自由度》榮獲平?jīng)鍪兴仞B(yǎng)教育有獎(jiǎng)?wù)魑亩泉?jiǎng)；《分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題編題訓(xùn)練》、《轉(zhuǎn)“差”貴在“五心”》等入選《中國教育叢書》、《教壇群英論文集》、《中國素養(yǎng)教育論文集》等書；4月她出版了個(gè)人第一部教研專著《學(xué)步集》，全書分為上、下篇，上篇收錄討論文章40篇，以解題方法的討論為主，兼及素養(yǎng)教育、創(chuàng)新力量、作業(yè)訓(xùn)練、“差生”轉(zhuǎn)化、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)模式等方面的討論；下篇收錄20例教學(xué)設(shè)計(jì)，全是示范課教案；從這些文章和教學(xué)設(shè)計(jì)中，可以反映出她超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，敏捷的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路，鮮亮的教學(xué)風(fēng)格，可以感受到她敢于創(chuàng)新的精神，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度和喜愛工作、喜愛同學(xué)的品質(zhì)。她的這些論文或總結(jié)教學(xué)閱歷、或討論教材教法、或進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)、或指導(dǎo)教研教改，都具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值。

李同志二十年如一日，悄悄地耕耘著，無私地奉獻(xiàn)著，孜孜地追求著，用自己的青春譜寫著輝煌的篇章……

有關(guān)老師的個(gè)人事跡材料【篇5】

作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，我在工作崗位上始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù);時(shí)時(shí)到處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以飽滿的工作熱忱、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成果，得到廣闊干部群眾的普遍好評(píng)。

一、堅(jiān)決抱負(fù)信念，樹立黨員形象

在日常生活和平常的工作中，我不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，堅(jiān)固正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)決共產(chǎn)主義信念。在工作中，