“實(shí)驗(yàn)物理”工作室工作計(jì)劃

“實(shí)驗(yàn)物理”工作室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想依據(jù)《成華區(qū)工作室管理方法》和“試驗(yàn)物理工作室工作方案”要求，工作室以在“專業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探究、共同進(jìn)展”為宗旨，即橫向源于日常在職要求，緊扣課堂、聯(lián)系實(shí)際，縱向瞄基礎(chǔ)教育改革前沿，以對(duì)高、中考的討論為載體，形成相對(duì)穩(wěn)定的序列，以典型引路，促進(jìn)工作室成員專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)化進(jìn)展，并發(fā)揮幫帶的作用,從而構(gòu)建學(xué)習(xí)型共同體，打造知名老師群體，為成華區(qū)的教育進(jìn)展貢獻(xiàn)力氣。二、工作目標(biāo)本工作室將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和成員所在學(xué)校的大力支持下，在領(lǐng)銜人和全部成員的共同努力下，盡大努力，切實(shí)做好以下各項(xiàng)工作。（一）加強(qiáng)教學(xué)討論教學(xué)是老師的第一要?jiǎng)?wù)，課堂是老師教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)力量是一個(gè)老師教學(xué)水平的直觀的表現(xiàn)。立足課堂、討論課堂、狠抓課堂教學(xué)的效益，努力提升成員課堂教學(xué)力量，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項(xiàng)活動(dòng)開展的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。本工作室將致力于課程改革背景下的課堂教學(xué)討論，在不斷實(shí)踐、不斷發(fā)覺問題、不斷改進(jìn)中前進(jìn)，盡我們的大努力，在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時(shí)，漸漸形成各自的教學(xué)共性和教學(xué)風(fēng)格。本工作室將在高考、中考討論花大力氣，下大功夫，加大對(duì)教學(xué)“六仔細(xì)”的學(xué)習(xí)與研討，深化細(xì)致地做好各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)與討論。（二）開展課堂展現(xiàn)本工作室將推行教學(xué)公開課制度，力爭(zhēng)在每一次的討論活動(dòng)中，都有至少一名成員開設(shè)公開課，鼓舞成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設(shè)討論課、試驗(yàn)課和觀摩課，為工作室的課堂教學(xué)討論供應(yīng)平臺(tái)和載體，進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)力量和水平。工作室將同學(xué)校、市、區(qū)教科院等部門聯(lián)系，克服一切困難，實(shí)行外出聽課、相互評(píng)課、送教下鄉(xiāng)等方式，進(jìn)行工作室全體成員課堂教學(xué)力量全方位展現(xiàn)的活動(dòng)。同一課題、獨(dú)立備課、借班上課，集中進(jìn)行、集體研討。這將既是對(duì)本工作室成員課堂教學(xué)力量的檢驗(yàn)和考核，也將是工作室的有效輻射。工作室將制定的“目標(biāo)定位”“方法定位”“內(nèi)容定位”“效果定位”“素養(yǎng)定位”的“五定位”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，對(duì)工作室成員的課堂教學(xué)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)和考核。（三）打造科研品牌教科研是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力，是提升教育教學(xué)效益、提升老師品位的關(guān)鍵。本工作室在教科研方面要在工作室內(nèi)營造濃郁的教科研氛圍，鼓舞每一位老師樂觀從事教科研工作，以教科研帶動(dòng)教育教學(xué)力量的提升，努力將教科研打造成本工作室的特色和品牌。爭(zhēng)取有更多的教學(xué)教學(xué)論文在各級(jí)各類專業(yè)刊物上公開發(fā)表、獲獎(jiǎng)，確保每個(gè)成員都有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，并且范圍要擴(kuò)大，檔次要提升。我們將實(shí)行“明確任務(wù)、集體討論、自定方向、獨(dú)立撰寫”的方式，本工作室的詳細(xì)做法是“出點(diǎn)子、壓擔(dān)子”，促使工作室成員更加堅(jiān)決地走科研興教之路，為老師今后的成長(zhǎng)進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（四）追求輻射效應(yīng)本工作室將立足本校為討論基地，將總結(jié)出的閱歷先在學(xué)校推廣，然后在成華區(qū)幅射到其它學(xué)校。本學(xué)期完成“試驗(yàn)物理”工作室網(wǎng)頁的制作任務(wù)，掛在成都市試驗(yàn)中學(xué)的網(wǎng)站上，并不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)頁內(nèi)容，努力將網(wǎng)頁打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展現(xiàn)教育教學(xué)討論成果的平臺(tái)，和與外界進(jìn)行溝通的橋梁，大限度地顯示工作室的輻射和溝通功能。三、詳細(xì)工作如下1、爭(zhēng)取開設(shè)校級(jí)以上公開課2—3節(jié)，用從而來提高自己的課堂教學(xué)力量。2、力爭(zhēng)在論文方面發(fā)表或者論文評(píng)比獲獎(jiǎng)3到5篇。3、完成1-2個(gè)科研課題的申報(bào)和立項(xiàng)項(xiàng)工作。4、討論探討中學(xué)物理課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合與優(yōu)化。5、建立工作網(wǎng)頁，在領(lǐng)銜人的指導(dǎo)下，完成網(wǎng)頁建設(shè)的相關(guān)建設(shè)工作并逐步改進(jìn)，使之成領(lǐng)銜人和工作室成員展現(xiàn)教育教學(xué)討論成果的平臺(tái)，與外界進(jìn)行溝通的橋梁、學(xué)習(xí)的資源庫。6、討論中學(xué)物理學(xué)科進(jìn)展動(dòng)向、指導(dǎo)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。7、在高、初三年后期復(fù)習(xí)期間，開展1—2次專題講座。8．利用主題學(xué)習(xí)、公開教學(xué)、老師論壇、專題研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、工作室網(wǎng)頁、論文、專著、觀摩考察等形式進(jìn)行形式豐富的討論，宣揚(yáng)和推廣成員的討論成果，促進(jìn)成員的專業(yè)進(jìn)展。9、培育工作室新成員，引領(lǐng)一批優(yōu)秀老師參與教育科研工作。五、詳細(xì)措施：1、工作室的日?；顒?dòng)與管理工作（1）成立“試驗(yàn)物理”工作管理小組組長(zhǎng)：趙紹國日常管理事務(wù)長(zhǎng)：曾良成檔案管理：吳建軍（2）制定工作室成員三年方案和學(xué)年（或?qū)W期）方案，定期進(jìn)行工作室成員例會(huì)，檢查落實(shí)工作進(jìn)度和要求，做好年度工作的總結(jié)并推廣討論成果。（3）工作室成員教研活動(dòng)做到“四落實(shí)”（時(shí)間、地點(diǎn)、成員、內(nèi)容），依據(jù)教研活動(dòng)落實(shí)狀況對(duì)各工作室成員進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤和全面考核。在工作室運(yùn)行期間將實(shí)行切實(shí)可行的方法，提高工作的實(shí)效性。（4）工作室活動(dòng)地點(diǎn)：成都市試驗(yàn)中學(xué)“試驗(yàn)物理”工作室。時(shí)間：每周四下午3：30-5：002、開展中學(xué)物理新課程實(shí)施中的有關(guān)教學(xué)課題討論工作室成員要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與討論，多深化課堂教學(xué)第一線，開展聽課、評(píng)課等教學(xué)觀摩活動(dòng)，在參加教改指導(dǎo)活動(dòng)中要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，積累材料，并在此基礎(chǔ)上，每個(gè)工作室成員要結(jié)合自己教學(xué)工作和自身特長(zhǎng)確立本人的討論方向和詳細(xì)課題。3、協(xié)作中學(xué)物理新課程的實(shí)施，開展物理新課程優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫的建設(shè)整合物理新課程教材資源、教學(xué)實(shí)施閱歷資源、物理新課程教學(xué)資源等的優(yōu)質(zhì)資源，通過工作室網(wǎng)頁，供應(yīng)資源共享的平臺(tái)，推動(dòng)物理優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的應(yīng)用。如整合新課標(biāo)現(xiàn)行各版本物理（特殊是學(xué)校）教材中的優(yōu)質(zhì)資源（文字材料、圖片資料、科學(xué)探究資料等等）；典型教學(xué)案例、教學(xué)的策略、模式、方法途徑以及各種同學(xué)學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)的優(yōu)秀資源、信息技術(shù)多媒體教學(xué)資源、物理試驗(yàn)探究資源等。4、建立“試驗(yàn)物理”工作室網(wǎng)頁，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享適應(yīng)新課程改革需要開設(shè)名家說教、課件薈萃、經(jīng)典設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、論文精選、試卷練習(xí)等專欄、并建立論壇、博客等互動(dòng)欄目。加快網(wǎng)站建設(shè)的步伐，使網(wǎng)站內(nèi)容充實(shí)，頁面美觀，力爭(zhēng)在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)建成一個(gè)滿足的網(wǎng)站。通過網(wǎng)站的建設(shè)加強(qiáng)對(duì)工作室成員信息技術(shù)應(yīng)用力量的培訓(xùn)，提高各成員信息技術(shù)水平，逐步實(shí)現(xiàn)以網(wǎng)絡(luò)化傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法的目標(biāo)。5、樂觀承當(dāng)新老師培訓(xùn)任務(wù)，做好工作室的成員增加方案要求工作室成員依據(jù)實(shí)際狀況在本學(xué)期開頭與成華區(qū)青年老師簽定為期三年的師徒協(xié)議，做出培育培訓(xùn)的詳細(xì)方案。做好工作室的成員增加方案并邀請(qǐng)專家、