班主任工作范文八年級(jí)班主任工作總結(jié)

.::;班主任工作范文之八年級(jí)班主任工作總結(jié)這學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)的班主任，班主任的工作是瑣碎的、繁忙的，一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的安康生長(zhǎng)有著宏大的作用。良好適應(yīng)的培養(yǎng)是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一，那么如何在日常的班級(jí)治理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的適應(yīng)呢？我嘗試讓班級(jí)治理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)治理的主人，也同時(shí)在如此的過(guò)程中培養(yǎng)他們的才干。因此嘗試了以下的做法，收到了一定的效果。

一、讓學(xué)生展現(xiàn)自我，樹(shù)立自信。二年級(jí)的學(xué)生爽朗好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，可以讓他們更加迅速歡樂(lè)地生長(zhǎng)。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展現(xiàn)自己的平臺(tái)，比如讓學(xué)生寫(xiě)得的日記或看圖寫(xiě)話，在課堂上朗讀給大家聽(tīng)。此外還經(jīng)常利用班會(huì)課，開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如查字典競(jìng)賽，詞語(yǔ)接龍，講故事競(jìng)賽益智身心，鼓舞學(xué)生為大家扮演，加強(qiáng)自信。

二、特別學(xué)生的教育。

對(duì)班里那些學(xué)習(xí)、生活適應(yīng)不好的學(xué)生，比如老師講課愛(ài)插嘴，坐立姿勢(shì)不端正，上課愛(ài)做小動(dòng)作。針對(duì)這些情況，我主要是將他們分散在班級(jí)中，有個(gè)別特別淘氣的就布置他坐在最前面，上課經(jīng)常提示提示，也便于治理。對(duì)這些學(xué)生我還常常用語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)、鼓舞、教育他們。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個(gè)學(xué)生。如我班的鄭佳豪同學(xué)，他原來(lái)確實(shí)是一個(gè)學(xué)習(xí)及不認(rèn)確實(shí)學(xué)生，適應(yīng)也非常不好，后來(lái)在我的耐心教育下，變得聽(tīng)候多了，作業(yè)根本上能認(rèn)真完成了，課堂上回答以下咨詢題非常積極，如今老師和同學(xué)都非常喜歡他了。

三、家校溝通，攜手共進(jìn)。

小孩的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作。因此，經(jīng)常與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。小孩在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)得悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反響給家長(zhǎng)，只要雙管齊下，才干收到教育的效果。因此，我經(jīng)常與家長(zhǎng)堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)，將一些小孩的表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，