安全教育課小結(jié)

.::;平安教育課小結(jié)〔通用〕

開學(xué)時(shí)陪著小孩一起收看?開學(xué)第一課?三個(gè)視頻，下午班會(huì)時(shí)間，召開了專門的平安教育班會(huì)。從學(xué)習(xí)效果來看，是比擬好的，每個(gè)學(xué)生都不同水平的進(jìn)步了防范認(rèn)識(shí)與應(yīng)急處置才干?？吹叫『冋J(rèn)真觀看的神情，感受如此的?開學(xué)第一課?太有必要了。

要做好學(xué)生的平安教育工作，平安治理工作，我覺得應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：

一、充沛利用班會(huì)課。

組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校平安規(guī)章制度，規(guī)范平安治理，強(qiáng)化平安措施，進(jìn)步學(xué)生的平安認(rèn)識(shí)。

二、抓好平時(shí)的平安教育。

在小事中浸透平安認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成注重平安的習(xí)慣。每次下課的時(shí)候，教育學(xué)生不要跑出教室，防止與其他同學(xué)相撞；上下臺(tái)階要慢行，不要擁堵。每次參與學(xué)校的集會(huì)活動(dòng)，教育指導(dǎo)學(xué)生列隊(duì)平安有序的走到操場(chǎng)集合。讓學(xué)生養(yǎng)成守秩序的良好習(xí)慣。

三、以學(xué)?；顒?dòng)為依托，開展平安教育。

學(xué)校平安宣傳活動(dòng)是學(xué)生獲取平安知識(shí)的主陣地，有著得天獨(dú)厚的教育條件，可以進(jìn)展正規(guī)化、系統(tǒng)化、經(jīng)?；钠桨步逃?。在活動(dòng)中，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，將校園平安、校外活動(dòng)、交通平安、飲食平安、緊急避險(xiǎn)等內(nèi)容納入其中。在學(xué)習(xí)方式上，利用黑板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽等各種方式生動(dòng)爽朗地開展教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃重，態(tài)度積極，在不知不覺中就掌握了大量的平安知識(shí)?；顒?dòng)不光讓學(xué)生掌握了平安知識(shí)，還進(jìn)步了學(xué)生的平安認(rèn)識(shí)。

四、制定班規(guī)，嚴(yán)肅班紀(jì)。

良好的習(xí)慣都是從強(qiáng)迫開場(chǎng)的。為盡快培養(yǎng)學(xué)生良好的平清閑應(yīng)，我制定了班級(jí)規(guī)定，提出了“六不準(zhǔn)〞的行為準(zhǔn)那么，即：不玩危險(xiǎn)物品，不私自下河游泳，不追逐打鬧，不和生疏人隨意接觸，不隨意攀爬，不準(zhǔn)在樓道里做游戲。如此平安教育工作就與學(xué)生的日常行為規(guī)有機(jī)地結(jié)合起來。

五、參與學(xué)校常規(guī)活動(dòng)，文明守紀(jì)，平安第一。

參與學(xué)校的集體活動(dòng)，要求學(xué)生進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)做到快、齊、靜，上下樓梯靠右行走；制止拉扯打鬧，制止有意在樓梯走道制造堵塞和擁堵。覺察有摔倒擠壓現(xiàn)象時(shí)，后面同學(xué)必需奮力向后退，并積極救助壓倒在最下層同學(xué)。嚴(yán)格路隊(duì)秩序，整理隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)，做到迅速、整齊。同時(shí)，叮囑自己回家的學(xué)生留意途中個(gè)人平安，不在外逗留。

六、學(xué)會(huì)自護(hù)。

教育學(xué)生學(xué)會(huì)維護(hù)自己，有效的方式是在小事中進(jìn)步學(xué)生自我維護(hù)才干。利用各種時(shí)機(jī)豐富學(xué)生的自我維護(hù)體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我維護(hù)的才干，教會(huì)學(xué)生自我維護(hù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我維護(hù)的才干，使之有足夠的才干和勇氣冷靜對(duì)付突發(fā)事件，一次班會(huì)上，有學(xué)生說起了著火的情景。同學(xué)們頓時(shí)被吸引住了?？吹竭@種情形，我便因勢(shì)利導(dǎo)，征詢同學(xué)們，要是如今著火了，你會(huì)如何辦呢？同學(xué)們便七嘴八舌滴說起來，有的還加上了扮演。我干脆說，如今就著火了，趕快疏散。同學(xué)們立即行動(dòng)起來。有的拿手絹捂住口鼻，有的彎下腰，跑出教室，還有的拿起“〞撥打110……在詳細(xì)的情境中，同學(xué)們都理解了在著火的情境下，如何逃生、自救。

七、細(xì)致引導(dǎo)，讓學(xué)生遠(yuǎn)離平安事故。

平安教育的最終目的是促使學(xué)生構(gòu)成平安行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。學(xué)校是公共場(chǎng)所，人口密度大，平安隱患不可防止，我們要不時(shí)規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以平安的行為在平安的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、生長。導(dǎo)之以行，確實(shí)是要注重引導(dǎo)與規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩有益身心安康的課外活動(dòng)；規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動(dòng)，不到有平安隱患的區(qū)域活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使之遠(yuǎn)離平安事故。

八、要發(fā)揮家庭的教育作用。

家長是小孩的第一任教師，對(duì)小孩的行為方式有重要的阻礙，家長的以身作那么，可使其平安認(rèn)識(shí)得到強(qiáng)化。在教育學(xué)生的同時(shí)，我班加強(qiáng)與家庭的合作，班主任與家長聯(lián)手，時(shí)時(shí)關(guān)注小孩言行，理解小孩思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)互通訊息，構(gòu)成合力，必要時(shí)對(duì)家出息展家教指導(dǎo)，以獲得教育的最正確效果，做到家校合一。

九、校外平安，不容無視。

在搞好校內(nèi)平安的同時(shí)，教育學(xué)生記住常