2023年中考語(yǔ)文三輪沖刺：名著閱讀-《西游記》知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)（五）

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2023年中考語(yǔ)文三輪沖刺：名著閱讀——《西游記》歸納點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)（五）

一、單項(xiàng)選擇題

1．《西游記》中的四人去過(guò)以下哪個(gè)地方？（）

A．大人國(guó)B．小人國(guó)

C．比丘國(guó)D．慧駰（yin）國(guó)

C

國(guó)內(nèi)文學(xué)作品；作品的基本內(nèi)容

比丘國(guó)，《西游記》中的國(guó)度。也叫泥婆羅，即現(xiàn)在的尼泊爾。它地處吐魯番西面的樂(lè)陵川。其風(fēng)俗為剪發(fā)畫眉、穿耳，把頭發(fā)挽成象角一樣的筒狀，緩緩到達(dá)肩部的為姣好的裝飾，多學(xué)習(xí)經(jīng)商的技巧。

故解析為：C

《格列佛游記》是英國(guó)作家喬納森·斯威夫特創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇游記體諷刺小說(shuō)。作品以里梅爾·格列佛船長(zhǎng)的口氣敘述周游四國(guó)的經(jīng)歷。通過(guò)格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、飛島國(guó)、慧骃國(guó)的奇遇，反映了18世紀(jì)前半期英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和罪惡。

2．（2017七下·江陰期中）下列關(guān)于《西游記》的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．孫悟空向如意真仙討要落胎泉水，如意真仙執(zhí)意不給悟空取水，這主要是因?yàn)榇饲皩O悟空請(qǐng)觀音收服紅孩兒而埋下了宿怨。

B．鐵扇公主惱恨悟空把他的孩子紅孩兒送往洛伽山做童子，不肯借芭蕉扇。悟空與鐵扇公主、牛魔王幾次斗智斗勇，最終借天兵神力，降服三怪，撲滅了大火。

C．孫悟空管理蟠桃園，吃盡園中大桃。又赴瑤池，喝光仙酒，吃盡太上老君金丹，然后逃回齊天大圣府。玉帝命李靖帶領(lǐng)天兵天將去捉拿孫悟空，悟空得勝而回。

D．唐僧師徒二人在流沙河收服豬悟能八戒，豬八戒做了唐僧的第二個(gè)徒弟；在高老莊又收服了沙悟凈，沙和尚成了唐僧的第三個(gè)徒弟。

D

作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容

D中應(yīng)是“唐僧師徒二人在高老莊收服豬悟能八戒，豬八戒做了唐僧的第二個(gè)徒弟；在流沙河又收服了沙悟凈，沙和尚成了唐僧的第三個(gè)徒弟”。

故解析為D。

本題考查學(xué)生對(duì)名著故事情節(jié)的辨析能力。作答時(shí)要善于思考，讀懂題目。要求學(xué)生平時(shí)要通讀名著原文，不能只瀏覽故事情節(jié)的介紹，熟悉重要人物的經(jīng)典情節(jié)。

3．（2017七下·無(wú)錫月考）下列有關(guān)《西游記》的表述正確的一項(xiàng)是（）

A．豬八戒好吃懶做、見(jiàn)識(shí)短淺，同時(shí)又不失忠勇和善良，是孫悟空的得力助手。最后被封為“金身羅漢”。

B．唐僧在雙叉嶺遇到寅將軍、熊山君、特處士，金山寺長(zhǎng)老救了他。

C．黃風(fēng)嶺黃風(fēng)怪善能噴出黃風(fēng)，孫悟空請(qǐng)來(lái)了毗藍(lán)婆菩薩，降服了妖精。

D．孫悟空救起欲投河自盡的寺中女子，問(wèn)明女子原是天竺國(guó)真公主，一年前被黃風(fēng)刮走。悟空揭破秘密與假公主打斗。嫦娥下界收伏假公主——玉兔，真公主得與父母團(tuán)聚。

D

作家作品；作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)

此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解、國(guó)籍，作品的關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對(duì)試題。A項(xiàng)“豬八戒”被封為“凈壇使者”；B項(xiàng)是“太白金星”搭救，唐僧才逃離虎穴。C項(xiàng)黃風(fēng)怪被“靈吉菩薩”用飛龍杖降服。故選D。

4．（2017七下·浦口月考）下列有關(guān)《西游記》的敘述正確的一項(xiàng)是（）

A．《西游記》的是清朝的吳承恩。

B．“四圣試禪心”中的四圣分別是：觀音菩薩、黎山老母、普賢菩薩、文殊菩薩。

C．孫悟空、豬八戒、沙僧使用的兵器分別是如意金箍棒、七齒釘鈀、降妖寶杖。

D．小西天黃袍怪抓唐僧師徒的目的是自己要去取經(jīng)。

B

作家作品；作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)

本題考查學(xué)生對(duì)名著的理解，本題的難度不大，主要考查考生對(duì)名著有關(guān)知識(shí)的識(shí)記能力，平時(shí)要注意多閱讀，多積累，多識(shí)記。A吳承恩是明朝小說(shuō)家；B正確；C豬八戒、沙僧使用的兵器分別是:九齒釘鈀、降魔月牙鏟；D小西天黃袍怪抓唐僧師徒的目的吃了唐僧肉，自己要去取經(jīng)。

二、填上空題

5．（2017七下·泗陽(yáng)期中）填上空。

《西游記》中，孫悟空被唐僧從（地名）救出，后皈依佛門，為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為，他最具有反抗精神的故事情節(jié)是。

五行山；斗戰(zhàn)勝佛；大鬧天宮

作家作品；作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)

《西游記》中，孫悟空被唐僧從五行山救出，后皈依佛門，為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為斗戰(zhàn)勝佛，他最具有反抗精神的故事情節(jié)是大鬧天宮。

解析：五行山斗戰(zhàn)勝佛大鬧天宮。

本題考查《西游記》中的有關(guān)知識(shí)，涉及故事情節(jié)、常識(shí)等。要熟讀《西游記》，了解小說(shuō)主要內(nèi)容及人物形象特點(diǎn)。

三、語(yǔ)言表述

6．（2017七下·泗陽(yáng)期中）“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（魯迅語(yǔ)）《西游記》刻畫的眾多神魔精魅都具有人的情感。請(qǐng)參照示例，另舉一例，具體說(shuō)明這一特點(diǎn)。

示例：鐵扇公主因?yàn)榕c孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她的重親情，同時(shí)也顯示出她胸襟狹隘。

白鼠精曾受恩于托塔李天王父子，所以在無(wú)底洞中供奉他們的牌位，同時(shí)，托塔天王父子一來(lái)，她就受降伏罪，顯出了重義報(bào)恩的一面。

語(yǔ)言生動(dòng)；語(yǔ)言連貫；語(yǔ)言簡(jiǎn)明；作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)

此題解答可從語(yǔ)意入手，結(jié)合自己對(duì)原著的理解與知識(shí)積累，按照題目要求，結(jié)合示例辨析作答。

解析：白鼠精曾受恩于托塔李天王父子，所以在無(wú)底洞中供奉他們的牌位，同時(shí)，托塔天王父子一來(lái)，她就受降伏罪，顯出了重義報(bào)恩的一面。

此題考查學(xué)生的仿寫能力，解答此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)：句式表述，修辭運(yùn)用，詞語(yǔ)運(yùn)用等方面，再是注意語(yǔ)意通順、連貫。解答此題，要對(duì)原著內(nèi)容有了解。

四、名著導(dǎo)讀

7．（2017七上·南京期末）魯迅評(píng)論吳承恩《西游記》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。你認(rèn)為唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧四人中，哪一個(gè)人最富有人情味？請(qǐng)聯(lián)系小說(shuō)內(nèi)容談?wù)勀愕睦碛伞?/p>

我認(rèn)為豬八戒最有人情味，他吃苦耐勞，對(duì)師傅忠心耿耿。唐僧在寶象國(guó)遇難后，八戒為了救師傅，不畏艱難，專門去花果山用激將法請(qǐng)悟空出山。

作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)

此題是針對(duì)名著《西游記》的考查，首先要知道題干中所指出的四個(gè)人物的形象、人物性格等，然后才能在此基礎(chǔ)上做出評(píng)價(jià)?！澳膫€(gè)最富有人性味”是一個(gè)開放題，可根據(jù)個(gè)人的理解來(lái)寫，關(guān)鍵是理由要充分。比如可寫豬八戒，因?yàn)樗┖瘛⒏哂腥说钠咔榱浑[藏自己的喜好和缺點(diǎn)等。

故解析為：我認(rèn)為豬八戒最有人情味，他吃苦耐勞，對(duì)師傅忠心耿耿。唐僧在寶象國(guó)遇難后，八戒為了救師傅，不畏艱難，專門去花果山用激將法請(qǐng)悟空出山。

文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x小說(shuō)的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可。本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，注意明確的作品及主要內(nèi)容以及藝術(shù)特色。

8．（2017七上·衡陽(yáng)期末）《西游記》中，沙悟凈是唐僧三個(gè)弟子里最默默無(wú)聞的一位，雖著墨不多卻也不可或缺。請(qǐng)?jiān)谝韵氯轮腥芜x兩件，簡(jiǎn)要分析沙悟凈的性格特點(diǎn)。

①大戰(zhàn)流沙河（第二十二回八戒大戰(zhàn)流沙河木義奉法收悟凈）

②紅孩兒事件（第四十回嬰兒戲化禪心亂猿馬刀歸木母空）

③真假美猴王（第五十六回一一第五十八回）

①大戰(zhàn)流沙河中，與同實(shí)力相差無(wú)幾的八戒動(dòng)手，見(jiàn)到實(shí)力遠(yuǎn)高于自己的悟空就躲，任憑悟空、八戒在岸上百般辱罵，他就是不上當(dāng)。這里體現(xiàn)了他有自知之明、善于分析形勢(shì)。②紅孩兒事件中，沙僧一聽(tīng)八戒、悟空喊散伙，就急忙勸說(shuō)、鼓勵(lì)。這體現(xiàn)了他的冷靜、堅(jiān)定、執(zhí)著。③真假美猴王事件中，沙僧花果山遇假悟空，先好言相勸，不成后打死假扮沙僧的猴精后找觀音求助，體現(xiàn)了他的沉著冷靜；在觀音處見(jiàn)到真悟空，明知斗不過(guò)還要與悟空爭(zhēng)斗，也體現(xiàn)了他的勇猛不屈。

作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容

本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累能力。名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識(shí)，如、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。本題考查對(duì)《西游記》故事情節(jié)和人物性格特點(diǎn)的掌握。

故解析為：①大戰(zhàn)流沙河中，與同實(shí)力相差無(wú)幾的八戒動(dòng)手，見(jiàn)到實(shí)力遠(yuǎn)高于自己的悟空就躲，任憑悟空、八戒在岸上百般辱罵，他就是不上當(dāng)。這里體現(xiàn)了他有自知之明、善于分析形勢(shì)。②紅孩兒事件中，沙僧一聽(tīng)八戒、悟空喊散伙，就急忙勸說(shuō)、鼓勵(lì)。這體現(xiàn)了他的冷靜、堅(jiān)定、執(zhí)著。③真假美猴王事件中，沙僧花果山遇假悟空，先好言相勸，不成后打死假扮沙僧的猴精后找觀音求助，體現(xiàn)了他的沉著冷靜；在觀音處見(jiàn)到真悟空，明知斗不過(guò)還要與悟空爭(zhēng)斗，也體現(xiàn)了他的勇猛不屈。

文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x小說(shuō)的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可。本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，注意明確的作品及主要內(nèi)容以及藝術(shù)特色。

9．（2017七上·越秀期末）閱讀下面的名著《西游記》選段，完成下面的問(wèn)題。

那怪道：“你這廝甚不曉得哩！我這——

寶杖原來(lái)名譽(yù)大，本是月里梭羅派。吳剛伐下一枝來(lái)，魯班制造工夫蓋。

里邊一條金趁心，外邊萬(wàn)道珠絲玠。名稱寶杖善降妖，永鎮(zhèn)靈霄能伏怪。

只因官拜大將軍，五皇賜我隨身帶?；蜷L(zhǎng)或短任吾心，要細(xì)要粗憑意態(tài)。

也曾護(hù)駕宴蟠桃，也曾隨朝居上界。值殿曾經(jīng)眾圣參，卷簾曾見(jiàn)諸仙拜。

養(yǎng)成靈性一神兵，不是人間凡器械。自從遭貶下天門，任意縱橫游海外。

不當(dāng)大膽自稱夸，天下槍刀難比賽。看你那個(gè)銹釘鈀，只好鋤田與筑菜！

根據(jù)選段內(nèi)容填上空：

①“那怪”是（人名），理由是：；

②“你”是（人名），理由是：。

沙僧；從文段的“永鎮(zhèn)靈霄能伏怪”可以看出是沙僧；八戒；從文段的“看你那個(gè)鐵釘耙”可以看出是八戒

作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)

考查根據(jù)名著內(nèi)容推測(cè)人物形象名字的能力。“那怪道：‘你這廝甚不曉得哩！我這——’”中的“你”是指八戒，從“看你那個(gè)銹釘鈀，只好鋤田與筑菜！”可以分析出來(lái)。“釘鈀”是豬八戒使用的武器?！澳枪值馈敝械摹澳枪帧笔侵干成煞治觥懊Q寶杖善降妖，永鎮(zhèn)靈霄能伏怪”一句?！皩氄取笔巧成褂玫奈淦?。

故解析為：沙僧；從文段的“永鎮(zhèn)靈霄能伏怪”可以看出是沙僧；八戒；從文段的“看你那個(gè)鐵釘耙”可以看出是八戒

對(duì)于課本中所涉及到的課文（現(xiàn)代文和文言文）的文學(xué)常識(shí)及其大致內(nèi)容、主題要有正確的理解和識(shí)記，不能迎合測(cè)試，只顧課外而丟掉課內(nèi)，要明白課內(nèi)篇目的重要性，同時(shí)堅(jiān)持由課內(nèi)到課外的原則，即在學(xué)習(xí)好課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上加以拓展延伸。

10．（2017七上·婁星期末）對(duì)《西游記》同學(xué)們應(yīng)該不陌生吧！這是一部很有趣的書，魯迅先生稱之為“神魔小說(shuō)”，林庚先生稱之為“童心之作”是中國(guó)古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一。小說(shuō)圍繞、、、、師徒前往西天取經(jīng)的主線，寫了許多降妖除魔的故事。

唐僧；孫悟空；豬八戒；沙僧

作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)

此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀。閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①：姓名、國(guó)籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。此類題中，主要考查了學(xué)生對(duì)名著、主要人物及事件、作品主題的了解。這是對(duì)《西游記》中人物的考查，師徒四人是主要人物，包括：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧。

故解析為：唐僧；孫悟空；豬八戒；沙僧

對(duì)于課本中所涉及到的課文（現(xiàn)代文和文言文）的文學(xué)常識(shí)及其大致內(nèi)容、主題要有正確的理解和識(shí)記，不能迎合測(cè)試，只顧課外而丟掉課內(nèi)，要明白課內(nèi)篇目的重要性，同時(shí)堅(jiān)持由課內(nèi)到課外的原則，即在學(xué)習(xí)好課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上加以拓展延伸。

11．（2017八上·崆峒期末）從《西游記》中選取一個(gè)人物及相關(guān)故事，根據(jù)下面的例句仿寫句子。

示例：魯智深倒拔垂楊柳

林沖風(fēng)雪山神廟

梳理、概括故事情節(jié)；作家作品

本題考查對(duì)課外閱讀的掌握情況，培養(yǎng)學(xué)生的大語(yǔ)文觀。以考促讀。做這種題，熟讀原作品，記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征。相似人名注意不要記亂，必要時(shí)死記硬背。同時(shí)要注意仿句的要求?！棒斨巧畹拱未箺盍笔莻€(gè)主謂賓的句式結(jié)構(gòu)；內(nèi)容是個(gè)人物的具體行為；人物是梁山好漢。一定要考慮到這些因素。

此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。死記硬背名字、書名及書中的重要人物的名字。

12．（2017七上·海淀期末）本學(xué)期名著《西游記》閱讀活動(dòng)中，初一年級(jí)開展了階段性的主題閱讀活動(dòng)。下面是兩周內(nèi)所閱讀的章節(jié)目錄，請(qǐng)完成相關(guān)的閱讀探究任務(wù)。

第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王第二十八回花果山群妖聚義黑松林三藏逢魔第二十九回脫難江流來(lái)國(guó)土承恩八戒轉(zhuǎn)山林第三十回邪魔侵正法意馬憶心猿第三十一回豬八戒義激猴王孫行者智降妖怪第三十二回平頂山功曹傳信蓮花洞木母逢災(zāi)第三十三回外道迷真性元神助本心第三十四回魔王巧算困心猿大圣騰那騙寶貝第三十五回外道施威欺正性心猿獲寶伏邪魔第三十六回心猿正處諸緣伏劈破旁門見(jiàn)月明第三十七回鬼王夜謁唐三藏悟空神化引嬰兒第三十八回嬰兒?jiǎn)柲钢罢鹉緟⑿?jiàn)假真第三十九回一粒金丹天上得三年故主世間生第四十回嬰兒戲化禪心亂猿馬刀歸木母空第四十一回心猿遭火敗木母被魔擒第四十二回大圣殷勤拜南海觀音慈善縛紅孩第四十三回黑河妖孽擒僧去西洋龍子捉鼉回第四十四回法身元運(yùn)逢車力心正妖邪度脊關(guān)第四十五回三清觀大圣留名車遲國(guó)猴王顯法第四十六回外道弄強(qiáng)欺正法心猿顯圣滅諸邪第四十七回圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童第四十八回魔弄寒風(fēng)飄大雪僧思拜佛履層冰第四十九回三藏有災(zāi)沉水宅觀音救難現(xiàn)魚籃第五十回情亂性從因愛(ài)欲神昏心動(dòng)遇魔頭第五十一回心猿空用千般計(jì)水火無(wú)功難煉魔第五十二回悟空大鬧金兜洞如來(lái)暗示主人公第五十三回禪主吞餐懷鬼孕黃婆運(yùn)水解邪胎第五十四回法性西來(lái)逢女國(guó)心猿定計(jì)脫煙花第五十五回色邪淫戲唐三藏性正修持不壞身第五十六回神狂誅草寇道昧放心猿第五十七回真行者落伽山訴苦假猴王水簾洞謄文第五十八回二心攪亂大乾坤一體難修真寂滅第五十九回唐三藏路阻火焰山孫行者一調(diào)芭蕉扇第六十回牛魔王罷戰(zhàn)赴華筵孫行者二調(diào)芭蕉扇第六十一回豬八戒助力敗魔王孫行者三調(diào)芭蕉扇

（1）年級(jí)共同的閱讀主題之一是“感受曲折情節(jié)的力量”。要求精讀第二十七回“尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王”，完成這個(gè)探究任務(wù)。通過(guò)精讀“三打白骨精”這個(gè)情節(jié)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)“三打白骨精”中“變”的是（寫出一點(diǎn)），“三打白骨精”中“不變”的是（寫出一點(diǎn)）。由此得出結(jié)論，《西游記》中帶“三”的故事，其情節(jié)曲折的作用是。

（2）年級(jí)共同的閱讀主題之二是“探究團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程”?！叭〗?jīng)團(tuán)隊(duì)”在“三打白骨精”時(shí)是不和諧的，而在后來(lái)的取經(jīng)過(guò)程中漸漸和諧起來(lái)。在你看來(lái)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧的最重要因素是什么？請(qǐng)結(jié)合上面目錄中的某個(gè)情節(jié)作簡(jiǎn)要的陳述。

（3）除去以上兩個(gè)探究主題，請(qǐng)你根據(jù)閱讀范圍，自主確定一個(gè)新的探究主題，并從以上所給章節(jié)目錄中精選三個(gè)回目進(jìn)行跳讀。

探究主題：

跳讀回目：①②③

（1）白骨精變化的形象；白骨精陰險(xiǎn)狡詐的本質(zhì)；突出人物形象

（2）團(tuán)結(jié)協(xié)作。三調(diào)芭蕉扇過(guò)程中，八戒與孫悟空同心協(xié)力，戰(zhàn)勝牛魔王，奪得寶扇，扇滅火焰山之火，從而順利踏上取經(jīng)之路。

（3）評(píng)說(shuō)八戒形象；第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王；第三十一回豬八戒義激猴王孫行者智降妖怪；第四十七回圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童

作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)；對(duì)作品的體驗(yàn)感受

此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀。閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①：姓名、國(guó)籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。此類題中，主要考查了學(xué)生對(duì)名著、主要人物及事件、作品主題的了解。這是對(duì)神話小說(shuō)《西游記》的考查。第（1）小題是對(duì)“三打白骨精”這一情節(jié)的考查。在這個(gè)故事中，“變”的是“白骨精的容貌”，“不變”的是“白骨精的陰險(xiǎn)狡詐的性格”。在“三打白骨精”“三調(diào)芭蕉扇”中均有“三”字，這使小說(shuō)情節(jié)生動(dòng)曲折，更好地突出人物的性格特點(diǎn)。

第（2）小題考查小說(shuō)對(duì)“團(tuán)隊(duì)精神”這一內(nèi)容的分析。通過(guò)對(duì)《西游記》中情節(jié)的了解，可以看出促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧的最重要因素是團(tuán)結(jié)互助，這一精神在“三調(diào)芭蕉扇”中體現(xiàn)了出來(lái)，結(jié)合情節(jié)分析即可。

第（3）小題考查學(xué)生擬寫活動(dòng)主題的能力。出去給出的兩個(gè)，還可以擬題“評(píng)說(shuō)八戒形象”“話說(shuō)沙僧的作用”“唐僧是不是耳根軟”等均可，結(jié)合擬寫的內(nèi)容，抓住情節(jié)跳讀即可。

故解析為（1）白骨精變化的形象；白骨精陰險(xiǎn)狡詐的本質(zhì)；突出人物形象。

（2）團(tuán)結(jié)協(xié)作。三調(diào)芭蕉扇過(guò)程中，八戒與孫悟空同心協(xié)力，戰(zhàn)勝牛魔王，奪得寶扇，扇滅火焰山之火，從而順利踏上取經(jīng)之路。

（3）評(píng)說(shuō)八戒形象；第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王；第三十一回豬八戒義激猴王孫行者智降妖怪；第四十七回圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童。

本題考查學(xué)生對(duì)名著故事情節(jié)的辨析能力。作答時(shí)要善于思考，讀懂題目。要求學(xué)生平時(shí)要通讀名著原文，不能只瀏覽故事情節(jié)的介紹，熟悉重要人物的經(jīng)典情節(jié)。

13．（2017七上·宛城期末）吳承恩《西游記》中的孫悟空有許多神奇之處。請(qǐng)從下列提示中任選一個(gè)，簡(jiǎn)述其相關(guān)故事情節(jié)。

①發(fā)現(xiàn)“水簾洞”②獲取“金箍棒”③煉就“火眼金睛”

①示例：群猴洗澡時(shí)，順流而上發(fā)現(xiàn)一股瀑布。眾猴道：有本事鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭，不傷身體者，我等即拜他為王。石猴率先躍入瀑布中，發(fā)現(xiàn)瀑布后有個(gè)天然的大石洞，于是他率領(lǐng)群猴進(jìn)入其中。從此，石猴成為眾猴之王，遂稱美猴王。

②示例：石猴想要一件合適的兵器，就去找東海龍王。試用了幾件兵器都不滿意，最后他看中了龍宮的定海神珍鐵，便取來(lái)做他的兵器。

③示例：美猴王大鬧天宮被抓，太上老君將他關(guān)到八卦爐中。他在爐中被煅煉了七七四十九天，沒(méi)想到不但沒(méi)被燒死，反而煉成了“火眼金睛”。

小說(shuō)

本題考查學(xué)生正確辨析名著故事情節(jié)的能力。掌握名著中的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的基本策略，還要在平時(shí)與同學(xué)交流時(shí)，多關(guān)注名著中易記錯(cuò)的故事情節(jié)，只要認(rèn)真、仔細(xì)識(shí)記，就不會(huì)出錯(cuò)。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，對(duì)名著情節(jié)的辨析能力一定會(huì)提高。本題考查對(duì)《西游記》故事情節(jié)的掌握。

故解析為：①示例：群猴洗澡時(shí)，順流而上發(fā)現(xiàn)一股瀑布。眾猴道：有本事鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭，不傷身體者，我等即拜他為王。石猴率先躍入瀑布中，發(fā)現(xiàn)瀑布后有個(gè)天然的大石洞，于是他率領(lǐng)群猴進(jìn)入其中。從此，石猴成為眾猴之王，遂稱美猴王。

②示例：石猴想要一件合適的兵器，就去找東海龍王。試用了幾件兵器都不滿意，最后他看中了龍宮的定海神珍鐵，便取來(lái)做他的兵器。

③示例：美猴王大鬧天宮被抓，太上老君將他關(guān)到八卦爐中。他在爐中被煅煉了七七四十九天，沒(méi)想到不但沒(méi)被燒死，反而煉成了“火眼金睛”。

此題考查文學(xué)名著的積累。我們?cè)诜e累識(shí)記名著時(shí)，要識(shí)記作家作品，寫作意圖和寫作背景，主要人物及主要故事情節(jié)。本題就是考查主要人物的主要故事情節(jié)，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講述，語(yǔ)意表述要清晰。

14．（2017七上·莆田期末）下面一段話節(jié)選自《西游記》第五十九回，讀后回答問(wèn)題。

裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流?！_剎無(wú)知輪劍砍，猴王有意說(shuō)親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個(gè)金箍鐵棒多兇猛，那個(gè)霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷休。

“裙釵”指的是誰(shuí)？其因何事“恨潑猴”？猴王又為何“有意說(shuō)親由（即緣由）”？

“裙釵”指的是羅剎女（鐵扇公主）。因?yàn)樗膬鹤蛹t孩兒曾捉了唐僧，孫悟空請(qǐng)來(lái)觀音菩薩，紅孩兒被觀音菩薩收作善財(cái)童子，使她母子分離，所以“為子懷仇恨潑猴”。猴王因?yàn)橐枇_剎女的芭蕉扇去扇滅火焰山之大火，所以“雖然生狠怒”，但還是“有意說(shuō)親由”

國(guó)內(nèi)文學(xué)作品；作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)

此題考查學(xué)生掌握《西游記》的能力。根據(jù)內(nèi)容可知：“裙釵”指的是羅剎女（鐵扇公主）。她的兒子紅孩兒在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孫悟空請(qǐng)觀音菩薩幫忙，紅孩兒被觀音菩薩收作善財(cái)童子，母子分離，所以她要“為子懷仇恨潑猴”。孫悟空對(duì)羅剎女“雖然生狠怒”，但還是“有意說(shuō)親由”，是因?yàn)樗枇_剎女的芭蕉扇去扇滅火焰山之火。

故解析為：“裙釵”指的是羅剎女（鐵扇公主）。因?yàn)樗膬鹤蛹t孩兒曾捉了唐僧，孫悟空請(qǐng)來(lái)觀音菩薩，紅孩兒被觀音菩薩收作善財(cái)童子，使她母子分離，所以“為子懷仇恨潑猴”。猴王因?yàn)橐枇_剎女的芭蕉扇去扇滅火焰山之大火，所以“雖然生狠怒”，但還是“有意說(shuō)親由”。

文學(xué)名著一般考查、作品名稱、作品人物、作品情節(jié)等內(nèi)容。學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要有一定的了解和識(shí)記，對(duì)名著里主要的歸納點(diǎn)要記牢，有條件的話要閱讀原著，還要有自己的思考和感悟。注意要結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析人物性格特點(diǎn)。對(duì)于相似人名注意不要記亂，必要時(shí)死記硬背。如要注意“羅剎女”的正確書寫。

15．（2017七上·溫州期末）研讀小說(shuō)，可以通過(guò)比較主要人物言行的變化，讀出自己的理解和感悟。請(qǐng)你閱讀選文內(nèi)容，補(bǔ)全下面研讀札記中的旁批和尾批。

大話悟空

一一《西游記》研讀札記

忽一日，開爐取丹，那大圣雙手侮著眼，正自搓揉流涕，只聽(tīng)得爐頭聲響。猛睜眼看見(jiàn)光明，他就忍不住，將身一縱，跳出丹爐，忽喇的一聲，蹬倒八卦爐，往外就走?；诺媚羌芑稹⒖礌t，與丁甲一班人來(lái)扯，被他一個(gè)個(gè)都放倒，好似癲癇的白額虎，風(fēng)狂的獨(dú)角龍。老君趕上抓一把，被他一摔，摔了個(gè)倒栽蔥，脫身走了。即去耳中掣出如意棒，迎風(fēng)幌一幌，碗來(lái)粗細(xì)，依然拿在手中，不分好歹，卻叉大亂天宮，打得那九曜星閉門閉戶，四天王無(wú)影無(wú)形。

——第七回八卦爐中逃大圣五行山下定心猿

唐僧見(jiàn)他言言語(yǔ)語(yǔ)，越添惱怒，滾鞍下馬來(lái)，叫沙僧從包袱內(nèi)取出紙筆，即于澗下取水，石上磨墨，寫了一紙貶書，遞于行者道：“猴頭！執(zhí)此為照，再不要你做徒弟了！如再與你相見(jiàn)，我就墮了阿鼻地獄！”行者連忙接了貶書道：“師父，不消發(fā)誓，老孫去罷。”他將書摺了，留在袖中，卻又軟款唐僧道：“師父，我也是跟你一場(chǎng)．又蒙菩薩指教，今日半途而廢，不曾成得功果，你請(qǐng)坐，受我一拜，我也去得放心?！碧粕D(zhuǎn)回身不睬，口里唧唧噥噥的道：“我是個(gè)好和尚，不受你歹人的禮！”大圣見(jiàn)他不睬：又使個(gè)身外法，把腦后毫毛拔了三根．吹口仙氣，叫“變！”即變了三個(gè)行者，連本身四個(gè)，四面圍住師父下拜。那長(zhǎng)老左右躲不脫，好道也受了一拜。

大圣跳起來(lái)，把身一抖，收上毫毛，卻又吩咐沙僧道：“賢弟．你是個(gè)好人，卻只要留心防著八戒言語(yǔ)。途中更要仔細(xì)。倘一時(shí)有妖精拿住師父，你就說(shuō)老孫是他大徒弟。西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我?guī)煾?。”唐僧道：“我是個(gè)好和尚，不題你這歹人的名字，你回去罷?！蹦谴笫ヒ?jiàn)長(zhǎng)老三番兩復(fù)，不肯轉(zhuǎn)意回心，沒(méi)奈何才去。

第二十七回尸魔三戲唐長(zhǎng)老圣僧恨逐美猴王

三藏心驚膽戰(zhàn)道：“悟空，這橋不是人走的，我們別尋路徑去來(lái)?！毙姓咝Φ溃骸罢锹?！正是路！”八戒慌了道：“這是路，那個(gè)敢走？水面又寬，波浪又涌，獨(dú)獨(dú)一根木頭，又細(xì)又滑，怎生動(dòng)腳？”行者道：“你都站下，等老孫走個(gè)兒你看。”

好大圣，拽開步跳上獨(dú)木橋，搖搖擺擺，須臾跑將過(guò)去，在那邊招呼道：“過(guò)來(lái)！過(guò)來(lái)！”唐僧搖手。八戒、沙僧咬指道：“難！難！難！”行者又從那邊跑過(guò)來(lái)，拉著八戒道：“呆子，跟我走，跟我走！”那八戒臥倒在地道：“滑！滑！滑！走不得！你饒我罷！讓我駕風(fēng)霧過(guò)去！”行者按住道：“這是甚么去處，許你駕風(fēng)霧？必須從此橋上走過(guò)，方可成佛?！卑私涞溃骸案绨。鹱霾怀梢擦T，實(shí)是走不得！”

——第九十八回猿熟馬馴方脫殼功成行滿見(jiàn)真如

“一”是漢字中最簡(jiǎn)單的一個(gè)字。但選文中三個(gè)劃線的“一”字，卻讓我感受到孫悟空妙！

畫線句詳細(xì)描寫了孫悟空一言一行。我從中感受到了孫悟空。

此兩段寫受金頂大仙指引，唐僧師徒渡河的情景。比較八戒和悟空的言行，我對(duì)悟空又有了不同的感受：。

根據(jù)《西游記》的閱讀體驗(yàn)和對(duì)以上三個(gè)選段中孫悟空言行的研讀，我有了這樣的發(fā)現(xiàn)：。

身手武藝；忠心耿耿、知恩圖報(bào)；他機(jī)智勇敢。；孫悟空身懷絕技，對(duì)唐僧忠心耿耿，對(duì)妖魔鬼怪心狠手辣，面對(duì)各種困難都能機(jī)智勇敢地化解，最終出色地完成使命，幫助唐僧取得真經(jīng)，功不可沒(méi)。

作品的人物形象

本題考查學(xué)生名著閱讀中人物形象的分析。需將平時(shí)積累的對(duì)孫悟空的形象認(rèn)識(shí)，結(jié)合所給材料進(jìn)行分析概括，得得出解析。

考生的名著閱讀備考要在識(shí)記基本信息和重要人物、情節(jié)之外，還要學(xué)會(huì)在一定的情境下分析人物、理解作品，形成自己獨(dú)特的閱讀感悟和體驗(yàn)。

16．（2017七下·吳中期中）回憶《西游記》原著，根據(jù)要求回答問(wèn)題。

（1）請(qǐng)?jiān)跈M線處根據(jù)著作原文內(nèi)容填上空。

橋邊有花有樹，乃是一座石房。房?jī)?nèi)有石窩、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中間一塊石碣上，鐫著“，?！闭?zhèn)€是我們安身之處。里面是寬闊，容得千百口老小。我們都進(jìn)去住，也省得受老天之氣。

（2）請(qǐng)將孫悟空的戰(zhàn)斗故事與相應(yīng)的妖怪正確匹配。

①孫行者大鬧黑風(fēng)山A金毛犼精

②車遲國(guó)猴王顯法B黑熊精

③悟空大鬧金兜洞C虎力、鹿力、羊力大仙

④悟空計(jì)盜紫金鈴D青牛精

①②③④

（1）花果山福地；水簾洞洞天

（2）B；C；D；A

作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)

本題考查對(duì)作品人物、故事情節(jié)的識(shí)記能力。答題時(shí)要認(rèn)真回憶學(xué)過(guò)的《西游記》文章，結(jié)合題目所給的條件和提示作出正確的回答。做好此類題，平時(shí)要認(rèn)真上好每一節(jié)課，有意識(shí)地積累教材中的名家名篇。

做好此類題，平時(shí)要認(rèn)真閱讀，識(shí)記文學(xué)常識(shí)，掌握主要內(nèi)容，故事情節(jié)，主要人物等。

17．（2017七下·淮安期中）下面是《西游記》第二十三回“三藏不忘本，四圣試禪心”故事結(jié)尾處的頌子。請(qǐng)根據(jù)它的提示，將這一故事補(bǔ)敘完整，并概括這個(gè)故事中八戒的性格特點(diǎn)。

黎山老母不思凡，南海菩薩請(qǐng)下山。

普賢文殊皆是客，化成美女在林間。

圣僧有德?lián)Q無(wú)俗，八戒無(wú)禪更有凡。

從此靜心須改過(guò)，若生怠慢路途難！

（1）補(bǔ)敘故事：黎山老母和三位菩薩，為試探唐僧師徒取經(jīng)的決心，變?yōu)槟概僖庹杏H。

（2）八戒性格特點(diǎn)：。

（1）唐僧、悟空和沙僧不為財(cái)貨、女色所動(dòng)，只有八戒愿意入贅，最終受到懲罰。

（2）取經(jīng)意志不堅(jiān)定，貪圖女色和富貴

作家作品；作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)

（1）題干中對(duì)故事前半部分的描述很精煉，只需要結(jié)合原著內(nèi)容用精煉的語(yǔ)言補(bǔ)寫完整即可，主要是表述四人的不同表現(xiàn)和結(jié)局。

（2）充分表現(xiàn)了八戒的意志不堅(jiān)、貪財(cái)貪色，最終被吊起來(lái)戲弄。

解析：（1）示例：唐僧、悟空和沙僧不為財(cái)貨、女色所動(dòng)，只有八戒愿意入贅，最終受到懲罰。（2）取經(jīng)意志不堅(jiān)定，貪圖女色和富貴。

本題考查《西游記》故事情節(jié)和人物形象分析。任何一部名著的閱讀，都要熟記和積累重點(diǎn)情節(jié)，本題就重點(diǎn)考查了故事情節(jié)。

18．（2017八下·重慶月考）請(qǐng)從下列名著中選擇一部，寫出其中的一個(gè)人物，并用一句話概括與這個(gè)人物相關(guān)的一個(gè)故事。

《朝花夕拾》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》

所選名著：人物：

故事：

《朝花夕拾》；長(zhǎng)媽媽；長(zhǎng)媽媽講美女蛇的故事；為“我”買《山海經(jīng)》

作家作品

文學(xué)常識(shí)的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派，文體知識(shí)等。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。記死背硬名字、書名及書中的重要人物的名字。

故解析為：《朝花夕拾》；長(zhǎng)媽媽；長(zhǎng)媽媽講美女蛇的故事；為“我”買《山海經(jīng)》

此題主要考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容及人物故事情節(jié)的掌握情況，尤其是有影響力的作家作品。

19．（2017七下·句容月考）閱讀下面文段，回答問(wèn)題。

他說(shuō)那涇河龍誣告我許救轉(zhuǎn)殺之事，是朕將前言陳具一遍?！夼泄俳屉藁仃?yáng)世，千萬(wàn)作一場(chǎng)水陸大會(huì)，超度那無(wú)主的孤魂……（唐太宗）榜行天下，著各處官員推選有道的高僧，上長(zhǎng)安做會(huì)。（《西游記》第十一回）

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述“涇河龍誣告我許救轉(zhuǎn)殺之事”。

（2）推選的“有道高僧”是誰(shuí)？這位高僧在“水陸大會(huì)”后發(fā)下什么誓愿？

（1）涇河龍因觸犯天條被判死罪，向太宗求救；太宗答應(yīng)救它，但不料涇河龍仍被魏征夢(mèng)中所殺。涇河龍就到地府狀告太宗。

（2）玄奘。誓死去西天取回真經(jīng)。

作家作品；作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)

（1）此題考查學(xué)生對(duì)名著《西游記》中的重要人物及故事情節(jié)的了解，要求學(xué)生在閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①：姓名、國(guó)籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。此故事語(yǔ)出《西游記》第十回：二將軍宮門鎮(zhèn)鬼唐太宗地府還魂。魏征與太宗對(duì)奕時(shí)，夢(mèng)斬老龍。當(dāng)晚太宗夢(mèng)龍王索命，自此身心不安而患病。為防鬼祟，他令尉遲恭、秦叔寶夜守宮門。太宗不久亡故，在陰間遇魏征舊友，現(xiàn)為陰間判官的崔玨。崔玨為太宗添壽二十年。還陽(yáng)途中，太宗被冤鬼糾纏，散金銀給眾鬼而脫身。

（2）此題考查學(xué)生對(duì)名著《西游記》中的重要人物及故事情節(jié)的了解，要求學(xué)生在閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①：姓名、國(guó)籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。唐太宗還魂，登朝宣布大赦天下，嚴(yán)禁毀僧謗佛。眾人推舉陳玄奘主持水陸大會(huì)，太宗許之。觀音菩薩變成疥癩游僧，將錫杖袈裟獻(xiàn)給太宗。太宗將其賜予玄奘。觀音上臺(tái)對(duì)玄奘言大乘佛法的妙處，玄奘愿去西天，太宗封其為“御弟圣僧”，賜號(hào)為“三藏”。三藏唐僧出關(guān)而去。

五、簡(jiǎn)答題

20．（2017七下·無(wú)錫月考）某班同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí)，對(duì)唐僧有各種不同的看法，你是如何看待唐僧的呢？請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)唐僧的認(rèn)識(shí)。

一方面他心地善良，信仰堅(jiān)定，無(wú)論遇到多少困難，也不管外界有多少誘惑，他都義無(wú)反顧，勇往直前，從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)去西天取經(jīng)之心，；另一方面，這個(gè)唐僧又是相當(dāng)窩囊的人物，一碰到妖魔鬼怪，滾下馬鞍，涕淚交替，一旦離開了徒弟，他就連飯也吃不上。最糟糕的是他太糊涂太慈悲了，孫悟空主動(dòng)除妖時(shí)，唐僧總是斥責(zé)他“無(wú)心向善”“有意作惡”“不知好歹”，甚至閉上眼睛大念其緊箍咒，使孫悟空無(wú)法去戰(zhàn)斗除妖，結(jié)果往往自己遭災(zāi)受罪。

概括理解文中人物形象

唐僧是一個(gè)很復(fù)雜的人物，又善良但又不分青紅皂白。誠(chéng)心向佛、頑固執(zhí)著，舉止文雅、性情和善，佛經(jīng)造詣極高．他嫉惡如仇，不怕困難，堅(jiān)忍不拔，英勇無(wú)畏，但有時(shí)過(guò)于頑劣，不守紀(jì)律，我行我素。唐僧心地善良，虔誠(chéng)取經(jīng)，當(dāng)大唐急需用人時(shí)，他挺身而出。唐僧取經(jīng)的意志極為堅(jiān)定，他不以色亂，人蝎子精百般誘惑，但唐僧還是不以理會(huì)，表現(xiàn)出他一心向佛，意志堅(jiān)定，只以取經(jīng)為己任。當(dāng)?shù)茏觽円匀〗?jīng)路上有妖魔鬼怪、性命難保進(jìn)行勸阻是，唐僧意志堅(jiān)定，立夏誓言，決心取回真經(jīng)。但唐僧經(jīng)常錯(cuò)怪悟空，常常善惡不辯，當(dāng)悟空大肆六個(gè)攔路搶劫的強(qiáng)盜時(shí)，唐僧就百般埋怨，譴責(zé)孫悟空，時(shí)常不分青紅皂白地念緊箍咒。白骨精變成老人、女孩時(shí)，唐僧輕信老頭的話，不相信悟空．孫悟空將他們打倒，唐僧聽(tīng)信豬八戒的話，不明辨是非，仍念緊箍咒。唐僧膽小如鼠，在蛇盤山，白馬被小白龍吞下，他就痛哭流涕，不知所措。當(dāng)寶林寺主持不讓他們住宿時(shí)，他只會(huì)抹著眼淚出來(lái)。他聽(tīng)完烏雞國(guó)國(guó)王被推入井中，就嚇的毛骨悚然。

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2023年中考語(yǔ)文三輪沖刺：名著閱讀——《西游記》歸納點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)（五）

一、單項(xiàng)選擇題

1．《西游記》中的四人去過(guò)以下哪個(gè)地方？（）

A．大人國(guó)B．小人國(guó)

C．比丘國(guó)D．慧駰（yin）國(guó)

2．（2017七下·江陰期中）下列關(guān)于《西游記》的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．孫悟空向如意真仙討要落胎泉水，如意真仙執(zhí)意不給悟空取水，這主要是因?yàn)榇饲皩O悟空請(qǐng)觀音收服紅孩兒而埋下了宿怨。

B．鐵扇公主惱恨悟空把他的孩子紅孩兒送往洛伽山做童子，不肯借芭蕉扇。悟空與鐵扇公主、牛魔王幾次斗智斗勇，最終借天兵神力，降服三怪，撲滅了大火。

C．孫悟空管理蟠桃園，吃盡園中大桃。又赴瑤池，喝光仙酒，吃盡太上老君金丹，然后逃回齊天大圣府。玉帝命李靖帶領(lǐng)天兵天將去捉拿孫悟空，悟空得勝而回。

D．唐僧師徒二人在流沙河收服豬悟能八戒，豬八戒做了唐僧的第二個(gè)徒弟；在高老莊又收服了沙悟凈，沙和尚成了唐僧的第三個(gè)徒弟。

3．（2017七下·無(wú)錫月考）下列有關(guān)《西游記》的表述正確的一項(xiàng)是（）

A．豬八戒好吃懶做、見(jiàn)識(shí)短淺，同時(shí)又不失忠勇和善良，是孫悟空的得力助手。最后被封為“金身羅漢”。

B．唐僧在雙叉嶺遇到寅將軍、熊山君、特處士，金山寺長(zhǎng)老救了他。

C．黃風(fēng)嶺黃風(fēng)怪善能噴出黃風(fēng)，孫悟空請(qǐng)來(lái)了毗藍(lán)婆菩薩，降服了妖精。

D．孫悟空救起欲投河自盡的寺中女子，問(wèn)明女子原是天竺國(guó)真公主，一年前被黃風(fēng)刮走。悟空揭破秘密與假公主打斗。嫦娥下界收伏假公主——玉兔，真公主得與父母團(tuán)聚。

4．（2017七下·浦口月考）下列有關(guān)《西游記》的敘述正確的一項(xiàng)是（）

A．《西游記》的是清朝的吳承恩。

B．“四圣試禪心”中的四圣分別是：觀音菩薩、黎山老母、普賢菩薩、文殊菩薩。

C．孫悟空、豬八戒、沙僧使用的兵器分別是如意金箍棒、七齒釘鈀、降妖寶杖。

D．小西天黃袍怪抓唐僧師徒的目的是自己要去取經(jīng)。

二、填上空題

5．（2017七下·泗陽(yáng)期中）填上空。

《西游記》中，孫悟空被唐僧從（地名）救出，后皈依佛門，為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為，他最具有反抗精神的故事情節(jié)是。

三、語(yǔ)言表述

6．（2017七下·泗陽(yáng)期中）“神魔皆有人情，精魅亦通世故?！保斞刚Z(yǔ)）《西游記》刻畫的眾多神魔精魅都具有人的情感。請(qǐng)參照示例，另舉一例，具體說(shuō)明這一特點(diǎn)。

示例：鐵扇公主因?yàn)榕c孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她的重親情，同時(shí)也顯示出她胸襟狹隘。

四、名著導(dǎo)讀

7．（2017七上·南京期末）魯迅評(píng)論吳承恩《西游記》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。你認(rèn)為唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧四人中，哪一個(gè)人最富有人情味？請(qǐng)聯(lián)系小說(shuō)內(nèi)容談?wù)勀愕睦碛伞?/p>

8．（2017七上·衡陽(yáng)期末）《西游記》中，沙悟凈是唐僧三個(gè)弟子里最默默無(wú)聞的一位，雖著墨不多卻也不可或缺。請(qǐng)?jiān)谝韵氯轮腥芜x兩件，簡(jiǎn)要分析沙悟凈的性格特點(diǎn)。

①大戰(zhàn)流沙河（第二十二回八戒大戰(zhàn)流沙河木義奉法收悟凈）

②紅孩兒事件（第四十回嬰兒戲化禪心亂猿馬刀歸木母空）

③真假美猴王（第五十六回一一第五十八回）

9．（2017七上·越秀期末）閱讀下面的名著《西游記》選段，完成下面的問(wèn)題。

那怪道：“你這廝甚不曉得哩！我這——

寶杖原來(lái)名譽(yù)大，本是月里梭羅派。吳剛伐下一枝來(lái)，魯班制造工夫蓋。

里邊一條金趁心，外邊萬(wàn)道珠絲玠。名稱寶杖善降妖，永鎮(zhèn)靈霄能伏怪。

只因官拜大將軍，五皇賜我隨身帶?；蜷L(zhǎng)或短任吾心，要細(xì)要粗憑意態(tài)。

也曾護(hù)駕宴蟠桃，也曾隨朝居上界。值殿曾經(jīng)眾圣參，卷簾曾見(jiàn)諸仙拜。

養(yǎng)成靈性一神兵，不是人間凡器械。自從遭貶下天門，任意縱橫游海外。

不當(dāng)大膽自稱夸，天下槍刀難比賽。看你那個(gè)銹釘鈀，只好鋤田與筑菜！

根據(jù)選段內(nèi)容填上空：

①“那怪”是（人名），理由是：；

②“你”是（人名），理由是：。

10．（2017七上·婁星期末）對(duì)《西游記》同學(xué)們應(yīng)該不陌生吧！這是一部很有趣的書，魯迅先生稱之為“神魔小說(shuō)”，林庚先生稱之為“童心之作”是中國(guó)古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一。小說(shuō)圍繞、、、、師徒前往西天取經(jīng)的主線，寫了許多降妖除魔的故事。

11．（2017八上·崆峒期末）從《西游記》中選取一個(gè)人物及相關(guān)故事，根據(jù)下面的例句仿寫句子。

示例：魯智深倒拔垂楊柳

12．（2017七上·海淀期末）本學(xué)期名著《西游記》閱讀活動(dòng)中，初一年級(jí)開展了階段性的主題閱讀活動(dòng)。下面是兩周內(nèi)所閱讀的章節(jié)目錄，請(qǐng)完成相關(guān)的閱讀探究任務(wù)。

第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王第二十八回花果山群妖聚義黑松林三藏逢魔第二十九回脫難江流來(lái)國(guó)土承恩八戒轉(zhuǎn)山林第三十回邪魔侵正法意馬憶心猿第三十一回豬八戒義激猴王孫行者智降妖怪第三十二回平頂山功曹傳信蓮花洞木母逢災(zāi)第三十三回外道迷真性元神助本心第三十四回魔王巧算困心猿大圣騰那騙寶貝第三十五回外道施威欺正性心猿獲寶伏邪魔第三十六回心猿正處諸緣伏劈破旁門見(jiàn)月明第三十七回鬼王夜謁唐三藏悟空神化引嬰兒第三十八回嬰兒?jiǎn)柲钢罢鹉緟⑿?jiàn)假真第三十九回一粒金丹天上得三年故主世間生第四十回嬰兒戲化禪心亂猿馬刀歸木母空第四十一回心猿遭火敗木母被魔擒第四十二回大圣殷勤拜南海觀音慈善縛紅孩第四十三回黑河妖孽擒僧去西洋龍子捉鼉回第四十四回法身元運(yùn)逢車力心正妖邪度脊關(guān)第四十五回三清觀大圣留名車遲國(guó)猴王顯法第四十六回外道弄強(qiáng)欺正法心猿顯圣滅諸邪第四十七回圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童第四十八回魔弄寒風(fēng)飄大雪僧思拜佛履層冰第四十九回三藏有災(zāi)沉水宅觀音救難現(xiàn)魚籃第五十回情亂性從因愛(ài)欲神昏心動(dòng)遇魔頭第五十一回心猿空用千般計(jì)水火無(wú)功難煉魔第五十二回悟空大鬧金兜洞如來(lái)暗示主人公第五十三回禪主吞餐懷鬼孕黃婆運(yùn)水解邪胎第五十四回法性西來(lái)逢女國(guó)心猿定計(jì)脫煙花第五十五回色邪淫戲唐三藏性正修持不壞身第五十六回神狂誅草寇道昧放心猿第五十七回真行者落伽山訴苦假猴王水簾洞謄文第五十八回二心攪亂大乾坤一體難修真寂滅第五十九回唐三藏路阻火焰山孫行者一調(diào)芭蕉扇第六十回牛魔王罷戰(zhàn)赴華筵孫行者二調(diào)芭蕉扇第六十一回豬八戒助力敗魔王孫行者三調(diào)芭蕉扇

（1）年級(jí)共同的閱讀主題之一是“感受曲折情節(jié)的力量”。要求精讀第二十七回“尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王”，完成這個(gè)探究任務(wù)。通過(guò)精讀“三打白骨精”這個(gè)情節(jié)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)“三打白骨精”中“變”的是（寫出一點(diǎn)），“三打白骨精”中“不變”的是（寫出一點(diǎn)）。由此得出結(jié)論，《西游記》中帶“三”的故事，其情節(jié)曲折的作用是。

（2）年級(jí)共同的閱讀主題之二是“探究團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程”?！叭〗?jīng)團(tuán)隊(duì)”在“三打白骨精”時(shí)是不和諧的，而在后來(lái)的取經(jīng)過(guò)程中漸漸和諧起來(lái)。在你看來(lái)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧的最重要因素是什么？請(qǐng)結(jié)合上面目錄中的某個(gè)情節(jié)作簡(jiǎn)要的陳述。

（3）除去以上兩個(gè)探究主題，請(qǐng)你根據(jù)閱讀范圍，自主確定一個(gè)新的探究主題，并從以上所給章節(jié)目錄中精選三個(gè)回目進(jìn)行跳讀。

探究主題：

跳讀回目：①②③

13．（2017七上·宛城期末）吳承恩《西游記》中的孫悟空有許多神奇之處。請(qǐng)從下列提示中任選一個(gè)，簡(jiǎn)述其相關(guān)故事情節(jié)。

①發(fā)現(xiàn)“水簾洞”②獲取“金箍棒”③煉就“火眼金睛”

14．（2017七上·莆田期末）下面一段話節(jié)選自《西游記》第五十九回，讀后回答問(wèn)題。

裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流?！_剎無(wú)知輪劍砍，猴王有意說(shuō)親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個(gè)金箍鐵棒多兇猛，那個(gè)霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷休。

“裙釵”指的是誰(shuí)？其因何事“恨潑猴”？猴王又為何“有意說(shuō)親由（即緣由）”？

15．（2017七上·溫州期末）研讀小說(shuō)，可以通過(guò)比較主要人物言行的變化，讀出自己的理解和感悟。請(qǐng)你閱讀選文內(nèi)容，補(bǔ)全下面研讀札記中的旁批和尾批。

大話悟空

一一《西游記》研讀札記

忽一日，開爐取丹，那大圣雙手侮著眼，正自搓揉流涕，只聽(tīng)得爐頭聲響。猛睜眼看見(jiàn)光明，他就忍不住，將身一縱，跳出丹爐，忽喇的一聲，蹬倒八卦爐，往外就走。慌得那架火、看爐，與丁甲一班人來(lái)扯，被他一個(gè)個(gè)都放倒，好似癲癇的白額虎，風(fēng)狂的獨(dú)角龍。老君趕上抓一把，被他一摔，摔了個(gè)倒栽蔥，脫身走了。即去耳中掣出如意棒，迎風(fēng)幌一幌，碗來(lái)粗細(xì)，依然拿在手中，不分好歹，卻叉大亂天宮，打得那九曜星閉門閉戶，四天王無(wú)影無(wú)形。

——第七回八卦爐中逃大圣五行山下定心猿

唐僧見(jiàn)他言言語(yǔ)語(yǔ)，越添惱怒，滾鞍下馬來(lái)，叫沙僧從包袱內(nèi)取出紙筆，即于澗下取水，石上磨墨，寫了一紙貶書，遞于行者道：“猴頭！執(zhí)此為照，再不要你做徒弟了！如再與你相見(jiàn)，我就墮了阿鼻地獄！”行者連忙接了貶書道：“師父，不消發(fā)誓，老孫去罷?！彼麑×?，留在袖中，卻又軟款唐僧道：“師父，我也是跟你一場(chǎng)．又蒙菩薩指教，今日半途而廢，不曾成得功果，你請(qǐng)坐，受我一拜，我也去得放心?！碧粕D(zhuǎn)回身不睬，口里唧唧噥噥的道：“我是個(gè)好和尚，不受你歹人的禮！”大圣見(jiàn)他不睬：又使個(gè)身外法，把腦后毫毛拔了三根．吹口仙氣，叫“變！”即變了三個(gè)行者，連本身四個(gè)，四面圍住師父下拜。那長(zhǎng)老左右躲不脫，好道也受了一拜。

大圣跳起來(lái)，把身一抖，收上毫毛，卻又吩咐沙僧道：“賢弟．你是個(gè)好人，卻只要留心防著八戒言語(yǔ)。途中更要仔細(xì)。倘一時(shí)有妖精拿住師父，你就說(shuō)老孫是他大徒弟。西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我?guī)煾浮！碧粕溃骸拔沂莻€(gè)好和尚，不題你這歹人的名字，你回去罷?！蹦谴笫ヒ?jiàn)長(zhǎng)老三番兩復(fù)，不肯轉(zhuǎn)意回心，沒(méi)奈何才去。

第二十七回尸魔三戲唐長(zhǎng)老圣僧恨逐美猴王

三藏心驚膽戰(zhàn)道：“悟空，這橋不是人走的，我們別尋路徑去來(lái)?！毙姓咝Φ溃骸罢锹罚≌锹?！”八戒慌了道：“這是路，那個(gè)敢走？水面又寬，波浪又涌，獨(dú)獨(dú)一根木頭，又細(xì)又滑，怎生動(dòng)腳？”行者道：“你都站下，等老孫走個(gè)兒你看。”

好大圣，拽開步跳上獨(dú)木橋，搖搖擺擺，須臾跑將過(guò)去，在那邊招呼道：“過(guò)來(lái)！過(guò)來(lái)！”唐僧搖手。八戒、沙僧咬指道：“難！難！難！”行者又從那邊跑過(guò)來(lái)，拉著八戒道：“呆子，跟我走，跟我走！”那八戒臥倒在地道：“滑！滑！滑！走不得！你饒我罷！讓我駕風(fēng)霧過(guò)去！”行者按住道：“這是甚么去處，許你駕風(fēng)霧？必須從此橋上走過(guò)，方可成佛?！卑私涞溃骸案绨。鹱霾怀梢擦T，實(shí)是走不得！”

——第九十八回猿熟馬馴方脫殼功成行滿見(jiàn)真如

“一”是漢字中最簡(jiǎn)單的一個(gè)字。但選文中三個(gè)劃線的“一”字，卻讓我感受到孫悟空妙！

畫線句詳細(xì)描寫了孫悟空一言一行。我從中感受到了孫悟空。

此兩段寫受金頂大仙指引，唐僧師徒渡河的情景。比較八戒和悟空的言行，我對(duì)悟空又有了不同的感受：。

根據(jù)《西游記》的閱讀體驗(yàn)和對(duì)以上三個(gè)選段中孫悟空言行的研讀，我有了這樣的發(fā)現(xiàn)：。

16．（2017七下·吳中期中）回憶《西游記》原著，根據(jù)要求回答問(wèn)題。

（1）請(qǐng)?jiān)跈M線處根據(jù)著作原文內(nèi)容填上空。

橋邊有花有樹，乃是一座石房。房?jī)?nèi)有石窩、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中間一塊石碣上，鐫著“，?！闭?zhèn)€是我們安身之處。里面是寬闊，容得千百口老小。我們都進(jìn)去住，也省得受老天之氣。

（2）請(qǐng)將孫悟空的戰(zhàn)斗故事與相應(yīng)的妖怪正確匹配。

①孫行者大鬧黑風(fēng)山A金毛犼精

②車遲國(guó)猴王顯法B黑熊精

③悟空大鬧金兜洞C虎力、鹿力、羊力大仙

④悟空計(jì)盜紫金鈴D青牛精

①②③④

17．（2017七下·淮安期中）下面是《西游記》第二十三回“三藏不忘本，四圣試禪心”故事結(jié)尾處的頌子。請(qǐng)根據(jù)它的提示，將這一故事補(bǔ)敘完整，并概括這個(gè)故事中八戒的性格特點(diǎn)。

黎山老母不思凡，南海菩薩請(qǐng)下山。

普賢文殊皆是客，化成美女在林間。

圣僧有德?lián)Q無(wú)俗，八戒無(wú)禪更有凡。

從此靜心須改過(guò)，若生怠慢路途難！

（1）補(bǔ)敘故事：黎山老母和三位菩薩，為試探唐僧師徒取經(jīng)的決心，變?yōu)槟概僖庹杏H。

（2）八戒性格特點(diǎn)：。

18．（2017八下·重慶月考）請(qǐng)從下列名著中選擇一部，寫出其中的一個(gè)人物，并用一句話概括與這個(gè)人物相關(guān)的一個(gè)故事。

《朝花夕拾》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》

所選名著：人物：

故事：

19．（2017七下·句容月考）閱讀下面文段，回答問(wèn)題。

他說(shuō)那涇河龍誣告我許救轉(zhuǎn)殺之事，是朕將前言陳具一遍。……崔判官教朕回陽(yáng)世，千萬(wàn)作一場(chǎng)水陸大會(huì)，超度那無(wú)主的孤魂……（唐太宗）榜行天下，著各處官員推選有道的高僧，上長(zhǎng)安做會(huì)。（《西游記》第十一回）

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述“涇河龍誣告我許救轉(zhuǎn)殺之事”。

（2）推選的“有道高僧”是誰(shuí)？這位高僧在“水陸大會(huì)”后發(fā)下什么誓愿？

五、簡(jiǎn)答題

20．（2017七下·無(wú)錫月考）某班同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí)，對(duì)唐僧有各種不同的看法，你是如何看待唐僧的呢？請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)唐僧的認(rèn)識(shí)。

解析解答部分

1．C

國(guó)內(nèi)文學(xué)作品；作品的基本內(nèi)容

比丘國(guó)，《西游記》中的國(guó)度。也叫泥婆羅，即現(xiàn)在的尼泊爾。它地處吐魯番西面的樂(lè)陵川。其風(fēng)俗為剪發(fā)畫眉、穿耳，把頭發(fā)挽成象角一樣的筒狀，緩緩到達(dá)肩部的為姣好的裝飾，多學(xué)習(xí)經(jīng)商的技巧。

故解析為：C

《格列佛游記》是英國(guó)作家喬納森·斯威夫特創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇游記體諷刺小說(shuō)。作品以里梅爾·格列佛船長(zhǎng)的口氣敘述周游四國(guó)的經(jīng)歷。通過(guò)格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、飛島國(guó)、慧骃國(guó)的奇遇，反映了18世紀(jì)前半期英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和罪惡。

2．D

作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容

D中應(yīng)是“唐僧師徒二人在高老莊收服豬悟能八戒，豬八戒做了唐僧的第二個(gè)徒弟；在流沙河又收服了沙悟凈，沙和尚成了唐僧的第三個(gè)徒弟”。

故解析為D。

本題考查學(xué)生對(duì)名著故事情節(jié)的辨析能力。作答時(shí)要善于思考，讀懂題目。要求學(xué)生平時(shí)要通讀名著原文，不能只瀏覽故事情節(jié)的介紹，熟悉重要人物的經(jīng)典情節(jié)。

3．D

作家作品；作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)

此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解、國(guó)籍，作品的關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對(duì)試題。A項(xiàng)“豬八戒”被封為“凈壇使者”；B項(xiàng)是“太白金星”搭救，唐僧才逃離虎穴。C項(xiàng)黃風(fēng)怪被“靈吉菩薩”用飛龍杖降服。故選D。

4．B

作家作品；作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)

本題考查學(xué)生對(duì)名著的理解，本題的難度不大，主要考查考生對(duì)名著有關(guān)知識(shí)的識(shí)記能力，平時(shí)要注意多閱讀，多積累，多識(shí)記。A吳承恩是明朝小說(shuō)家；B正確；C豬八戒、沙僧使用的兵器分別是:九齒釘鈀、降魔月牙鏟；D小西天黃袍怪抓唐僧師徒的目的吃了唐僧肉，自己要去取經(jīng)。

5．五行山；斗戰(zhàn)勝佛；大鬧天宮

作家作品；作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)

《西游記》中，孫悟空被唐僧從五行山救出，后皈依佛門，為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為斗戰(zhàn)勝佛，他最具有反抗精神的故事情節(jié)是大鬧天宮。

解析：五行山斗戰(zhàn)勝佛大鬧天宮。

本題考查《西游記》中的有關(guān)知識(shí)，涉及故事情節(jié)、常識(shí)等。要熟讀《西游記》，了解小說(shuō)主要內(nèi)容及人物形象特點(diǎn)。

6．白鼠精曾受恩于托塔李天王父子，所以在無(wú)底洞中供奉他們的牌位，同時(shí)，托塔天王父子一來(lái)，她就受降伏罪，顯出了重義報(bào)恩的一面。

語(yǔ)言生動(dòng)；語(yǔ)言連貫；語(yǔ)言簡(jiǎn)明；作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)

此題解答可從語(yǔ)意入手，結(jié)合自己對(duì)原著的理解與知識(shí)積累，按照題目要求，結(jié)合示例辨析作答。

解析：白鼠精曾受恩于托塔李天王父子，所以在無(wú)底洞中供奉他們的牌位，同時(shí)，托塔天王父子一來(lái)，她就受降伏罪，顯出了重義報(bào)恩的一面。

此題考查學(xué)生的仿寫能力，解答此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)：句式表述，修辭運(yùn)用，詞語(yǔ)運(yùn)用等方面，再是注意語(yǔ)意通順、連貫。解答此題，要對(duì)原著內(nèi)容有了解。

7．我認(rèn)為豬八戒最有人情味，他吃苦耐勞，對(duì)師傅忠心耿耿。唐僧在寶象國(guó)遇難后，八戒為了救師傅，不畏艱難，專門去花果山用激將法請(qǐng)悟空出山。

作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)

此題是針對(duì)名著《西游記》的考查，首先要知道題干中所指出的四個(gè)人物的形象、人物性格等，然后才能在此基礎(chǔ)上做出評(píng)價(jià)。“哪個(gè)最富有人性味”是一個(gè)開放題，可根據(jù)個(gè)人的理解來(lái)寫，關(guān)鍵是理由要充分。比如可寫豬八戒，因?yàn)樗┖?、更具有人的七情六欲，不隱藏自己的喜好和缺點(diǎn)等。

故解析為：我認(rèn)為豬八戒最有人情味，他吃苦耐勞，對(duì)師傅忠心耿耿。唐僧在寶象國(guó)遇難后，八戒為了救師傅，不畏艱難，專門去花果山用激將法請(qǐng)悟空出山。

文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x小說(shuō)的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可。本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，注意明確的作品及主要內(nèi)容以及藝術(shù)特色。

8．①大戰(zhàn)流沙河中，與同實(shí)力相差無(wú)幾的八戒動(dòng)手，見(jiàn)到實(shí)力遠(yuǎn)高于自己的悟空就躲，任憑悟空、八戒在岸上百般辱罵，他就是不上當(dāng)。這里體現(xiàn)了他有自知之明、善于分析形勢(shì)。②紅孩兒事件中，沙僧一聽(tīng)八戒、悟空喊散伙，就急忙勸說(shuō)、鼓勵(lì)。這體現(xiàn)了他的冷靜、堅(jiān)定、執(zhí)著。③真假美猴王事件中，沙僧花果山遇假悟空，先好言相勸，不成后打死假扮沙僧的猴精后找觀音求助，體現(xiàn)了他的沉著冷靜；在觀音處見(jiàn)到真悟空，明知斗不過(guò)還要與悟空爭(zhēng)斗，也體現(xiàn)了他的勇猛不屈。

作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容

本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累能力。名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識(shí)，如、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。本題考查對(duì)《西游記》故事情節(jié)和人物性格特點(diǎn)的掌握。

故解析為：①大戰(zhàn)流沙河中，與同實(shí)力相差無(wú)幾的八戒動(dòng)手，見(jiàn)到實(shí)力遠(yuǎn)高于自己的悟空就躲，任憑悟空、八戒在岸上百般辱罵，他就是不上當(dāng)。這里體現(xiàn)了他有自知之明、善于分析形勢(shì)。②紅孩兒事件中，沙僧一聽(tīng)八戒、悟空喊散伙，就急忙勸說(shuō)、鼓勵(lì)。這體現(xiàn)了他的冷靜、堅(jiān)定、執(zhí)著。③真假美猴王事件中，沙僧花果山遇假悟空，先好言相勸，不成后打死假扮沙僧的猴精后找觀音求助，體現(xiàn)了他的沉著冷靜；在觀音處見(jiàn)到真悟空，明知斗不過(guò)還要與悟空爭(zhēng)斗，也體現(xiàn)了他的勇猛不屈。

文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x小說(shuō)的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可。本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，注意明確的作品及主要內(nèi)容以及藝術(shù)特色。

9．沙僧；從文段的“永鎮(zhèn)靈霄能伏怪”可以看出是沙僧；八戒；從文段的“看你那個(gè)鐵釘耙”可以看出是八戒

作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)

考查根據(jù)名著內(nèi)容推測(cè)人物形象名字的能力?！澳枪值溃骸氵@廝甚不曉得哩！我這——’”中的“你”是指八戒，從“看你那個(gè)銹釘鈀，只好鋤田與筑菜！”可以分析出來(lái)。“釘鈀”是豬八戒使用的武器。“那怪道”中的“那怪”是指沙僧，可分析“名稱寶杖善降妖，永鎮(zhèn)靈霄能伏怪”一句?！皩氄取笔巧成褂玫奈淦?。

故解析為：沙僧；從文段的“永鎮(zhèn)靈霄能伏怪”可以看出是沙僧；八戒；從文段的“看你那個(gè)鐵釘耙”可以看出是八戒

對(duì)于課本中所涉及到的課文（現(xiàn)代文和文言文）的文學(xué)常識(shí)及其大致內(nèi)容、主題要有正確的理解和識(shí)記，不能迎合測(cè)試，只顧課外而丟掉課內(nèi)，要明白課內(nèi)篇目的重要性，同時(shí)堅(jiān)持由課內(nèi)到課外的原則，即在學(xué)習(xí)好課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上加以拓展延伸。

10．唐僧；孫悟空；豬八戒；沙僧

作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)

此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀。閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①：姓名、國(guó)籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。此類題中，主要考查了學(xué)生對(duì)名著、主要人物及事件、作品主題的了解。這是對(duì)《西游記》中人物的考查，師徒四人是主要人物，包括：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧。

故解析為：唐僧；孫悟空；豬八戒；沙僧

對(duì)于課本中所涉及到的課文（現(xiàn)代文和文言文）的文學(xué)常識(shí)及其大致內(nèi)容、主題要有正確的理解和識(shí)記，不能迎合測(cè)試，只顧課外而丟掉課內(nèi)，要明白課內(nèi)篇目的重要性，同時(shí)堅(jiān)持由課內(nèi)到課外的原則，即在學(xué)習(xí)好課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上加以拓展延伸。

11．林沖風(fēng)雪山神廟

梳理、概括故事情節(jié)；作家作品

本題考查對(duì)課外閱讀的掌握情況，培養(yǎng)學(xué)生的大語(yǔ)文觀。以考促讀。做這種題，熟讀原作品，記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征。相似人名注意不要記亂，必要時(shí)死記硬背。同時(shí)要注意仿句的要求?！棒斨巧畹拱未箺盍笔莻€(gè)主謂賓的句式結(jié)構(gòu)；內(nèi)容是個(gè)人物的具體行為；人物是梁山好漢。一定要考慮到這些因素。

此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。死記硬背名字、書名及書中的重要人物的名字。

12．（1）白骨精變化的形象；白骨精陰險(xiǎn)狡詐的本質(zhì)；突出人物形象

（2）團(tuán)結(jié)協(xié)作。三調(diào)芭蕉扇過(guò)程中，八戒與孫悟空同心協(xié)力，戰(zhàn)勝牛魔王，奪得寶扇，扇滅火焰山之火，從而順利踏上取經(jīng)之路。

（3）評(píng)說(shuō)八戒形象；第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王；第三十一回豬八戒義激猴王孫行者智降妖怪；第四十七回圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童

作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)；對(duì)作品的體驗(yàn)感受

此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀。閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①：姓名、國(guó)籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。此類題中，主要考查了學(xué)生對(duì)名著、主要人物及事件、作品主題的了解。這是對(duì)神話小說(shuō)《西游記》的考查。第（1）小題是對(duì)“三打白骨精”這一情節(jié)的考查。在這個(gè)故事中，“變”的是“白骨精的容貌”，“不變”的是“白骨精的陰險(xiǎn)狡詐的性格”。在“三打白骨精”“三調(diào)芭蕉扇”中均有“三”字，這使小說(shuō)情節(jié)生動(dòng)曲折，更好地突出人物的性格特點(diǎn)。

第（2）小題考查小說(shuō)對(duì)“團(tuán)隊(duì)精神”這一內(nèi)容的分析。通過(guò)對(duì)《西游記》中情節(jié)的了解，可以看出促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧的最重要因素是團(tuán)結(jié)互助，這一精神在“三調(diào)芭蕉扇”中體現(xiàn)了出來(lái)，結(jié)合情節(jié)分析即可。

第（3）小題考查學(xué)生擬寫活動(dòng)主題的能力。出去給出的兩個(gè)，還可以擬題“評(píng)說(shuō)八戒形象”“話說(shuō)沙僧的作用”“唐僧是不是耳根軟”等均可，結(jié)合擬寫的內(nèi)容，抓住情節(jié)跳讀即可。

故解析為（1）白骨精變化的形象；白骨精陰險(xiǎn)狡詐的本質(zhì)；突出人物形象。

（2）團(tuán)結(jié)協(xié)作。三調(diào)芭蕉扇過(guò)程中，八戒與孫悟空同心協(xié)力，戰(zhàn)勝牛魔王，奪得寶扇，扇滅火焰山之火，從而順利踏上取經(jīng)之路。

（3）評(píng)說(shuō)八戒形象；第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王；第三十一回豬八戒義激猴王孫行者智降妖怪；第四十七回圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童。

本題考查學(xué)生對(duì)名著故事情節(jié)的辨析能力。作答時(shí)要善于思考，讀懂題目。要求學(xué)生平時(shí)要通讀名著原文，不能只瀏覽故事情節(jié)的介紹，熟悉重要人物的經(jīng)典情節(jié)。

13．①示例：群猴洗澡時(shí)，順流而上發(fā)現(xiàn)一股瀑布。眾猴道：有本事鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭，不傷身體者，我等即拜他為王。石猴率先躍入瀑布中，發(fā)現(xiàn)瀑布后有個(gè)天然的大石洞，于是他率領(lǐng)群猴進(jìn)入其中。從此，石猴成為眾猴之王，遂稱美猴王。

②示例：石猴想要一件合適的兵器，就去找東海龍王。試用了幾件兵器都不滿意，最后他看中了龍宮的定海神珍鐵，便取來(lái)做他的兵器。

③示例：美猴王大鬧天宮被抓，太上老君將他關(guān)到八卦爐中。他在爐中被煅煉了七七四十九天，沒(méi)想到不但沒(méi)被燒死，反而煉成了“火眼金睛”。

小說(shuō)

本題考查學(xué)生正確辨析名著故事情節(jié)的能力。掌握名著中的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的基本策略，還要在平時(shí)與同學(xué)交流時(shí)，多關(guān)注名著中易記錯(cuò)的故事情節(jié)，只要認(rèn)真、仔細(xì)識(shí)記，就不會(huì)出錯(cuò)。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，對(duì)名著情節(jié)的辨析能力一定會(huì)提高。本題考查對(duì)《西游記》故事情節(jié)的掌握。

故解析為：①示例：群猴洗澡時(shí)，順流而上發(fā)現(xiàn)一股瀑布。眾猴道：有本事鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭，不傷身體者，我等即拜他為王。石猴率先躍入瀑布中，發(fā)現(xiàn)瀑布后有個(gè)天然的大石洞，于是他率領(lǐng)群猴進(jìn)入其中。從此，石猴成為眾猴之王，遂稱美猴王。

②示例：石猴想要一件合適的兵器，就去找東海龍王。試用了幾件兵器都不滿意，最后他看中了龍宮的定海神珍鐵，便取來(lái)做他的兵器。

③示例：美猴王大鬧天宮被抓，太上老君將他關(guān)到八卦爐中。他在爐中被煅煉了七七四十九天，沒(méi)想到不但沒(méi)被燒死，反而煉成了“火眼金睛”。

此題考查文學(xué)名著的積累。我們?cè)诜e累識(shí)記名著時(shí)，要識(shí)記作家作品，寫作意圖和寫作背景，主要人物及主要故事情節(jié)。本題就是考查主要人物的主要故事情節(jié)，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講述，語(yǔ)意表述要清晰。

14．“裙釵”指的是羅剎女（鐵扇公主）。因?yàn)樗膬鹤蛹t孩兒曾捉了唐僧，孫悟空請(qǐng)來(lái)觀音菩薩，紅孩兒被觀音菩薩收作善財(cái)童子，使她母子分離，所以“為子懷仇恨潑猴”。猴王因?yàn)橐枇_剎女的芭蕉扇去扇