幼兒園小班游戲教案《商店角色》_第1頁
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第頁共頁幼兒園小班游戲教案《商店角色》目標(biāo)：通過游戲使幼兒了解商店的基本概念和角色，培養(yǎng)幼兒的合作意識和語言表達(dá)能力。科目：語言教具準(zhǔn)備：1.商店角色卡片：包括商店老板、店員、顧客等。2.商店物品圖片：可以是食物、玩具、衣物等。3.一張桌子作為“商店”?；顒訙?zhǔn)備：1.將商店物品圖片放在桌子上，模擬商店擺設(shè)。2.將商店角色卡片放在桌子旁邊，供幼兒選擇?；顒舆^程：1.引入：與幼兒一起討論他們在商店中看到過哪些人物和物品。解釋商店的基本概念，并介紹商店角色卡片。2.角色分配：讓幼兒輪流選擇商店角色卡片，分成商店老板、店員和顧客。每個角色有一個任務(wù)。-商店老板的任務(wù)是負(fù)責(zé)出售物品，收取貨幣。-店員的任務(wù)是幫助顧客找到物品，并給予服務(wù)。-顧客的任務(wù)是購買物品，并支付貨幣。3.游戲開始：-商店老板首先選擇一張物品圖片放在桌子上，示范給其他角色看。-顧客根據(jù)商店老板示范的物品圖片，告訴店員他想要購買的物品。-店員根據(jù)顧客的要求，幫助顧客找到對應(yīng)的物品，并告訴顧客物品的價格。-顧客支付貨幣給商店老板，并接過物品，完成購買。-角色輪換：每個角色完成任務(wù)后，角色直接交換，進(jìn)行下一輪游戲。4.游戲擴展：-增加物品種類和價格難度，增加顧客購買的物品數(shù)量和總價的計算要求，提高游戲難度。-增加商店老板和店員的溝通協(xié)調(diào)要求，例如商店老板告訴店員出售的物品名稱，店員根據(jù)名稱找到對應(yīng)物品。游戲評價：1.觀察幼兒對商店角色和物品的理解程度，以及他們在游戲中的表現(xiàn)。2.觀察幼兒在游戲中的合作意識和分工協(xié)作能力。3.評價幼兒的語言表達(dá)能力，包括詢問、回答和解釋等方面?；顒友由欤?.在游戲進(jìn)行中，可以引導(dǎo)幼兒對商店角色和物品進(jìn)行分類或排序，以培養(yǎng)他們的思維能力。2.可以讓幼兒設(shè)計自己的商店和貨幣，并進(jìn)行角色扮演游戲，進(jìn)一步鞏固商店概念和角色認(rèn)知。3.可以

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