四川省江油市2024年九年級下學(xué)期語文開學(xué)考試試卷附參考答案

九年級下學(xué)期語文開學(xué)考試試卷一、選擇題1．下面詞語中加點字注音有誤的一項是（）A．隧洞（suì）纖細（xiān）高傲（ào）干癟（biě）B．蝸行（wō）膽怯（què）翡翠（fěi）傷痕累累（léi）C．蘆荻（dí）舵手（duò）熄滅（xī）笑渦（wō）D．飛竄（cuàn）呻吟（yín）蠢笨（chǔn）差異（ch?。?．下列句子中沒有錯別字的一項是（）A．大家都參于到“國際音樂節(jié)”的準(zhǔn)備工作中，力爭把張家界最美好的一面展現(xiàn)出來。B．文藝工作者必須堅守藝術(shù)理想，弘揚工匠精神，創(chuàng)作出“叫好又叫座”的文藝作品。C．每個人都想拿起畫筆，用最美的色彩把鄉(xiāng)村的單純和厚重描摩下來，留住那份美麗。D．他面對數(shù)萬元的手術(shù)醫(yī)療費一愁莫展，好在一群好心人伸出援助之手，幫他渡過難關(guān)。3．下列句子沒有語病的一項是（）A．《故鄉(xiāng)》一文中塑造的閏土、楊二嫂等人物形象，給讀者留下了深刻的印象。B．隨著土家族擺手舞表演等民間藝術(shù)活動引入課堂，更多學(xué)生受到了地方傳統(tǒng)文化。C．因為能激發(fā)國人的愛國熱情的原因，《我和我的祖國》這部電影自國慶節(jié)上映以來，票房一直不錯。D．入冬的天氣真的讓人琢磨不透，所以大家切忌不要隨便脫衣，防止病菌入侵。4．下面有關(guān)文學(xué)文化知識表述不正確的一項是（）A．魯迅的小說《孔乙己》《社戲》、散文《阿長與＜山海經(jīng)＞》《藤野先生》和雜文《中國人失掉自信力了嗎》，都是現(xiàn)代文學(xué)作品中的名篇。B．“記”是古代一種文體，用來記事、記游、狀物或表達情感，如《禮記》《桃花源記》《小石潭記》《岳陽樓記》等。C．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，分為風(fēng)、雅、頌三個部分。D．舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》、艾青的《我愛這土地》都是現(xiàn)代詩；郭沫若的《屈原》是話劇劇本。5．下列對課文內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是（）A．《祖國啊，我親愛的祖國》是舒婷的代表作之一，旨在表達詩人對祖國的一種深情。本詩具有鮮明的時代特征與個性特色﹣﹣既有當(dāng)代青年那迷惘的痛苦與歡欣的希望，又有兒女為祖國母親獻身的真情。B．《斷章》是一首充滿哲理的詩，這首詩以兩幅優(yōu)美的畫面隱喻、暗示著人生中許多“相對”的關(guān)系。C．《梅嶺三章》中為了表現(xiàn)作者革命到底的決心，用死了也要去“泉臺”集合“舊部”去革“閻羅”命的說法，是因為鬼神怪異在中國古代文化中很常見，能更容易讓讀者理解。D．《海燕》中“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”既是對革命風(fēng)暴的期盼、呼喚，又是對廣大人民的戰(zhàn)斗召喚。二、默寫6．古詩文默寫。（1）曉鏡但愁云鬢改，。（李商隱《無題》）（2），玉盤珍羞直萬錢。（李白《行路難》）（3）《漁家傲?秋思》中表現(xiàn)將士們思家與報國矛盾心情的詩句是：，。（4）求學(xué)之路，道阻且長，但好在我們可以與書為伴，在書中尋找精神食糧。當(dāng)學(xué)習(xí)與娛樂的安排發(fā)生沖突時，我們可以學(xué)習(xí)孟子在面臨生與義只能選擇一個時“，”的取舍智慧；當(dāng)目標(biāo)不明確的時候，我們要學(xué)習(xí)辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中“，”的遠大抱負。因此，我們也要堅信道阻且長，行則將至，只要堅持不懈，終將迎來曙光。三、文言文閱讀閱讀下面兩個語段，完成下面問題?！炯住坑嘤讜r即嗜學(xué)，家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人、弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒或有所聞。當(dāng)余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則蘊袍敞衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口休之泰不若人也。蓋余之勤且艱若此?！疽摇堪鍢蛴纂S其父學(xué)，無他師也。然讀書能自刻苦，自憤激；不茍同俗，深自屈曲委蛇，由淺入深，由卑及高，由邇及遠，以赴古人之奧區(qū)，以自暢其性情才力之所不盡。（節(jié)選自《板橋自敘》）注：①激：激勵，激發(fā)。②委蛇：曲折前進。③奧區(qū)：深奧區(qū)域。7．解釋下面加點的詞語。①持湯沃灌②被綺繡8．解釋下面的句子。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。9．在語段（甲）的第二段中，作者是怎樣表現(xiàn)自己求學(xué)的艱苦的？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。10．如何學(xué)習(xí)才能取得成功？請結(jié)合語段（甲）（乙）的內(nèi)容，用自己的話分條概括。四、古詩詞賞析請閱讀下面的詩文，回答以下各題。破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！送東陽馬生序（節(jié)選）宋濂當(dāng)余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？11．讀準(zhǔn)字音，是學(xué)好古詩文的第一步。請給下列句中加點字標(biāo)注讀音。①弓如霹靂弦驚②左佩刀，右備容臭12．下列句子中加點詞語解釋有誤的一項是（）A．八百里分麾下炙炙：烤肉。 B．五十弦翻塞外聲翻：演奏。C．媵人持湯沃灌湯：米湯。 D．腰白玉之環(huán)腰：在腰間佩戴。13．完成下列語句的翻譯。①寓逆旅，主人日再食。②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。14．這兩篇詩文都運用了的寫法?！镀脐囎?為陳同甫賦壯詞以寄之》中以“了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！”抒發(fā)作者殺敵報國、建功立業(yè)的壯志和的悲憤；《送東陽馬生序》則通過作者自敘，從而達到勉勵馬生勤奮學(xué)習(xí)的目的。閱讀下面的詩歌，完成問題。別云間夏完淳三年羈旅客，今日又南冠。無限山河淚，誰言天地寬。已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來日，靈旗空際看。15．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A．這首律詩抑an韻，韻腳是“冠”“寬”“難”“看”，讀來朗朗上口。B．詩歌首聯(lián)敘事，“三年”暗示詩人離鄉(xiāng)之久，“羈”有輾轉(zhuǎn)飄零之感。C．“已知泉路近”說明詩人預(yù)見死亡的命運，隱含著對生命苦短的感嘆。D．這是一首可歌可泣的詩篇，展示了詩人忠肝義膽、英勇奮斗的形象。16．詩歌抒發(fā)了詩人什么情感？請簡要概括。五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，完成問題。父親的西裝①兒子不聽父親話，沒考師范、農(nóng)校、水校這些中專，一門心思讀高中，目標(biāo)大學(xué)。父親考慮兒子考中專，上學(xué)不花錢，考高中，學(xué)雜費，吃喝住所有的都要自己掏。②農(nóng)家只有糧食可賣變錢，而賣了糧食囤里就少啦，口糧少了就吃不飽。吃不飽，人就會落毛病，會得病。這是農(nóng)民最怕的事情，病不起。③好在父親身體好，農(nóng)村活沒干不了的。但這樣里外里，一年兩萬多。這不是鬧著玩的？農(nóng)民，日不進分文，拿什么供高中？就憑我這五畝地，累死也沒門。④高中入學(xué)，父親借電三輪，裝兒子的書、被褥、臉盆、衣服等，送到縣一中。一中今非昔比鳥槍換炮了，氣派的大門、敞亮的教學(xué)樓，好大的操場占了幾十畝地吧？給兒子留下生活費，父親說，吃飯吃好吃飽，別受屈，正長個哩。兒子點頭。父親說，注意，上學(xué)咱只能比學(xué)習(xí)，不能比吃穿！要比考試分兒！兒子點頭稱是。⑤兒子推著三輪送父親出校門。門口送孩子上學(xué)的，撐勁的爹、當(dāng)官的爹、大老板爹、小工頭爹、農(nóng)民爹、工人爹什么爹都有。什么樣的車也有，好的寶馬奔馳，差的桑塔納現(xiàn)代……學(xué)生穿的綾羅綢緞，皮鞋手表。兒子穿的算最差的了，父親思忖我這爹也是最差的爹了。⑥那年你爺爺送我，也是一中，我跟你一樣沒聽爹的話，非考高中。我后悔一輩子！人家考師范、中專的，文革沒完都分配了工作，農(nóng)轉(zhuǎn)非，吃國糧，工資三十六塊五。⑦兒??？你爹沒本事咋辦呀，你現(xiàn)在比我當(dāng)年入學(xué)強百倍了。你爺爺推著獨輪車送我來的，一邊裝被褥和書，一邊裝、瓦盆兒。你爺爺也說，在校不能比吃穿，只準(zhǔn)比學(xué)習(xí)。我真沒在乎過吃穿，一身粗布衣，吃地瓜面窩窩，但我學(xué)習(xí)還行，上游。但是高考取消了，文革中，回鄉(xiāng)接受貧下中農(nóng)再教育，大學(xué)夢基本破滅。⑧農(nóng)村繁重的體力勞動，徭役般的挖河、出夫，抽空了身體。當(dāng)民師、參軍、招工輪不到咱，工農(nóng)兵大學(xué)生公社推薦的全是女生。如今五十幾，胡子拉碴，歲月的滄桑溝壑縱橫，就成了不折不扣的老頭兒。把希望寄托在兒子身上，你可好好念書，兒啊。⑨為了供高中生，父親進城打工，在建筑工地當(dāng)小工。睜開眼一天，搬磚運磚，運沙子活水泥，晚上累得飯都不愿吃，躺下就困。⑩父親抽點空來看兒子，送錢來了，父親的頭發(fā)長的蓋住了上衣領(lǐng)子，像雜草亂蓬蓬的扎挲著，早該理理發(fā)了，穿著真正解放了的膠鞋，大腳趾露出半拉，還有所謂的工裝，水泥白灰油漆把父親渾身雕塑成了勞動者。?那次兒子不高興了，說，爹再別往學(xué)校來了，穿這么破，給俺丟人！?父親聞聽此言難受得心疼。父親蹣跚著離開學(xué)校。憨兒啊，若不是你爹、若不是你這個破破爛爛的爹，你拿什么讀高中？?兒子還算爭氣，起早睡晚冷桌子熱板凳，苦讀寒窗三載，農(nóng)家窮子弟竟考上了山大中文系本科。在村上可以說第一個大學(xué)生，大喜事。但父親的高興不起來，為入學(xué)費用犯愁得吃不下飯。父親賣了牛，莊鄉(xiāng)鄰居們湊，兒子上了大學(xué)。兒子在?？炭鄬W(xué)習(xí)、成績拔尖、選上校學(xué)生會副主席，積極向黨組織靠攏，大三入了黨，考上了省委組織部選調(diào)生，一路綠燈。畢業(yè)分配到一鎮(zhèn)政府任副鎮(zhèn)長，他老祖宗墳上冒青煙了！?兒子干工作吃苦耐勞，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、服從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志，虛心學(xué)習(xí)，很快適應(yīng)了農(nóng)村工作，分配的任務(wù)獨立完成，書記底下說他，真是棵好苗子！不到十年干到鎮(zhèn)委書記位上。?正當(dāng)他向前大踏步地邁進的日子里，大家也看好的日子里，領(lǐng)導(dǎo)寄予厚望的日子里，他放松了政治學(xué)習(xí)，腐敗思想滋生蔓延，從收小禮到貪污受賄，最后倒臺，大家對他非常惋惜。?老父親為此大病一場，感覺在村上沒臉見人，回憶起昔日的炫耀……他起五更出村，去監(jiān)獄看兒子。?父親“咣當(dāng)、咣當(dāng)”的過了兩道鐵門，走到見兒子的五號“窗口”，里面獄警陪著兒子，玻璃墻內(nèi)外兩重天，父子見面，拿電話對講。?兒子看見爹，掉了淚。第一句話競問，爹，你咋穿這么好的西裝？老父親看看自己穿著不太合體的西裝，尷尬地說，我借的，怕給你丟人！（作者李立泰，有刪改）17．閱讀全文，請以父親為敘述角度，按順序補全故事情節(jié)。父親勸阻兒子上高中未成————父親穿著破爛去學(xué)校探望兒子被嫌棄——18．文中⑥⑦⑧段父親回憶爺爺送自己上學(xué)內(nèi)容能否刪去？為什么？19．本文刻畫人物栩栩如生，請分別從描寫方法、修辭手法角度對劃線句進行賞析。20．文中的兒子認為家里窮，父親穿著破爛是丟人；父親怕給兒子丟人，穿著西裝去看兒子。你認為什么才是真正的丟人？請結(jié)合本文內(nèi)容加以探究。閱讀下而的文字，完成問題。哨所的扁擔(dān)戴墨那個夏天，我在哨所看見了那條扁擔(dān)。我蹲點的哨所，不顯山不露水，像長在深山之中的一條筋脈。哨所班長是個四級軍士長，姓廖，個兒不高，很敦實，在哨所十幾年了。風(fēng)徐徐吹過哨所，所到之處一片耀眼的青翠。就在那一排耀眼的青翠里，我驚訝地發(fā)現(xiàn)了擔(dān)在廖班長肩上的扁擔(dān)！一個小戰(zhàn)士小聲告訴我，從哨所到洞庫往返40多分鐘的路程，都是廖班長一個人挑，別人換他也不肯。整齊的隊伍又出發(fā)了。蜿蜒崎嶇的山路上，有一個擔(dān)著扁擔(dān)的身影格外醒目。他肩挑的姿勢，讓我看到的不只是重量，還有那個快被許多人淡忘了的姿勢。山中的月色清涼如水，晚上睡不著轉(zhuǎn)到院子里，月光一角，我摸到了白天見到的那條扁擔(dān)。這條竹制的扁擔(dān)，已多處皴裂了，像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老兵。在這沉寂的大山深處，沒人說得清扁擔(dān)的年輪。記得有一天，我曾傻傻地問廖班長，想過當(dāng)將軍嗎？他老老實實地回答，沒有。說話間，他蹲下來，撥拉著腳邊的豆秧說，這是今年新開的一片地，土是從山上松林里一袋袋背下來的，等到成熟時節(jié)，戰(zhàn)士們就能吃上毛豆了。哨所后的坡地是草莓，草莓年年自己串根，有四五千棵了，每年6月初開園。以前有個四川兵，在6月12日過生日。后來，哨所就把草莓開園的日子隆重地定在了這一天。廖班長說，那個四川兵真是個好兵，可惜因留隊名額少沒能留下。那一瞬間，我捕捉到他臉上掠過的惋惜。我理解一個班長的心情，在這樣一個大家庭里，他就像一個“望子成龍”的母親。我想起大剛昨天講的，他第一次探家的事兒。到家當(dāng)天，他就迫不及待地系上圍裙下廚房，準(zhǔn)備露一手。老媽一臉“誠惶誠恐”，以前在家是飯不盛到碗里都不上桌的兒子，離家兩年真出息了？老媽不放心地過來看了一眼又一眼，直到色香味俱佳的“可樂雞”“糖醋魚”“拔絲地瓜”一一擺上桌。老媽夾起一塊“拔絲地瓜”，說嘗嘗兒子的手藝，不想那扯老長還扯不斷的亮晶晶的糖絲兒，竟把老媽的眼淚給“扯”下來了。晚上，大剛給老媽端洗腳水，沒想到又把老媽惹哭了。看老媽流淚，大剛說自己心里特不是滋味，自己為父母做的本來都是平平常常一點小事，沒想到他們卻感動成那樣，可見自己當(dāng)兵前多么不懂事。他說很奇怪，好像突然發(fā)覺自己變了。那種“變”，是他當(dāng)兵前無法想象的。大剛說，在家休假那些天，他做夢都想哨所，更想廖班長。一天早飯后，趁戰(zhàn)士們更換迷彩服的工夫，我偷偷把扁擔(dān)擔(dān)在肩膀上，結(jié)果連一只桶也沒擔(dān)起來，我的狼狽相沒有躲過廖班長的眼睛。我慌忙把目光望向別處。哨所旁，長著一大片太陽花，那金黃的花冠像一顆小小的太陽，在浩瀚無垠的天地間，忠貞不渝地綻放著自己的光華。我說，我可以帶一棵回去栽到陽臺的花盆里嗎？廖班長沉默了好一會兒說，溫室里養(yǎng)不活太陽花。周末晚上，廖班長他們的清罐工作告一段落了。開完班務(wù)會，想到明天我就要下山了，心里竟有很多不舍。哨所的夜色還是那么清涼。在清涼的夜色中，我又看到了那條熟悉的扁擔(dān)，一條刻滿了歲月凹痕的扁擔(dān)，一條默默負重的扁擔(dān)?；秀遍g，我覺得廖班長這個普通老兵，多像這條扁擔(dān)。廖班長負重的身影，默默穿過哨所的小路，穿過那一重重山巒時，他和肩上的扁擔(dān)何曾分過彼此？（有刪改）21．下列對文章的分析，不正確的一項是（）A．這篇文章圍繞哨所的扁擔(dān)，通過“北”的見聞和感受組織材料，表現(xiàn)人物形象。B．文章第1段到第5段多次提及“我”看到扁擔(dān)時的心理，暗示它的“不一般”。C．廖班長的人格魅力深深地感動了“我”，在臨別前“我”“心里竟有很多不舍”。D．文章篇末點題，揭示廖班長對哨所扁擔(dān)的深厚感情，首尾呼應(yīng)，構(gòu)思十分巧妙。22．文章主要寫了廖班長哪幾件那？請簡要概括。23．文章第⑧段寫大剛探家的事有什么用意？請簡要分析。24．結(jié)合語境，按照要求賞析。①老媽夾起一塊“拔絲地瓜”，說嘗嘗兒子的手藝，不想那扯老長還扯不斷的亮晶晶的糖絲兒，竟把老媽的眼淚給“扯”下來了。（賞析加點詞語）②哨所旁，長著一大片太陽化，那金黃的花冠像一顆小小的太陽，在浩瀚無垠的天地間，忠貞不渝地綻放著自己的光華。（賞析句子）25．題目“哨所的扁擔(dān)”有什么寓意？請簡要分析。閱讀短文，完成問題。求人莫若求已遠之①鄰家孩子今年參加中考，就差兩分達到重點中學(xué)提檔線。而孩子又滿心希望能到較好的中學(xué)讀書。于是，家長便找一些跟學(xué)校能搭上界的朋友來幫忙。打聽來打聽去，最終還是因這幾分之差而難以如愿，即使愿意每年掏不菲的學(xué)費。②這一趟兒下來，人沒少找，電話更沒少打，可結(jié)果還是難以如意。這件事，也讓家長和孩子都體會到，假如考試稍微再考得好一些的話，就不用再求爺爺告奶奶滿世界找人了，還是應(yīng)了那句老話，求人不如求己③有道是，人生在世，誰也不是在“一人莊”上住著，誰家也沒有“萬寶全”。大事小情，生活中極少有不求人的人，與之相對應(yīng)，也難免或多或少被別人來求。就拿過去農(nóng)村來說，那會兒，家家戶戶大都生活過得緊巴，小到柴米油鹽、針頭線腦，大到蓋房上梁、婚喪嫁娶等，類似這樣的事，都免不了要求人，也少不了被人求。尤其是在中國這樣一個熟人社會。所以，從這個角度來講，上至達官顯貴，下至平民百姓，去求人或被人求，怕是概莫能外。④但凡事也都有個度，有個例外。有些事情，怕是不好求人幫忙，別人也不好幫或幫不上忙的。還是老話說得好，自助者天助之，求人莫若求已。⑤求人莫若求已，就得有一股子志氣。凡事立足自主，依靠自力更生，小到一個人，大到一個國家，恐怕是再靠譜不過的。做人有志氣，自強不息，才能自主自立。面對困難艱險時，也才會愈挫愈勇，咬定青山不放松。那些原本需要去求人的事情，往往能夠通過自身的努力迎刃而解。⑥求人莫若求己，就得有一股子骨氣。一有事就求人，多多少少難免會低聲下氣去堆笑臉說好話，乃至請客送禮，自然就會有失尊容乃至尊嚴(yán)，結(jié)果還不一定能如愿。所以說，與其低三下四去求人，倒不如挺直做人的胸膛和脊梁。凡事不苛責(zé)于已，不苛求于人，不苛意于果。我的地盤，我做主。有事靠自己，結(jié)果順乎自然，方不失做人的底線與本色。⑦求人莫若求已，還得有一股子靜氣。古人云，靜以修身，儉以養(yǎng)德。多一些靜氣，才會少幾分戾氣和躁氣，也才能從容大度處事，做到得之坦然，失之淡然，處之安然。時時事事掌控好自己的欲望和情緒，少一些患得患失、焦慮不安，便會多一些知足常樂、隨遇而安。如此，自然就會遇事不求人或少求人。幸福，也自會悄然來敲門。⑧遇事不求人或少求人，說到底，終究還是要靠自己的努力、實力和定力。26．請簡要分析①～⑦段的論證思路。27．從全文來看，怎樣才能踐行作者提出的觀點？28．對文中畫線句子的理解，不符合文意的一項是（）A．多培養(yǎng)靜氣，能夠滋養(yǎng)人的心靈，減少生活和工作中的戾氣和浮躁、急躁之氣，使人做事的時候從容大度，從而少求人或不求人。B．培養(yǎng)靜氣，能夠幫助人們控制自己的情緒，減少人們對外物的非分欲求和奢望，避免因過分計較個人得失而不得不去求告他人。C．多培養(yǎng)靜氣，人們才能少一些患得患失、焦慮不安的情緒，多一些知足常樂，才能做到遇事不求人或少求人，擁有幸福的體驗。D．只有擁有一股子靜氣，才能意志堅定，不怕困難，在面對困難時，也才會愈挫愈勇，解決那些本來需要求助別人才能解決的問題。現(xiàn)代文閱讀遠去的鄉(xiāng)村李漢榮①“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”你們只聽見辛棄疾先生在宋朝這樣說，我可是踏著蛙歌一路走過來的。我童年的搖籃，少說也被幾百萬只青蛙搖動過。我媽說：一到夏天外婆就不搖你了，遠遠近近的青蛙們都賣力地晃悠你，他們的搖籃歌，比你外婆唱的還好聽哩，聽看聽著，你咧起嘴傻笑著，就睡著了。②小時候剛學(xué)會走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭著，等大人來扶，卻看見一些蟲兒排著隊趕來參觀我，有的還趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學(xué)成分。我撲哧一笑，被他們逗樂了。我有那么好玩，值得他們研究嗎？于是我靜靜地趴在地上研究他們。當(dāng)我爬起來時，我已經(jīng)有了我最初始的昆蟲學(xué)。摔餃，原來是我和土地舉行的見面禮：你必須恭敬地貼緊地面，才能接受土地最好的生命啟蒙。③現(xiàn)在，在鋼筋水泥澆鑄的日子里，你摔一跤試試？你跌得再慘，把身子趴得再低，也絕然看不見任何可愛的生靈，唯一的收獲是疼痛。④稻田與荷田，只隔著一條田埂，他們是一對上千年的老鄰居，是芳鄰。稻與荷，各自站在各自的水里，猜測著對方的冷暖和心事。他們也暗中喜歡著對方，經(jīng)?；ハ嘟粨Q些小禮物：這邊把多出的荷香捧過去，那邊就把寬裕的月光沿溝渠送過來。喜歡串門的青蛙也善意地丈量一下雙方的水深水淺，重復(fù)一些古老的忠告。秋收后，就有細心的嬸子說：這兩塊田里長的東西就是不一樣嘛，稻米里有一股荷的香，蓮藕里藏著稻米的香。⑤菜地里的蔥一行一行的，排列得很整齊很好看。到了夜晚，他們就把月光排列成一行一行，到了早晨，他們就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他們就把雪排列成一行一行。那些愛寫田園詩的秀才看見了，就學(xué)著把文字排列成一行一行。種地的父親看見書上一行二行的，問我：這寫的是什么？為啥不連在一起寫？多費紙?。∥艺f：這是詩，詩就是一行一行的。父親說：原來，你們在紙上學(xué)我栽蔥哩，一行一行的。⑥你聽見豆莢炸裂的聲音嗎？我多次聽過，那是世上最飽滿、最幸福、最美好的炸裂聲。所以，我從來不放什么鞭炮和禮花，那真有點兒虛張聲勢，一串劇烈爆響之后，除了丟下一地碎紙屑，更無絲毫詩意。那么我怎么慶祝我覺得只得我慶祝的時刻呢？我的秘訣是，來到一個向陽的山坡，安靜地面對著一片為著靈魂的豐盈和喜悅而緘默著天真嘴唇的大豆啦，綠豆啦，小豆啦，豌豆啦，紅豆啦，聽他們那被太陽的一句笑話逗得突然炸響的“辟辟啪啪”的笑聲，那狂喜的、幸福的炸裂；美好的靈感，炸得滿地都是。詩，還用得著你去苦思冥想嗎？面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進籃手里的，全是好詩。你即使在田野里追趕一只老鼠，也能到達一首詩的附近，離老鼠洞不遠，是野草掩護的蛐蛐的琴房，正在演奏《詩經(jīng)》里的某個曲調(diào)。⑦縱著走過來，橫著走過去，我不識字的父親，披一身稻花麥香，在阡陌上走了幾十年，我以為他只是在琢磨農(nóng)事?？墒?，當(dāng)他的田畝和更廣裹的田畝，被房地產(chǎn)商一夜之間全部收購，種植了茂密的鋼筋水泥，然后無限期地轉(zhuǎn)租給再也不分泌露水，不生長蛙歌，僅僅隸屬于機械和水泥的永恒荒蕪時，我才突然明自：我那不識字的父親，他縱著走過來，橫著走過去，他一生都固執(zhí)地走在一首詩里，他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩。29．根據(jù)文中④⑤⑥段的內(nèi)容，請仿照下面劃線的短語，完成填空。鄉(xiāng)村的詩意在哪里？讓我來輕輕告訴你：她在童年的蛙聲中，她在稻田的荷香里，她在中，她在里，她在秀才的詩行里，她在里。30．第②段寫在田埂上摔跤，第⑥段寫聽豆莢炸裂聲，分別表達了作者怎樣的感悟？請用原文中的話回答。①在田埂上摔跤后的感悟：。②聽豆莢炸裂聲后的感悟：。31．從修辭的角度賞析第⑤段中畫線的句子。32．結(jié)合語境，品味下面句子中加點詞語的內(nèi)涵。我那不識字的父親，他縱著走過來，橫著走過去，他一生都固執(zhí)地走在一首詩里，他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩。33．結(jié)合全文，說說你對題目《遠去的鄉(xiāng)村》的理解。六、作文34．請閱讀下面的文字，按要求作文。希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！斞刚埜鶕?jù)上述材料，選擇一個方面聯(lián)系你的經(jīng)歷和體驗，寫一篇不少于600字的作文?！咎崾竞鸵蟆竣抛詳M題目，自選文體；⑵文中不要透露你個人的身份信息；⑶抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。

1．B2．B3．A4．B5．C6．（1）夜吟應(yīng)覺月光寒（2）金樽清酒斗十千（3）濁酒一杯家萬里；燕然未勒歸無計（4）二者不可得兼；舍生而取義者也；了卻君王天下事；贏得生前身后名7．熱水；同“披”，穿8．我站在旁邊侍候著，提出疑難，詢問道理，彎下身子，側(cè)著耳朵來請教。9．①用路途艱難、天氣寒冷來襯托作者外出從師的艱苦不易。②從吃住條件方面，并用同舍生服飾的華美與自己衣著的破舊進行對比，表現(xiàn)求學(xué)條件艱苦，反襯作者精神上的富足。10．①不怕吃苦。以學(xué)為樂；②自我發(fā)奮努力；③跟從名師虛心求教；④不茍同俗。潛心鉆研。11．xián；xiù12．C13．①住在旅館，我每天只吃兩頓飯。②因為心中有足以使自己高興的事，并不覺得吃穿的享受不如人家。14．對比；壯志難酬；求學(xué)的艱難15．C16．對山河淪喪、壯志未酬的極度悲憤；對家鄉(xiāng)、親人的無限依戀；表達哲死抗清復(fù)明的決心和信念。17．父親送兒子上學(xué)叮囑好好讀書；父親穿西裝探望入獄的兒子18．不能刪去，這是插敘，講述了父親回憶自己大學(xué)夢破的遭遇，點明父親極力反對兒子上高中的原因；為下文父親努力供兒子上學(xué)的情節(jié)做鋪墊。19．運用外貌描寫，描寫了父親的頭發(fā)長亂和穿著臟破；突出了父親為供兒子上學(xué)打工的辛苦，表現(xiàn)了父親對兒子的期望和關(guān)愛。運用比喻的修辭手法，將父親的長發(fā)比作雜草，生動形象地寫出了父親頭發(fā)的長和亂，突出父親的節(jié)約和辛苦。20．示例：父親家里雖窮卻努力學(xué)習(xí)，即使自己上不了大學(xué)，再苦再累也要努力供兒子上學(xué)，即使穿著破爛也不丟人。兒子嫌棄父親，嫌棄家里窮，努力學(xué)習(xí)最后卻成了貪官，釀成大錯，這樣的虛榮心，才是真正的丟人。21．D22．行軍途中保持姿勢挑擔(dān)；開荒墾地種植；惋惜無法留住好兵。23．插敘，記敘了大剛的變化，突出廖班長對他的影響，突出軍隊對人的重塑作用。24．①“扯”字形象地寫出了老媽被兒子感動，-直想忍還是忍不住流淚的心理歷程。②運用比喻、擬人修辭，描寫太陽花在惡劣環(huán)境下開得熱烈的情狀，與上文“我”的狼狽相形成反差，蘊含著磨煉使人成長的道理。25．指刻滿