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數(shù)據(jù)的收集
訂校服時(shí),老師說:“我們?nèi)喽加?60cm尺碼的校服。”你對(duì)老師的這種說法有沒有不同意見?怎樣來確定老師的說法是否正確呢?任務(wù)一:小組匯報(bào)課前任務(wù)中數(shù)據(jù)收集的成果。任務(wù)二:回顧收集數(shù)據(jù)的過程,嘗試歸納出收集數(shù)據(jù)的步驟有哪些嗎?明確調(diào)查問題確定調(diào)查對(duì)象選擇調(diào)查方法展開調(diào)查記錄結(jié)果得出結(jié)論直接調(diào)查法:觀察、測(cè)量、實(shí)驗(yàn)等;間接調(diào)查法:查閱文獻(xiàn),網(wǎng)絡(luò)查詢等。頻數(shù):頻率:每個(gè)對(duì)象出現(xiàn)的次數(shù)每個(gè)對(duì)象出現(xiàn)的次數(shù)與總次數(shù)的比值。任務(wù)三:幫助下面三位同學(xué)完成他們的數(shù)據(jù)收集。1.甲同學(xué)想要調(diào)查全班同學(xué)喜愛的國家保護(hù)動(dòng)物的情況,設(shè)計(jì)了如下的調(diào)查問卷:
供選動(dòng)物及編號(hào):A-大熊貓B-金絲猴C-藏羚羊D-丹頂鶴E-遺鷗F-亞洲象。
利用此問卷,他收集到了全班每位同學(xué)最喜愛動(dòng)物的編號(hào),按學(xué)號(hào)順序排列了同學(xué)最喜愛動(dòng)物的編號(hào),如下:A,A,B,B,D,F,C,D,E,A,B,D,F,B,A,B,C,E,E,F,A,C,A,D,A,C,B,A,E,D,E,D,A,D,E,C,A,D,B,A,B,E.請(qǐng)將上述數(shù)據(jù)整理成統(tǒng)計(jì)表格。調(diào)查問卷年月日學(xué)號(hào)姓名你最喜歡的動(dòng)物編號(hào)(只填一種)2.乙同學(xué)是位籃球愛好者,他從網(wǎng)絡(luò)上搜集到了一份2010~2011年賽季CBA總決賽新疆隊(duì)對(duì)廣東隊(duì)一場(chǎng)比賽后公布的比賽統(tǒng)計(jì)表,想讓你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)幫忙分析,新疆隊(duì)贏在哪里新疆廣東最終比分11885二分球30/4722/37二分球命中率64%59%三分球11/248/32三分球命中率46%25%罰球25/2917/26罰球命中率86%65%進(jìn)攻籃板1420防守籃板1615快攻3/34/4扣籃23蓋帽33失誤1822助攻1783.丙同學(xué)想要記錄同學(xué)們擲骰子的情況,并制作了一個(gè)統(tǒng)計(jì)表,你能幫他把表格中空余的部分計(jì)算出來么?投擲結(jié)果甲10次乙10次甲乙合計(jì)20次全班合計(jì)400次頻數(shù)頻數(shù)頻數(shù)頻率頻數(shù)頻率出現(xiàn)1點(diǎn)0066出現(xiàn)2點(diǎn)3062出現(xiàn)3點(diǎn)0276出現(xiàn)4點(diǎn)2174出現(xiàn)5點(diǎn)3560出現(xiàn)6點(diǎn)226
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