2024屆河南省新鄉(xiāng)市原陽縣語文八年級第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析

2024屆河南省新鄉(xiāng)市原陽縣語文八年級第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、基礎(chǔ)知識積累及運用(30分)1、下列各句中，加點成語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢．每當我遇到問題不知所措時，都會向父母尋求幫助。B．小女孩被剛才驚心動魄的一幕嚇呆了。C．隨著人們生活水平的不斷提高，村口馬路上的車輛從早到晚川流不息。D．晚上，我悠閑地在花園散步，明亮的路燈戛然而止，四周一片漆黑，原來是停電了。2、下列對《賣炭翁》一詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ┵u炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。A．第一節(jié)寫賣炭翁勞苦悲慘的生活?！皾M面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”通過外貌描寫表現(xiàn)了賣炭翁生活的艱辛。B．第二節(jié)寫“宮使”對賣炭翁的掠奪?！鞍选薄胺Q”“叱”“牽”幾個簡潔而有力的動詞，刻畫出宮使蠻不講理、霸道兇殘的面目。C．全詩完整地記述了賣炭翁燒炭、運炭和賣炭的經(jīng)過，刻畫了賣炭翁受壓榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。D．詩人沒有直接發(fā)議論，對統(tǒng)治階層罪惡的揭露和控訴，對勞動人民的深切同情，都蘊含在情節(jié)的敘述和人物形象的描寫中。3、下列作品以作者的字來命名的一項是（

）A．《柳河?xùn)|集》 B．《韓昌黎文集》 C．《東坡樂府》 D．《王子安集》4、下列句子沒有語病的項是（）A．《老師好》這部電影廣受歡迎的原因是由于演員們自然真實的表演喚醒了無數(shù)人對學(xué)生時代的美好記憶。B．針對美國悍然推行技術(shù)霸凌主義，“失態(tài)”又“失道”，華為表示：艱難險阻，玉汝于成。C．在這個具有特殊意義的歷史時刻，我們在這里隆重集會，緬懷五四先驅(qū)，弘揚崇高的愛國情懷和革命精神。D．文明因交流而多彩。亞洲各國將凝聚共識，激發(fā)共鳴，激揚自信，打造共同繁榮的精神家園。5、下列詞語中加點字的注音不完全正確的一項是（）。A．眺望tiào矗立chù龜裂jūn戛然而止jiáB．嫵媚wǔ翌日yì虔誠qián草長鶯飛zhǎnɡC．絢麗xuàn緘默jiān褶皺zhě強詞奪理qiánɡD．斡旋wò砂礫lì攛掇cuān挑撥離間jiàn6、下面說法正確的一項是（）A．《我一生中的重要抉擇》作者是丁肇中，江蘇無錫人，計算機文字信息處理專家，被譽為“當代畢異”。B．李明德同志在擔任營長、團長期間，多次被評為訓(xùn)練先進單位和后勤保障模范單位。C．“造物主在這里盡情地賣弄著它無所不能的創(chuàng)造力”，這句話中“賣弄”是貶詞褒用，實際上是表達作者對大自然無窮的創(chuàng)造力的贊美，D．《平凡的世界》作者是路遙，小說的主人公孫少平不安于現(xiàn)狀，立志改變農(nóng)村貧困的面貌。他自強不息，堅忍不拔，雖經(jīng)歷重重困難卻不改初衷，最終成為了村里的“冒尖戶”。7、下列句子中沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是（）A．真正的友情無論是挑拔離間的陰風，還是強（qiáng）詞奪理的濃霧，都不能使你疏遠，都不能使你背叛。B．說謊是拙（zhuó）劣的行為，與其因不能自園其說而擔驚受怕，還不如解除心靈的枷鎖，坦誠相待。C．霎（chà）時，傳來了一陣震耳欲聾的鑼鼓聲，一條東方巨龍忽左忽右，忽上忽下盤旋著。D．6月26日晚，橘子洲頭煙花璀璨，市民和游客接踵而至，翌（yì）日，第一屆中非經(jīng)貿(mào)博覽會在長沙市拉開帷幕。8、選擇成語填空，恰當?shù)囊豁検牵ǎ傩≌峦瑢W(xué)模仿的“章魚哥”真是，讓大家贊不絕口。②蘇州園林設(shè)計獨特，門窗簡樸而富于變化，長廊精美而，整個園子充盈著濃郁的詩情畫意。A．惟妙惟肖別有用心B．栩栩如生別有用心C．惟妙惟肖別具匠心D．栩栩如生別具匠心9、在下面的橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（1）曲徑通幽處，____________________。（常建《題破山寺后禪院》）（2）__________________，嬌兒惡臥踏里裂。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）（3）古詩中的“雨”非常多，請寫出連續(xù)的兩句。______________，___________。（4）《桃花源記》中，表現(xiàn)桃花源中老人和小孩都很快樂的句子是：________，_______。（陶淵明《桃花源記》）10、閱讀下列文字，回答下列小題。語文，猶如一顆璀璨的明珠，時時綻放耀眼的光芒；語文，猶如一片溫潤的碧玉，常常讓人愛不釋手。走進語文，就會走進一個豐富多彩的世界。我們會聽到藤野先生抑揚頓挫的聲音，也會聽到聞一多痛斥反動派挑撥離間的慷慨激昂；我們會從胡適母親那里學(xué)得代人接物的和氣，會從梁啟超那里學(xué)得對待事業(yè)的心無旁鶩；會認識出身名門旺族的托爾斯泰，也會正襟危坐地等待大師的接見；會像海倫·凱勒一樣在月宮仙桂上盡情玩耍，冥思遐想；會和杜小康樣感受歇斯底里的暴風雨，當然也會看到在轟隆隆的雷聲中倉皇逃竄的鴨群；會感受到菲利普夫婦這對灰色小人物生活的拮據(jù)，也會體會到豆腐西施楊二嫂生活的辛苦恣睢……語文，我們深愛的語文，是如此豐富，如此美麗，你的深邃我們無法斗量，你的廣闊我們無法丈量，愛你之心難以言盡。1．文中加點字的注音完全正確的一項是（）A．璀璨（cuǐ）挑撥離間（jiān）B．深邃（suì）抑揚頓挫（zuò）C．恣?。▃ī）慷慨激昂（kǎi）D．拮據(jù)（jū）歇斯底里（xiē）2．文中畫線詞語書寫完全正確的一項是（）A．愛不釋手代人接物 B．名門旺族正襟危坐C．冥思遐想倉皇逃竄 D．心無旁鶩盡情玩耍二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀下列文段，回答下列小題。春色正中分劉漢杰①二十四節(jié)氣是古人訂立用以指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)事歷法，早見于漢代劉安的《淮南子》所謂節(jié)氣，即時節(jié)和氣候。古人在觀天識象的基礎(chǔ)上，對每個季節(jié)進行了精細的劃分：“五日為一候，三候為一氣，一歲有二十四節(jié)氣?！贝悍质嵌墓?jié)氣中的第四個節(jié)氣，這一天陽光直射地球赤道，恰逢春季之半，致名“春分”；又因是晝夜時長相等之日，古人也稱其為“日中”“日夜分”。②按古人“候應(yīng)”之說，每候都有一個物候現(xiàn)象與之對應(yīng)。春分有三候：初侯玄鳥至，玄鳥就是燕子，燕于屬于季節(jié)性候鳥，生活于北方的古人認為它“春分而來，秋分而去”；二候雷乃發(fā)生，春天雨水較多，空氣濕度增大，天空開始打雷；三候始電，雨多了，閃電也開始出現(xiàn)。此時，甘霖滋潤，萬物勃發(fā)，人們可以欣賞到“花重錦官城”的美景了。③春分是農(nóng)事播種的季節(jié)，與乍暖還寒的驚蟄節(jié)氣不同，春分時節(jié)的氣溫回升較快，因此民間有“冷驚，暖春分”之說。天氣變暖，意味著農(nóng)忙季節(jié)開始，農(nóng)諺講“九九加一九，耕牛遍地走”“春分麥起身，一刻值千金”。東漢崔在《四民月令》中講，仲春二月，可以把樹枝在土里，令其生長；可以種地黃，采桃花、茜草、土瓜根等。各地氣候條件不一，播種的農(nóng)作物也不一樣。④春分是祭祀的日子。春分時節(jié)有帝王祭日、百姓祭祖、春社祭神等祭活動。帝王祭日是春祭的重要活動，從先秦開始，祭日已經(jīng)成為帝王的獨享祭祀。明清之前，帝王一年之內(nèi)要有多次祭日活動；明清之時，則固定在春分這一天，地點設(shè)在京城的日壇，祭日的儀式頗為隆重。百姓祭祖也在春分舉行。此俗流行于浙江、福建、廣東、江西等地，尤以南方的客家人聚居區(qū)為盛，祭祖一般從春分這一天開始，一直持續(xù)到清明之前。春分前后，還有一項祭活動——春社祭神。社，為土地神；春社，即祭視土地神的節(jié)日，也稱“春社日”?！肚G楚歲時記》記錄了南北朝時期楚地春社的情形：這一天，四鄰宗親在神廟樹下搭棚屋，宰牲祭神，祈求社神賜福，祈盼五谷豐登。⑤春分有特有的飲食習(xí)俗，春分吃“春菜”。春菜可以泛指春天里的各種應(yīng)時蔬菜，但在廣東開平一帶，春菜特指當?shù)氐囊环N野莧菜。每逢春分之日，村民們就到田野里采摘春菜，把春菜與魚片“滾湯”，名曰“春湯”。俗言“春湯灌臟，洗滌肝腸，闔家老少，平安健康”，在我國南方的一些地區(qū)，春分這天還有吃湯圓，喝湯面的習(xí)俗，湯圓不僅人們食用，還要分享給鳥吃：把煮好的湯用竹叉插著，置于田邊地頭，名曰“帖雀子嘴”。據(jù)說，這樣能粘住麻雀等鳥的嘴，以防它們來啄食稻谷，以保年景豐收，春分釀春酒的習(xí)俗流行于全國大部分地區(qū)，在浙江于潛，民眾春分造酒存于甕，過三伏天糟粕自化，色赤味醇，謂之“春分酒”，預(yù)示著甜美生活長長久久。⑥春分還有一些有趣的游戲活動。俗話說：“春分到，蛋兒俏”。據(jù)說春分這天最容易把蛋立起來，人們選擇一個光滑勻稱的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它起來，這種玩法簡單的民間游戲叫“春分豎蛋”，深受百姓喜愛。在我國南方地區(qū)，春分日婦女多出游，稱“踏青”；兒童則競放紙鳶為戲，諺云“楊柳青，故風箏”。⑦“促春初四日，春色正中分。綠野裝回月，晴天斷續(xù)云，燕飛猶個個，花落已紛紛。”詩人徐鉉的《春分日》，道出了春分時節(jié)春色的美妙，萬物的變化。（選自《百科知識》，有改動）1．根據(jù)選文內(nèi)容填空。選文②～⑥段依次從候應(yīng)現(xiàn)象、__________、祭祀活動、__________和游戲活動五個方面介紹了春分的相關(guān)知識。2．選文第④段主要使用了哪種說明方法？有何作用？3．選出下列對選文理解不正確的一項。（）A．春分這一天，陽光直射赤道，恰逢春季之半，白天和夜晚的時間一樣長。B．選文中介紹的春分習(xí)俗，大多蘊含著祈福的美好愿望。C．人們之所以喜歡在春分玩豎蛋的游戲，就是因為這天最容易把蛋立起來。D．選文引用的諺語、俗語、詩句，增加了文章的生動性和趣味性。4．勞動人民在總結(jié)“候應(yīng)”時關(guān)注了哪幾類物象？人們總結(jié)“候應(yīng)”有什么作用？請根據(jù)選文的內(nèi)容和下面的材料作答。（材料一）清明有三候：“初候桐始華，二候田鼠化為鵪，三候虹始見?！币馑际钦f，初侯梧桐開花，5天后田鼠變成鵪鶉之類的小鳥，再過5天，天空出現(xiàn)彩虹（選自《百科知識》（材料二）杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子，布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾”（選自《大自然的語言》12、閱讀下面的文字，完成后面小題第一次演小丑里思.羅賓遜(美國)我小時候生活在北達科他州的一座私人孤兒院。1860年秋天的一個早上，院長把我們召集在一起，她告訴我們說因為經(jīng)濟危機，她失去了所有的贊助商，所以她的孤兒院要倒閉了。她拿出一個名單，宣布她給所有人做出的安排，有的去了工廠，有的被人領(lǐng)養(yǎng)。我當時13歲，想領(lǐng)養(yǎng)孩子的人嫌我太大，工廠里的人嫌我太小，只有一個名叫卡洛迪的老人愿意收留我，他是一個在街頭賣藝為生的人?！拔也粦?yīng)該把你交給一個賣藝的人，那不會有什么出息，但是沒辦法，孤兒院要倒閉了，所幸的是卡洛迪先生是個好人，他會好好待你的，你跟著他好好學(xué)藝吧?！痹洪L對我說。我跟著卡洛迪先生走了。卡洛迪先生陪著我玩了很多好玩的東西，吃了好多好吃的東西，并且給我買了好幾套衣服和鞋子，其中一套很奇怪，像圣誕老人一樣的帽子，紅色的燕尾服，腳尖高高翹起的紅色皮靴，最令人費解的是這套衣服里居然還配有一個紅色的小棉球?！斑@是一個玩具嗎？”我問卡洛迪先生?！安唬@是你征服觀眾的工具?！笨宓舷壬卮鹞?。我這才意識到，這其實是一套小丑的衣服。我沒有再吭聲，但眼淚卻流了下來。從第二天開始，卡洛迪先生就教我演小丑，從動作到神態(tài)，每一個細節(jié)都細細指導(dǎo)，我認真地學(xué)著，卡洛迪先生還夸獎我學(xué)得很快，但我一點也不高興，因為我并不愿意扮演小丑。幾天后，卡洛迪先生就帶著我上街表演了，四周圍滿了人，他隆重地向人們介紹了我，說我是最優(yōu)秀的街頭小藝術(shù)家，人們都為我鼓掌，但我卻躲在角落里一直哭，我覺得扮演小丑是一件丟人的事情?？宓舷壬娢叶阍诮锹淅锊豢铣鰜恚拖蛉藗冇懸坡?，希望人們給我更大的鼓勵。人們的掌聲果然更響了，卡洛迪先生也用眼色鼓勵我，但我還是不敢走出來表演。“孩子，你怎么了？”他走到我面前蹲下來問我?！拔也幌氘斝〕蟆！蔽伊髦鴾I說?！昂⒆樱蚁雴柲阋粋€問題，如果有一條大河擋住我們的去路，河上沒有船，只有一座獨木橋，我們應(yīng)該怎么樣過河？”卡洛迪先生問我?！拔覀儧]有別的選擇，只能從獨木橋上走過去?！蔽艺f?！翱墒悄呛苋菀姿は氯パ?！”卡洛迪先生說?！爸灰贸鲇職鈦砜朔謶?，我想一定可以從獨木橋上走過去的。”我想了想后這樣回答他。“你說得太對了，你要知道，我們也沒有別的選擇，只要你克服了恐懼，勇敢地走出去，你會發(fā)現(xiàn)表演小丑也是一件很快樂的事?！笨宓舷壬⑿χ^續(xù)說，“孩子，你要記住，在你沒有第二條路可走的時候，眼前這條路無論你喜不喜歡，你都要耐心地、勇敢地走下去，走好每一步，只有這樣你才有可能慢慢找到你所喜歡走的另一條路！”我靜靜地聽著卡洛迪先生的話，是的，我可以做什么呢？我能依靠誰呢？我只能依靠卡洛迪先生，我只能扮演小丑?！袄锒?，勇敢一點，你一定行。”我在心里暗暗給自己鼓勁，然后我站起來，擦掉眼淚，套上那個紅鼻子走到場地的中間，我給觀眾一個深深的鞠躬，然后開始為大家表演小丑。人們剛開始很安靜，后來我漸漸聽到了掌聲，喝彩聲，我還看到人們紛紛往卡洛迪先生的帽子里放進零錢……我怎么也沒有想到，那些錢竟然有一部分是屬于我的！那天，卡洛迪先生帶著我去銀行，給我辦了一個存折，20美分。從那天開始，我有了我人生中的第一個存折。原來，扮演小丑真的也可以很快樂。我慢慢地愛上了街頭表演，我從表演小丑開始，一點點地開拓了我的表演領(lǐng)域，后來我開始迷上了魔術(shù)，從街頭到劇院，到處都能看到我的表演。十幾年后，我成了北達科他州最有名的魔術(shù)師。1875年，我還受邀進入美國白宮為總統(tǒng)和別國的首領(lǐng)們表演魔術(shù)，我的名字也隨著他們的叫好聲而傳遍了整個世界。“當你沒有別的路可走的時候，就認真走好眼前的這條路，并且努力走好每一步?！笨宓舷壬倪@句話，改變了我的一生，也讓我銘記一生，更讓我感恩一生。(選自《時代青年(悅讀)》2017年5月)1．按照故事發(fā)展的脈絡(luò)，從“我”的角度，補全情節(jié)。__________(開端)→___________(發(fā)展)→__________(高潮)“我”愛上街頭表演，成為魔術(shù)師(結(jié)局)2．結(jié)合語境，回答括號內(nèi)的問題。(1)“我”沒有再吭聲，但眼淚卻流下來了。(“我”沒有再吭聲和流淚的原因是什么)(2)“原來，扮演小丑真的也可以很快樂。”(請說說句中“快樂”的含義)3．文中有幾處相互照應(yīng)的地方，請任找一處寫在下面橫線上。4．孤兒院的院長說，“卡洛迪先生是個好人”，從文章哪些地方可以看出這一點?請簡要概括。5．卡洛迪先生帶著“我”去銀行，給“我”辦了一個存折，作者設(shè)置這一情節(jié)有何用意?三、文言文閱讀（25分）13、閱讀下面的文言文，完成下列小題。趙奢勸說平原君（宋）司馬光趙田部吏趙奢收租稅，平原君家不肯出。趙奢以法治之，殺平原君用事者九人。平原君怒，將殺之。趙奢曰：“君于趙為貴公子，今縱君家而不奉公則法削，法削則國弱，國弱則諸侯加兵，是無趙也。君安得有此富乎？以君之貴，奉公如法則上下平，上下平則國強國強則趙固而君為貴戚豈輕于天下邪！”平原君以為賢，言之于王。王使治國賦，國賦大平，民富而府庫實。（選自《資治通鑒》卷五）1．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）A．平原君家不肯出/出則無敵國外患者B．趙奢以法治之/水陸草木之花C．君安得有此富乎/君與家君期日中D．國賦大平/吾與汝畢力平險2．請用三條“/”給畫線句子斷句。上下平則國強國強則趙固而君為貴戚豈輕于天下邪3．平原君依仗自己的權(quán)勢想殺掉趙奢，后來為什么被趙奢所折服？14、解釋下列加點的詞語。(1)具答之（_____）(2)日光下澈（_____）(3)中軒敞者為艙（_____）(4)不知其旨也（_____）(5)食之不能盡其材（_____）(6)系向牛頭充炭直（_____）四、作文(40分)15、從下面兩題中任選一題，按要求作文⑴站點，既是匆匆而過的棲息處，也是暫時的落腳點；既是舊行旅的終點，又是新行程的起點……人生就是這樣，一個又一個的站點組成了一個人生命的完整鏈條。以上文字給你什么聯(lián)想或感悟？請以《每個站點都有風景》為題，寫一篇文章。(2)頭頂一片藍天，腳踏一方熱土，我們處在一個共享時代。朋友間的交往，親人間的歡聚，課堂上的掌聲，網(wǎng)絡(luò)世界的暢游……最難忘，我們一起走過的那段美好時光。請以《共享____________》為題，寫一篇文章。要求：①如果選擇⑵，先將題目補充完整，再寫文章。②有真情實感；文體自選；字數(shù)不少于600字。③字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

參考答案一、基礎(chǔ)知識積累及運用(30分)1、D【解題分析】

戛然而止：形容聲音突然終止。不能形容“明亮的路燈”。使用對象錯誤。故選D。2、C【解題分析】

試題分析：本詩描寫了一個燒木炭的老人謀生的困苦，通過賣炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宮市”的腐敗本質(zhì)，對統(tǒng)治者掠奪人民的罪行給予了有力的鞭撻與抨擊，諷刺了當時腐敗的社會現(xiàn)實，表達了作者對下層勞動人民的深切同情。詩中并沒有刻畫賣炭翁對統(tǒng)治者的反抗。據(jù)此，選項C的理解是錯誤的。故答案為C。3、D【解題分析】

考點作家作品。點評本題考查學(xué)生對作家作品的識記能力。答題時應(yīng)注意，關(guān)鍵在于平時的識記與積累。這類題的判斷點是：作者的名（字、號）、稱謂、生活時代；作品的名稱、體裁、出處、人物、內(nèi)容（情節(jié)）、主題、風格、流派等。抓住各項表述的要點，根據(jù)積累的知識判斷正誤即可。A.《柳河?xùn)|集》是唐代柳宗元作品集。劉禹錫編。因作者為河?xùn)|人而得名。B.《韓昌黎文集》，韓愈，字退之,唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、思想家，祖籍河南省鄧州市，世稱韓昌黎。C.《東坡樂府》，北宋蘇軾所撰的詞集，蘇軾字子瞻、和仲，號鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡。D.《王子安集》是后人整理的王勃作品集，王勃，字子安，漢族，唐代文學(xué)家。古絳州龍門（今山西河津）人，出身儒學(xué)世家，與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱為“王楊盧駱”“初唐四杰”。故答案為：D。4、D【解題分析】

A．句式雜糅，刪去“的原因”或“由于”。B．成分殘缺，在“失道”后加“的行為”。C．搭配不當。刪去“愛國情懷和”。故選D。5、C【解題分析】

C.強詞奪理qiǎng。故選C。6、C【解題分析】

A.錯誤，《我一生中的重要抉擇》作者是是王選。B.搭配不當，改為：李明德同志在擔任營長、團長期間，多次被評為訓(xùn)練先進個人。D.“小說的主人公孫少平不安于現(xiàn)狀”錯誤，哥哥孫少安不安于現(xiàn)狀，立志改變鄉(xiāng)村貧困面貌。故選C。7、D【解題分析】

A.挑撥離間、強(qi?ng)詞奪理。B.拙(zhuō)劣、自圓其說。C.霎(shà)時。故選D。8、C【解題分析】本題考查學(xué)生結(jié)合語境選詞填空的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答?！拔┟钗┬ぁ毙稳菝鑼懟蚰７碌梅浅１普妫拌蜩蛉缟敝杆囆g(shù)形象非常逼真，如同活的一樣，“惟妙惟肖”符合語境?！皠e具匠心”意思是指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思，“別有用心”指言論或行動另有不可告人的企圖，“別具匠心”符合語境。9、（1）禪房花木深（2）布衾多年冷似鐵（3）如：①寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆?②渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。③空山新雨后，天氣晚來秋。④細雨魚兒出，微風燕子斜。⑤好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。⑥清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂)（4）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！窘忸}分析】

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，注意抓住題干中重要的提示詞語，這些關(guān)鍵詞或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。容易寫錯的字詞有：禪、衾、髫。10、1．D2．C【解題分析】1．A.挑撥離間（jiān）-(

jiàn)；B.抑揚頓挫（zuò）-（cuò）；C.恣睢（zī）-（zì）；D.正確；故選D。2．A.代人接物-待；B.名門旺族-望；D.心無旁鶩-騖。故選C。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．A．農(nóng)事播種B．飲食習(xí)俗2．說明方法：分類別。作用：把“春祭”習(xí)俗（活動）分為帝王祭日、百姓祭祖、春社祭神三類，并逐類介紹了它們的特點，使文章條理清楚。3．C4．勞動人民在總結(jié)“候應(yīng)”時，關(guān)注了動物、植物、非生物（如霜降雪飄、水凍冰化、風云變化等）三類物象。人們總結(jié)“候應(yīng)”，有利于指導(dǎo)農(nóng)事，還可以幫助人們安排生活?！窘忸}分析】1．本題考查篩選信息。根據(jù)第三段中的“春分是農(nóng)事播種的季節(jié)”可知本段介紹的是與春分相關(guān)的農(nóng)事播種知識。根據(jù)第五段中的“春分有特有的飲食習(xí)俗，春分吃‘春菜’”可知本段介紹的是與春分有關(guān)的飲食習(xí)俗知識。2．本題考查說明方法。分析第四段可知，本段對春分進行的帝王祭日、百姓祭祖、春社祭神等活動分門別類進行了詳細介紹，這是分類別的說明方法。這種說明方法可以使文章的條理更加清晰，便于讀者的理解。3．本題考查對文本內(nèi)容的理解。C．第六段介紹了人們在春分這一天進行的游戲，提到了春分豎蛋。根據(jù)“據(jù)說春分這天最容易把蛋立起來”一句中的“據(jù)說”一詞可知這只是人們的一種猜測，并無科學(xué)依據(jù)。本項表述過于絕對。故選C。4．本題考查比較閱讀。第一問：選文第二段介紹了與春分相對應(yīng)的物候現(xiàn)象，其中提到了燕子到來，氣候變化，成物勃發(fā)，材料一提到了清明的三個候應(yīng)，其中有植物的變化，動物的變化，氣象的變化等。材料二介紹的是人們根據(jù)候應(yīng)的變化來安排相應(yīng)的農(nóng)事。從中可知，人們在總結(jié)候應(yīng)的時候，關(guān)注了動物、玩物和一些非生物，比如自然現(xiàn)象的變化。第二問：選段第三段介紹內(nèi)容為春分與農(nóng)事播種的關(guān)系，材料二介紹了人們根據(jù)一些物候現(xiàn)象來安排農(nóng)事，所以人們總結(jié)候應(yīng)的作用是指導(dǎo)農(nóng)事，安排生活?！绢}目點撥】解答信息篩選與整合題，通常的做法是：提取綜合，重組輸出。可以分為以下三個步驟：（1）從文中準確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息過程中要注意，有時如果文段中是幾層并列的內(nèi)容，就需要把幾個意思聯(lián)結(jié)，歸納出一個主要意思；如果文段中有結(jié)構(gòu)類似的詞語、短語或者句子，那么這些往往是所要找的幾個要點。其次還可以抓住關(guān)鍵的標志詞尋找要點，如“除了”“還有”“另外”等。12、1．“我”無奈離開孤兒院，被卡洛迪先生收留“我”跟著卡洛迪先生學(xué)表演小丑，不愿上街表演“我”鼓起勇氣，開始了第一次的小丑表演2．（1）因為“我”沒有選擇的余地，只能接受，所以“沒有吭聲”，又因為在自己內(nèi)心里覺得扮小丑是一件丟人的事，所以無奈、難過流淚。（2）“快樂”一方面是“我”終于戰(zhàn)勝了自己，完成了小丑表演，在無路可選時，將自己眼前的路走好了，所以收獲了自信與快樂；另一方面，“我”有了自己人生第一個的存折，這里的“快樂”是內(nèi)心的滿足；“快樂”還指觀眾與卡洛迪先生給予“我”的鼓舞和肯定，使我內(nèi)心溫暖。3．示例：最后一段與第十一段相互照應(yīng)。4．示例：領(lǐng)養(yǎng)孩子的嫌“我”年紀大，工廠嫌“我”年級小，都不肯收留“我”，只有卡洛迪先生收留了“我”；他陪“我”玩兒了很多好玩兒的，吃了好吃的，買了衣服；他教“我”街頭表演，使“我”有生存的本領(lǐng)；他引導(dǎo)、鼓勵“我”邁過心里的障礙，走向街頭表演，為“我”后來的藝術(shù)生涯打開了新起點；他為“我”辦存折，使“我”擁有第一筆存款。5．使得卡洛迪先生的形象更加突出，照應(yīng)前文院長對卡洛迪的“好人”評價；這存款是“我”沒有想到的，更是使“我”為自己的表演驕傲的，為下文“我”愛上街頭表演做鋪墊?！窘忸}分析】1．本題考查學(xué)生對小說故事情節(jié)的把握。根據(jù)從“我”的角度。小說開端結(jié)合1.2.3段概括，孤兒院倒閉，“我”被卡洛迪先生領(lǐng)養(yǎng)收留；小說發(fā)展結(jié)合“4至11段分析”，“我”跟著卡洛迪先生學(xué)表演小丑，不愿上街表演；小說高潮結(jié)合“12.13分析概括”，“我”鼓起勇氣，開始了第一次的小丑表演；小說結(jié)局結(jié)合“14.15段分析”，“我”愛上街頭表演，成為魔術(shù)師。2．（1）本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和把握。結(jié)合賞析文分析原因即可。上文是：“不，這是你征服觀眾的工具?！笨宓舷壬卮鹞摇Ｎ疫@才意識到，這其實是一套小丑的衣服。得出原因：“我”沒有選擇的余地，只能接受，所以“沒有吭聲”，又因為在自己內(nèi)心里覺得扮小丑是一件丟人的事，所以無奈、難過流淚。（2）本題考查學(xué)生對重點字詞的理解。要求學(xué)生首先了解詞語的本義，然后在具體語境中從表達效果方面分析其含義?！翱鞓贰敝父械叫腋；驖M意。在這里“快樂”一方面是“我”終于戰(zhàn)勝了自己，完成了小丑表演，在無路可選時，將自己眼前的路走好了，所以收獲了自信與快樂；另一方面，“我”有了自己人生第一個的存折，這里的“快樂”是內(nèi)心的滿足；“快樂”還指觀眾與卡洛迪先生給予“我”的鼓舞和肯定，使我內(nèi)心溫暖。3．本題考查學(xué)生對照應(yīng)的理解。照應(yīng)，是指一篇文章首尾或前后內(nèi)容的關(guān)照和呼應(yīng)。前面說的，后面要有著落，后面寫的，要與前面交代相合，這樣互相輝映，相得益彰，從而使文章前后貫通，結(jié)構(gòu)完整，中心突出。如11段“孩子，你要記住，在你沒有第二條路可走的時候，眼前這條路無論你喜不喜歡，你都要耐心地、勇敢地走下去，走好每一步，只有這樣你才有可能慢慢找到你所喜歡走的另一條路！”與最后一段“‘當你沒有別的路可走的時候，就認真走好眼前的這條路，并且努力走好每一步?！宓舷壬倪@句話，改變了我的一生，也讓我銘記一生，更讓我感恩一生。”相照應(yīng)。4．本題考查學(xué)生對人物形象的把握。結(jié)合文本內(nèi)容中卡洛迪先生對我所做的事情寫出即可。如：他引導(dǎo)、鼓勵“我”邁過心里的障礙，走向街頭表演，為“我”后來的藝術(shù)生涯打開了新起點；他為“我”辦存折，使“我”擁有第一筆存款。5．本題考查學(xué)生對情節(jié)設(shè)置用意的把握。要求學(xué)生通讀文本，從整體上分析理解。卡洛迪先生帶著“我”去銀行，給“我”辦了一個存折。首先這是對我的一個尊重，更是一個鼓勵，鼓勵我從事這個事業(yè)。其次印證了院長的話“卡洛迪先生”是個好人，突出卡洛迪先生的形象。三、文言文閱讀（25分）13、1．C2．上下平則國強/國強則趙固/而君為貴戚/豈輕于天下邪3．折服的原因是：趙奢的勸說道理深刻，能從公與私兩方面曉之以利害。【解題分析】選自《資治通鑒》作者：司馬光年代：北宋1．試題分析：考查對文言詞語一詞多義的理解。A項中“出”分別為“交納”和“在國外”；B項中的“之”的意思分別為“代詞，他”和“助詞，的”；C項中的“君”都是對人的尊稱，相當于“您”；D項中的“平”分別是“順利”和“鏟除”的意思。故選C。2．試題分析：考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。本題或根據(jù)句意句讀。這句話的意思是：上下安定則國強，國強則趙國政權(quán)穩(wěn)固，而您貴為王族，難道會被世人看輕嗎?點睛：文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的：①句首關(guān)聯(lián)詞或語氣詞之后要停頓；②有些古今異義詞朗讀時要分開；③主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間，一般要停頓；④需要著重強調(diào)的地方，一般要停頓；⑤省略句中省略的地方一般要停頓；⑥并列短語間要略作停頓；⑦古代的國名、年號、官職、人名、地名等應(yīng)作停頓。⑧根據(jù)句子表達的意思來句讀。3．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。在整體感知內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析作答。從文章內(nèi)容來看，平原君依仗自己的權(quán)勢想殺掉趙奢，是因為趙奢殺掉平原君家九個管事的人，平原君憤怒。平原君最后被說服，是因為趙奢能從公與私兩方面曉之以理，把其中的道理講得明白而深刻，致使平原君認為他是一個賢能的人。據(jù)此理解作答。參考譯文：趙國的田部官吏趙奢征收租稅，平原君家不肯出;趙奢用國法處治，，將要殺趙奢。趙奢說："您在趙國是(王室)貴公子，現(xiàn)在縱容您家而不奉行公事，那么國法就被削弱，國法削弱則國家弱，國家弱則諸侯發(fā)兵入侵.這將使趙國無法存在，您又怎么能享有這種富貴!憑您的尊貴，只要奉公守法那么上下就安定了，上下安定則國強，國強則趙國政權(quán)穩(wěn)固，而您貴為王族，難道會被世人看輕嗎?"平原君認為他很賢能，把他推薦給趙王。趙王讓他主管國家稅收，他把稅收工作做得很好，使百姓富裕而國庫充實。14、（1）詳細（2）穿透（3）是（4）味美（5）才能、才干（6）同“值”【解題分析】

此題考查的是文言詞語的意思。做題時要疏通文意，先把句子翻譯正確，再解釋字詞意思，所要注意的是，在字詞本義與句中意思有所差別時，最好本義和句中意都要寫出來。“具答之”翻譯為“漁人詳細地回答了他們”，“具”意思是“詳細”?！叭展庀鲁骸狈g為“日光透射到水底”，“澈”意思是“穿透”。“中軒敞者為艙”翻譯為“中間高起而寬敞的部分是船艙”，“為”意思是“是”?！安恢渲家病狈g為“不知道它的味美”，“旨”意思是“味美”?！笆持荒鼙M其材”翻譯為“喂養(yǎng)它不能竭盡它的才能”，“材”意思是“才能”?！跋迪蚺ｎ^充炭直”翻譯為“朝牛頭上一掛，就充當炭的價錢了”，“直”同“值”。四、作文(40分)15、每個站點都有風景在人生的路途中，我們常常會遇到無盡的挫折，無窮的坎坷和無限的苦難，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。但人生的意義并不在于不應(yīng)該僅僅重視結(jié)果，更重要的是咀嚼生命中的每一個過程。初春，冰雪消融，大自然又恢復(fù)了往日的生機。嚴冬的那