幼兒園小班美術(shù)課《媽媽頭發(fā)》教學(xué)課件

幼兒園小班美術(shù)課《媽媽頭發(fā)》教學(xué)課件目錄CONTENCT課程引入媽媽頭發(fā)特點(diǎn)介紹繪畫技巧講解與示范幼兒動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)延伸拓展活動(dòng)建議01課程引入0102打招呼與問候詢問孩子們今天的心情和日?；顒?dòng)，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。老師向孩子們熱情地問好，歡迎他們來到美術(shù)課堂。談?wù)搵寢屌c孩子關(guān)系引導(dǎo)孩子們談?wù)撟约号c媽媽之間的親密關(guān)系，分享媽媽對(duì)他們的愛和關(guān)懷。讓孩子們了解媽媽為他們付出的辛勞和犧牲，培養(yǎng)感恩之心。通過談?wù)搵寢尩耐饷蔡卣?，逐漸引導(dǎo)孩子們關(guān)注到媽媽的頭發(fā)。讓孩子們描述自己媽媽頭發(fā)的顏色、長(zhǎng)度、發(fā)型等特征，激發(fā)他們對(duì)繪畫主題的興趣。引出主題《媽媽頭發(fā)》02媽媽頭發(fā)特點(diǎn)介紹顏色豐富多樣質(zhì)地各異顏色與質(zhì)地媽媽的頭發(fā)顏色可能因人種、遺傳或染發(fā)等因素而有所不同，包括黑色、棕色、金色、紅色等。頭發(fā)的質(zhì)地也可能因人而異，有的媽媽頭發(fā)柔軟順滑，有的則粗硬蓬松。媽媽的頭發(fā)長(zhǎng)度可能因個(gè)人喜好和修剪習(xí)慣而有所不同，有的媽媽留短發(fā)，有的留長(zhǎng)發(fā)，還有的喜歡中等長(zhǎng)度的發(fā)型。長(zhǎng)度多樣?jì)寢尩念^發(fā)可以通過扎、編、盤、卷等多種方式進(jìn)行造型，展現(xiàn)出不同的風(fēng)格和氣質(zhì)。造型百變長(zhǎng)度與造型媽媽的頭發(fā)往往與孩子有著深厚的情感聯(lián)系，它代表著母愛的溫暖和親密。對(duì)于許多孩子來說，媽媽的頭發(fā)是他們成長(zhǎng)過程中的重要記憶之一，可能伴隨著許多溫馨的時(shí)刻和故事。媽媽頭發(fā)與孩子情感聯(lián)系回憶與紀(jì)念親密關(guān)系的象征03繪畫技巧講解與示范講解不同線條的表現(xiàn)力直線、曲線、波浪線等在繪畫中的運(yùn)用，以及如何表現(xiàn)頭發(fā)的質(zhì)感和動(dòng)態(tài)。示范線條的畫法通過現(xiàn)場(chǎng)示范，教授幼兒如何運(yùn)用不同線條來描繪媽媽的頭發(fā)，表現(xiàn)頭發(fā)的柔順、光澤和飄逸感。線條運(yùn)用技巧講解色彩的基本知識(shí)介紹色彩的名稱、屬性和搭配原則，幫助幼兒了解如何選擇合適的顏色來表現(xiàn)媽媽的頭發(fā)。示范色彩的運(yùn)用通過現(xiàn)場(chǎng)示范，教授幼兒如何運(yùn)用色彩來表現(xiàn)頭發(fā)的層次感和光影效果，使畫面更加生動(dòng)逼真。色彩搭配原則首先確定媽媽頭部的位置和比例，然后畫出頭發(fā)的輪廓和基本形狀，接著運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)頭發(fā)的質(zhì)感和光影效果，最后進(jìn)行細(xì)節(jié)處理和整體調(diào)整。講解繪畫步驟教師現(xiàn)場(chǎng)示范畫媽媽頭發(fā)的全過程，引導(dǎo)幼兒觀察和學(xué)習(xí)繪畫技巧和方法，激發(fā)幼兒的繪畫興趣和創(chuàng)造力?，F(xiàn)場(chǎng)示范繪畫過程逐步示范畫媽媽頭發(fā)過程04幼兒動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)準(zhǔn)備繪畫工具和材料選擇適合幼兒繪畫的紙張，如素描紙或水彩紙。準(zhǔn)備多種顏色的水彩顏料、丙烯顏料或油畫棒，供幼兒選擇。提供不同大小、形狀的畫筆，讓幼兒嘗試使用不同工具進(jìn)行繪畫。用于調(diào)配顏料和洗筆。繪畫紙顏料畫筆水杯和調(diào)色盤顏色長(zhǎng)度和發(fā)型光澤和質(zhì)感引導(dǎo)幼兒回憶媽媽頭發(fā)的顏色，如黑色、棕色、金色等。詢問幼兒媽媽頭發(fā)的長(zhǎng)度和發(fā)型，如長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、卷發(fā)等。讓幼兒描述媽媽頭發(fā)的光澤和質(zhì)感，如柔順、蓬松等。引導(dǎo)幼兒回憶并描述媽媽頭發(fā)特征80%80%100%鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試創(chuàng)作自己心中媽媽頭發(fā)形象鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作自己心中媽媽的頭發(fā)形象，可以是現(xiàn)實(shí)中的，也可以是幻想中的。引導(dǎo)幼兒嘗試使用不同的繪畫技巧來表現(xiàn)媽媽的頭發(fā)，如點(diǎn)彩、涂抹、勾勒等。在創(chuàng)作過程中，鼓勵(lì)幼兒相互交流、分享自己的作品和想法，營(yíng)造積極的創(chuàng)作氛圍。想象與創(chuàng)作嘗試不同繪畫技巧交流與分享05作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)老師鼓勵(lì)幼兒積極上臺(tái)，向全班展示自己的繪畫作品。幼兒可以簡(jiǎn)單描述自己畫中的媽媽頭發(fā)的特點(diǎn)，以及使用的顏色和線條等。對(duì)于不愿意上臺(tái)的幼兒，老師可以給予鼓勵(lì)和支持，讓他們感受到展示作品的樂趣。邀請(qǐng)幼兒上臺(tái)展示自己作品010203幼兒之間互相欣賞彼此的作品，分享創(chuàng)作過程中的心得和感受。老師引導(dǎo)幼兒關(guān)注不同作品中的創(chuàng)意和表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的看法和意見。通過互相交流，幼兒可以學(xué)習(xí)到不同的繪畫技巧和表現(xiàn)方式，提高自己的審美能力和創(chuàng)造力?；ハ嘈蕾p、交流創(chuàng)作心得和感受老師對(duì)全班幼兒的作品進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)，肯定每個(gè)幼兒的創(chuàng)意和表現(xiàn)。老師可以指出一些作品中突出的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓幼兒感受到自己的成果被認(rèn)可和重視。同時(shí)，老師也可以提出一些建設(shè)性的意見和建議，幫助幼兒進(jìn)一步完善自己的繪畫技能。老師總結(jié)點(diǎn)評(píng)，肯定幼兒創(chuàng)意和表現(xiàn)06延伸拓展活動(dòng)建議作業(yè)目標(biāo)作業(yè)內(nèi)容作業(yè)要求家庭作業(yè)：為媽媽設(shè)計(jì)一款新發(fā)型讓孩子們觀察媽媽的發(fā)型，了解媽媽喜歡的發(fā)型樣式和顏色。然后，讓他們發(fā)揮想象力，為媽媽設(shè)計(jì)一款新發(fā)型，可以畫出設(shè)計(jì)圖或者用語(yǔ)言描述。孩子們需要獨(dú)立完成設(shè)計(jì)，家長(zhǎng)可以給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。完成后，孩子們可以向媽媽展示自己的設(shè)計(jì)，并聽取媽媽的意見和建議。培養(yǎng)孩子們的觀察力和創(chuàng)造力，同時(shí)增進(jìn)親子之間的感情?；顒?dòng)目標(biāo)增進(jìn)親子之間的互動(dòng)和溝通，讓孩子們更加了解媽媽的喜好和風(fēng)格。活動(dòng)內(nèi)容家長(zhǎng)和孩子們可以一起前往理發(fā)店或者美發(fā)沙龍，為媽媽挑選適合的發(fā)型和顏色。在挑選過程中，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子們觀察不同發(fā)型和顏色的特點(diǎn)，讓他們了解如何根據(jù)臉型、氣質(zhì)和個(gè)人喜好來選擇合適的發(fā)型?；顒?dòng)要求家長(zhǎng)需要尊重孩子們的意愿和選擇，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的看法和建議。同時(shí)，也要注意安全和衛(wèi)生問題，確?；顒?dòng)過程順利愉快。親子活動(dòng)：一起為媽媽挑選適合發(fā)型和顏色活動(dòng)目標(biāo)01培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)和動(dòng)手能力，讓他們學(xué)會(huì)利用廢舊物品創(chuàng)造新的價(jià)值?；顒?dòng)內(nèi)容02收集一些廢舊的毛線、布條、絲帶等材料，讓孩子們動(dòng)手制作假發(fā)套。在制作過程中，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象力，嘗試不同的組合和搭配