初中語(yǔ)文名家名篇現(xiàn)代文閱讀之旅-賈平凹閱讀專(zhuān)

第三講名家閱讀之賈平凹基礎(chǔ)突破給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。天罡（）冗長(zhǎng)（）姓區(qū)（）妯娌（）（）斡旋（）庇護(hù)（）悄然（）按捺不?。ǎ﹛uàn耀（）憧jǐng（）恍hū（）狼jí（）以身作zé()qíng()天撼地抖sǒu()精神更勝一chòu()2.下面加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。B．在外漂泊十多年的他見(jiàn)到親人時(shí)終于忍俊不禁，留下了辛酸的眼淚。C.老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了沉迷網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。D.晚會(huì)結(jié)束前，她獻(xiàn)上了一曲《燭光里的媽媽》，唱得栩栩如生。3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）一個(gè)人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知識(shí)，關(guān)鍵看他做出突出的成績(jī)。當(dāng)野生動(dòng)物被殺殆盡，使得人類(lèi)就像最后一塊多米諾骨牌接著倒下的就是自己。依法打擊網(wǎng)絡(luò)暴力，為網(wǎng)民理性表達(dá)營(yíng)造健康有序的規(guī)范體系、積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化。國(guó)際足聯(lián)確實(shí)到了需要變革的時(shí)候，無(wú)論在哪里，反腐倡廉都是必須而迫切的。4.閱讀下面材料，用4個(gè)詞語(yǔ)概括微博的特點(diǎn)。微博是一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。它篇幅短小，每條不超過(guò)140個(gè)字，甚至可以三言兩語(yǔ)。它代表了個(gè)人最真實(shí)的即時(shí)言論，人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評(píng)論、討論問(wèn)題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖。無(wú)論是用電腦還是用手機(jī)，只要能上網(wǎng)，人們就可以發(fā)短信一樣發(fā)微博，非常方便。作家簡(jiǎn)介賈平凹，1952年2月21日生于陜西省商洛市丹鳳縣棣花鎮(zhèn)，當(dāng)代作家。陜西作家協(xié)會(huì)主席，中國(guó)書(shū)協(xié)會(huì)員，當(dāng)代著名作家。1974年開(kāi)始發(fā)表作品。1975年畢業(yè)于西北大學(xué)中文系。賈平凹是我國(guó)當(dāng)代文壇屈指可數(shù)的文學(xué)大家和文學(xué)奇才，是一位當(dāng)代中國(guó)最具叛逆性、最富創(chuàng)造精神和廣泛影響的具有世界意義的作家，也是當(dāng)代中國(guó)可以進(jìn)入中國(guó)和世界文學(xué)史冊(cè)的為數(shù)不多的著名文學(xué)家之一，被譽(yù)為“鬼才”，曾多次獲文學(xué)大獎(jiǎng)。代表作：《廢都》、《秦腔》、《滿月兒》。作品欣賞丑石賈平凹我常常遺憾我家門(mén)前的那塊丑石呢：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣;誰(shuí)也不知道是什么時(shí)候留在這里的，誰(shuí)也不去理會(huì)它。只是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，門(mén)前攤了麥子，奶奶總是要說(shuō)：這塊丑石，多礙地面喲，多時(shí)把它搬走吧。于是，伯父家蓋房，想以它壘山墻，但苦于它極不規(guī)則，沒(méi)棱角兒，也沒(méi)平面兒;用鏨破開(kāi)吧，又懶得花那么大氣力，因?yàn)楹訛┎⒉簧踹h(yuǎn)，隨便去掮一塊回來(lái)，哪一塊也比它強(qiáng)。房蓋起來(lái)，壓鋪臺(tái)階，伯父也沒(méi)有看上它。有一年，來(lái)了一個(gè)石匠，為我家洗一臺(tái)石蘑，奶奶又說(shuō)：用這塊丑石吧，省得從遠(yuǎn)處搬動(dòng)。石匠看了看，搖著頭，嫌它石質(zhì)太細(xì)，也不采用。它不像漢白玉那樣的細(xì)膩，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣的光滑，可以供來(lái)浣紗捶布;它靜靜地臥在那里，院邊的槐蔭沒(méi)有庇覆它，花兒也不再在它身邊生長(zhǎng)。荒草便繁衍出來(lái)，枝蔓上下，慢慢地，竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的，也討厭起它來(lái)，曾合伙要搬走它，但力氣又不足;雖時(shí)時(shí)咒罵它，嫌棄它，也無(wú)可奈何，只好任它留在那里去了。稍稍能安慰我們的，是在那石上有一個(gè)不大不小的坑凹兒，雨天就盛滿了水。常常雨過(guò)三天了，地上已經(jīng)干燥，那石凹里水兒還有，雞兒便去那里渴飲。每每到了十五的夜晚，我們盼著滿月出來(lái)，就爬到其上，翹望天邊;奶奶總是要罵的，害怕我們摔下來(lái)。果然那一次就摔了下來(lái)，磕破了我的膝蓋呢。人都罵它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。終有一日，村子里來(lái)了一個(gè)天文學(xué)家。他在我家門(mén)前路過(guò)，突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭，眼光立即就拉直了。他再?zèng)]有走去，就住了下來(lái);以后又來(lái)了好些人，說(shuō)這是一塊隕石，從天上落下來(lái)已經(jīng)有二三百年了，是一件了不起的東西。不久便來(lái)了車(chē)，小心翼翼地將它運(yùn)走了。這使我們都很驚奇!這又怪又丑的石頭，原來(lái)是天上的呢!它補(bǔ)過(guò)天，在天上發(fā)過(guò)熱，閃過(guò)光，我們的先祖或許仰望過(guò)它，它給了他們光明，向往，憧憬;而它落下來(lái)了，在污土里，荒草里，一躺就是幾百年了。奶奶說(shuō)：“真看不出!它那么不一般，卻怎么連墻也壘不成，臺(tái)階也壘不成呢?”“它是太丑了”。天文學(xué)家說(shuō)?！罢娴?，是太丑了”?！翱蛇@正是它的美”天文學(xué)家說(shuō)，“它是以丑為美的?！薄耙猿鬄槊?”“是的，丑到極處，便是美到極處。正因?yàn)樗皇且话愕念B石，當(dāng)然不能去做墻，做臺(tái)階，不能去雕刻，捶布。它不是做這些頑意兒的，所以常常就遭到一般世俗的譏諷?！蹦棠棠樇t了，我也臉紅了。我感到自己的可恥，也感到了丑石的偉大;我甚至怨恨它這么多年竟會(huì)默默地忍受著這一切?而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大。閱讀訓(xùn)練桌面賈平凹①我家書(shū)桌的面兒，是一塊樹(shù)的囫圇的橫截板，什么也沒(méi)有染，只刷了一層亮亮的清漆，原木本色的。②在這張書(shū)桌上，我伏案了十年，讀了好多文章，又寫(xiě)了好多文章。閑著無(wú)事了，就端坐著看起桌面，心里便也感到沉靜。因?yàn)樽烂嫔鲜怯辛艘环?huà)的。③畫(huà)兒就是木的年輪。一個(gè)橢圓形，中間是黑黑的一點(diǎn)，然后就一圈白，接著從那白圈的邊沿，開(kāi)始了黑線的纏繞。當(dāng)然很不規(guī)則，線的黑一會(huì)兒寬了，一會(huì)兒窄了，一會(huì)兒又直，一會(huì)兒卻彎起來(lái)；幾乎常常就斷，又常常派生出新線，但纏繞的局面是一直在形成，最后便囊括了整個(gè)桌面，像是一泓泉，一片樹(shù)葉落下來(lái)引起的漣漪，沒(méi)有魚(yú)，沒(méi)有風(fēng)，一個(gè)靜靜的午時(shí)的或者子夜的泉。④有書(shū)這么說(shuō)：樹(shù)木，四季之記載也。日月交替一年，樹(shù)就長(zhǎng)出一圈。生命從一點(diǎn)起源，沿一條線的路回旋運(yùn)動(dòng)。無(wú)數(shù)個(gè)圈完成了生命的結(jié)束，留下來(lái)的便是有用之材。⑤我很佩服這種解釋。于是也就注意起這條運(yùn)動(dòng)的線了。我細(xì)細(xì)看著，用著米尺度量著一個(gè)圈和一個(gè)圈之間的距離。這種工作，所得的結(jié)果使我吃驚：這生命的線，當(dāng)它沿著它的方向進(jìn)行的時(shí)候，它是這么的不可自由！日月的陰晴圓缺，四季的寒暑旱澇，順利時(shí)它進(jìn)行得是那么豁達(dá)奔放，困難時(shí)進(jìn)取又是如此艱辛。它從地下長(zhǎng)出來(lái)，第一是掙脫本身殼的桎梏，第二是沖破地層的束縛，再就是在空間努力，空間充滿著看不見(jiàn)摸不著的空氣原來(lái)是這么堅(jiān)實(shí)嚴(yán)密，樹(shù)木的生長(zhǎng)，必須靠著自己向外擴(kuò)張才能有自己的存在的立體啊?、尬覟樗鼈冏鲋涊d：哪一年是風(fēng)調(diào)雨順？哪一年是旱澇交迫？我算出這是一棵三百年的老樹(shù)。三百年，這老樹(shù)在風(fēng)雨的世界里，默默地在走它的生命之路，逢著美好年景，加緊自己的節(jié)奏，遇著惡劣的歲月，小心翼翼的，一邊走著，一邊蓄積著力量，這是多么可憐的生命，又是多么不屈不撓可親可敬的生命！我離開(kāi)了桌子，燃上了一支煙，看見(jiàn)室外的一切。室外是剛剛雨后天晴，天上是一片云彩，地上是一層積水；風(fēng)在刮著，奇異的現(xiàn)象就發(fā)生了：那云彩竟也是一圈一圈的痕紋，那積水也是一圈一圈的漣漪，莫非這天這地也是一統(tǒng)的整體，它們將兩個(gè)截面上下顯示著，表明自己的歷史和內(nèi)容嗎？⑦我真有些惶恐：萬(wàn)事萬(wàn)物在天地宇宙間或許是有著各自的生命線路，這天地宇宙也或許同樣有著自己的生命線路；那我呢，我想象不出用刀將我斷開(kāi)，那軀體的截面上一定也是有這種路線了吧？重新走近桌面，對(duì)著那木的年輪，開(kāi)始順著一條邊圈往里追溯。這似乎是一種高級(jí)數(shù)學(xué)，常常陷入莫測(cè)，猶如一個(gè)兒童在做進(jìn)迷宮的游戲，整整一個(gè)下午，才好容易回到了那桌中的，也是那圈中之圈的那個(gè)黑點(diǎn)。啊，那是樹(shù)的童年。哪是我的童年？樹(shù)是從那一點(diǎn)出發(fā)，走完了三百年的路程，我也是三十年了，三十年來(lái)，這路線也是這么一圈圈走過(guò)來(lái)的嗎？⑧我想起了我的每一年。⑨這簡(jiǎn)直是一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)?、鈴哪且院?，每每當(dāng)我為勝利得意的時(shí)候，一面對(duì)著這桌面，我就冷靜了；每每當(dāng)我挫敗愁?lèi)灥臅r(shí)候，一面對(duì)著這桌面，我就激動(dòng)了。我自我感覺(jué)，我是一天天豁達(dá)、成熟、堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，我熱愛(ài)起我的生命了，熱愛(ài)起我的工作了，以全部心血、全部精力而完成著一個(gè)我。（11）我在感激著這個(gè)桌面，我想我永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)它的。1.第③段作者對(duì)年輪進(jìn)行了細(xì)致的描寫(xiě)，其作用是什么？2.品析下面句子。像是一泓泉，一片樹(shù)葉落下來(lái)引起的漣漪，沒(méi)有魚(yú)，沒(méi)有風(fēng)，一個(gè)靜靜的午時(shí)的或者子夜的泉。3.第⑥段“這是多么可憐的生命，又是多么不屈不撓可親可敬的生命！”這句話中“可憐”和“可敬”是否矛盾？為什么？4.第⑨段中“驚人的發(fā)現(xiàn)”指什么？5.文末“我”說(shuō)要“感激”這個(gè)桌面，請(qǐng)概括原因。6.將文章題目“桌面”換成“年輪”好不好？為什么？我的老師賈平凹我的老師孫涵泊，是朋友的孩子，今年三歲半。他不漂亮，也少言語(yǔ)，平時(shí)不準(zhǔn)父母殺雞剖魚(yú)，很有些良善，但對(duì)家里的所有來(lái)客卻不瞅不睬，表情木然，顯得傲慢。開(kāi)始我見(jiàn)他，只逗著他取樂(lè)，到后來(lái)便不敢放肆，并認(rèn)了他作我的老師。幼兒園的阿姨領(lǐng)了孩子們?nèi)ソ加?，他也在其中。阿姨摘了一抱花分給大家，輪到他，他不接，小眼睛翻著白，鼻翼一扇一扇的。阿姨問(wèn)：“你不要？”他說(shuō)：“花兒疼不疼？”人們對(duì)于美好的東西，往往不加愛(ài)惜，只想占有，甚至加以殘害。孫涵泊卻視一切都有生命，加以憐憫、愛(ài)惜和尊重。我想，他真該做我的老師。晚上看電視，七點(diǎn)鐘，當(dāng)中央電視臺(tái)開(kāi)始播放國(guó)歌時(shí)，他就要站在椅了上，不管在座的是大人還是小孩，是驚訝還是A，目不旁視，雙手打起節(jié)拍?！瓕O涵泊，孫老師，他真該做我的老師。街上兩人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，先是對(duì)罵，再是拳腳，一個(gè)臉上就流下血來(lái)，遂抓起了旁邊肉店案上的砍刀，圍觀的人轟然走散。他爹牽他正好經(jīng)過(guò)，他便跑過(guò)立于兩人之間，大喊：“不許打架！打架不是好孩子！”現(xiàn)在的人，多半是膽小怕事，事不關(guān)己，高高掛起。而孫涵泊不顧個(gè)人安危，敢于挺身而出，顯得十分神勇。一點(diǎn)不假，他真該做我的老師。有一次，我在他家書(shū)寫(xiě)條幅，許多人圍著看，一片叫好，他也擠了過(guò)來(lái)，頭歪著，一手掏著耳朵。他爹問(wèn)：“你來(lái)看什么？”他說(shuō)：“看寫(xiě)。”再問(wèn)：“寫(xiě)的什么？”說(shuō)：“字?！庇謫?wèn)：“什么字？”說(shuō)：“黑字”。還有一次，朋友帶了他去一個(gè)同事家拜年。同事家墻上新掛了印有西方諸神油畫(huà)的年歷，神是裸著或半裸著，來(lái)客沒(méi)人時(shí)都注目偷看，一有旁人就神情嚴(yán)肅。同事也覺(jué)得年歷不好，用紅紙剪了小褲兜貼在那裸體上，大家都嗤嗤發(fā)笑起來(lái)。有人故意指著仍裸著的胸脯問(wèn)他：“這是什么？”他玩變形金剛，玩得正起勁，看了一下，說(shuō)：“媽媽的奶！”說(shuō)罷又忙他的操作。孫涵泊無(wú)視權(quán)威，不瞧臉色，不轉(zhuǎn)彎抹角，說(shuō)話直奔事物的根本，沒(méi)有絲毫的虛偽和做作，大大方方，自自然然。的的確確，他真該做我的老師。我的老師話少，對(duì)我沒(méi)有懸河般的B，不布置作業(yè)，他從未以有我這么個(gè)學(xué)生而得意過(guò)，卻始終表情木然，樣子傲慢。我是誠(chéng)心誠(chéng)意地待我的老師的，他使我不斷地發(fā)現(xiàn)著我的卑劣，知道了羞恥。我相信有許許多多的人接觸了我的老師都要羞恥的。所以，我沒(méi)有理由不稱他是老師！我的老師也將不會(huì)只有我一個(gè)學(xué)生吧？！1.文中A和B處應(yīng)該選擇的詞語(yǔ)是（）和（）A處.①譏笑②嗤笑③哂笑B處.①教育②教誨③教導(dǎo)2.文章以“我的老師”為題，實(shí)則描寫(xiě)的是一個(gè)三歲半的孩子，可見(jiàn)并不是通常意義上的老師。文中反復(fù)出現(xiàn)“他真該做我的老師”這句話有什么作用？________________________________________________________3.文中劃線的文字描寫(xiě)十分精彩，請(qǐng)簡(jiǎn)析它的作用和表達(dá)效果。_____________________________________________________________________4.請(qǐng)從外部特征和內(nèi)在品質(zhì)兩個(gè)方面簡(jiǎn)要分析“我的老師”這個(gè)人物形象。_____________________________________________________________________5.文中結(jié)尾“我的老師也該不會(huì)只有我一個(gè)學(xué)生吧？”這句話有什么深刻含義？挖參人賈平凹有人家出外挖藥，均能挖到參，變賣(mài)高價(jià)，家境富裕，竟為方圓數(shù)十里首戶。但做人吝嗇。唯恐露富，平日新衣著內(nèi)破衣軍外，吃好飯好菜，必掩門(mén)窗，飯后今家人揩嘴剔牙方準(zhǔn)出去，見(jiàn)人就長(zhǎng)吁短嘆，一味哭窮。此一夏又挖得許多參，蒸晾干后，裝一爛簍中往山下城中出售，臨走卻在院門(mén)框上安一鏡。婦人不解，他說(shuō)這是照賊鏡，賊見(jiàn)鏡則退，如狼怕鞭竹鬼怕火。婦人奚落他疑神疑鬼，多此一舉，他正色說(shuō)咱無(wú)害人之意卻要有防人之心，人是識(shí)不破的肉疙瘩，窮了笑你窮，富了恨你富，我這一走，肯定有人要生賊欲，這院子里的井是偷不去的，那茅房是沒(méi)人偷的，除此之外樣樣留神，那些未晾干的參越發(fā)藏好，可全記??？婦人說(shuō)記住了。他說(shuō)那你說(shuō)一遍。婦人說(shuō)井是偷不去的，茅房沒(méi)人偷，把未晾干的參藏好。他說(shuō)除了參，家里一個(gè)柴棒也要留神，記住了我就去了。婦人把他推出門(mén)，他走得一步一回頭。婦人在家里果然四門(mén)不出。太陽(yáng)亮光光的，照在門(mén)框上的鏡子，一圓片的白光射到門(mén)外很遠(yuǎn)的地方，直落場(chǎng)外的水池，水池再把圓片的白光反射到屋子來(lái)。婦人守著圓片光在屋中坐地，直到太陽(yáng)墜落天黑，前后門(mén)關(guān)嚴(yán)睡去。睡去一夜無(wú)事，卻擔(dān)心門(mén)框上的鏡子被賊偷了，沒(méi)有照賊的東西，賊就會(huì)來(lái)嗎？翌日開(kāi)門(mén)第一宗事，就去瞧鏡子，鏡子還在。鏡子里卻有了圖影。留影正是自家的房子，一小偷就出現(xiàn)在檐下的晾席上偷參，丈夫與小偷搏斗。小偷個(gè)頭小，身法卻靈活，總是從丈夫的胯下溜脫。丈夫氣得嗷嗷叫，抄一根磨棍照小偷頭上打，小偷一閃，棍打在捶布石上，小偷奪門(mén)跑了。婦人先是瞧著，嚇得出了一身汗，待小偷要跑，叫道我去追，拔腳跨步，一跤摔倒在門(mén)檻，看時(shí)四周并不見(jiàn)小偷。覺(jué)得奇怪，抬頭看鏡子，鏡子里什么也沒(méi)有了，一個(gè)圓白片子。又一日開(kāi)門(mén)看鏡子，鏡子里又有了圖影，一人黑布蒙面在翻院墻，動(dòng)作輕盈如貓。剛跌進(jìn)院，一人卻撲來(lái)正是丈夫。蒙面人并不逃走。反倒一拳擊倒丈夫，丈夫就滿口鮮血倒在地上。蒙面人入空翻箱倒柜，將所有新衣新褲一繩捆了負(fù)在背上，再卸下屋柱上的一吊臘肉，又踢倒堂桌，用镢挖桌下的石磚地，挖出一個(gè)錢(qián)匣，從匣中大把大把掏錢(qián)票塞在懷里。婦人看著鏡子，心想丈夫幾時(shí)把錢(qián)埋在地下她竟不知。再看時(shí)，蒙面人已走出堂屋，丈夫還躺在地上起不來(lái)，眼看蒙面人又要躍墻出去了，丈夫卻倏忽沖去，一拳便將蒙面人擊倒，將衣物奪了，將臘肉奪了，將懷中的錢(qián)票掏了，再喝問(wèn)蒙面人還敢不敢再來(lái)偷。蒙面人磕頭求饒，丈夫卻要留一件東西，拿了剪刀一鉸，鉸下蒙面人的一只耳朵。遂扯著蒙面人的腿拉出來(lái)，把門(mén)關(guān)了，那只耳朵還在地上跳著動(dòng)。婦人瞧得心花怒放，沒(méi)想丈夫這般英武，待喊時(shí)，鏡子里的一切圖影倏忽消失。以后的多日，婦人總見(jiàn)鏡子里有自家的房子，并未有小偷出現(xiàn)，而丈夫卻始終坐在房前，威嚴(yán)如一頭獅子。婦人不明白這是一面什么鏡子如此神奇。既然丈夫在門(mén)框上裝了這寶物，家里是不會(huì)出現(xiàn)什么事故的，心就寬松起來(lái)，有好幾天已不守坐，兀自出門(mén)砍柴，下河淘米。家里果真未有失盜。一日，開(kāi)門(mén)后又來(lái)看鏡子，鏡子里又有了圖影。一人從院門(mén)里進(jìn)來(lái)，見(jiàn)了丈夫拱拳恭問(wèn)，笑臉嘻嘻，且從衣袋取一壺酒邀丈夫共飲。丈夫先狐疑，后笑容可掬，同來(lái)人坐院中吃酒。吃到酣處，忽聽(tīng)屋內(nèi)有柜蓋響動(dòng)，回頭看時(shí)，一人提了鼓囊囊包袱立于臺(tái)階，一邊將包袱中的參抖抖，一邊給丈夫做鬼臉，遂一個(gè)正身沖出門(mén)走了。丈夫大驚，再看時(shí)屋后檐處一個(gè)窟窿，明白這兩賊詭秘，一個(gè)從前門(mén)來(lái)以酒拖住自己，一個(gè)趁機(jī)從后屋檐入室行竊。急伸手抓那吃酒賊，賊反手將一碗酒潑在丈夫眼上，又一刀捅向丈夫的肚子，轉(zhuǎn)身遁去。丈夫倒在那里，腸子白花花流出來(lái)，急拿碗裝了腸子反扣傷處，用腰帶系緊，追至門(mén)口，再一次栽倒地上。婦人駭?shù)妹嫒缤辽?。再要看丈夫是死是活，鏡子里卻復(fù)一片空白。三日后，山下有人急急來(lái)向婦人報(bào)喪，說(shuō)挖參人賣(mài)了參，原本好端端的，卻懷揣著一沓錢(qián)死在城中的旅館床上。(選自賈平凹小說(shuō)集《火紙》，有改動(dòng))1.根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括“挖參人”的形象特點(diǎn)，并分析作者塑造這一人物形象運(yùn)用的主要方法。2.結(jié)合文意，賞析兩處劃線部分。(1)婦人把他推出門(mén)，他走得一步一回頭。(2)丈夫卻倏忽沖去，一拳便將蒙面人擊倒，將衣物奪了，將臘肉奪了，將懷中的錢(qián)票掏了，再喝問(wèn)蒙面人還敢不敢再來(lái)偷。3.簡(jiǎn)要分析“照賊鏡”在小說(shuō)中所起的作用。4.挖參人“原本好端端的，卻懷揣著一沓錢(qián)死在城中的旅館床上”，作者這樣安排結(jié)尾有什么妙處？拓展閱讀在董卿主持的央視人文類(lèi)綜藝《朗讀者》第六期節(jié)目中（這一期節(jié)目的主題詞是“眼淚”），來(lái)賓斯琴高娃朗讀分享了一篇《寫(xiě)給媽媽》的文章，不少觀眾被這字里行間的文字給感動(dòng)。賈平凹直言說(shuō)“我說(shuō)那個(gè)陜西話，沒(méi)人能聽(tīng)懂，也沒(méi)有那個(gè)感覺(jué)?！睂?xiě)給母親人活著的時(shí)候，只是事情多，不計(jì)較白天和黑夜。人一旦死了日子就堆起來(lái)：算一算，再有二十天，我媽就三周年了。三年里，我一直有個(gè)奇怪的想法，就是覺(jué)得我媽沒(méi)有死，而且還覺(jué)得我媽自己也不以為她就死了。常說(shuō)人死如睡，可睡的人是知道要睡去，睡在了床上，卻并不知道在什么時(shí)候睡著的呀。我媽跟我在西安生活了十四年，大病后醫(yī)生認(rèn)定她的各個(gè)器官已在衰竭，我才送她回棣花老家維持治療。每日在老家掛上液體了，她也清楚每一瓶液體完了，兒女們會(huì)換上另一瓶液體的，所以便放心地閉了眼躺著。到了第三天的