《豎畫的寫法》教學(xué)設(shè)計

河南省義務(wù)教育地方課程教材海燕出版社七年級上冊書法第3課：豎畫的寫法教材分析上節(jié)課教師通過講解，學(xué)生經(jīng)過分析、總結(jié)、臨摹對書法筆畫有了一定的認(rèn)識，本節(jié)課重點(diǎn)就書法豎畫的寫法進(jìn)行學(xué)習(xí)探討。為了培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)能力，本課將主要采用自主探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能：了解顏真卿的作品《多寶塔碑》和《顏勤禮碑》書法特點(diǎn)。（二）過程與方法：掌握顏體字中垂露豎和懸針豎的正確寫法。（三）情感、態(tài)度與價值觀：能夠?qū)W以致用，運(yùn)用書法筆畫的知識自覺規(guī)范自己的書寫習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的濃厚興趣。教學(xué)重點(diǎn)：了解顏真卿的作品《多寶塔碑》和《顏勤禮碑》書法特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握顏體字中垂露豎和懸針豎的正確寫法。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入師：請同學(xué)們一起朗讀本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。講到書法，不得不提一位著名的書法大家，這位書法家就是顏真卿。請同學(xué)們跟著老師一起來了解顏真卿。通過對顏真卿的介紹，我們大家一起來看一下顏真卿的代表作，多媒體展示顏真卿的代表作品《多寶塔碑》和《顏勤禮碑》。師：顏真卿的代表作分為兩個時期，早期和晚期。早期作品《多寶塔碑》，晚期作品《顏勤禮碑》，同學(xué)們通過這兩個作品，能看出顏真卿字的特點(diǎn)有什么變化嗎？生：學(xué)生發(fā)表不同的觀點(diǎn)，老師對學(xué)生觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。師：通過對比，得出的結(jié)論是《多寶塔碑》字的特點(diǎn)：字體整體勻穩(wěn)，筆法方折豐勁，秀麗多姿?！额伹诙Y碑》字的特點(diǎn)：大氣，用筆橫細(xì)豎粗，端莊豁達(dá)。師：多媒體展示《多寶塔碑》和《顏勤禮碑》字的局部內(nèi)容。二、新授知識師（引導(dǎo)）：下面我們一起來學(xué)習(xí)在書法中豎畫的表現(xiàn)--垂露豎。師：同學(xué)們通過觀看教師演示，在書寫過程中講解垂露豎的注意要點(diǎn)及用筆方法，再次通過多媒體第二次展示垂露豎的書寫方法與特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握垂露豎的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。生：學(xué)生自主學(xué)習(xí)臨摹--垂露豎（教師巡視指導(dǎo)）學(xué)生通過自主臨摹，總結(jié)垂露豎書寫要點(diǎn)。認(rèn)識垂露豎的表現(xiàn)特點(diǎn)和書寫過程中容易出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行及時糾正。師（引導(dǎo)）：下面我們一起來學(xué)習(xí)另一種豎畫的表現(xiàn)--懸針豎師：同學(xué)們通過觀看教師演示，在書寫過程中講解懸針豎的注意要點(diǎn)及用筆方法，再次通過多媒體第二次展示懸針豎的書寫方法與特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握懸針豎的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。生：學(xué)生自主學(xué)習(xí)臨摹--懸針豎（教師巡視指導(dǎo)）學(xué)生通過自主臨摹，總結(jié)懸針豎書寫要點(diǎn)。認(rèn)識懸針豎的表現(xiàn)特點(diǎn)和書寫過程中容易出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行及時糾正。師：下面我們一起通過豎畫的書寫，把垂露豎和懸針豎融合到字體里面，同學(xué)們臨摹書寫“下”和“中”來感受垂露豎和懸針豎字的特點(diǎn)。師：通過多媒體展示“下”和“中”不同的處理方法，生：通過觀看視頻，學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)。師：歸納小結(jié)，由此可見，垂露豎和懸針豎結(jié)構(gòu)的漢字，在垂露豎和懸針豎的運(yùn)用中，兩部分之間的使用處理不好就會出問題。三、學(xué)生作業(yè)師：多媒體展示—臨摹作業(yè)：臨寫（下、中）2字，力求筆畫，體現(xiàn)出垂露豎和懸針豎。（完成后互評）四、教師巡視指導(dǎo)教師：鼓勵學(xué)生大膽下筆，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。五、及時反饋——及時矯正師：及時發(fā)現(xiàn)普遍存在的問題，在黑板上演示、強(qiáng)調(diào)，加以解決。六、展示——評價（在黑板上展示學(xué)生作業(yè)）A、互評——小組內(nèi)相互點(diǎn)評、評選優(yōu)秀作業(yè)。B、自評——成功之處，有何收獲。C、師評——及時肯定閃光點(diǎn)，提出改進(jìn)的建議。課堂小結(jié)師問：學(xué)習(xí)本課后你有什么啟發(fā)和收獲？生答：發(fā)表各自觀點(diǎn)師總結(jié)：我們要學(xué)以致用，希望通過本課對豎畫的學(xué)習(xí)。大家在欣賞中國書法和漢