高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)-有關(guān)NO氣體的制備實(shí)驗(yàn)-課件必修1_第1頁
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文檔簡介

有關(guān)NO氣體的制備實(shí)驗(yàn)一、NO氣體的兩面性危害：光化學(xué)污染

時(shí)間：1952年12月5日地點(diǎn)：倫敦事件：光化學(xué)污染結(jié)果：呼吸困難，胸悶、喉痛、咳嗽；年老體弱者死亡4天內(nèi)死亡4000多人。北京市環(huán)保局副局長杜少中：230多萬輛機(jī)動(dòng)車每月少開一天，就能少排放3.7噸污染物。其中９０％都是一氧化氮，對人體健康危害極大，還是造成夏季光化學(xué)污染的頭號(hào)原因?！病砃O用途：細(xì)胞信使分子調(diào)節(jié)血流及血壓免疫系統(tǒng)對付細(xì)菌、病毒、腫瘤細(xì)胞等病原體的有效武器。在神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)中起重要作用吸入低濃度的一氧化氮可能對患肺高血壓癥的早產(chǎn)兒有利⑴3Cu+8HNO3(稀)＝3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O⑵4NH3+5O24NO+6H2O⑶3NO2+H2O＝2HNO3+NO⑷N2+O22NO……二、NO的制備原理能生成NO的反響有：放電在試管中放入一小塊銅片，參加少量稀硝酸立即用帶導(dǎo)管的膠塞塞住試管口，將導(dǎo)管通入到盛有NaOH溶液的試管中。觀察，片刻后，將試管上的膠塞取下，放入空氣進(jìn)入試管，觀察現(xiàn)象。教材實(shí)驗(yàn)：三、實(shí)驗(yàn)研究Cu能與稀HNO3反響生成無色的NO氣體〔1〕請寫出稀HNO3與Cu反響的離子方程式：〔2〕寫出向U型管中注入稀HNO3并將左管充滿的操作過程：〔3〕將左管充滿稀HNO3的原因是：探究實(shí)驗(yàn)：〔4〕實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，反響很慢，為加快反響速率，應(yīng)采取什么措施：〔5〕實(shí)驗(yàn)中HNO3與Cu的反響，能否自動(dòng)停止？為什么？〔6〕在實(shí)驗(yàn)中，證明生成的無色氣體是NO的操作是：〔7〕為防止氣體從分液漏斗上口外溢，污染空氣，教師建議同學(xué)們在漏斗上口處堵一小團(tuán)蘸有濃NaOH的棉花，將有毒氣體吸收。其中一種氣體與NaOH溶液反響生成亞硝酸鹽和硝酸鹽。探究實(shí)驗(yàn)：評(píng)價(jià)：練習(xí)：用以下儀器、藥品驗(yàn)證由銅和適量濃硝酸反響產(chǎn)生的氣體中含NO〔儀器可選擇使用，N2和O2的用量可自由控制〕。：①NO+NO2+2OH-→2NO2-+H2O②氣體液化溫度：NO2〔21℃〕；NO〔-152℃〕。儀器連接順序：(寫序號(hào))各個(gè)裝置的作用：

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