四川省宜賓市2023屆高三上學(xué)期11月第一次診斷性測試語文試題及答案-人教版高三

四川省宜賓市2023屆高三上學(xué)期11月第一次診斷性測試語文試題及答案人教版高三宜賓市普通高中級第一次診斷性測試

語文

（考試時間：150分鐘滿分：150分）

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的班級、姓名、考號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1~3題。

在早期中國文明研究中，曾長期存在“中原中心論”的觀點，研究者把關(guān)注的重心完全放在中原地區(qū)，認(rèn)為似乎只有中原才有文明。但越來越多的考古發(fā)現(xiàn)顯示，中國文明起源的模式更像是“滿天星斗”“群星璀璨”。文化生態(tài)視域下的四大板塊之間密切的互動，構(gòu)成早期中國文明的基本文化生態(tài)框架。

東南板塊是農(nóng)耕文明的核心區(qū)域。中國擁有華北的旱作農(nóng)業(yè)與長江中下游稻作農(nóng)業(yè)兩個起源區(qū)，事實上，在華南地區(qū)還發(fā)展了園圃農(nóng)業(yè)。東北地區(qū)通過依賴水生資源，發(fā)展出來一種定居的狩獵采集經(jīng)濟(jì)，又稱為“漁獵新石器文化”。盡管東南板塊的各個區(qū)域農(nóng)業(yè)開始早晚并不相同，農(nóng)業(yè)形態(tài)也各有差異，但普遍具有較高的定居性，這構(gòu)成了東南板塊顯著的共性。

西北板塊以草原、荒漠、高原等地形為主，這里的初級生產(chǎn)力較低，動物群流動性大。有了馬牛羊等物種后，人類穩(wěn)定利用草原地帶成為可能，隨后在這一地區(qū)青銅文化的基礎(chǔ)上發(fā)展出游牧政權(quán)及經(jīng)濟(jì)。由于游牧經(jīng)濟(jì)并不是自給自足的，一方面需要與農(nóng)耕群體發(fā)展貿(mào)易交換，另一方面，游牧群體利用騎射的優(yōu)勢常常劫掠，交換與戰(zhàn)爭構(gòu)成了西北板塊與東南板塊互動的主要方式。

西北板塊與東南板塊的互動并不是直接發(fā)生的，而是通過從東北到西南的生態(tài)交錯帶地區(qū)實現(xiàn)的，這個地區(qū)堪稱中國文明演進(jìn)的“樞紐”。文化生態(tài)交錯帶同時具有兩個生態(tài)區(qū)的資源，相比于單個生態(tài)區(qū)的資源種類更豐富，但是由于它處在兩個生態(tài)區(qū)的交界地帶，隨著氣候環(huán)境的變化，這個交界地帶的位置頻繁遷移，因此，其資源供給具有不穩(wěn)定性。生活在這個地帶的早期人群，需要根據(jù)環(huán)境的變化不斷調(diào)整其文化適應(yīng)方式。調(diào)整的方式不僅包括生計方式的改變，還包括人群的頻繁流動。這一特征在遼西地區(qū)新石器時代考古材料中可以清楚看到，當(dāng)時人們在狩獵采集與農(nóng)業(yè)之間徘徊。

相比其他三個板塊，海洋板塊更少受到重視。有研究表明，早期這個區(qū)域是以漁獵為生的復(fù)雜狩獵采集者社會。隨著冰期的結(jié)束，這些復(fù)雜的狩獵采集者向內(nèi)陸地區(qū)遷徙。一方面會帶來人口密度的提高，另一方面，他們會把社會復(fù)雜性帶到內(nèi)陸地區(qū)，導(dǎo)致社會競爭加劇，農(nóng)業(yè)起源因此加速。海洋板塊曾經(jīng)在早期中國農(nóng)業(yè)起源過程中發(fā)揮了重要作用。農(nóng)業(yè)是文明的基石，更進(jìn)一步說，海洋板塊也參與了中國文明的形成過程。

長期以來，中國文明都被視作農(nóng)耕文明，與海洋似乎沒有什么關(guān)系。距今6000年前后，文化生態(tài)系統(tǒng)成熟，農(nóng)耕文化開始擴(kuò)散。北方地區(qū)的廟底溝文化達(dá)到了前所未有的廣闊范圍，南方地區(qū)發(fā)生了規(guī)模更加宏大的文化擴(kuò)散，稻作農(nóng)業(yè)與家畜飼養(yǎng)經(jīng)濟(jì)先傳播到臺灣，然后經(jīng)由菲律賓擴(kuò)散到大洋洲地區(qū)，向西至非洲的馬達(dá)加斯加，這也就是著名的南島語族擴(kuò)散事件。通過海洋，早期中國文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。因此，海洋板塊也是中國文明不可分割的一個部分。

經(jīng)過幾代考古學(xué)家的努力，我們?nèi)找嬲J(rèn)清早期中國文明宏大的格局，其多元一體、開放包容并不限于若干個文明起源中心之間，而是由四大板塊構(gòu)成的。在新時代背景下，我們有理由相信，中華文明將歷久彌新，取得更大的發(fā)展。

（摘自2022年9月8日《光明日報》，有刪改）

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A．東南板塊由四種區(qū)域農(nóng)業(yè)形態(tài)組成，雖其開始時間各異但普遍具有較高的定居性。

B．源于獨特的地理環(huán)境，西北板塊在青銅文化的基礎(chǔ)上形成了劫掠性的游牧經(jīng)濟(jì)。

C．文化生態(tài)交錯帶比東南板塊資源種類更豐富，因氣候原因位置頻繁遷移變動。

D．海洋板塊早期的經(jīng)濟(jì)社會以漁獵為生，后來狩獵采集者的內(nèi)遷影響了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）

A．文章針對長期存在的“中原中心論”，采用總—分—總的結(jié)構(gòu)，提出中國文明的“板塊互動論”。

B．文章主體部分采用并列式的論證結(jié)構(gòu)，闡述四大板塊的區(qū)域文明特點及互動演進(jìn)，結(jié)構(gòu)清晰。

C．文章例舉遼西地區(qū)的考古材料，論證了文化生態(tài)交錯區(qū)資源豐富，堪稱板塊間文明互動的“樞紐”。

D．文章以“越來越多的考古發(fā)現(xiàn)顯示”“有研究表明”等語，對論據(jù)來源做出限制，客觀嚴(yán)謹(jǐn)。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）

A．從更廣的視域來審視中國文明，早期中國文明的起源呈現(xiàn)豐富多樣的發(fā)展模式。

B．不同板塊的文化生態(tài)條件各異，西北板塊生產(chǎn)力較低，對文明演進(jìn)的促進(jìn)作用也較小。

C．早期中國文明是一個存在密切聯(lián)系的互動圈，具有多元一體、開放包容的基本特征。

D．認(rèn)識早期中國文明宏大的格局，有利于全面認(rèn)識中國文明起源和增強(qiáng)文化自信。

（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成4~6題。

材料一：

中國高度重視應(yīng)對氣候變化。作為世界上最大的發(fā)展中國家，中國克服自身經(jīng)濟(jì)、社會等方面困難，實施一系列應(yīng)對氣候變化戰(zhàn)略、措施和行動，參與全球氣候治理，應(yīng)對氣候變化取得了積極成效。

中共十八大以來，在習(xí)近平生態(tài)文明思想指引下，中國貫徹新發(fā)展理念，將應(yīng)對氣候變化擺在國家治理更加突出的位置，不斷提高碳排放強(qiáng)度削減幅度，不斷強(qiáng)化自主貢獻(xiàn)目標(biāo)，以最大努力提高應(yīng)對氣候變化力度，推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型，建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化。9月22日，中國國家主席習(xí)近平在第七十五屆聯(lián)合國大會一般性辯論上鄭重宣示：中國將提高國家自主貢獻(xiàn)力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力爭于2030年前達(dá)到峰值，努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和。中國正在為實現(xiàn)這一目標(biāo)而付諸行動。

（摘自國務(wù)院新聞辦公室《中國應(yīng)對氣候變化的政策與行動》白皮書）

材料二：

“碳達(dá)峰”是指在一個時間點，碳的排放不再增長，達(dá)到峰值，之后再慢慢減下去。

“碳中和”則是指企業(yè)、團(tuán)體或個人在一定時間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳排放總量，通過二氧化碳去除手段，如植樹造林、節(jié)能減排、產(chǎn)業(yè)調(diào)整等，抵消這部分碳排放，實現(xiàn)正負(fù)抵消，達(dá)到“凈零排放”的目的。這其中的碳主要是指二氧化碳，廣義上是指所有的溫室氣體。

（摘自劉彥《究竟什么是碳達(dá)峰和碳中和》）

材料三：

“碳中和”的計劃符合中國的核心國家利益。

首先，碳減排對中國的國家安全有利。，中國石油對外依存度為73%，天然氣對外依存度為43%，如果某一天因為戰(zhàn)亂或者其他原因，馬六甲海峽進(jìn)口路線不暢，中國的能源供應(yīng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展會大受影響。但如果中國的能源結(jié)構(gòu)主體從碳基能源變成光伏和風(fēng)能，那么馬六甲海峽就不再是被控制的咽喉要道。所以控制碳排放、增加新能源在能源結(jié)構(gòu)中的比重，從長期來講，是國家安全戰(zhàn)略上非常重要的考量，是維護(hù)中國國家利益的重要措施。

其次，中國在新能源領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和技術(shù)發(fā)展都是全球領(lǐng)先的狀態(tài)。，中國光伏產(chǎn)業(yè)中的硅片、電池片和組件的產(chǎn)量分別占全球總產(chǎn)量的91%、79%和71%；風(fēng)電整機(jī)制造占全球總產(chǎn)量的41%。如果全球都減排去碳的話，中國從商業(yè)上、產(chǎn)業(yè)上都能獲得非常巨大的機(jī)會。減碳可以幫助中國在能源、汽車等領(lǐng)域做到彎道超車，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)競爭力上的跨越。

（摘編自劉勁等《為什么中國一定要搞碳中和？如何解決碳中和的經(jīng)濟(jì)問題》）

材料四：

目前，北京市萬元產(chǎn)值能耗已由2005年0.872噸標(biāo)準(zhǔn)煤下降到的0.230噸標(biāo)準(zhǔn)煤，高于美國水平，達(dá)到日本等低能耗國家的水平，提高能效的空間較小，今后重點任務(wù)是調(diào)整能源消費結(jié)構(gòu)。未來，我國實現(xiàn)碳中和將高度依賴氫能等新能源技術(shù)的重大突破，北京科技實力雄厚，理應(yīng)引領(lǐng)我國未來新能源技術(shù)變革。能源結(jié)構(gòu)調(diào)整可以重點關(guān)注氫能源，爭取突破低成本化石能源制氫、海水制氫、可再生能源制氫等制約氫能發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)，通過低成本氫能技術(shù)應(yīng)用，提前實現(xiàn)區(qū)域碳中和，并為全國實現(xiàn)碳中和提供創(chuàng)新方案。

（摘自新京報《“十四五”規(guī)劃目標(biāo)下，北京如何實現(xiàn)碳中和》）

4．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A．中國制定“碳中和”計劃，既是推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型，也是在向世界表明中國的決心。

B．“碳中和”主要是針對溫室氣體排放中的二氧化碳排放，通過措施減少二氧化碳排放量，最終實現(xiàn)“凈零排放”。

C．中國在新能源領(lǐng)域相較發(fā)達(dá)國家具有一定優(yōu)勢，減碳可以幫助中國在該領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)彎道超車和提升產(chǎn)業(yè)競爭力。

D．北京在降低能耗方面的空間不大，未來應(yīng)重點關(guān)注如何調(diào)整能源消費結(jié)構(gòu)，比如氫能等新能源技術(shù)的開發(fā)。

5．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（3分）

A．減少碳排放是漸進(jìn)的，2030年之前中國不用減排，2030年后中國需要逐漸減少碳排放。

B．碳減排對中國具有戰(zhàn)略意義，改變能源結(jié)構(gòu)主體可使能源供應(yīng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展不再受限制。

C．我國在制造氫能關(guān)鍵技術(shù)方面有待突破，一旦掌握核心技術(shù)，有望提前實現(xiàn)區(qū)域碳中和。

D．實現(xiàn)“碳中和”需要企業(yè)、團(tuán)體和個人都參與，這既考驗國家智慧，也考驗國民素養(yǎng)。

6．實現(xiàn)“碳中和”對中國而言既是挑戰(zhàn)更是機(jī)遇，請根據(jù)材料簡要分析“挑戰(zhàn)”和“機(jī)遇”分別體現(xiàn)在哪些方面。（6分）

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7～9題。

赴火的天使

成向陽

①1月22日上午，我微信里突然收到妻子發(fā)來的一段話：

②“各位護(hù)士長好！由于目前冠狀病毒防控形勢嚴(yán)峻，現(xiàn)要求緊急從各科室抽調(diào)一人支援急診、發(fā)熱門診。過節(jié)期間病房關(guān)閉的科室抽調(diào)兩人。請于今十二點前將支援護(hù)士姓名及聯(lián)系方式發(fā)送至護(hù)理信息收集群內(nèi)，要求支援人員下午到位！”

③在這段從她們單位科室群里復(fù)制來的話下面，她寫了句自己的話：“今年的年，是過不好了。”

④作為一個經(jīng)歷過2003年“非典”的人，鐘南山抵達(dá)武漢之后的發(fā)言，讓我深知這次病毒疫情的兇猛厲害。所以在她發(fā)來醫(yī)院抽調(diào)人員前往一線應(yīng)急通知的瞬間，我?guī)缀鯖]有猶豫便回復(fù)她：“你堅決不要去，那個很危險！你絕對不要去！”

⑤她回復(fù)道：“沒人想去，所以中午十二點抽簽?！?/p>

⑥我說：“你大膽去抽，不要猶豫，隨便拿一張，那么多人，怎么可能是你呢！”

⑦但半小時后，十二點零五分。她發(fā)過來四個字：“我抽到了?！庇职l(fā)過來三個字：“怎么辦？”一瞬間，我竟生氣了！我回復(fù)：“我不知道！”

⑧過了一會兒，她說：“我去?！?/p>

⑨這看不出絲毫情緒傾向的“我去”，和平時在家里我不愿意洗鍋時她說“我去”似乎沒什么兩樣。我想象不出在這幾分鐘里，她的思想線經(jīng)歷了怎樣的波動與反復(fù)。

⑩就在這一天，山西省衛(wèi)健委確定了十四家新型冠狀病毒肺炎醫(yī)療救治定點醫(yī)院和發(fā)熱門診。她所在的醫(yī)院屬于定點發(fā)熱門診，且位列前三。

○11那是她的戰(zhàn)場，她要提著一桿體溫槍去防護(hù)那里某個炙熱的角落。

○121月24日，除夕。

○13我站在老家院子里的別克車前發(fā)呆，迎神的鞭炮忽然一下子就在耳邊響起來了。

○14鞭炮聲中，鎮(zhèn)上還有人在外面放煙花，隔著我們小區(qū)高高的樓頂，我看見那些煙花升空時一閃一閃的光焰的輪廓，好像什么束縛中的壓抑正在慢慢被解脫，又慢慢重新聚攏，重新壓抑，重新釋放，伴著“啪——啪——啪”的聲音，循環(huán)往復(fù)，似乎永無盡頭。

○15卻也忽然一下，就毫無懸念地完全熄滅了。

○16萬家燈火團(tuán)圓飯，天使遠(yuǎn)隔在備班。我用一瓶帶回來的老太原原漿，把自己喝到了迷糊。

○171月25日，大年初一。

○18早上一睜眼我繼續(xù)給她打電話，問有沒有情況。她說沒有。

○19就這樣一整天，我每隔一小時就給她打一次電話，問情況，總是沒有。

○20在三百多公里之外，我這里的早晨下雪了，山上雜木林里和梯田上的雪美得驚人。我就想這會不會是最后的最好看的雪。我這里雪后的夜晚星星又大又亮，我蹲在露天的茅廁里仰觀，忽然驚嘆這會不會是最后的最好看的星星。我這里的黃昏，蝴蝶山頭的夕陽又紅又鮮，仿佛春天已經(jīng)提前到來，在向著東方疾行中猛然回頭時，我的眼里突然就涌滿了淚水。

○21如果她能夠不去那個戰(zhàn)場，如果她能夠始終平安，我愿意把這一切日常生活中驚人的美都以耳語的方式悄悄告訴她，并把這一切搬移進(jìn)我們未來的婚姻生活之中，留待年老時回憶。

○22但，如果呢？

○23不，一定沒有那個如果。

○24因為我六十七歲的父親今天走進(jìn)臥室悄悄告訴我，他每天早上六點，都會去老房子里的香爐前，在祖宗面前燒香膜拜，為她祈禱平安。

○25她終于走進(jìn)了那張急診發(fā)熱預(yù)檢分診排班表。

○26這一天，通往太原的省際、市際、縣際公路客運、旅游包車均已停駛，市里的公交也已按規(guī)定錯峰運行，部分商場、娛樂場所暫停營業(yè)。所有的街道、社區(qū)、小區(qū)皆嚴(yán)陣以待。

○27這一天，全省確診患者二十例，三千多名武漢返回人員有七百六十八名解除隔離，有兩千兩百四十人仍在隔離醫(yī)學(xué)觀察。專家說，山西疫情尚屬傳播早期——她要面對的那場戰(zhàn)爭，一切才剛剛開始。

○28而目前全省各市，只有我的家鄉(xiāng)一地?zé)o疫情。我看著全省疫情地圖，看著我所在的那塊小小的“白地”，如在孤島眺望著火的大海。那火焰的最深處，有一個提槍的天使是從我家門里走去的。

○29早上七點五十的時候，她按照我的要求，從微信里發(fā)過來一張“武裝照”。這是我提前執(zhí)意要求她發(fā)的。理由是我需要檢查一下她是否防護(hù)嚴(yán)密。她說，你會檢查個屁呀！但仍然發(fā)過來了。

○30照片中，除了沒有戴那種防化戰(zhàn)士一般的頭盔，她的裝束和我在微信里看到的武漢護(hù)士一模一樣。全身上下，只露著一雙眼鏡片后的眼睛。藍(lán)色的桶帽、藍(lán)色的防護(hù)服、白色的捂住整張臉的醫(yī)用口罩、白色的護(hù)士鞋。防護(hù)服下，是她工作日常穿的白色護(hù)士服。

○31我喊過我兒子，讓他看了一下這張照片。

○32他問：“這是個誰?。俊?/p>

○33我說：“這是媽媽，你戰(zhàn)斗的媽媽?！?/p>

3月

（有刪改）

7．下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A．文章以一則醫(yī)院通知開頭，既交代了故事發(fā)生的社會背景，也營造出緊張壓抑的氣氛。

B．文章以時間先后為敘述順序，呈現(xiàn)出短短幾日內(nèi)疫情給家庭和社會帶來的巨大影響。

C．第4、5段的對話體現(xiàn)出丈夫?qū)ζ拮拥膿?dān)憂，以及疫情下人們普遍懼怕的真實心理。

D．第20段描寫了黃昏中的蝴蝶山，鮮艷的顏色象征生命的美好，使作者流下感動的淚水。

8．請圍繞“赴火”，概括文中“天使”的形象特征。（6分）

9．在展現(xiàn)宏大時代主題時，作家往往會采用“大歷史與小生活”的敘述方式，請分析本文是如何體現(xiàn)這種方式的？（6分）

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成10～13題。

孝宗弘治元年春正月召馬文升為左都御史文升陛見賜大紅織金衣一襲蓋上在東宮時素知其名故也文升感殊遇自奮勵知無不言。三月，上視學(xué)，釋奠先師，吏部尚書王恕請加禮于孔子前，特用幣，改太牢。起用謫降主事張吉、王純，中書舍人丁璣，進(jìn)士敖毓元、李文祥。先是，五人并以言事遠(yuǎn)謫，吏部主事儲瓘上言：“五人者，既以直言徇國，必不變節(jié)辱身。今皆棄之嶺海之間，毒霧瘴氣，與死為伍，情實可憫。乞取而寘之風(fēng)紀(jì)論思之地，則言論風(fēng)采必有可觀。與其旋求敢諫之士，不若先用已試之人?！鄙厦舨拷云鹩弥?。初開經(jīng)筵，講畢，賜講官程敏政等茶及宴，上皆呼先生而不名。吏部尚書王恕上言：“正統(tǒng)以來，每日止一朝，臣下進(jìn)見，不過片時。圣主雖聰明，豈能盡察，不過寄聰明于左右。欲察識之真，必須陛下日御便殿，宣召諸大臣詳論治道，謀議政事，或令其專對，或閱其章奏。如此非惟可以識大臣，而隨材任使，亦可以啟沃圣心而進(jìn)于高明矣?！?/p>

二月，命戶部侍郎許進(jìn)往勘河間貴戚田莊。進(jìn)會巡撫高銓勘之，冤聲撼野，至擁州縣吏不得行。進(jìn)遽欲執(zhí)以復(fù)命，銓曰：“若是，固為民至意；萬一不測，如民重得罪何！請勘實以聞。上雅愛民，必不忍奪其業(yè)以利左右。”進(jìn)以為然，遂勘實上疏：“系民業(yè)，宜予民?！鄙蠌闹?。

召兩廣總督劉大夏為兵部尚書。先是，大夏在廣東、西，一歲再求去，皆不許。召問之曰：“朕素用卿，而數(shù)辭疾何也？”大夏對曰：“臣老且病，今天下民窮財盡，萬一不虞，責(zé)在兵部。臣自度力不足辦，故辭耳?！鄙夏?。

（節(jié)選自《明史紀(jì)事本末.弘治君臣》）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A．孝宗弘治元年春正月/召馬文升為左都御史/文升陛見/賜大紅織金衣一襲/蓋上在東宮時/素知其名故也/文升感殊遇/自奮勵/知無不言/

B．孝宗弘治元年春正月/召馬文升為左都御史/文升陛見/賜大紅織金衣/一襲蓋上在東宮時/素知其名故也/文升感殊遇/自奮勵/知無不言/

C．孝宗弘治元年春正月/召馬文升為左都御史/文升陛見/賜大紅織金衣一襲/蓋上在東宮時/素知其名故也/文升感殊/遇自奮勵/知無不言/

D．孝宗弘治元年春正月/召馬文升為左都御史/文升陛見/賜大紅織金衣/一襲蓋上在東宮時/素知其名故也/文升感殊/遇自奮勵/知無不言/

11．下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是（3分）

A．太牢，即古代帝王祭祀社稷時，牛、羊、豕三牲全備為“太牢”。

B．言事，訴說或陳述事情，文中指臣子向君王進(jìn)諫或議論政事。

C．經(jīng)筵，是指漢唐以來帝王為講論經(jīng)史而特設(shè)的御前講席。

D．侍郎，自唐以后，中書、門下二省及尚書省所屬各部的主官。

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）

A．儲瓘提出，現(xiàn)在與其到處尋訪敢諫之人，不如重新任用那些經(jīng)過考驗的忠良之士；最終說服了皇帝，讓張吉等五人獲得任用。

B．皇帝尊賢重士，重視教化。經(jīng)筵禮成后，向講官程敏政等賜茶并舉行宴會，皇帝并沒有直呼其名而是尊稱講官為“先生”。

C．王恕認(rèn)為，每天朝見的時間太短，希望皇帝延長朝會的時間，讓大臣充分討論，或者單獨考察，并革除任人唯親的弊端。

D．劉大夏擔(dān)任兵部尚書后一再稱病辭職，他認(rèn)為自身年老多病，天下財力匱乏，一旦戰(zhàn)事來臨，勝敗安危難以預(yù)料。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）如此非惟可以識大臣，而隨材任使，亦可以啟沃圣心而進(jìn)于高明矣。

（2）若是，固為民至意；萬一不測，如民重得罪何！

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。

《再次韻兼簡履中南玉三首》（其三）①

黃庭堅

鎖江亭上一樽酒，山自白云江自橫。

李侯②短褐有長處，不與俗物同條生。

經(jīng)術(shù)貂蟬續(xù)狗尾，文章瓦釜作雷鳴。

古來寒士但守節(jié)，夜夜抱關(guān)聽五更。

注：①本詩作于元符三年黃庭堅謫居戎州（今四川宜賓）期間。履中、南玉：成履中、汲南玉，黃庭堅在戎州的朋友。②李侯：李任道，黃庭堅在戎州的朋友。

14．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A．從題目看出詩人按照原詩的韻和用韻的次序又寫了三首和詩，并寄給兩位好友。

B．首聯(lián)寫景，鎖江亭外白云繚繞的青山和如練橫陳的大江呈現(xiàn)出一派開闊博大的景象。

C．頷聯(lián)寫人，李侯身著粗布短衣，一介平民身懷才華，不與世俗之人同流合污。

D．尾聯(lián)言志，駐守邊關(guān)的寒士夜夜難眠直到五更天亮，生活清貧卻守節(jié)自持。

15．請簡要分析本詩所表達(dá)的思想感情。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16．補寫出來下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）在《阿房宮賦》中，杜牧批判秦朝統(tǒng)治者殘民以自肥，用“__________，_________?！眱删浣衣镀浏偪衤訆Z財富并大肆揮霍的暴行。

（2）“雛鳳清于老鳳聲”，后生亦能勝前輩，何以如此？韓愈在《師說》中指出原因所在：“__________，_________?！?/p>

（3）酈道元在《三峽》中用“___________”總括春冬之景，狀寫四種各具特色的景物，由景境導(dǎo)出作者的心境。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

近日，全國人大常委會表決通過了《家庭教育促進(jìn)法》，這是我國首次就家庭教育進(jìn)行專門立法。（），《家庭教育促進(jìn)法》針對家庭教育的突出問題，提出了一些教育方法。這些方法強(qiáng)調(diào)了父母雙方的陪伴、共同參與，教育不是站在云端，而是于日常生活之中相機(jī)而教、嚴(yán)慈相濟(jì)。所有的教育內(nèi)容和方法，都要針對未成年人不同年齡段的身心發(fā)展特點，,進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)。把孩子當(dāng)成孩子來愛護(hù)，更要把孩子當(dāng)成獨立思想的人來尊重，尊重他有參與家庭事務(wù)和發(fā)表意見的。不因性別、身體狀況、智力等歧視未成年人，不得棍棒相加、家庭暴力，更不得利用未成年人從事法律法規(guī)的活動。

針對當(dāng)下外出打工的父母，如果不能夠親自照顧孩子，法律要求其依法委托他人代為照顧未成年人，并且要被委托人及未成年人保持聯(lián)系，與被委托人共同履行家庭教育的責(zé)任。

17．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A．信口開河尊重人性權(quán)利違反

B．指手畫腳尊重人性權(quán)力違犯

C．指手畫腳尊重差異權(quán)利違犯

D．信口開河尊重差異權(quán)力違反

18．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A．家長付出了大量的時間、精力和金錢，但是效果不佳。

B．家長大量的時間、精力和金錢的付出，但是效果不佳。

C．效果不佳，但家長付出了大量的時間、精力和金錢。

D．效果不佳，但大量的的時間、精力和金錢被家長付出。

19．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A．針對當(dāng)下外出打工的父母，如果不能夠親自照顧孩子，法律要求其依法委托他人代為照顧未成年人，并且要與被委托人及未成年人保持聯(lián)系，與被委托人共同履行家庭教育的責(zé)任。

B．針對當(dāng)下外出打工的父母，如果不能夠親自照顧孩子，法律要求其依法委托他人代為照顧未成年人，并且要被委托人和未成年人保持聯(lián)系，與被委托人共同履行家庭教育的責(zé)任。

C．當(dāng)下外出打工的父母，如果不能夠親自照顧孩子，法律要求其依法委托他人代為照顧未成年人，并且要被委托人及未成年人保持聯(lián)系，與被委托人共同履行家庭教育的責(zé)任。

D．當(dāng)下外出打工的父母，如果不能夠親自照顧孩子，法律要求其依法委托他人代為照顧未成年人，并且要與被委托人及未成年人保持聯(lián)系，與被委托人共同履行家庭教育的責(zé)任。

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，11分）

閱讀下面的文字，完成20～21題。

中國是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)。在古代，風(fēng)箏①，作為戰(zhàn)爭時通訊和偵探的重要工具，并能帶上火藥用作戰(zhàn)爭進(jìn)攻的武器。而在現(xiàn)代，風(fēng)箏則有另外的作用，人們放飛風(fēng)箏不只是為了娛樂，②，風(fēng)箏包含了希望和祝愿，比如蝙蝠取“福”字諧音，放飛五只蝙蝠代表了“五