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【原題回放】2023-2024學(xué)年北京西城區(qū)高二(上)期末作文題從下面兩個(gè)題目中任選一題,按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。(50分)(1)銀行職員海漄利用業(yè)余時(shí)間寫科幻小說,在現(xiàn)實(shí)生活之外又找到了科幻的天地;名校博士畢嘯天在研究“膜法水處理”的同時(shí),創(chuàng)建名為“畢導(dǎo)”的公眾號(hào),傳播日常生活的各種奇思妙想;保潔阿姨邢國(guó)芹五十二歲開始學(xué)鋼琴,從而結(jié)識(shí)了更多的人,經(jīng)歷了更多的事兒……上述材料中,人們以各自的方式拓展了生命的寬度,展示了人生的多樣性與可能性。由此引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)以“生命的寬度”為題,寫一篇議論文。要求:觀點(diǎn)明確,論據(jù)充實(shí),論證合理;語言流暢,書寫清晰?!鞠滤摹?/p>
讓生命寬如大地生命的長(zhǎng)度,是指?jìng)€(gè)體存在的物理時(shí)間,它是有限的。生命的寬度,則是指?jìng)€(gè)體在有限的生命中,通過學(xué)習(xí)、經(jīng)歷、成長(zhǎng)、貢獻(xiàn)等方式,所獲得的人生體驗(yàn)和價(jià)值,它是無限的。然而,生命的寬度,并不會(huì)自然而然地變得無限。生命的寬度到底幾何,某種程度上說,都是思維的縮影。恪守陳規(guī)舊律的別里科夫,生性膽小、行為怪癖,害怕變化,說著“千萬別鬧出亂子來”的口頭禪,喜歡生活在一個(gè)“套子里”,同事都說,“他像蝸牛一樣,極力往自己的殼里鉆”。頑固守舊的思想,讓別里科夫原本無限寬廣的生命,變得逼仄無比。人的思維,一旦被局限,就如同戴上了枷鎖,終將變成思維的囚徒。固步自封、作繭自縛、畫地為牢,這些詞語都是用來形容自困式的思維。人生最可怕的不是所謂的磨難,而是作繭自縛、甘于自困的思維方式。只有沖出束縛,卸下枷鎖,方能如破繭的春蠶,羽化成蝶,飛向廣闊的天地。拓展生命的寬度,首先要敢于擺脫舒適區(qū)。舒適區(qū),即所謂能力之內(nèi)的事情,就是一種不必勞費(fèi)心神,便可波瀾不驚地過日子的狀態(tài)。如推磨的驢,每日重復(fù)著一樣的工作,即所謂“本職工作”。倘若習(xí)慣于舒適區(qū)的生活,變得小心翼翼、循規(guī)蹈矩,最終將走向平庸。銀行職員海漄敢于打破舒適區(qū),業(yè)余時(shí)間嘗試寫小說,他才有機(jī)會(huì)將現(xiàn)實(shí)生活拓寬到科幻天地。拓展生命的寬度,要敢于嘗試能力之外的事情。如果我們不甘于身處的現(xiàn)狀,我們需要成長(zhǎng),需要在能力之外的嘗試。想作曲的人可以寫下第一個(gè)音符,想學(xué)游泳的人可以在淺水去蹣跚。只要有了嘗試的先例,成長(zhǎng)便成為可以期待的事情。誠(chéng)然,能力的突破很辛苦,甚至可能很痛苦。但突破能力上的限制,方能真正獲得成長(zhǎng),從而走入一片新的天地。尼克.胡哲,一個(gè)生來沒有健全四肢的人,能夠玩滑板、潛水、踢球,做到健康的人也很難掌握的事情。他在演講中提到,訓(xùn)練時(shí)也經(jīng)歷過苦難與痛苦,但當(dāng)他掌握一項(xiàng)技能時(shí),他感受到生而為人的尊嚴(yán)。拓展生命的寬度,還需關(guān)注他人與社會(huì)。人的價(jià)值不僅在于自我實(shí)現(xiàn),更在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該關(guān)注他人的需要,為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。為社會(huì)做貢獻(xiàn),可以增加生命的寬度。只有將個(gè)人的生命融入到社會(huì)的大潮中,才能讓生命的寬度更加廣闊。樹立崇高的理想,努力學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),回報(bào)社會(huì),造福人類,讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵。拓展生命的寬度,發(fā)現(xiàn)自己的無限可能,無關(guān)乎長(zhǎng)幼尊卑、社會(huì)地位高低。畢竟成長(zhǎng)是每個(gè)人都能擁有的。臺(tái)灣90歲仍在攻讀研究生的老爺爺,原本是一位擦鞋匠;詩(shī)人范雨素,原本是一名保姆;從他們身上我們看到的是一種嘗試,但這更是一種無屈,那位老爺爺?shù)娜松鷷?huì)因知識(shí)更豐盈,而那一紙畢業(yè)證書,將為他證明鞋匠人生也有無限
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