心窗李春華月答案-心窗李春華初中語(yǔ)文課外閱讀專練-記敘文閱讀及答案

心窗李春華月答案心窗李春華初中語(yǔ)文課外閱讀專練-記敘文閱讀及答案

心窗

李春華

姥爺常和姥姥吵架，導(dǎo)火索就一個(gè)。

姥爺說(shuō)：莊戶女人，就該做針線活，弄什么花花綠綠的紙片子!

姥姥呢，理一-理頭發(fā)，不搭理姥爺。有空就抱著笸籮，拿著剪刀剪那些花花綠綠的紙。

姥爺氣急了，搶過(guò)笸籮，連同一肚子的火氣，砸到院子里，嚇得雞鴨嘰嘎亂飛。姥爺還賭氣囔囔地罵道：針線活不做，成天剪這破玩意兒。咋找了你這個(gè)拙婆娘!

姥姥權(quán)當(dāng)耳旁風(fēng)，悄悄撿回笸籮，就是不做針線活兒。

母親包了一家人的鞋子、針線活兒。姥爺對(duì)閨女是慈眉善目，一扭臉，就數(shù)落姥姥沒(méi)個(gè)正行。姥姥漲紅臉?lè)磫?wèn)：啥正行?都跟你似的，天天沒(méi)個(gè)樂(lè)模樣?

村里的婆娘，有空就在村口楊樹(shù)底下聚群，納鞋底，扯閑篇。姥姥燒火做飯停當(dāng)，關(guān)上籬笆門，盤腿坐在炕上，拿出笸籮、剪刀，折折疊疊。剪刀飛揚(yáng)，紙屑飛落，鳧水的鴨子，揚(yáng)脖打鳴的公雞，吃草的兔子，在她手里活了。姥姥把它們貼到窗上，粘在大小不等的笸籮上。

有時(shí)候，姥姥家活像被捅的喜鵲窩，嘰嘰喳喳。村里的小孩子，勾肩搭背地纏著姥姥剪小貓、小狗。姥姥像個(gè)孩子王，笑得腰身前仰后合。姥爺敲打得旱煙袋叮當(dāng)山響，撅著胡子，挑開(kāi)門簾走了。母親夾在中間，不是滋味，順口說(shuō)：沒(méi)正事兒，為剪紙成天生氣，不值當(dāng)!

姥姥悶聲不語(yǔ)。

一日，從城里來(lái)了個(gè)中年人，到姥姥家看剪紙。

姥姥打開(kāi)笸籮，一張張攤開(kāi)。他推推鼻梁.上的眼鏡，鏡片閃著光。中年人一拍手，這才是地道的非遺啊!您有多少?我都買下，價(jià)錢不是問(wèn)題。

長(zhǎng)天姥姥先是張大嘴巴，而后淡淡地說(shuō)：非遺?我不懂。娘教的我。稀罕給你幾張，我不賣。中年人像在看外星人，驚愕地打量著姥姥。搖搖頭，又笑了笑，搓著手走了。

姥爺嘴角掛著笑，乜斜著姥姥：你怕錢咬你咋地?姥姥剜他一眼。

姥爺下地干活兒。姥姥早把雞鴨拋到九霄云外，雞鴨飛出籬笆墻，四下覓食，姥爺趕了回來(lái)，憋了一肚子火氣，隨時(shí)要從嘴里噴出來(lái)。

姥爺哐哐地進(jìn)屋，姥姥沒(méi)事人似的還在剪紙。姥爺一肚子的氣泄了，撲哧樂(lè)了。姥姥倒是怕了，眼神幽幽地問(wèn)：你、你這是咋了?

晚年，姥爺?shù)昧朔伟＠牙巡仄痼突j，揭下窗戶上的剪紙。

姥爺種了一輩子地，讓病魔拖垮在炕上?？床坏酱孱^的楊樹(shù)林，聞不到泥土味兒，更甭提種地。他心里顫出一撥兒酸楚，淚光閃爍。

姥爺瞥了一眼窗戶，嗯?少了啥?他伸出枯干的手，指著窗戶。

剪紙呢?

姥姥吃一驚，張大嘴，湊過(guò)來(lái)摸姥爺?shù)哪X門兒，又摸摸自已的腦門兒。

沒(méi)發(fā)燒啊?

姥爺又問(wèn)：剪紙呢?

姥姥呃呃地答應(yīng)著，顛著小腳，從旮旯翻出笸籮，拿出剪紙。展開(kāi)、鋪平，貼到窗上。

姥爺盯著剪紙，敢情是熟頭巴腦的玩意兒啊。瞅著窗上的剪紙，咋像正在黑燈瞎火里劃拉，突然射進(jìn)了日頭，心里敞亮多了，疼痛也減輕了吶?？赏?，都沒(méi)拿正眼瞅過(guò)，氣就不打一處來(lái)。記不清吵過(guò)多少回。唉!老婆子沒(méi)別的嗜好，不扎堆家長(zhǎng)里短，就喜好鼓搗剪紙......姥爺陡然心生歉疚，腮邊滾淚。

姥姥每天給姥爺做可口的飯菜，替換窗上不同畫面的剪紙。有時(shí)貼楊樹(shù)，有時(shí)貼牛羊。姥爺總是癡癡地盯著窗戶。姥姥忘了換，姥爺指著窗戶提醒她。

姥姥問(wèn)：剪紙好看?

姥爺點(diǎn)點(diǎn)頭。

姥爺說(shuō)：你不識(shí)字兒，也不會(huì)畫畫，咋剪出的?

嗐，它們?cè)谖倚睦锷鶉D。

你會(huì)剪莊稼地不?再來(lái)個(gè)耕牛更好咧。

姥姥拿出笸籮，攤開(kāi)紅紙，折成方形。她的手像靈巧的魚(yú)兒在紙上游走，剪刀下，指縫間，落下簌簌的紙屑。

姥姥的手一抖，一幅田野農(nóng)耕圖在姥爺跟前顫悠。

姥爺笑了，臉上的褶子都舒展了：嗬!你還忒巧!連莊稼漢腦門兒上的三趟褶子，你都給剪了出來(lái)!

姥姥也笑了，老兩口平生第一次，一塊兒笑出聲來(lái)。

片刻后，姥爺收回笑容。

姥姥拎著那幅農(nóng)耕圖，想貼上窗戶。姥爺伸出手，指著笸籮，放著吧!

半年后的一天，姥爺使盡氣力，努了努干癟的嘴。母親問(wèn)：爹，您想說(shuō)啥?姥爺渾濁的眼睛盯著笸籮，抓著姥姥的手，聲音微弱得只有姥姥能聽(tīng)見(jiàn)：別忘了--把那個(gè)---給--我?guī)稀?/p>

姥姥會(huì)意地“嗯嗯”，不住地點(diǎn)頭。

7.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一-項(xiàng)是()(3分)

A.小說(shuō)善于利用沖突推動(dòng)情節(jié)，節(jié)奏把控張馳有度，使行文波瀾迭起，可讀性強(qiáng)，人物形象也鮮明可感。

B.小說(shuō)語(yǔ)言自然生動(dòng)，使用了大量充滿生活氣息的口語(yǔ);對(duì)話簡(jiǎn)潔明了，符合人物的身份和性格特征。

C.小說(shuō)運(yùn)用正側(cè)面結(jié)合的手法塑造了姥姥這樣一個(gè)熱愛(ài)剪紙、技藝精湛的“非遺”文化傳承人形象。

D.姥爺最后要“走rsquo;的時(shí)候還要求姥姥“l(fā)squo;把那個(gè)帶上”，表現(xiàn)了--.輩子種地的姥爺對(duì)剪紙的熱愛(ài)和眷念。

8.小說(shuō)多處運(yùn)用對(duì)比手法，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析其作用。(6分)

9.結(jié)合全文，分析姥爺?shù)摹靶拇啊笔侨绾我徊讲酱蜷_(kāi)的。(6分)

心窗李春華閱讀答案

7.D(表現(xiàn)了姥爺對(duì)勞動(dòng)、對(duì)生活的熱愛(ài)與眷戀)

8.①小說(shuō)開(kāi)端向讀者展示了多重人物關(guān)系，觀念的碰撞、行為的不同，寫出了姥姥的與眾不同與不被理解，突出表現(xiàn)姥姥對(duì)剪紙的癡迷熱愛(ài)，情節(jié)上對(duì)比沖突，為下文發(fā)展做鋪墊;②姥爺“憋了一肚子火氣”從地里趕回，見(jiàn)到姥姥專注剪紙又“撲哧樂(lè)了”，人物前后情緒的對(duì)比變化，使行文有了波瀾，節(jié)奏張弛有度，也體現(xiàn)了姥爺認(rèn)知上的日漸轉(zhuǎn)變;③姥爺開(kāi)頭評(píng)價(jià)姥姥是“拙婆娘”，最后夸獎(jiǎng)姥姥“你還忒巧”，在前后對(duì)比照應(yīng)中，姥爺完成認(rèn)知轉(zhuǎn)變，形象塑造豐滿，情節(jié)由沖突走向和解，結(jié)構(gòu)完整圓和，同時(shí)表現(xiàn)了姥姥剪紙手藝的精湛。(每點(diǎn)2分，共6分)

9.①開(kāi)始，姥爺不理解姥姥的愛(ài)好，心窗緊閉，時(shí)常爭(zhēng)吵;②一日，城里來(lái)人評(píng)價(jià)姥姥的手藝是“非遺”并要買下剪紙，姥爺對(duì)剪紙價(jià)值有了新認(rèn)知，開(kāi)始包容姥姥，心窗漸漸打開(kāi);③姥爺?shù)梅伟┖螅荒芟碌馗苫?，他從姥?/p>