人教版必修二Unit3Grammar現在完成時的被動語態(tài)課件

人教版必修二unit3grammar現在完成時的被動語態(tài)課件現在完成時的被動語態(tài)的基本概念現在完成時的被動語態(tài)的構成現在完成時的被動語態(tài)的用法現在完成時的被動語態(tài)的練習現在完成時的被動語態(tài)的注意事項目錄CONTENTS01現在完成時的被動語態(tài)的基本概念定義現在完成時的被動語態(tài)是用來表示某個動作已經被完成，且與現在存在關聯的語態(tài)。結構have/has+been+動詞過去分詞定義表示某個動作已經完成，且對現在有影響或結果。在被動語態(tài)中，動作的執(zhí)行者通常不重要或未知，因此可以省略。常與already、yet、just等副詞連用，表示動作發(fā)生的時間。用法Thebookhasbeenreadbymanypeople.（這本書已經被很多人讀過。）例如使用被動語態(tài)時，要注意時態(tài)和語態(tài)的一致性，以及動詞過去分詞的形式。注意事項結構02現在完成時的被動語態(tài)的構成助動詞have/has+過去分詞表示動作已經完成，并對現在產生影響。時間狀語常用于描述動作發(fā)生的時間，如“already”、“yet”、“before”、“never”等?，F在完成時的構成被動語態(tài)的構成助動詞be+過去分詞表示動作被執(zhí)行，強調動作的接受者。by引導的方式狀語描述動作是由誰或何種方式執(zhí)行的。0102現在完成時的被動語態(tài)的構成時間狀語和方式狀語：可以同時使用，以更準確地描述動作發(fā)生的時間和執(zhí)行方式。助動詞have/has+been+過去分詞：表示某個動作已經被完成，并且與現在有關聯。03現在完成時的被動語態(tài)的用法表示某個動作已經完成，對現在的情況產生了影響?？偨Y詞現在完成時的被動語態(tài)可以用來描述某個動作已經完成，并且這個動作對現在的情況產生了影響。這種用法通常用于描述過去發(fā)生的動作，但這個動作的結果在當前仍然存在或者有影響。詳細描述動作已經完成總結詞表示某個動作尚未完成，正在進行中或者還未開始。詳細描述在某些情況下，現在完成時的被動語態(tài)也可以用來表示某個動作尚未完成，這個動作正在進行中或者還未開始。這種用法通常用于描述正在進行的動作或者未來的計劃和安排。動作尚未完成表示某個動作正在進行中，尚未完成?？偨Y詞現在完成時的被動語態(tài)也可以用來描述某個動作正在進行中，尚未完成。這種用法通常用于描述正在進行的動作，強調這個動作正在發(fā)生并且尚未結束。詳細描述動作正在進行中04現在完成時的被動語態(tài)的練習考察學生對現在完成時被動語態(tài)的理解和運用。設計多個單項選擇題，讓學生從給定的選項中選擇正確的答案，題目應涵蓋現在完成時被動語態(tài)的基本用法和常見錯誤。單項選擇題練習詳細描述總結詞填空題練習檢驗學生對現在完成時被動語態(tài)的掌握程度?？偨Y詞提供句子，讓學生根據上下文填入正確的動詞形式，以完善句子的語法結構，強調時態(tài)和語態(tài)的正確運用。詳細描述VS提高學生將中文句子翻譯成英文的能力。詳細描述給出多個中文句子，要求學生將其翻譯成英文，特別強調被動語態(tài)在英文句子中的正確表達。總結詞翻譯題練習05現在完成時的被動語態(tài)的注意事項現在完成時的被動語態(tài)表示動作已經完成，且強調動作對現在的影響。在使用現在完成時的被動語態(tài)時，要確保動作已經完成，并且這個動作對現在的情況有影響。例如，"Thebookhasbeenreadbymanypeople."（這本書已經被很多人讀過。）這句話表示動作“讀”已經完成，并且現在的情況是“很多人讀過這本書”?？偨Y詞詳細描述時態(tài)的正確使用總結詞在被動語態(tài)中，主語應該是動作的接受者。詳細描述在被動語態(tài)中，主語應該是動作的接受者，而不是執(zhí)行者。例如，"Thebookwaswrittenbytheauthor."（這本書是由作者寫的。）這句話中的主語"thebook"是動作"寫"的接受者，而不是執(zhí)行者。主語的正確使用總結詞在英語中，語態(tài)分為被動語態(tài)和主動語態(tài)。要點一要點二詳細描述被動語態(tài)表示動作的接受者是主語，而主動語態(tài)則表示動作的執(zhí)行者是主語。例如，"Thebookwaswrittenbytheauthor."（這本書是由作者寫的。）這句話是被動語