八年級(jí)上冊(cè)Unit 7 Will people have robots教案

Unit7Willpeoplehaverobots?

SectionA1(la-2d)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.語言知識(shí)目標(biāo)：

1)能掌握以下單詞：paper,pollution,prediction,future,pollute,environment,planet,earth,plant,

part,playapart

2)能掌握以下句型：

①Whatwillthefuturebelike?

Citieswillbemorepolluted.Andtherewillbefewertrees.

②Willpeopleusemoneyin100years?

③Willtherebeworldpeace?

(4)Kidswillstudyathomeoncomputers.

⑤Theywon'tgotoschool.

2)能了解以下語法：

will+動(dòng)詞原形來表達(dá)一般將來時(shí)態(tài)。

3)學(xué)會(huì)表達(dá)自己對(duì)未來的看法；學(xué)會(huì)談?wù)撟约何磥淼拇蛩恪?/p>

2.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

通過引導(dǎo)學(xué)生展望未來，及對(duì)未來生活的設(shè)計(jì)，來達(dá)到前景教育的目的，同時(shí)也通過對(duì)前景的

設(shè)想，讓學(xué)生在潛移默化中反省自己的現(xiàn)狀，使之對(duì)目前的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并不斷

的改善自己的現(xiàn)狀，使學(xué)生的理想觀和價(jià)值觀更為科學(xué)，更具發(fā)展價(jià)值。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

1)學(xué)習(xí)掌握一般將來時(shí)態(tài)的意義和結(jié)構(gòu)。

2)掌握Therebe句型的一般將來時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

掌握more/fewer；more/less的用法。

情態(tài)動(dòng)詞will+動(dòng)詞原形來表達(dá)一般將來時(shí)態(tài)。

三、教學(xué)過程

I.Warmingup

1.在大屏幕上向?qū)W生展示一些機(jī)器人的圖片，讓學(xué)生們說出談?wù)撟约旱奈磥淼墓ぷ?，?duì)工作的打

算等：Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?

Ss:Iwanttobeascientist.

T:Howareyougoingtodothat?

Ss:I'mgoingtostudysciencehard.

2.學(xué)生們根據(jù)圖片來引導(dǎo)出機(jī)器人這一話題。

II?Presentation

1.引導(dǎo)學(xué)生們看大屏幕上的圖片，根據(jù)圖示來理解will來表達(dá)一般將來時(shí)態(tài)。

用一句話來讓學(xué)生們明白一般將來時(shí)態(tài)：

I'mthirteenyearsoldnow.AndIwillbefifteenyearsoldintwoyears.

現(xiàn)在我十三歲，兩年后我將是十五歲。

2.讓學(xué)生們看大屏幕上圖片，并讓學(xué)生學(xué)習(xí)will+動(dòng)詞原形及won，t+動(dòng)詞原形的用法。通過例

句讓學(xué)生們理解。

Explanation

therebe是原形；表示某處有某物

therewillbe>thereisgoingtobe是therebe句型應(yīng)用于一般將來時(shí)的表現(xiàn)形式；

have“擁有”是一種所屬的“有”；

而therebe>therewillbe、thereisgoingtobe表示存在的“有“

TherewillbehaveX

TherewillbeJ

ThereisgoingtobehaveX

ThereisgoingtobeJ

1)People_robotsin100years.

A.willhaveB.haveC.hadD.arehaving

2)---Willthekidsgotoschoolwiththeirparents?

A.Yes,theyareB.No,theywill

C.Yes,theywillD.No,theyaren't

3)There_atalkshowonCCTV-2ateightthisevening.

A.willhaveB.isgoingtohaveC.willbeD.ishaving

Keys:ACC

DI.Game

1.Howwillyourfuturebelikein100years?Canyouseeanythingaboutit?

2.Ssdiscussandthinkabouttheirfuture.Thensaysomesentences.

.Peoplewillhaverobotsattheirhome.

Therewillbeonlyonecountry.

Peoplewon'tusemoneyinthefuture.

（同學(xué)們?nèi)绻约合胂蟛怀鰜?，可以根?jù)大屏幕的圖片提示來說句子。）

4.Howwilltheworldbedifferent100yearsfromnow?Readthepredictionsinla.CheckAforagreeor

Dfordisagree.

SsreadthesentencesdiscussthemandcheckAorD.

IV.Listening

1.T:Nowlistentotherecordingandcirclethepredictionsyouhearinla.

AD1.Peoplewillhaverobotsintheirhomes.

AD2.Peoplewon'tusemoney.Everythingwillbefree.

A___D3.Bookswillonlybeoncomputers,notonpaper.

A___D4.Kidswon'tgotoschool.They'llstudyathomeoncomputers.

AD5.Therewillbeonlyonecountry.

AD6.Peoplewilllivetobe200yearsold.

papern.紙（不可數(shù)名詞）

常用短語pieceof表示紙張的數(shù)量

.fivepiecesofpaper五張紙

paper九報(bào)紙；論文；試卷（可數(shù)名詞）

2.PlaytherecordingfortheSstolistenandcirclethepredictions.

3.Playtherecordingagain.ChecktheanswerswiththeSs.

4.Listenagainandfillintheblanks.

A:Doyoupeoplewillintheirhomes?

B:Yes,Ido.IsawarobotonTV,anditthekitchen.

A:Well,Idon'tthinkpeople______money.

B:Doyouthinkeverythingwill?

A:Yeah,.

B:Ithinktherewillbeone.

A:Onlyoneintheworld?there___world?

B:I

A:Ikidsgotoschool.Theywillathomeon.

B:Oh,I.

A:Youdo?

B:Yeah,therewillbeschools.

V?Pairwork

1.LetSsreadthefirstconversationin1caftertheteacher.

2.ThenletSsaskandanswerquestionsaboutthepredictionsinla.Thenmaketheirownconversation.

注意：如果將陳述句變?yōu)橐话阋蓡柧?，?yīng)將情態(tài)動(dòng)詞will提前到主語前便可。

3.Letsomepairsaskandanswerabouttheirconversations.

VI.Learnsomenewwords

pollute,prediction,future,environment,planet,plant,playapartin,“in+一段時(shí)間"與"after+一段時(shí)間”

的區(qū)別，livetobe+基數(shù)詞+yearsold

VII.Listening

Workon2a:

1.Readthesentencesin2a.TellSstheywilllistentosomesentences.Theyshouldlistenandcirclethe

wordsinthebracket.

1)Therewillbe(more/less/fewer)people.

2)Therewillbe(more/less/fewer)freetime.

3)Therewillbe(more/less/fewer)cars.

4)Therewillbe(more/less/fewer)pollution.

5)Therewillbe(more/less/fewer)trees.

2.PlaytherecordingfortheSstolistenandcirclethewords.

3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.

Workon2b:

1.LetSsreadthesentencesbelow.ExplainsomemainsentencesfortheSs.Makesuretheyknowwhatto

do.

1.Therewillbefewerpeople.

2.Therewillbelessfreetime.

3.Peoplewillusethesubwaysless.

4.Therewillbemorepollution.

5.Citieswillbeverybigandcrowded.

2.PlaytherecordingfortheSstocheckthepredictionstheyhear.

3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.

4.Listenandcompletetheconversation.

Ms.Steen:OK,nowIwanttoheareveryone'saboutthe.

Girl1:Well,Ithinkpeople.

Ms.Steen:Morepeople?OK.Whatelse?

Boy1:1thinkthattherewillbe.

Ms.Steen:!

Girl2:Well,Ithinktherewillbe.

Ms.Steen:Youdo?

Girl2:Yes,peoplemore.

Ms.Steen:That'sagreatidea.Lefshearanother.

Boy2:Therewillbe.

Ms.Steen:Thatwillbegoodforthe!

Girl1:Ithinktherewillbe.Andcitieswillbereallybecausetherewillbe

VID.Pairwork

1.TellSsaskandanswerquestionsaboutthepredictionsin2aand2b.

2.LetSsreadconversationin2cfirstaftertheteacher.

3.Sstalkaboutthepredictionswiththeinformationin2aand2b.

4.Asksomepairstoacttheirconversations.

IX.Role-play

1.Readtheconversationsandanswerthequestions:

1)Whatwillthefuturebelikeinthebook?

2)Whatcanpeopledo?

2.Explainsomenewwordsandmainpointsintheconversation.

beingreatdanger,movetootherplanets;playapart;

3.Readtheconversationaftertheteacher.

4.Practicetheconversationwiththeirpartner.Thenletsomepairstoactouttheconversation.

X?Languagepoints

1.Therewillbefewerpeople.

Therewillbelessfreetime.

Therewillbemorepollution.

fewerpeoplefewer+可數(shù)名詞

lessmeatless+不可數(shù)名詞

moretreesmorewatermore+可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞

辨析more,few,less

more是many和much的比較級(jí)，可用來修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式和不可數(shù)名詞;

fewer是few的比較級(jí)，可用來修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式；

less是little的比較級(jí)，可用來修飾不可數(shù)名詞。如：

I'msurethatyouwillgetmorelettersnextmonth.

Mrs.Smithwillspendmoretimewithherchildren.

Fewerbirdswillcomeherenextyear.

Wemusttrytospendlessmoney.

根據(jù)漢語意思完成英語句子。

1）更多的孩子將加入這個(gè)俱樂部。

__________________willjointheclub.

2）十年以后這里的水將更少。

Therewillbehereintenyears.

3）今年動(dòng)物園里的動(dòng)物似乎更少了。

Thereseemtobeinthezoothisyear.

Keys:Morechildren/kids,lesswater,feweranimals

2.Therewillbefewertreesandtheenvironmentwillbeingreatdanger.

ingreatdanger處于極大的危險(xiǎn)之中

indanger在危險(xiǎn)中，處境危險(xiǎn)

indangerof有...的危險(xiǎn),可能遭受....的

beindanger處于危險(xiǎn)之中

outofdanger脫離危險(xiǎn)

3.Willwehavetomovetootherplanets?

moveto+地點(diǎn)遷移到某地

move后接地點(diǎn)副詞，則不用加介詞。

.Iwouldliketo.我想搬到上海。

Thattownisnotsogood.Don't.

那個(gè)鎮(zhèn)子不太好。不要搬到那兒去。

4.Everyoneshouldplayapartinsavingtheearth.

partn.參加；參與；部分

playapartin參與；發(fā)揮作用

playanimportantpartin...在...中起著重要作用

.Hedidn'tthisdecision.

他并沒參與做出此決定。

Tomplayedanimportantpartindealingwiththeproblem.（翻譯）

湯姆在這個(gè)問題的處理中起了重要的作用。

takepartin參加（群眾性組織，如：運(yùn)動(dòng)會(huì)，奧運(yùn)會(huì)）

join參加（成為團(tuán)隊(duì)的一員，如：入黨、入團(tuán)、俱樂部、聚會(huì)）

XIExercises

I.根據(jù)句意及括號(hào)內(nèi)所給單詞的提示填空。

1.Theyaremaking（paper）fromwood（木材）.

2.Thecitywillbemorecrowdedand（pollute）in20years.

3.Thepictureshowssixofthenine（planet）inthesolarsystem（太B日系）.

4.Lastweekthestudents（plant）thirtytreesaroundtheirschool.

n.根據(jù)句意及所給首字母提示，補(bǔ)全句中所缺單詞。

1.Manyfishintheriverdiedbecauseofwatery.

2.Weallknowthatthemoongoesaroundthee.

3.Abadhomeecanaffect（影響）achild'sgrowth.

4.Whoknowswhatwillhappeninthef?

m.根據(jù)句意，從方框中選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z填空，有的需要變換形式。

playapart,ingreatdanger,moveto,haveto,livetobe

1.Fewpeoplecan150yearsold.

2.Mr.Smithwillavillagenextweek.Hecan'tstandthenoiseinthecity.

3.Weshouldhelptheseanimals.They're.

4.Mikealsoinyesterday'sdiscussion.

5.Lisastayathomestudyingeverynight.

Keys:I.1.paper2.polluted3.planets4.planted

II.1.pollution2.earth3.environment4.future

III.1.livetobe2.moveto3.ingreatdanger

4.playedapart5.hasto

Homework:

將來100年后的生活會(huì)是什么樣的？請(qǐng)你寫出六個(gè)預(yù)言。

Ithink...in100years.

SectionA2（GrammarFocus-3c）

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.語言知識(shí)目標(biāo)：

1）學(xué)習(xí)掌握下列詞匯：peace,sea,sky

2）進(jìn)行一步復(fù)習(xí)鞏固運(yùn)用SectionA部分所學(xué)的生詞和詞組。

3）進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來陳述自己對(duì)將來的看法；學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱膶?duì)將來的預(yù)言。

4）掌握情態(tài)動(dòng)詞will來表達(dá)一般將來時(shí)態(tài)這一語法知識(shí)；

2.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

通過引導(dǎo)學(xué)生展望未來，及對(duì)未來生活的設(shè)計(jì)，來達(dá)到前景教育的目的，同時(shí)也通過對(duì)前景的

設(shè)想，讓學(xué)生在潛移默化中反省自己的現(xiàn)狀，使之對(duì)目前的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并不斷

的改善自己的現(xiàn)狀，使學(xué)生的理想觀和價(jià)值觀更為科學(xué)，更具發(fā)展價(jià)值。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

1）進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來陳述自己對(duì)將來的看法；學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱膶?duì)將來的預(yù)言。

2）掌握情態(tài)動(dòng)詞will來表達(dá)一般將來時(shí)態(tài)這一語法知識(shí)；并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來表達(dá)將來的活

動(dòng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

掌握情態(tài)動(dòng)詞will來表達(dá)一般將來時(shí)態(tài)這一語法知識(shí)；

三、教學(xué)過程

I.Warmingupandrevision

1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.

2.AsksomeSstogivesomepredictions.

T:What'syourpredictionaboutthefuture?

S1:Therewillbelessfreetime.

S2：Therewillbemorepollution.

3.Role-playtheconversationin2d.

II.GrammarFocus

1.學(xué)生閱讀GrammarFocus中的句子，然后做填空練習(xí)。

①將來會(huì)是什么樣子？

②Whatthebe?

城市污染將會(huì)更多。且樹木將會(huì)更少。

Citiespolluted.Andthere.

③一百年后，人們會(huì)使用錢幣嗎？

peoplemoney___100years?

④不會(huì)的。一切東西將會(huì)免費(fèi)。

No,they.Everything.

⑤世界將會(huì)有和平嗎？

worldpeace?

⑥是的，我希望如此。

Yes,I.

⑦孩子們將會(huì)在家中在電腦上學(xué)習(xí)。

Kidsathome.

⑧他們將不會(huì)去上學(xué)？

Theytoschool.

2.根據(jù)記憶，看大屏幕來完成填空練習(xí)。

3.完成填空試題后，可以打開課本檢查答案，對(duì)錯(cuò)誤的句子，單獨(dú)進(jìn)行強(qiáng)化記憶。

IH.TrytoFind

一、一般將來時(shí)態(tài)

肯定式：主語+will+動(dòng)詞原形

Kidswillstudyathomeoncomputers.

孩子們將會(huì)在家里的電腦上學(xué)習(xí)。

否定式：主語+won，t+動(dòng)詞原形

Peoplewon'tusemoneyin100years.

一百年后人們將不再使用錢幣。

一般疑問句式：

win+主語+其他？

肯定回答：Yes,主語+will.

否定回答：No,主語+wont

人們將會(huì)有更多的空閑時(shí)間嗎？

是的，會(huì)。/不，不會(huì)。

Willpeoplehavemorefreetime?

Yes,theywill./No,theywont

二、Therebe句型：

1.therebe句型表示客觀存在的“有”(所有者不明確)。例如：

有湖邊有很多樹。

manytreesnearthelake.

be動(dòng)詞有兩種形式。

2.be動(dòng)詞形式的確定要根據(jù)其后面的名詞單復(fù)數(shù)形式來確定。

anappletreeinthepark.

manypeopleintheparktoday.

3.Therebe句型的一般將來時(shí)結(jié)構(gòu)：

肯定式：There++其他

否定式：There++其他

一般疑問句：+be+其他？

答語：Yes,therewill./No,therewon't.

三、

可數(shù)名詞

1.more+<

不可數(shù)名詞

2.less+不可數(shù)名詞

3.fewer+可數(shù)名詞—

IV.Practice

Workon3a:

1.TellSstoreadtheconversationin3aandtrytofillintheblankswithmore/lessorfewer.

1)Inthefuture,therewillbefreshwaterbecausetherewillbepollutioninthesea.

2)In100years,therewillbecarsbecausetherewillbepeopleinthecities.

3)Therewillbejobsforpeoplebecauserobotswilldothesamejobsaspeople.

4)Ithinktherewillbecitiesbecausepeoplewillbuildbuildingsinthecountry.

5)In50years,peoplewillhavefreetimebecausetherewillbethingstodo.

2.方法指導(dǎo)：應(yīng)通讀整個(gè)對(duì)話，掌握對(duì)話大意；

然后，根據(jù)空格后的名詞是可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞來確定是用more,less還是fewer。

注意，有些名詞前有形容詞來修飾。

3.最后，教師與同學(xué)們一起校對(duì)答案，并對(duì)學(xué)生們有疑問的地方進(jìn)行解釋。

4.學(xué)生們閱讀這些句子并試著記住這些句子。

Workon3b:

1.讓學(xué)生們閱讀句子的開頭，明白每個(gè)句子的意思。

1)Kidsstudyatschoolnow.In100years,

2)Isometimesseeblueskiesinmycities,butinthefuture,

3)Peoplenowusuallylivetobeabout70-80yearsold,butinthefuture

4)Familiesusuallyspendtimetogetheronweekends,butmaybein200years,

2.讓學(xué)生們思考一下針對(duì)這一情況，在將來會(huì)發(fā)生什么樣的情況。

3.讓學(xué)生們互相檢查自己所寫的句子，發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤。

4.讓部分學(xué)生說一說自己所寫的句子。大家一起改正句子中的錯(cuò)誤。

V.Groupwork

1.小組中的同學(xué)們對(duì)未來的城市進(jìn)行討論。

2.每個(gè)成員發(fā)表自己的想法，小組長進(jìn)行記錄，并進(jìn)行匯總。

3.最后，同學(xué)們根據(jù)小組成員的想法，然后，展開想象，試著每名同學(xué)們畫一幅未來城市的畫。

4.最后，比較一下每個(gè)小組的畫，看哪個(gè)小組畫得較好。

5.試著對(duì)自己小組里的情況用英語做成一個(gè)報(bào)告。

VI.Exercises

1.Iftimeisenough,dosomemoreexercisesonbigscreen.

根據(jù)下列表格的內(nèi)容完成后面的句子：

GardenCity

nowIn100years

600houses1000houses

AlotofpollutionAlmostnopollution

SevenschoolsTwoschools

2400people3500people

AlotofsnowAlittlesnow

SixmovieTwomovietheaters

theaters

根據(jù)上面的表格用more,less,fewer填空

Therewillbe_________house

Therewillbe_________pollution

Therewillbeschools

Therewillbe________people

Therewillbe__________snow

Therewillbemovietheaters

2.根據(jù)句意及括號(hào)內(nèi)所給單詞的提示填空。

1.There(be)abooksaleinourschoolnextweek.

2.Listen!Susan(sing)inherroom.

3.Kateis6yearsoldandshe(start)schoolsoon.

4.Dale'sfatherusually(read)anewspaperbeforebreakfast.

5.1made(little)moneythantheothergirlsdid.

6.(many)peoplearebuyingnewcarsthaneverbefore.

7.Cindyhas(few)friendsthanmebecauseshe'snotasoutgoingasme.

8.Ifyouwant(much)informationaboutthetrip,pleasecallusat290-3785.

3.根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求完成下列各題，每空一詞(含縮略形式)。

1.Studentswillstudyathomeoncomputers.(改為一般疑問句并補(bǔ)全肯定答語)

_studentsathomeoncomputers?

—Yes,.

2.Therewillbemoretreesinthisplace.（改為一般疑問句）

_______________________________moretreesinthisplace?

3.TheywillbuysomeflowersforMs.Jones.（改為否定句）

TheyanyflowersfbrMs.Jones.

4.Thistownwillbemorecrowdedin10years.（對(duì)劃線部分提問）

willthistownin10years?

Keys:

2.1.willbe/isgoingtobe2.issinging

3.willstart4.reads5.less6.More

7.fewer8.more

3.1.Will;study;theywill2.Willtherebe

3.won'tbuy4.What;belike

Homework

展開想象，想一下50年后，你的生活將會(huì)怎么樣？并寫六個(gè)句子來描述一下。

Infiftyyears,...

SectionBl（la-2e）

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.語言知識(shí)目標(biāo)：

1）能掌握以下單詞：apartment,rocket,space,spacestation,even,human,servant,dangerous,

already,factory,simple,overandoveragain,believe,hundredsof,inside,disagree,shape,fall,falldown,

lookfbr,possible,impossible

2）能掌握以下句型：

①一Wheredoyoulive?一Iliveinanapartment.

②Therearealreadyrobotsworkinginfactories.

（3）It\easyfbrchildrentowakeupandknowwheretheyare.

（4）Thatmaynotseempossiblenow,butcomputersandrocketsseemedimpossible100yearsago.

3）能綜合運(yùn)用will表達(dá)一般將來時(shí)態(tài)。

2.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

通過引導(dǎo)學(xué)生展望未來，及對(duì)未來生活的設(shè)計(jì)，來達(dá)到前景教育的目的，同時(shí)也通過對(duì)前景的

設(shè)想，讓學(xué)生在潛移默化中反省自己的現(xiàn)狀，使之對(duì)目前的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并不斷

的改善自己的現(xiàn)狀，使學(xué)生的理想觀和價(jià)值觀更為科學(xué)，更具發(fā)展價(jià)值。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

1）掌握本課時(shí)出現(xiàn)的生詞及表達(dá)方式。

2）進(jìn)行聽力訓(xùn)練，提高綜合聽說能力。

3）閱讀短文，獲得相關(guān)信息，提高學(xué)生們的綜合閱讀能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

1.聽力訓(xùn)練

2.閱讀2b部分的短文并完成相關(guān)要求。

三、教學(xué)過程

I?Warming-upandrevision

1.Dailygreeting.

2.復(fù)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞will構(gòu)成的一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成。

3.復(fù)習(xí)more,fewer,less后面所跟名詞的情況。

4.讓學(xué)生們談?wù)勛约核嫷奈磥沓鞘械那熬扒闆r。

II?Lead-in

1.AskSssomequestions:

T:Whatwilldointhefuture?

T:Wherewillyoulive?

T:Howwillyougotowork?

GetsomeSsthinkandanswerthequestions.

2.Presentsomenewwordsonthebigscreen..

apartment,rocket,space,spacestation,human,servant,factory...

3.ExplainsomemainwordstotheSs.Givesomeexamplesonthebigscreen.

simple,overandoveragain,believe,hundredsof,disagree,shape,fall,falldown,lookfbr,possible,

impossibleeven,dangerous,already

4.Workonla.Writeeachwordinthecorrectcolumnbelow.

IH.Discussion

1.Workwithyourpartners.Thinkofotherwordsandwritetheminthechartinla.

2.LetSsdiscussthewordsandwritetheminthechart.

3.LetsomeSsreadthewords.

IV.Listening

Workon1c:

2.PlaytherecordingfortheSs.Ssjustlistenfbrthefirsttime.Playtherecordingagainandnumberthe

pictures.

3.PlaytherecordingandchecktheanswerswiththeSs.

WorkonId:

1.T:NowpleasereadthesentencesinId.TellSsthey'lllistentothetapeagain.Thentrytofillinthe

blankswiththewordsinthechart.

am,live,work,lived,took,willbe,willlive,willfly

1)Iinanapartmentacrossthestreetfromhere.

2)Inearhere.

3)Iacomputerprogrammer.

4)Weinahouseinthecountry.

5)Ithetraintoschool.

6)Ianastronaut.

7)Irocketstothemoon.

8)Ionaspacestation.

聽力指導(dǎo)：通過讀句子及空格中的單詞，可以看出，本聽力重點(diǎn)要求我們聽清句子的時(shí)態(tài)，因此

我們?cè)诼爼r(shí)應(yīng)重點(diǎn)聽句子的謂語動(dòng)詞，并明確其時(shí)態(tài)。如果不能快速寫下來，可以先做標(biāo)記，在聽

完后再寫完整。

2.Sslistentotherecordingcarefullyandtrytofillintheblanks.

3.Playtherecordingagainandchecktheanswerswiththeclass.

4.TellSsoneisAlexisandtheotherisJoe.TalkaboutJoe'slifenow,10yearsagoand10yearsfrom

now.

5.Role-playtheconversationswithyourpartner.

V,Discussion

1.Workingroups.Tellyourpartnerwhatyouknowaboutrobots.Whatdotheylooklikeandwhatcan

theydo?

2.AsksomeSsdescribetherobotstheyknow.

VI.Reading

1.T:Areyouinterestedinrobots?Doyouwanttohavearobot?

2.LetSsreadthearticleandmatcheachparagraphwiththequestionitdiscusses.

Willrobotsthinklikehumansinthefuture?

Whatwillrobotsbelikeinthefuture?

Whatcanrobotsdotoday?

Whatarerobotslikeinmovies?

3.Ssreadthepassagequicklyandcompletethethreesentences.

4.ChecktheanswerswiththeSs.

VII.Reading

1.T:Nowlet'sworkon2c.Thistimeyoushouldreadthepassagealittlemorecarefully.Thenwritethree

sentencesaboutwhatrobotswillbeabletodointhefuture.

1)Robotscanbuildinfactories.

2)Theycandojobsmanytimesandnevergetbored.

3)Somecanand.

4)Somecanhelppeopleunder.

2.方法指導(dǎo)：明確我們這次閱讀的任務(wù)，然后，帶著這個(gè)任務(wù)再次認(rèn)真閱讀短文的內(nèi)容，并在相

關(guān)段落中認(rèn)真查找未來機(jī)器人所能做的事情。并寫出正確的答案。

3.Ssreadcarefullyandtrytowritethethreesentences.

4.Checktheanswerswiththeclass.

5.Readthearticlecarefully,thencompletethetable.

They'relikehumansenants.

Iiimo\ies

Theyhelpwiththelioiisewoikanddo

ordangerousjobs.

qTheyworkinfactories;andnevei(2)

RobotsTlieycan(3)likehiunans.

TlieirabilitiesTlieymay(4)likeInunaiis.

Theywillevenbeabletotalklikehumans.

Robotsinthefiihne

Theiishapes

甘Somewilllooklike(5)andotheisnnghtlooklikeanimals.

VUI.Reading

1.T:Readthepassageagain.Thistimeyoushouldreadthepassageandfillintheblanksinthis

paragraphwithwordsinthearticle.

Somerobotsareveryhuman-like.Theycanwalkandlikepeople.Somescientiststhink

thatinthefuturetheywillrobotsmorelikehumans.Thismaynotinthenear

future,butatsomepoint,robotswillevenbeabletolikepeople.However,somescientists

JamesWhitebelievesthatrobotswillnotbeabletodothethingsaswecan.Forexample,

hethinksthatrobotswillbeabletowakeupandknowwheretheyare.Whichsidedoyou

________with?

2.方法指導(dǎo)：首先，閱讀這個(gè)小短文，了解其大意；然后，在理解小短文意思的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)閱

讀有空格的句子，并在原文中找與之相關(guān)的段落或句子，并填寫出正確的答案。

3.LetsomeSstalkabouttheiranswers.

4.Roleplay.

Whatkindofanimalsmightrobotslooklikeinthefuture?Whatdoyouthinktheserobotswillbeable

todo?Writeyourideasandroleplaywithyourpartner.

IX.Languagepoints

1.Todaytherearealreadyrobotsworkinginfactories.

現(xiàn)在已經(jīng)有機(jī)器人在工廠里干活了。

workinginfactories的邏輯主語是robots,但這個(gè)therebe句型中，謂語動(dòng)詞已經(jīng)有了are,所以

work就不能再作本句的謂語動(dòng)詞，而應(yīng)用-ing形式。

2.Fewerpeoplewilldosuchjobsinthefuturebecausetheyareboring,butrobotswillnevergetbored.

辨析such&so

such和so均可表示“如此；這樣

1)such常用來修飾名詞，so常用來修飾形容詞或副詞。

.Doyoulikesuchweather?

I'msogladtoseeyou.

Hecandrawsowell.

2)當(dāng)名詞前有many,much,few或little等詞修飾時(shí)，用so不用such。

.Therearesomany/fewpeopleinthehall.

Youhavesomuch/littlehomeworktoday.

3)“such+a/an+〃切.+可數(shù)名詞單數(shù)”相當(dāng)于“so+adj.+a/an+可數(shù)名詞單數(shù)“，表示”如此...的

一個(gè)……

.Sheissuchalovelygirl.

=Sheissolovelyagirl.

用such或so填空。

1)Themantoldusfunnyastory.

2)Shehasabeautifuldress.

3)Howcanyougetmuchmoneytobuythecar?

4)Don'tgooutincoldweather.

5)Don'teatquickly.

getbored變得無聊

boringadj.無聊的(主語是物體)

boredadj.令人無聊的(主語是人)

,Thisbookisvery.這本書真無聊。

Thechildrenquicklywithstayinginthehouse.

孩子們呆在家里很快變得就無聊了。

3.ButmanyscientistsdisagreewithMr.White.

However,theyagreeitmaytakehundredsofyears.

agreev.同意；贊成；應(yīng)允

disagreev.不同意；持不同意見；有分歧

前綴(dis)+agree(同意)fdisagree

agreewithsb.同意某人的意見

agreetodosth.同意做某事

.Iagreeyouonthismatter.

Heagreedflykiteswithmethisweekend.

agree后可接that引導(dǎo)的賓語從句，that有時(shí)可省略，意為“同意……；一致認(rèn)為……”。

.Theyagree(that)themovieisveryboring.

takevt.花費(fèi)

Ittakes/took/willtakesb.sometimetodosth.

花費(fèi)某人多長時(shí)間做某事

.Theproblemwasdifficult.IttookLeonearlytwentyminutestoworkitout.

hundredsof數(shù)以百計(jì)的；成百上千的后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式

.Therearehundredsof（pig）onthefarm.

當(dāng)hundred受數(shù)詞或不定數(shù)量詞修飾時(shí)，hundred用零復(fù)數(shù)形式，即原形。

.三百fthreehundred

表示不確定的數(shù)字，類似的還有：thousand,million等

thousandsof成千上萬的；數(shù)以千計(jì)的

注意：

hundred,thousand,million等數(shù)詞前有具體的數(shù)字時(shí)，數(shù)詞用單數(shù)形式。

完成句子或?qū)υ?/p>

1）Thesummerholidayiscoming.Twohofthestudentswillgotothebeach.（2023甘肅

天水）

2）—IknowJackhasalreadycollected（成千上萬的郵票）.

一Yes,he'scrazyaboutit.

（2023江蘇連云港）

4.Somescientistsbelievethatalthoughwecanmakerobotsmovelikepeople,itwillbedifficulttomake

themreallythinklikeahuman.（翻譯）

一些科學(xué)家相信盡管我們可以把機(jī)器人做得能像人一樣活動(dòng),把它們做得真的像人一樣思考將會(huì)

很難。

that引導(dǎo)的是一個(gè)賓語從句。在賓語從句中，如果主句是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，從句可根據(jù)實(shí)際情況確

定時(shí)態(tài)；如果主句是過去時(shí)態(tài)，從句也要用過去時(shí)態(tài)的某種形式。

believev.相信；認(rèn)為有可能

believesb.相信某人說的話

believe表示相信某人說的話是真的或相信某事會(huì)發(fā)生（或已經(jīng)發(fā)生）。

.Idon'tbelieveyou.

believein信賴相信

believein后接sth.（真理、宗教一類的詞）多表示信仰某事物，相信其存在；

后接sb?則表示信賴某人或相信某人的人格。

.Doyoubelieveinmagic?

WeallbelieveinMr.Zhang.

根據(jù)句意，用believe或believein的適當(dāng)形式填空。

（1）Iwhathesaidjustnow,butIneverhimasaperson.

（2）Icouldn'tmyeyeswhenshewalkedintotheroom.

5.Theythinkthatrobotwillevenbeabletotalklikepeoplein25to50years.

他們相信在25至50年以后機(jī)器人甚至能夠像人一樣談話。

talkv.談話；對(duì)話

talkto跟...談話（對(duì)話）

talkof談到；談起

talkabout談?wù)撃橙嘶蚰呈?/p>

talkwith同...交談

重點(diǎn)短語

看起來像人類looklikehumans

醒來wakeup

能夠beableto

尋找；尋求lookfor

XExercises

1.根據(jù)語境及所給首字母提示，補(bǔ)全所缺單詞。

1.一WasJimmyatGreenHotelwhenyougotthere?

—Yes.WhenIarrived,hewasathere.

2.Jane,don'tgooutonyourownatnight.It9sd.

3.Itwascoldoutsidebutitwaswarmi.

4.It'shnaturethatparentsshouldbefondof（喜愛）theirchildren.

5.Pleaselookatallsofthequestionbeforeyoudecide.

2.根據(jù)句意及所給漢語提示，寫出句中所缺單詞。

1.1don't（相信）asinglewordthemansaid.

2.Joe'sfatherworksinoneofthe（工廠）onParkStreet.

3.It's（不可能的）formetobetherebefore8:00.

4.Therearetreesinall（形狀）andsizesinthepark.

5.1（不同意）withLen——hesaidthepicturewasgood.ButIsaiditwasbad.

3.根據(jù)漢語意思完成英語句子，每空一詞。

1.那張照片中的女孩看上去一點(diǎn)都不像她。

Thegirlinthatphotodoesn'theratall.

2.我在西安時(shí)，約翰多次給我寫信。

JohnwrotetomewhenIwasinXi'an.

3.莫扎特譜寫了大量優(yōu)美的曲子。

Mozartwrotebeautifulpiecesofmusic.

4.半小時(shí)前，那座橋倒塌了。

Halfanhourago,thebridge

5.海倫，你在找你的英語字典嗎?

Helen,areyouyourEnglishdictionary?

Keys:

1.1.already2.dangerous3.inside4.human5.sides

2.1.believe2.factories3.impossible4.shapes5.disagreed

3.1.looklike2.overandoveragain

3.hundredsof4.felldown5.lookingfor

Homework

1.Readthepassageafterclass.

2.Writeyourownsentenceswiththephrasesbelow.

1.overandoveragain2.getbored3.wakeup

4.hundredsof5.beableto6.falldown

7.lookfor8.seem(im)possible

SectionB2（3a-Selfcheck）

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.語言知識(shí)目標(biāo)：

1）掌握下列生詞：probably,during,holiday,word

2）復(fù)習(xí)用will表達(dá)一般將來時(shí)態(tài)的用法。結(jié)合機(jī)器人這一話題表達(dá)自己的想法。

3）能夠綜合運(yùn)用所掌握的知識(shí)來描述自己未來生活的情況。

3）通過自己描述自己未來生活的情況來達(dá)到熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的目的。

2.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

通過引導(dǎo)學(xué)生展望未來，及對(duì)未來生活的設(shè)計(jì)，來達(dá)到前景教育的目的，同時(shí)也通過對(duì)前景的設(shè)想,

讓學(xué)生在潛移默化中反省自己的現(xiàn)狀，使之對(duì)目前的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并不斷的改善

自己的現(xiàn)狀，使學(xué)生的理想觀和價(jià)值觀更為科學(xué)，更具發(fā)展價(jià)值。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

1)能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)及提示來閱讀相關(guān)個(gè)人未來生活預(yù)測(cè)，并能完成相關(guān)任務(wù)。

2)能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與句型表達(dá)方式來描繪一下自己未來的生活。

3)復(fù)習(xí)要單元所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，并完成相關(guān)復(fù)習(xí)任務(wù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與句型表達(dá)方式來描繪一下自己未來的生活。

三、教學(xué)過程

I?Warmingupandrevision

1.Haveadictationofthenewwordsandexpressions.

2.Reviewthemainphraseslearnedyesterday.

(1)在工廠(2)幫助做某事

(3)感到乏味_________________

(4)在將來______________

(5)試著做某事___________________

(6)能夠________________

(7)倒塌_______________

(8)似乎可能/不可能

(9)許多；大量__________

3.Talkingabouttherobots:

(1)Whatcanarobotdonow?

(2)Whatwilltherobotsdointhefuture?

II?Warmingup

1.AsksomeSswhattheirlifewillbeinthefuture.

T:Whatwillyoulifebeinthefuture?

SI:First,Iwillgotocollege.Iwillstudycomputerscience.ThenI'llworkinBeijing.Iwillbea

computerprogrammerinafamouscompany.Next,Iwillmakealotofmoney.Iwillhavemyown

companylikeBillGates.IwillbuyabighouseandlivewithmyfamilyinBeijing.

S2:Iwillbeanartist.First,Iwillstudyartatanartschool.Then,IwillmovetoParis.Iwillfi