美術(shù)教研組第一學(xué)期工作總結(jié)

Word文檔美術(shù)教研組第一學(xué)期工作總結(jié)時(shí)間如流水，在匆忙忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)老師的大力配合下，順當(dāng)完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人愜意的成果。為使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

一、基本狀況概述：

開學(xué)初，我們遵照教育處的要求，結(jié)合小學(xué)實(shí)際狀況，制訂了切實(shí)可行的工作方案，并盡可能地按方案開展了豐盛多彩的活動(dòng)：監(jiān)督老師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、競賽、展覽等一系列活動(dòng)，老師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好日益高漲，校內(nèi)文化氛圍空前深厚。

二、取得的成果與閱歷：

1、堅(jiān)持常規(guī)月查不放松。每月按教育處的要求對(duì)教學(xué)常規(guī)舉行檢查、通報(bào)，并催促老師針對(duì)錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)整改，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。

2、以活動(dòng)促教學(xué)。按照學(xué)期初的教研活動(dòng)支配及教育處的暫時(shí)支配，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)老師美術(shù)教學(xué)及同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的樂觀性，提高美術(shù)教學(xué)效果。本學(xué)期組織了56班級(jí)的繪畫競賽均受到了同學(xué)的歡迎。

我校沈樂、韓睿琦、沈書緣、吳怡瀾、張怡文五位學(xué)生在全國第九屆生肖(甲午年)共性化郵票青少年設(shè)計(jì)大賽中分離獲吳江賽區(qū)三等獎(jiǎng)。

我校吳鎬杋學(xué)生的繪畫作品《古韻今風(fēng)繪姑蘇》在吳江區(qū)情系蘇州同學(xué)優(yōu)秀書畫作品征集活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

3、提高熟悉，加強(qiáng)自學(xué)。使老師熟悉到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必需加強(qiáng)自學(xué)，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的老師，更應(yīng)謙虛學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)學(xué)問水平。

在省第十一屆藍(lán)天杯征文競賽中吳雪華教師的論文《構(gòu)建差異評(píng)價(jià)促進(jìn)差異進(jìn)展》三等獎(jiǎng)

吳雪華教師的論文《培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)愛好的策略》發(fā)表于2022年第7期《文化博覽》

4、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，辦好黑板報(bào)、櫥窗，美化校內(nèi)環(huán)境，營造出深厚的藝術(shù)氛圍。能按照小學(xué)自身的特點(diǎn)舉行教學(xué)。

三、實(shí)行的辦法和措施：

1、根據(jù)教育處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，支配并組織教研活動(dòng)。

2、按時(shí)舉行常規(guī)月查，并不定時(shí)地舉行抽查，催促老師仔細(xì)備課，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。

3、通過聽評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)全體美術(shù)老師的閱歷和信息溝通。

4、鼓舞美術(shù)老師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具舉行教學(xué)，加強(qiáng)示范。

5、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作愛好。本學(xué)期舉辦的書畫展質(zhì)量較高，充分顯示了同學(xué)美術(shù)水平的提高。

6、定期組織美術(shù)愛好小組活動(dòng)，培養(yǎng)和進(jìn)展同學(xué)長處。

四、今后的努力方向：

今后我們將繼續(xù)以三個(gè)面對(duì)為指針，全面實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)，通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐盛的教研活動(dòng)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，培養(yǎng)同學(xué)發(fā)覺美、觀賞美和制造美的能力，促使他們?cè)诘隆⒅?、體、美、勞諸方面全面進(jìn)展，同時(shí)營造出深厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全市優(yōu)秀的、獨(dú)具特色的農(nóng)村小學(xué)之一。

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學(xué)校數(shù)學(xué)教研組第一學(xué)期工作總結(jié)

一學(xué)期的工作已近尾聲。本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)老師校本培訓(xùn)，全面提高老師專業(yè)素養(yǎng)。注意課堂教學(xué)，求真務(wù)實(shí)、強(qiáng)化改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、開辟創(chuàng)新，仔細(xì)執(zhí)行小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)工作方案，改變思想，樂觀探究，改革教學(xué)，推動(dòng)我校問題導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，改變思想，樂觀探究，改革教學(xué)，收到很好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一：促進(jìn)老師素養(yǎng)的提高

隨著教導(dǎo)理念的不斷更新和進(jìn)展，我們深深熟悉到，老師假如不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為無本之木，無源之水。因此，本學(xué)期我們按照實(shí)際狀況，立足校本，有方案、有步驟舉行校本教研，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。要求老師深化學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》，組織老師學(xué)習(xí)研究教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教知識(shí)題，開學(xué)初組織低班級(jí)教師到莞城學(xué)習(xí)新課標(biāo)，組織全組教師仔細(xì)做好教材分析。一個(gè)學(xué)期不來，多次選派教師到其他兄弟小學(xué)聽課學(xué)習(xí)，其中劉堅(jiān)、俏婷、浩光等教師到了江蘇楊洲跟崗學(xué)習(xí)一個(gè)多星期，并把學(xué)到的珍貴閱歷舉行了介紹和傳授。通過這些學(xué)習(xí)使老師們更新教學(xué)觀念，熟悉教學(xué)新策略，利用新辦法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素養(yǎng)，把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，注意以培養(yǎng)同學(xué)的合作溝通意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注意敬重同學(xué)的需要，培養(yǎng)同學(xué)的自學(xué)能力。以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待同學(xué)，在交流中實(shí)現(xiàn)師生的共同進(jìn)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系，為提高教學(xué)質(zhì)量打下更好的基礎(chǔ)。

二.樂觀開展教研活動(dòng)

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)辦法，提高老師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，結(jié)合課題數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的問題導(dǎo)學(xué)，我們開展了聽、評(píng)、緊緊跟蹤一節(jié)課的教研活動(dòng)。并且把這項(xiàng)工作做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合市課堂教學(xué)競賽活動(dòng)和評(píng)比市教學(xué)能手活動(dòng)，開展了多次磨課活動(dòng)，從備課、制作課件、預(yù)備教具等都作了仔細(xì)的研究。聽課后仔細(xì)評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)反饋，經(jīng)過磨課，教師們受益匪淺，從中學(xué)到了不少教學(xué)閱歷，浩光教師、巧弟教師和俏婷教師在鎮(zhèn)的課堂教學(xué)競賽、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人評(píng)選和市教學(xué)能手評(píng)比等一系列活動(dòng)中均拿到了較好的成果，老師的課堂教學(xué)能力也有了不同的長進(jìn)。

三做好培優(yōu)補(bǔ)差工作

在切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好同學(xué)的思想工作，常常和同學(xué)談心，關(guān)懷他們，體貼他們，讓同學(xué)覺得教師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂觀性。了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)辦法等，從而按照同學(xué)的思想狀態(tài)舉行相應(yīng)的輔導(dǎo)。定期與同學(xué)家長、科任教師聯(lián)系，進(jìn)一步了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，在教學(xué)中努力把培優(yōu)輔差工作落實(shí)到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮各種樂觀因素，老師們堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，正確看待每一個(gè)同學(xué)，以培養(yǎng)同學(xué)素養(yǎng)的提高為自己工作的重點(diǎn)。樂觀對(duì)待同學(xué)的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓舞性評(píng)價(jià)，使得每一位同學(xué)能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把學(xué)困生的厭學(xué)，逃學(xué)心情抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在嫻熟的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力。在工作過程中，注意優(yōu)生的輔導(dǎo)。對(duì)差生舉行多鼓舞、少批判、多談心，舉行心理交流，提高他們的自我推斷與控制能力。他們以更多的關(guān)懷和愛惜，信任每一個(gè)同學(xué)都能學(xué)到自己適合的學(xué)問，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所長進(jìn)，以提高同學(xué)的整體水平。

三、存在的問題：

1、老師教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。

2、加強(qiáng)老師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)改變老師的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高老師的信息意識(shí)和應(yīng)用水平。

3、對(duì)高效課堂的熟悉不足，個(gè)別老師備課不細(xì)致，課堂效果不佳。

我們的工作還有無數(shù)需要提高改進(jìn)的地方，數(shù)學(xué)組將在今后的教學(xué)工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

第一學(xué)期教研組活動(dòng)總結(jié)

XX－XX第一學(xué)期教研組活動(dòng)總結(jié)

一學(xué)期的教研工作又將結(jié)束，本教研組本著規(guī)范教導(dǎo)教學(xué)管理，以促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展，以提高老師的專業(yè)素養(yǎng)為目的，使教研組成為開展教學(xué)工作的主陣地。這學(xué)期，我組主要做了以下幾個(gè)方面：

一、促老師內(nèi)涵。沒有高素養(yǎng)的老師，就沒有高品質(zhì)的教導(dǎo)。把學(xué)習(xí)、豐盛、提高作為學(xué)科組、老師迅速進(jìn)展，提高教學(xué)質(zhì)量的第一推進(jìn)力。

教研組確立了討論型老師的目標(biāo)，為此，加強(qiáng)了各科老師基本素養(yǎng)的提高，每學(xué)期堅(jiān)持寫教學(xué)反思；每學(xué)期每人寫教學(xué)案例和論文；在教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)教導(dǎo)專著，老師們談體味，共同探討有爭議的話題，每位老師做好自己的學(xué)習(xí)記錄等。從而促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展。我教研組開展了引領(lǐng)老師學(xué)名家思想、學(xué)名師閱歷、學(xué)課改理念等廣泛的閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)。因此促進(jìn)了老師教導(dǎo)教學(xué)理論并撰寫了論文，教學(xué)案例及優(yōu)秀教案。

二、抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，仔細(xì)做好老師的課堂教學(xué)四思：即課前反思、課中反思、課后反思、集體反思。個(gè)人反思與集體反思要有效結(jié)合。在個(gè)人反思中，老師針對(duì)自身的教知識(shí)題舉行反思討論，在教學(xué)實(shí)踐中開展從問題到課題的討論;在集體反思中，定時(shí)光、定地點(diǎn)、定案例、定中心發(fā)言人，每周二上午第一節(jié)課為集體備課活動(dòng)時(shí)光，教研組全體老師圍繞大家關(guān)注的熱點(diǎn)問題舉行專題研討。在備課組活動(dòng)中，每位老師把需探討的問題提出來，大家相互深入研討，找出解決問題的好辦法。并在英語老師中領(lǐng)先舉行了微型課的溝通研討，目的在于使組內(nèi)的衰老老師能夠與閱歷豐盛的老師學(xué)習(xí)溝通，使他們能夠迅速成長起來，取得了很好的效果，達(dá)到了預(yù)期的效果；同時(shí)開展了簡筆畫教程的學(xué)習(xí)，提高了每個(gè)人的個(gè)人基本功；針對(duì)新來老師的過關(guān)課舉行了集體備課和聽課，在不斷研討的過程中使得老師的過關(guān)課取得了不錯(cuò)的成果，加強(qiáng)對(duì)老師的教學(xué)反思的書寫，促進(jìn)了老師教學(xué)方式的改變。通過反思性教學(xué)活動(dòng)的開展，老師進(jìn)一步理解了課程與教材、課標(biāo)與教材、教材與同學(xué)等的關(guān)系，對(duì)提高教學(xué)效率有了更深刻的熟悉，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、抓教研活動(dòng)，使其顯成效首先，我組制定了教研活動(dòng)制度，做到活動(dòng)有方案，有內(nèi)容。在教研組中浮現(xiàn)問題需共同探討討論時(shí)。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展，真正體現(xiàn)出教研活動(dòng)的實(shí)效性。備課組討論主要體現(xiàn)在討論把握新課標(biāo)、新理念，精通教材，吃透教材，老師備課討論時(shí)要挑選切實(shí)有效的教學(xué)辦法，促進(jìn)教學(xué)方式的改變。綜合組涉及的科目多，在教研活動(dòng)中老師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)互動(dòng)、取長補(bǔ)短、共同成長，這也是有效開展教研

活動(dòng)的體現(xiàn)。全組老師共同約定教研組方案，方案詳盡，有可操作性，在組內(nèi)形成了深厚的討論氛圍，注意情感溝通。在教研組中建立了一種互助合作，寬裕開心的人際交流渠道，使得我們綜合組形成了有較強(qiáng)的凝結(jié)力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體?；仡欉@學(xué)期的教研組工作，尚存諸多不足與缺陷，今后將越發(fā)努力，使工作做得更好。

中學(xué)數(shù)學(xué)教研組第一學(xué)期工作總結(jié)

xxxx中學(xué)數(shù)學(xué)組本學(xué)期在市教研室和小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)催促引導(dǎo)下，全體老師堅(jiān)持教導(dǎo)、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，樂觀參與和開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，完美和改進(jìn)教學(xué)辦法和手段，求實(shí)創(chuàng)新，敬業(yè)愛崗，努力實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量課堂教學(xué)改革，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、以教學(xué)為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合

這學(xué)期，我們教研組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及同學(xué)鄭重、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。幫助教科室做好教學(xué)六仔細(xì)的督查評(píng)估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)同學(xué)、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。備課從單元或章節(jié)整體動(dòng)身，樹立老師為主導(dǎo)、同學(xué)為主體、訓(xùn)練為主線的指導(dǎo)思想。備課中著重解決教學(xué)內(nèi)容的理解與掌握，目標(biāo)設(shè)計(jì)、教法、手段改革、學(xué)法指導(dǎo)、當(dāng)堂訓(xùn)練鞏固幾大問題。

堅(jiān)持集體備課，二次備課，二次批改。我們數(shù)學(xué)老師充分利用在小班化教學(xué)條件的優(yōu)勢(shì)下，做到全批，快評(píng)，有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必訂。課堂教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)寬裕愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)愛好，教給了同學(xué)學(xué)問，更教會(huì)了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了同學(xué)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及辦法，使同學(xué)學(xué)得好玩，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得，向45分鐘要效益；

本學(xué)期初二初三全體數(shù)學(xué)老師，開展對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)為對(duì)象的輔優(yōu)班、制訂詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，期末舉行測試。通過全體數(shù)學(xué)老師的共同努力，使教學(xué)初出成效。

二、以教研活動(dòng)為載體，搭建專業(yè)化成長的平臺(tái)

本學(xué)期扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，營造濃濃的教研氣氛。(1)保證教研活動(dòng)的時(shí)光。按照教研組的實(shí)際狀況確定教研活動(dòng)的時(shí)光和地點(diǎn)。落實(shí)各個(gè)層次的藏匿課、研討課。(2)繼續(xù)開展研-講-評(píng)-改系列教研活動(dòng)。(3)加強(qiáng)聽課制度，保證聽后要有評(píng)議，每一位老師要寫出反思稿。鼓舞老師之間要相互聽課，博采眾長。（4）強(qiáng)化備課組活動(dòng)。嚴(yán)格根據(jù)小學(xué)明確的備課要求，仔細(xì)備課，以備課組為單位，開展備課組工作。強(qiáng)化作業(yè)質(zhì)量要求，各班級(jí)明確數(shù)學(xué)作業(yè)的格式書寫和審閱要求，的確提高數(shù)學(xué)作業(yè)的質(zhì)量。在日常教學(xué)工作中，注重對(duì)新老師教學(xué)工作的指導(dǎo)和協(xié)助。完美備課組工作資料，以優(yōu)質(zhì)的備課組工作促進(jìn)數(shù)學(xué)老師教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量的提高。

（1）一課多磨，開展特色有效的教研活動(dòng)

我們數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)衰老化的團(tuán)隊(duì)，三年內(nèi)的衰老老師有四名，35周歲的青年老師占一半以上。為了促進(jìn)衰老老師的專業(yè)化成長，本學(xué)期開展了一課多磨的主題教研，先讓四位衰老老師開出了七上6.1節(jié)數(shù)據(jù)的收集與收拾，本分部老師全員參加點(diǎn)評(píng)，對(duì)四節(jié)課中的各個(gè)環(huán)節(jié)舉行比較分析，取長補(bǔ)短。關(guān)注怎樣使用教材核心概念的教學(xué)，教什么比怎樣教更重要，要解決效率問題，首先要解決內(nèi)容問題。而且不僅僅局限于教研活動(dòng)時(shí)光，事后讓參加上課的四位老師寫出了本次上課及聽評(píng)課后的反思稿，每位老師也寫出了四節(jié)課的具體的點(diǎn)評(píng)稿，形成電子稿，在校內(nèi)網(wǎng)上分享，供課余繼續(xù)研究。通過這次一課多磨，不僅對(duì)上課的四位衰老的數(shù)學(xué)老師在教學(xué)能力上有很大的提高，而且對(duì)每一位數(shù)學(xué)老師也是一次很好的反思和提高過程，由于大家在磨課中逐漸懂得怎樣的課更有效。其中袁麗鎮(zhèn)教師獲得校青年老師優(yōu)秀匯報(bào)課稱號(hào)。12月16日，袁麗鎮(zhèn)教師為市屬35周歲以下的青年老師開設(shè)了一堂較為勝利的市屬藏匿課。

（2）取長補(bǔ)短、外出考察

十月下旬，我們數(shù)學(xué)組老師赴上虞外國語小學(xué)舉行了為期一天半的考察學(xué)習(xí)，聽了上虞市學(xué)科帶頭人羅國方教師的一堂藏匿課：《合并同類項(xiàng)》，課后通過和溫州參與領(lǐng)雁工程的老