英語教師實習(xí)總結(jié)3000字

Word文檔英語教師實習(xí)總結(jié)3000字實習(xí)的經(jīng)受雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我信任那不會是我旅途的歸宿，而是我彌漫挑戰(zhàn)和希翼的開頭!

回顧這8天的時光我是用心的，但用心不一定等于勝利，我畢竟是一名實習(xí)生，在學(xué)問的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)閱歷，甚至由于讀錯了某個英語單詞或某個字后，同學(xué)把錯誤指出來而無地自容。

每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名老師的價值感和成就感就油然而生了。這此實習(xí)的時光里，我并沒有做到一名好教師，也不行能讓全部的同學(xué)都喜愛?我，但只要有一名同學(xué)記住我，那么我的第一次實習(xí)就不圓滿了。記得那是第四天，一個同學(xué)遞來一張字條：教師，我喜愛?你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜愛?你。這是我在實習(xí)里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實走近同學(xué)的第一步只須微笑就夠。

初為人師，總是有些緊急。我?guī)е咔优c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了無數(shù)準備，但當(dāng)我真正面向那么多雙眼睛時，我還是緊急了。

一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和教師都獲益不淺。例如我在教Unit3的時候，這課的主題是如何咨詢和回答時光，教學(xué)難度比較大。假如照本宣科地講授，同學(xué)會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細討論了課文，找出了重點，難點，預(yù)備有針對性地講。為了令課堂生動，活躍，不沉悶，我還為此預(yù)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當(dāng)講到half的時候，我拿出預(yù)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告知同學(xué)這是圓的一半，也就是half。講到quarter時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是quarter了。這樣同學(xué)就形象地明了了這兩個單詞。而講到如何表達時光時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，學(xué)生們一開頭就被它吸引住了，顯得頗有樂觀性。用實物讓同學(xué)練習(xí)whatsthetime?Its的句型，同學(xué)特殊用功，教學(xué)效果非常抱負。相反，假如我沒有仔細備課的，那課堂將會氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，仔細備課對教學(xué)非常重要。特殊是對英語這門同學(xué)不甚認識并感到困難的外語來說至關(guān)重要。

一個教師告知我：備課充分，能調(diào)動同學(xué)的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很考究辦法了。上課內(nèi)容豐盛，現(xiàn)實;教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看所有，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，教師天天都要有充沛的精神，讓同學(xué)感觸到一種自然氣氛。英語是一門外語，對同學(xué)而言，既陌生又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學(xué)愛慕英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否則同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不肯學(xué)也無法學(xué)下去。

以上就是我的工作總結(jié)。因為閱歷頗淺，許多地方存在不足。

實習(xí)工作雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我信任這不是盡頭，而是另一個新的起點。在實習(xí)中獲得的經(jīng)受和體味，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的協(xié)助。經(jīng)過這次實習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。總之，我覺得教導(dǎo)是一個互動的過程，不單教師要仔細投入教學(xué)，還需要同學(xué)的樂觀協(xié)作，才干達到做教師的目的把學(xué)問真正傳給同學(xué)。這種過程是很愉快的，也是辛勞的，但要做個學(xué)問的傳揚者人民老師，我要努力學(xué)習(xí)，未來當(dāng)一個精彩的教師。

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英語專業(yè)實習(xí)總結(jié)3000字

作為一名即將畢業(yè)踏入社會的高校生，這次實習(xí)就像是上臺前的最后一次彩排，當(dāng)我走進公司時那種感動而又緊急的情緒不言而喻。生怕會在工作中浮現(xiàn)差錯，然而現(xiàn)在看來全部在實習(xí)中浮現(xiàn)的困難，都是一筆寶貴的財寶，警示著我在今后的工作中做得更好。

一、實習(xí)過程

開頭實習(xí)之前，我多少有些心虛。由于我的許多伴侶都有過假期打工的經(jīng)受。而作為一名英語專業(yè)的同學(xué)，這次的實習(xí)卻是我的第一次工作經(jīng)受。從工作那天開頭，我過著與以往徹低不一樣的生活，天天在規(guī)定的時光上下班，上班期間要仔細及時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，我們肩上扛著的責(zé)任，不再只是對自己了，而是對一個公司，所以凡是都要當(dāng)心謹慎。

小學(xué)換成了公司，學(xué)生換成了同事，不再有自由安排的時光，一切來得那么無情，但是去必需適應(yīng)。其實我的工作就是、做些翻譯、收發(fā)信函、報價、傳真和郵件、繪制表格等。天天重復(fù)著這些煩瑣的工作，時光久了簡單厭倦，但是工作煩瑣也不能粗心，一個小小的錯誤不但會給自己帶來棘手，更會給公司帶來巨大的損失，而像公司的業(yè)務(wù)員天天都得處處奔波，他們必需具備頑強不拔的共性，遭受挫折時絕不能就此放棄，犯錯時遭到領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵還不能賭氣就此辭職，每次看到他們我就會彌漫干勁。

踏上了社會我們開頭與形形色色的人打交道，因為存在著利益關(guān)系，無數(shù)時刻同事不會像學(xué)生一樣噓寒問暖，有時候我會很矯情的想起安妮寶物說過的，純粹的東西總是死的很快，而現(xiàn)在所能做的，惟獨在懷念中適應(yīng)變化的一切。

二、實習(xí)感悟

在高校里學(xué)的不是學(xué)問而是一種叫自學(xué)的能力。當(dāng)我真正走上工作崗位時才深刻的體味到這句話的含義，除了英語和計算機操作外，課本上學(xué)的理論用的很少，我擔(dān)任的助理一職平常做些接待客戶、處理文件，有時覺得沒有太多挑戰(zhàn)性，而同公司的網(wǎng)站開發(fā)人員就大部一樣了，計算機學(xué)問日新月異，他們不得不以自學(xué)盡快把握新學(xué)問，迎接一個一個新的挑戰(zhàn)，假如他們之靠在小學(xué)中學(xué)到的學(xué)問絕對是不可的。我們必需工作中勤于動手，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問堆積閱歷，沒有自學(xué)能力的人遲早會被企業(yè)和社會淘汰。

我最大的感悟就是誠摯所至，金石為開。不管多難做，做好自己的那一份，總有一天會有收獲，只是時光的問題。但假如你不去做，這一天永久不會像天上掉餡餅?zāi)菢拥絹?。就像士兵突擊中的許三多，從泥巴到尖子只是做與不做的區(qū)分。

另外，人際關(guān)系的處理也很關(guān)鍵，雖說在工作中能力必需有，但假如沒有同事的合作與包涵，你可能什么都做不了。以前可能是由于電視劇看的太多的緣由，我總是感覺職場上彌漫了明爭暗斗，要處事圓滑甚至耍些小聰慧才干生存。但在與同事相處的過程中，我覺得更重要的是放大別人的優(yōu)點，縮小別人的缺點。多站在別人的立場上想問題。。

還有就是堅持的重要性。大概是受阿甘正傳和士兵突擊兩部影視作品的影響。再加上實習(xí)中自己的感悟。我覺得，囫圇人生有因就有果。惟獨做好身邊的每一件小事，才干得到所謂的善果。針對高校生眼高手低的特點更應(yīng)重視堅持的重要性。大概我們所不在意的一件小事，就是我們的一個機會。要想長成參天大樹就要靠堅持靠堆積。

針對助理的職業(yè)特點，詳細碰到挫折時不妨從調(diào)節(jié)心態(tài)來疏解壓力，并舉行鎮(zhèn)靜復(fù)習(xí)，從客觀、主觀、目標、環(huán)境、條件等方面找出受挫的緣由，總之，通過這些感悟，我不僅明白我會在以后的工作中做得更好，更會學(xué)會珍惜，珍惜父母的每一分辛勞轉(zhuǎn)賺來的錢，珍惜每一次工作機會??由于懂得了它們的重要性，以后我會越發(fā)珍惜。

三、實習(xí)總結(jié)

首先，是建議方面的。希翼以后小學(xué)可以增強實踐環(huán)節(jié)以增強同學(xué)們的工作能力，并以社會需求為導(dǎo)向調(diào)節(jié)課程設(shè)置，究竟，我們轉(zhuǎn)變不了聘請條件，職能使自己成為人才，這就要求小學(xué)加大教學(xué)改革力度以適應(yīng)社會需求。

第二，是我在本次實習(xí)表現(xiàn)的總結(jié)。通過這次實習(xí)，我收獲了工作和為人處事方面的閱歷，但是也有一些圓滿，大概由于實習(xí)日子短的關(guān)系，我對助理工作的熟悉還僅僅停歇在表面，未能詳細處理所有工作，雖然有了一定的理論上的熟悉但仍缺乏實踐。針對以上總結(jié)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中我要做到以下五點：

其一是加強英語的學(xué)習(xí)。對于助理這一職務(wù)雖然頻繁的應(yīng)用英語，但作為自己的專業(yè)卻可以成為我的優(yōu)勢?？墒?，在實習(xí)的過程中這個優(yōu)勢卻并不怎么突出，這是因為我對英語還處于會而不精的緣由。所以，在以后的學(xué)習(xí)中我要通過擴大詞匯量和增大閱讀面來提高自己的英語水平，使自己的優(yōu)勢越發(fā)突出。

其二是加強交流能力。通過實習(xí)，我發(fā)覺，專業(yè)學(xué)問當(dāng)然重要，但良好的交流能力是讓別人發(fā)覺自己能力的前提，對于助理這個職位來說，交流能力更是包括了一個人從穿衣裝扮到言談舉止等一切行為的能力。通過在日后的交際中來提高我的交流能力一定會在我以后找工作的過程中起到事半功倍的作用。

其三增加前提是奉獻的意識。由于是突出共性自我的關(guān)系，在這一方面我做得很不夠。我們雖然一在日常的工作和生活中接受了團結(jié)合作的重要性，停歇在這個大家都認同的概念中，可能會進一個誤區(qū)，理論正確行動卻沒有效果，這就要求

我們每個人增強奉獻精神，一個人若不懂得在團隊中主動奉獻，能力再好也會變成可有可無的角色。應(yīng)當(dāng)把自己所擁有的學(xué)問能力奉獻出來才干促進團隊的長進，并使自己的能力得到認同。

其四是學(xué)習(xí)忍耐，社會不像小學(xué)，它關(guān)系網(wǎng)錯綜復(fù)雜，沒有人可以無條件的接受你的一切心情，俗話說，忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，要保持寬容的心態(tài)，在風(fēng)平浪靜時海闊天空處才干更好的獲得勝利，處理好一切關(guān)系。

其五是要做好身邊的每一件事?，F(xiàn)在我的人生觀和過去有些不同，曾經(jīng)年少輕狂，好高騖遠，總覺得明天絕對會很美?，F(xiàn)在，在我心中定義的美跟以前不同，得到的方式也不同?，F(xiàn)在的美是一種踏實的感覺。而且是通過自己的堅持不懈的努力得來的。

實習(xí)是每一個高校畢業(yè)生必需擁有的一段珍貴經(jīng)受，而這次實習(xí)的意義，對我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實踐中開頭接觸社會、了解社會的一次重要機會，讓我們學(xué)到了無數(shù)在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，增長了見識，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。。

雖然我們即將走向社會，但作為一個剛踏入社會的衰老人，幾乎沒有任何社會閱歷?？稍趯嵙?xí)期間的每一件小事中，我們能夠體味到人際關(guān)系、機會、評價、競爭、勝利、失敗等各種我們在今后常常會碰到的大事，信任這些珍貴的閱歷會成為我今后勝利的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的實習(xí)經(jīng)受能給我們很好的啟示。

在這短短的2個多月中，我除了學(xué)會了一些工作的基本技能外，也學(xué)到了做人做事的道理，更讓自己浮躁的心平息了下來，看清了自己的能力，明了了自己畢竟想要的是什么。這些都是在小學(xué)中所學(xué)不到的珍貴的東西，更讓我看到了這個社會競爭的殘酷，所以惟獨保持進取心才干使自己不被淘汰實習(xí)結(jié)束之后，當(dāng)時對自己適合什么樣的工作什么崗位的迷茫已慢慢消逝，心理最終有了些輪廓，在現(xiàn)實生活中，走好人生第一步是重要性不言而喻，它會影響我們今后的道路，我會帶著在實習(xí)中的收獲，去爭取去努力，掌握好人生中的每一個機會，找到自己想要的生活。

最后要謝謝我的母?！髴c師范學(xué)院，向來以來對我的培養(yǎng)，謝謝全體教師的栽培，謝謝四年來我身邊的良師益友。是你們在我身邊協(xié)助我成長，感謝你們。

老師實習(xí)總結(jié)范文3000字

為期六周周的實習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號，在這期間我體味到了身為一名老師的酸甜苦辣，也讓我體味到當(dāng)一名老師的不簡單與肩負的重任?；叵肫?月16日當(dāng)天，衰老的我們捧著一顆顆熱烈、高興而彌漫期待的心來到鋼城十四中，感動擔(dān)心之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中回旋。我不斷自問：作為一個實習(xí)生，我能做好嗎，我能給同學(xué)帶來一點長進嗎？如今，6個星期的實習(xí)工作已結(jié)束，我們8位實習(xí)生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習(xí)畫上一個完善的感嘆號！在這一個多月中，我感覺我經(jīng)受了許多，這些從未有過的經(jīng)受讓我不斷長進、不斷成長。從開頭上課的羞怯拘謹?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一每天的長大，一步步實現(xiàn)從同學(xué)到教師的角色轉(zhuǎn)化。鋼城十四中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面向著五十五張?zhí)煺娴拿婵?、第一次與同學(xué)面向面的探討問題、談心、第一次以教師的角色舉行監(jiān)考、第一次與多位資深教師研究溝通，共同探討教學(xué)中所碰到的問題……現(xiàn)在，現(xiàn)將這六周來的收獲與感觸和大家共享如下：

一、生活篇

時光如涓涓流水徐徐地流過，在這一個多月的時光里留下了許多美妙的回憶，讓我們細細品嘗。在鋼城十四中一個多月的實習(xí)生活過得很充實，很歡樂，也讓我充分感觸到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個人來自同班的不同寢室，在實習(xí)前我們也不是十分認識，但在六個星期的實習(xí)期間，我們幾乎天天清晨一起等車，一起去小學(xué)，一起放學(xué)，一起吃中飯，在此期間，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實習(xí)小學(xué)時，我們一起打掃整理我們的辦公室，講一個原來混亂的化學(xué)試驗室收拾成了一個整潔干凈的辦公室，這里記錄了我們的歡樂?，我們的勞碌，我們的長進與成熟等等。

我們的組長宋樂樂十分的仔細負責(zé)，在實習(xí)期間，她帶領(lǐng)我們一起備課，一起聽試講，一起研究問題，在我們碰到難題的時候總是想方法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到后來身體不舒適的狀況下依舊堅持工作，直到最后一天生病一人趕到小學(xué)，她的工作精神真的讓我很敬佩，她不愧是一位仔細負責(zé)的好組長，其他的組員還有楊帆、張文俐、陳靜文、張莉、胡戀、張萍。我們一起度過了十分難忘的六周，留下了十分美妙的回憶。不管是我們一起備課研究，還是一起聽課評價，一起研究各自帶的年級，一起在歇息時的歡聲笑語等，這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團結(jié)的集體！

我們實習(xí)隊員從一開頭的不認識到逐漸的了解，再到現(xiàn)在建立起濃厚的友情，這一切永久都會塵封在我記憶的深處！很謝謝各位隊友與我一起度過這六周的時間，其中的點點滴滴都牢記于心。實習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實的考驗，希翼每一位隊友都能坦然地面向，找到一份好的工作或者考研順當(dāng)。

我們的指導(dǎo)教師是黃顯林教師，班主任是費運良教師，黃教師對人很熱心，對于我們的教學(xué)總是給我們很仔細的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)閱歷傳授給我們；費教師將班主任工作的辦法、管理年級的辦法、閱歷都很具體傳授給我們，教師們都很熱烈負責(zé)，對我們的工作也很協(xié)作，生活上賦予關(guān)懷，工作上賦予指導(dǎo)，我們的成長與長進離不開教師們的協(xié)助，在此特殊要謝謝教師們，祝福教師能夠工作順當(dāng)，事事如意。

二、教學(xué)實習(xí)篇

在六周的實習(xí)時光里，我主要負責(zé)高二的政治課。高二不同于其它班級，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實習(xí)階段，我講了四節(jié)課，在此謝謝指導(dǎo)教師——陳慧教師。她為人親切熱烈，她在教學(xué)工作方面提供應(yīng)我的指導(dǎo)十分多，可以說竭盡所能，我十分謝謝她！剛來鋼城十四中，她就具體地講解他們小學(xué)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)水平，還告知我上課應(yīng)當(dāng)注重的事情。在聽課中，我個人體味很深。由于陳教師共教2個年級，同學(xué)的基礎(chǔ)、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)分，所以在聽課的同時，我注重到各個班里同學(xué)的不同反應(yīng)，作好記錄，思量以后我該以怎樣的形式在不同年級上課才干達到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)教師所講的學(xué)問，還要去學(xué)習(xí)教師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何控制課堂氣氛，如何掌握授課時光，好好駕馭囫圇年級教學(xué)等。聽課的時候，我會仔細做好聽課筆記，聽課的重點是注重科任教師講解過程中與自己思路不同的部分，以汲取教師的優(yōu)點。每個教師各有特點，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。

難以遺忘第一節(jié)課，剛好是周一的第三節(jié)課，因為第一次上講臺，雖然課前預(yù)備得比較充分，但是還是很緊急，所以感覺還是很緊，十分謝謝學(xué)生們的協(xié)作，讓我最后順當(dāng)?shù)闹v下來這節(jié)課。課后黃教師和陳教師仔細的給我評課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過程中注重這些問題。

雖然第一節(jié)課講下來了，但我總不安自己做得不好。接下來的時光，我預(yù)備好后，講課給教師聽。指導(dǎo)教師聽過以后，很仔細的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注重的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓舞我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開頭以平時的心態(tài)去備課、上課，不再緊急了。

教學(xué)工作中，我個人覺得要注重如下幾點：

1、仔細備課：在備課中，仔細討論教材，力求精確?????掌握重難點，并注意參閱各種資料，制定符合同學(xué)認知邏輯的教學(xué)辦法。教案編寫具體詳細，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都細心設(shè)計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀教師的閱歷。在教學(xué)中，做到重點突出。

2、試講：在每次正式上課之前，我都會先舉行試講，讓指導(dǎo)教師聽課并評課，訂正不足之處。然后修改教案再舉行試講，主要掌握時光的支配，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、注意同學(xué)能力的培養(yǎng)：上課時注意與同學(xué)為主，重視發(fā)揮同學(xué)的樂觀性以及綜合能力的培養(yǎng)，故意識地培養(yǎng)同學(xué)思維的嚴謹性、規(guī)律性和互相配合的能力。

4、仔細準時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對同學(xué)的作業(yè)準時而仔細地批改，給以準時的反饋

5、做好課后輔導(dǎo)工作：課余時光與同學(xué)溝通并協(xié)助答疑，有助于他們對當(dāng)天所學(xué)學(xué)問的把握和鞏固，彌補課堂時光倉促等不足。

三，班主任工作篇

做一名好的班主任確實很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好囫圇集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名同學(xué)。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)懷留意同學(xué)，常常與同學(xué)溝通，賦予同學(xué)協(xié)助，讓他們感覺教師是在關(guān)懷他，照看他。如何形成亦師亦友，樂觀健康的學(xué)習(xí)氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到鋼城十四中時，原任班主任費教師就給我們也許的講了一下班上同學(xué)的整體狀況，我們只是也許的了解了一下，后來在費教師的支配下，我們第一次與同學(xué)們正是熟悉了，同學(xué)們對我們很熱烈，對我們的工作也很協(xié)作，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的同學(xué)熟絡(luò)起來，對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。

日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀律以及衛(wèi)生，詳細支配為：

1、1，天天堅持7：30之前到教室催促同學(xué)讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督同學(xué)做操。

3、天天中午到教室與同學(xué)談天解答疑難問題，了解同學(xué)的狀況，并指對同學(xué)的問題舉行輔導(dǎo)，鼓舞同學(xué)。

4、大掃除期間，支配，監(jiān)督同學(xué)做好大掃除工作。

5、班會期間去看班主任組織班會，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會，并組織一次主題班會

年級活動方面：在班主任費教師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融學(xué)問、趣味于一體的活動，使同學(xué)在歡樂中學(xué)到學(xué)問，在學(xué)問中收獲歡樂。

當(dāng)實習(xí)班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時刻關(guān)注同學(xué)的思想動態(tài)、內(nèi)情緒感世界，這些并不簡單做到。對同學(xué)要貫注了班主任濃濃的愛心。愛是做好班主任工作的秘訣，只要專心去做，沒有做不好的。在這里也要謝謝費教師，他讓我明了了無數(shù)做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

四、調(diào)研工作篇

在鋼城十四中實習(xí)期間，我們通過和同學(xué)們的接觸中，發(fā)覺同學(xué)們的思想觀念各異并存在一些問題，借助08級學(xué)弟學(xué)妹見習(xí)的機會，以鋼城十四中為例，做了一次《90后高中生的思想觀念情況調(diào)查報告》，在這次調(diào)查期間，我們得到了鋼城十四中領(lǐng)導(dǎo)及教師、同學(xué)們還有院指導(dǎo)教師的支持與協(xié)助。

在這次調(diào)查活動中，我熟悉到鋼城十四中同學(xué)在政治觀、消遣觀、消費觀、道德觀、人生觀、學(xué)習(xí)觀以及心理情況等方面的初步熟悉，這為以后我們教學(xué)，了解同學(xué)的思想特點以及鋼城十四中引導(dǎo)同學(xué)等工作提供了第一手資料。

五、結(jié)語

接近結(jié)束時，很舍不得和同學(xué)們分開，一個多月的時光里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，天天與他們談話談天，同學(xué)們給了我無數(shù)歡樂?，我也從他們身上學(xué)到了無數(shù)，在這里，同學(xué)們給我留下了一段一段美妙的回憶。最后一節(jié)班會課時，我很感動，說了無數(shù)自己在中學(xué)時的經(jīng)受，希翼他們可以好好讀書，少走些彎路，未來考上好的高校，還說自己有空會回來探望他們。這一個多月的時光里，我常常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與學(xué)生相處中碰到的困難，還和他們一起共享自己的成長經(jīng)受。常常和他們談天，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，同學(xué)也也很情愿和我共享他們的情緒。他們是我?guī)У牡谝慌瑢W(xué)，無論以后自己是不是做一名人民老師，我都會記得在自己高校的時候曾經(jīng)有過這樣一批同學(xué)，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體味到天真爛漫，再一次經(jīng)受心靈的沖刷。我真心地希翼他們可以歡樂成長，學(xué)業(yè)有成，未來考上自己抱負的高校。真心希翼他們在人生的旅途中，希翼他們可以走得順當(dāng)一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己掌握。

六周的時光很快就過去了，實習(xí)中的點點滴滴，歡樂歡樂?，每時每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍！

一聲道別、一聲珍重、一臉的不舍、紅紅的眼眶、默默的祝愿！

別了！可愛的同學(xué)！愿你們學(xué)業(yè)有成，考上抱負的小學(xué)！

別了！敬愛的教師！愿你們工作順當(dāng)，桃李滿天下！

老師頂崗實習(xí)總結(jié)3000字

時間荏苒，歲月如梭。六月是一個離別的時節(jié)，是一個讓人戀戀不舍的時節(jié)，也正是在這個時節(jié)，我們四個月的頂崗實習(xí)畫上了遺憾的句號。驀然回首，剛剛走過的四個月，雖然彌漫了無數(shù)的艱辛，但帶給我們更多的是收獲;留給我們的是同事間的關(guān)心，孩子們的天真，多么珍貴的回憶啊!

一、初來乍到

20xx年2月27號，帶著期盼而忐忑的情緒來到西仰陵學(xué)校開頭了為期四個月的實習(xí)。本次實習(xí)主要目的是：一、通過理論與實際的結(jié)合、小學(xué)與社會的交流，進一步提高我們的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀看、分析和解決問題的實際工作能力。二、通過實習(xí)使我們找出自身與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間準時補充相關(guān)學(xué)問。三、通過實習(xí)為我們以后的求職與正式工作做好充分的學(xué)問、能力預(yù)備，從而縮短從校內(nèi)走向社會的適應(yīng)轉(zhuǎn)型期。第一天來到西仰陵學(xué)校就支配了二、四、六班級的平安課和四、六班級的科學(xué)課。雖然這兩科都不是所謂的主科，但我深知這兩科的重要性。平安第一，人人都知。對于學(xué)校生平安教導(dǎo)不能忽略，近年來頻頻發(fā)生的校內(nèi)事故給我們敲響了警鐘，作為平安教師我深知自己肩上的責(zé)任，平安課不能粗心。學(xué)?？茖W(xué)課，重在培養(yǎng)學(xué)校生對科學(xué)探索的愛好，培養(yǎng)同學(xué)動手操作能力，小組合作意識。翻看科學(xué)書，倍感有壓力。學(xué)?？茖W(xué)囊括了地理、物理、化學(xué)、生物各方面的學(xué)問，這時才知：書到用時方恨少。為了上好科學(xué)課，課前仔細備課、查閱資料，把各種會浮現(xiàn)的問題都預(yù)測到，以提高課堂效率;課本上可操作的試驗，課前我都會先操作一遍，以削減課堂問題。剛開頭講課時，因為對課堂的掌控能力欠佳，上課時普通采納幻燈片的形式舉行。通過聽各科教師的課，觀看他們在上課時對課堂的掌控辦法，學(xué)習(xí)他們傳授學(xué)問的辦法，謙虛請教，增長閱歷。隨著時光的推移科學(xué)書上的試驗也增多了，這時我就大膽挑戰(zhàn)自己，采取小組合作制來做試驗。把吸取來的閱歷應(yīng)用到實際教學(xué)中。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們基本上把握了設(shè)計與制作、表達與溝通的能力。在實習(xí)期間獲得了高新區(qū)優(yōu)秀實習(xí)生榮譽證書。

二、點滴堆積

剛到西仰陵的場景宛然就發(fā)生在昨天，轉(zhuǎn)瞬間實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。在這里收獲了一段歡樂而難忘的時間。

初為人師，不免會有些緊急。二班級的平安課拉開了我講課的序幕。第一次走上講臺的場景還歷歷在目。陪同著上課鈴聲的響起，懷著感動而緊急的情緒走上二班級的講臺，環(huán)視一下，齊刷刷的四十多雙眼睛都盯著我，簡短的介紹之后，就開頭了平安課。一節(jié)課上下來不免有些沮喪，剛上課孩子們出于對新教師的奇怪???，都瞪著眼睛仔細聽我說話，可后來孩子們的天性就裸露出來了，搞小動作、和同桌說話，一節(jié)課我都在向來在強調(diào)課堂秩序，反復(fù)強調(diào)必然會鋪張課堂時光，完不成教學(xué)方案。為了提高課堂效率，在上課之余我就去聽各科教師的課，從中學(xué)習(xí)他們掌控課堂的辦法，學(xué)習(xí)他們傳授學(xué)問的辦法，吸取閱歷。通過觀看、請教發(fā)覺好多教師都會用三個數(shù)來是同學(xué)寧靜下來。后來去上課時，鈴聲響了之后孩子們?nèi)耘f像往常一樣說，絲毫沒故意識到已經(jīng)上課了，于是我就照著其他教師一樣，數(shù)：一、二、三;果真孩子們馬上就寧靜下來了，可上課期間，孩子的小毛病不斷，仍然沒有轉(zhuǎn)變，這讓我很頭疼啊!

課堂秩序是教學(xué)活動順當(dāng)舉行的前提，好的課堂秩序可以使教學(xué)效果事半功倍。作為老師要想使教學(xué)活動順當(dāng)舉行，必需控制好課堂，使同學(xué)在短短的四非常鐘內(nèi)學(xué)到應(yīng)當(dāng)把握的學(xué)問。走到老師這個崗位，才對這一點深有體味。找到合適的控制課堂的好法子，還是得益于參與高新區(qū)的科學(xué)研討會，在研討會上張景蕊教師采納的積分卡辦法給了我靈感。我在二班級上課時，常常發(fā)覺同學(xué)坐不住、和同桌說話、做小動作。每節(jié)課都得不停的提示他們。有一次上課，發(fā)覺兩個學(xué)生課上玩卡片，我就沒收了，然后告知他們：教師沒收的卡片會嘉獎給這節(jié)課表現(xiàn)好的學(xué)生們，下課時按照你們上課有沒有端正的坐著、有沒有仔細聽教師講課，有沒有搞小動作、說話，有沒有樂觀回答教師的問題發(fā)給做到的學(xué)生們，全做到了發(fā)五張，有的做到有的沒做到發(fā)三四張。課上發(fā)覺有把卡片拿出來玩的教師沒收，這節(jié)課就沒有資歷獵取嘉獎。剛說完這句話，學(xué)生們刷的一下全坐的很端正，眼睛盯著我，仔細聽我講課，并且還樂觀舉手回答問題。下課時，我就按照他們課上的表現(xiàn)，發(fā)卡片，并告知他們由于哪點沒做到，所以沒給你發(fā)五張卡片，希翼下節(jié)課繼續(xù)努力。這節(jié)課我沒有像往常一樣，大嗓門一個勁兒的提示他們，而是用很溫和的聲音在講課。這樣我也很省勁的完成教學(xué)任務(wù)，同學(xué)也能寧靜的聽講、學(xué)到學(xué)問。這個辦法對于低班級的同學(xué)挺管用。自此以后，在二班級上課就很輕松，孩子們在寧靜的環(huán)境中學(xué)到學(xué)問，教師也在愉悅的情緒中傳授學(xué)問。

二班級的課堂主要問題就是坐不住，愛搞小動作，但作為老師要理解同學(xué)，找到切合同學(xué)感愛好的點，用嘉獎的辦法激勵同學(xué)，使同學(xué)在短短的四非常鐘里學(xué)習(xí)到學(xué)問，也是可以嘗試的。但在高班級有些辦法就需要調(diào)節(jié)了，擔(dān)任四班級的平安和科學(xué)，發(fā)覺四班級和六班級正巧互補。四班級的同學(xué)樂觀性很高，表現(xiàn)欲望很強，在四班級上第一節(jié)課時，就發(fā)覺該班同學(xué)不論在課堂表現(xiàn)，還是其他方面都挺好的。就是有些習(xí)慣不太好，上課別的學(xué)生回答問題回答錯了，總會有多嘴的學(xué)生插上幾句話或是教師在訓(xùn)斥這個學(xué)生時，其他學(xué)生不自覺的就參加進來了，整的好似是一場批斗會似的，不能做到傾聽別人的發(fā)言。發(fā)覺這個問題后準時和班主任交流，了解同學(xué)的共性。共同來培養(yǎng)同學(xué)良好的習(xí)慣。而在六班級狀況就恰恰相反了，孩子們在課上的表現(xiàn)都很洪亮，不肯意樂觀舉手回答問題。發(fā)覺這個問題后主動和同學(xué)交流，了解一下自己在教學(xué)中哪些地方做的不到位，并征求同學(xué)的看法，轉(zhuǎn)變教學(xué)辦法，創(chuàng)設(shè)情景，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

不同班級的同學(xué)也給了我不一樣的感覺。不同的課程也給了我不一樣的體驗。以上是我在實習(xí)中，對于課堂管理的一些做法。