教導(dǎo)處范文校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

..教誨處范文之校本培訓(xùn)工作計(jì)劃為了進(jìn)一步提高老師教育教學(xué)水平，全力打造一支“敬業(yè)+專業(yè)”的老師隊(duì)伍，依照縣教育局開(kāi)學(xué)會(huì)議精神，本學(xué)期我校將加大老師校本培訓(xùn)力度，以師德師能為重點(diǎn)，全面提高老師素養(yǎng)。依照我校老師的現(xiàn)狀和開(kāi)展需求，現(xiàn)制定如下校本培訓(xùn)工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》文件精神為指導(dǎo)，主要圍繞“辦好人民滿意教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量”這條主線，關(guān)注老師需求，促進(jìn)老師進(jìn)步，推進(jìn)學(xué)校開(kāi)展。以學(xué)科老師的專業(yè)化培養(yǎng)為核心，以老師學(xué)科教學(xué)的才能水平為依照，以老師個(gè)人專業(yè)開(kāi)展和有效教學(xué)的研究為主要內(nèi)容，造就高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，扎扎實(shí)實(shí)練好教學(xué)根本功，提高老師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的才能。引導(dǎo)老師在實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步，盡快提高施行新課程的專業(yè)化水平。二、培訓(xùn)目的1、樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念，改良教學(xué)手段和方法，培養(yǎng)“敬業(yè)+專業(yè)”型老師；理解教育開(kāi)展的新動(dòng)態(tài)，特別是新課程改革與開(kāi)展的趨勢(shì)；理解國(guó)內(nèi)外教育理論與實(shí)踐的新成果，把握根底教育科研動(dòng)態(tài)，具有從事教育科研的知識(shí)和才能。2、提高老師教育教學(xué)水平，精心培養(yǎng)一批既明白現(xiàn)代教學(xué)方法，又具有一定學(xué)術(shù)水準(zhǔn)的研究型老師，使其在對(duì)本身教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的不斷剖析和深化研究中提高教學(xué)實(shí)踐才能，進(jìn)而帶動(dòng)我校教育教學(xué)水平的提高。3、熟悉現(xiàn)代教育技術(shù)，接著加強(qiáng)老師特別是青年老師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，使青年老師能依照課堂教學(xué)的需要，制造出有用的多媒體課件，并在應(yīng)用中不斷提高信息技術(shù)和學(xué)科整合才能。4、老師與學(xué)生共同成長(zhǎng)。老師的教育教學(xué)實(shí)踐，是為社會(huì)培養(yǎng)下一代，同時(shí)也不斷地提升本身的價(jià)值和品味，從合格老師逐步成長(zhǎng)為優(yōu)秀老師、名老師、專家型老師，而實(shí)現(xiàn)這種成長(zhǎng)的唯一途徑確實(shí)是要積極地、主動(dòng)地、制造性地投身于校本培訓(xùn)。三、培訓(xùn)內(nèi)容以學(xué)校開(kāi)展和教育教學(xué)需要為原則，把加強(qiáng)師德涵養(yǎng)、更新業(yè)務(wù)知識(shí)和提高業(yè)務(wù)才能相結(jié)合，以師德師能為重點(diǎn)，著重培養(yǎng)老師師德涵養(yǎng)、教學(xué)根本功、課堂教學(xué)、教育科研、班級(jí)治理、現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的才能。1、師德培訓(xùn)以《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和《麗水市中小學(xué)老師違背職業(yè)道德行為處理施行方法（試行）》為依照，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，樹(shù)立新型老師形象。激發(fā)老師熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感。老師的職業(yè)道德是從事教育教學(xué)活動(dòng)的根本，我們將通過(guò)講座、觀看錄像等方式，以各地師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡和我縣教育教學(xué)改革中的師德先進(jìn)人物為典范，不斷提升老師的師德涵養(yǎng)。組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，注重老師職業(yè)情感的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，加強(qiáng)法規(guī)認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)師德標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)師德高尚的老師的典型事跡等，以先進(jìn)促奮進(jìn)。開(kāi)展“愛(ài)生敬業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的主題教育活動(dòng)，發(fā)揮老師在師德教育中的主體作用。使全體老師可以標(biāo)準(zhǔn)本人的師德行為，提高師德養(yǎng)成的自覺(jué)性。2、根本功培訓(xùn)老師根本功培訓(xùn)是校本培訓(xùn)的根底性工作。教學(xué)根本功訓(xùn)練包括板書設(shè)計(jì)、教案設(shè)計(jì)、老師語(yǔ)言根本功、課堂教學(xué)典型環(huán)節(jié)的處理與設(shè)計(jì)等，每位老師要在日常工作中自覺(jué)加強(qiáng)練習(xí)和訓(xùn)練。3、課堂教學(xué)才能培訓(xùn)開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，協(xié)助老師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，改革課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。留意引導(dǎo)老師對(duì)教育教學(xué)中存在的咨詢題進(jìn)展分析、反思、實(shí)踐、總結(jié)，對(duì)教育教學(xué)信息進(jìn)展搜集、整理、共享，提高老師課堂教學(xué)水平。4、教育科研才能培訓(xùn)學(xué)校既要開(kāi)展教育科研根本理論及方法的培訓(xùn)，又要組織老師開(kāi)展教科研實(shí)踐活動(dòng)，不斷探究施行素養(yǎng)教育的新方法，施行“教—研—訓(xùn)”有機(jī)整合、以科研促教改的新路子。5、新課程培訓(xùn)組織老師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版），使全體老師掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打根底；構(gòu)成培訓(xùn)系列，重點(diǎn)圍繞說(shuō)課、上課、評(píng)課開(kāi)展教研活動(dòng)；派老師外出學(xué)習(xí)、觀摩，并在返校后及時(shí)向教研組、學(xué)校傳達(dá)先進(jìn)思想、理念，互相學(xué)習(xí)，共同提高。6、班主任培訓(xùn)選派班主任、年青老師參加上級(jí)部門組織的各級(jí)班主任培訓(xùn)，并加強(qiáng)校內(nèi)班主任工作交流。通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任，并組織全體老師學(xué)習(xí)先進(jìn)班主任治理經(jīng)歷，不斷提高班主任的治理水平。7、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)教育的開(kāi)展需要我們老師更新教育觀念，并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中，豐富課堂教學(xué)手段，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，以提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期我校將以省中小學(xué)老師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程的啟動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，一是課件制造培訓(xùn)，逐步使我校中青年老師人人都能制造和使用課件上課；二是對(duì)電子白板等電教儀器設(shè)備使用的培訓(xùn)。四、培訓(xùn)方式與途徑（1）采納“開(kāi)放式、交互式”培訓(xùn)方式，以在崗學(xué)習(xí)為主，集中學(xué)習(xí)為輔；以校內(nèi)培訓(xùn)為主，校外培訓(xùn)為輔。（2）集中培訓(xùn)與分散的或個(gè)體的自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。倡導(dǎo)自學(xué)為主，學(xué)習(xí)中充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)上信息。（3）以老帶新，充分發(fā)揮老老師在校本培訓(xùn)工作中的作用。進(jìn)一步完善“新老老師結(jié)對(duì)幫扶”的幫扶式培訓(xùn)方式，使其制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。（4）加強(qiáng)與其他學(xué)校合作培訓(xùn)。學(xué)校逐步加強(qiáng)與其他學(xué)校的合作，充分利用兄弟學(xué)校優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，拓寬校本培訓(xùn)的師資渠道，增加老師培訓(xùn)時(shí)機(jī)。（5）以會(huì)代訓(xùn)，以會(huì)代訓(xùn)是一條行之有效的校本培訓(xùn)渠道，要對(duì)其進(jìn)展進(jìn)一步完善，使其制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。（6）以研促訓(xùn)，以教研活動(dòng)為載體，拉動(dòng)老師教育教學(xué)才能和科研才能的提高。強(qiáng)化學(xué)科組的教研活動(dòng)，以日常教研為載體拉動(dòng)老師教育教學(xué)才能和科研才能的提高。（7）學(xué)校鼓舞老師參加上級(jí)教育主管部門組織的各種培訓(xùn)，同時(shí)積極制造條件，組織各種方式的校內(nèi)培訓(xùn)，為老師的學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)。（8）經(jīng)歷交流，學(xué)校定期組織經(jīng)歷交流會(huì)，交流學(xué)習(xí)心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高。五、主要活動(dòng)安排2015年9月：師德培訓(xùn)；以聽(tīng)評(píng)課為平臺(tái)，開(kāi)展老師教學(xué)、聽(tīng)課、評(píng)課、課后反思