人教版五年級數(shù)學(xué)上冊 總復(fù)習(xí) 講義

總復(fù)習(xí)——小數(shù)乘法本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容小數(shù)乘法其中，小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡易方程、多邊形的面積是這個學(xué)期的重點，我們接下來重點復(fù)習(xí)。而位置、可能性、植樹問題的一些?？碱}、易錯題會穿插在課堂練習(xí)和課后作業(yè)之后。小數(shù)乘整數(shù)與（）乘法的意義相同，就是求（）的簡便運算例1、2.5×3=（）+（）+（）小數(shù)乘小數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義不同，如2.5×3.2，就不能說有3.2個2.5相加。但計算方法也是列豎式。計算方法：先按照整數(shù)乘法算出積，再點（）；點（）時，看（）中一共有幾位小數(shù)，就從積的（）起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點例2、列豎式計算下面各題（1）5.87×7=（3）4.72×12=（5）10.8×0.3=（2）5.87×0.7=（4）47.2×1.2=（6）0.108×30=例3、根據(jù)小數(shù)乘法的規(guī)律，不列豎式，直接寫出結(jié)果第一組第二組第三組第四組5.03×3=15.0927.31×12=327.7212.56×27.8=349.16871.72×1.6=114.7525.03×30=_______27.31×1.2=_______125.6×2.78=_______7.172×16=_______5.03×300=_______27.31×0.12=_______1256×0.027=_______0.7172×160=_______5.03×3000=_______27.31×0.012=_______小數(shù)乘法的規(guī)律：（1）兩個數(shù)相乘，一個因數(shù)擴大為原來的x倍，另一個因數(shù)不變，則積也擴大為原來的____倍（2）兩個數(shù)相乘，一個因數(shù)縮小為原來的1x（3）兩個數(shù)相乘，一個因數(shù)擴大為原來的x倍，另一個因數(shù)縮小為原來的1x小數(shù)乘法比較大小的規(guī)律：（1）一個正數(shù)乘以一個比1小的數(shù)，積就比這個數(shù)___（2）一個正數(shù)乘以一個比1大的數(shù)，積就比這個數(shù)___（3）0乘以任何數(shù)都得___（4）任何數(shù)乘以1都等于________例4、用不等號填空（1）2.3×0.9○2.3（2）5.1×1.3○5.1（3）7.82×0.62○7.82×1.88（4）0.518×0.713○0.713課堂練習(xí)1、一支水筆2.6元，用10元錢最多可以買()支這樣的水筆。2、14.5乘（）的數(shù)，所得的積比14.5小。3、（5，6）表示____行____列。4、小明在教室里的位置用數(shù)對記作(2,3),表示第2列第3行,那么(4,5)表示()。5、7.2加上0.19與12.3的積，再減去8.9，差是多少？列式是（）A、7.2＋0.19×12.3－8.9B、（7.2＋0.19）×12.3－8.9C、（7.2＋0.19×12.3）－8.96、因為38×235=8930,所以0.38×2.35+100=()。A、189.3B、108.93C、100.8937、晶晶從—樓上到三樓走了36個臺階，且每層樓的臺階數(shù)相同，她家住五樓，她到家一共要走（）級臺階。A、48B、60C、728、“1×3×5×……×99×2”的積是（）A．奇數(shù)B．素數(shù)C．偶數(shù)D．質(zhì)數(shù)9、列豎式計算下面各題（1）6.27×8=（3）3.54×13=（5）10.3×0.4=（2）6.27×0.8=（4）35.4×1.3=（6）0.103×40=10、我來做一做。圖中的每個小正方形的邊長表示100m。（1）學(xué)校在電影院以西300m,再往南400m處。小欣家在書店以東200m,再往北400m處。標(biāo)出學(xué)校和小欣家的位置。（2）星期天,小欣去過的地方是（4,6）、（1,9）、（2,4）、（4,3）、（7,1）,寫出這些是什么地方?總復(fù)習(xí)——小數(shù)除法小數(shù)除法與小數(shù)乘法的計算方法不同，但有一個共同點，那就是計算的時候都可以列豎式。小數(shù)除法包括小數(shù)除以整數(shù)和小數(shù)除以小數(shù)兩種情況，我們來復(fù)習(xí)一下。小數(shù)除以整數(shù)的計算方法：（1）小數(shù)除以整數(shù)，按照（）除法的方法來計算（2）（）的小數(shù)點要和（）的小數(shù)點對齊（3）如果整數(shù)部分不夠除，則商為（），然后點上（）再除（4）如果有余數(shù)，則要添（），再繼續(xù)除商不變性質(zhì)：被除數(shù)和除數(shù)同時乘以或除以相同的數(shù)（0除外），商不變。例1、用豎式計算。（1）5.2÷4（2）31.2÷6（3）33.8÷20（4）0.1÷4小數(shù)除以小數(shù)的計算方法：1、小數(shù)除以小數(shù)時，先移動（）的小數(shù)點，使它變成（）2、除數(shù)的小數(shù)點向右移動幾位，（）的小數(shù)點也要向右移動幾位。如果位數(shù)不夠，則在被除數(shù)的末尾用（）補足3、然后按除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法來算例2、列豎式計算（1）0.336÷1.6（2）1.54÷0.28（3）0.368÷3.2（4）5.1÷0.8例3、計算練習(xí)，帶*的要驗算（1）40.32÷4.2（2）18÷0.45（3）0.161÷0.07（4）782÷0.85（5）47.58÷6.1（6）655.2÷0.78*（7）2.175÷0.29*（8）871.2÷0.99小數(shù)除法的規(guī)律：1、兩個數(shù)相除，除數(shù)不變，被除數(shù)擴大為原來的x倍，商也會擴大為原來的x倍（x不能為0）2、兩個數(shù)相除，被除數(shù)不變，除數(shù)擴大為原來的x倍，商卻會縮小為原來的x倍（x不能為0）3、兩個數(shù)相除，被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮小x倍，商不變（x不能為0）第一組第二組第三組5.8÷0.4=14.55.8÷0.4=14.55.8÷0.4=14.558÷4=___58÷0.4=___5.8÷4=___580÷40=___580÷0.4=___5.8÷40=___0.58÷0.04=___0.58÷0.4=___5.8÷0.04=___例4、已知50.4÷2.5=20.16，直接寫出下列式子的答案（1）504÷25=（）（2）5.04÷0.25=（）（3）0.504÷0.025=（）（4）504÷2.5=（）（5）50.4÷0.25=（）（6）5.04÷0.025=（）小數(shù)除法比較大小規(guī)律：（1）一個正數(shù)除以一個比1小的數(shù)，商就比這個數(shù)（）（2）一個正數(shù)除以一個比1大的數(shù)，商就比這個數(shù)（）（3）0不能做除數(shù)（4）任何數(shù)除以1都等于（）溫馨提示：這里的規(guī)律（1）、（2）與小數(shù)乘法比較大小的規(guī)律是相反的。例5、運用規(guī)律直接比較大小。（1）12.5÷0.8○12.5（2）12.5÷1.6○12.5課堂練習(xí)1、根據(jù)商不變性質(zhì)填空。（1）16.2÷1.8＝________÷18（2）2.84÷0.42＝________÷42（3）3.57÷0.03＝________÷3（4）4.2÷1.5＝________÷152、根據(jù)56×13=728直接寫出下面各題的計算結(jié)果。（1）72.8÷56=（）（2）5.6×0.13=()（3）7.28÷0.13=()3、在○里填上“＞”、“＜”或“≡”。（1）0.98×1.2○0.98（2）5.6÷0.2○5.6×5（3）4.9×0.65○4.94、1500平方厘米=（）公頃5、已知a×b=4.72,那么(a×100)×(b÷10)=（）,(a×10)×(b÷100)=（）。6、下列算式中與99÷0.03結(jié)果相等的式子是（）。A.9.9÷0.003 B.990÷0.003C.9900÷307、商最大的算式是（）。A、6.5÷1.25 B、6.5÷0.125C、6.5÷12.58、計算62.9÷5.4，商11.6，余（）。A、26B、2.6C、0.26D、0.0269、能簡算的要簡算。（1）5.5×17.3+2.7×5.5（2）10.01×101-10.01（3）7.5×104（4）0.25×1.25×32（5）12.76÷0.4÷2.5（6）8.5×0.26+0.7410、解方程。（1）8x=8.4（2）x+0.5x=4.2（3）3(x-1.5)=3.911、列式計算（1）2.4與0.48的差乘5，所得的積去除12，商是多少？（2）甲數(shù)是14.6，乙數(shù)比甲數(shù)的3倍少8.2，乙數(shù)比甲數(shù)多多少？（3）5.6加9.8與5.4的差，所得的和除以0.5，商是多少？12、少看1小時電視，能減少0.096千克碳的排放。某小學(xué)有1200名學(xué)生，如果每人每天少看1小時電視，你知道一個月（按30天計算）能減少多少千克碳的排放嗎?課后作業(yè)1、1650平方厘米=（）平方分米（）平方厘米2、下列算式中，商大于1的是（）。A、5.04÷6B、76.5÷55C、0.76÷1.93、直接寫出得數(shù)。（1）0.3×6=（2）1.2×0.5=（3）5.4÷9=（4）8×0.7=（5）0.19÷1.9=（6）0.24÷3=（7）4.8÷0.8=（8）3×3.2=（9）0.58÷0.1=（10）8.1÷0.9=4、用堅式計算，并驗算（1）7.82÷1.25（2）4.26×2.5（3）28.65÷1.5（4）2.4×1.065、脫式計算（能簡算的要簡算）（1）1.8×2.58＋0.5＋1.42×1.8（2）（54.7－17.5）×（0.45÷0.9）（3）1.5×（0.1÷0.2）－0.18÷0.36（4）93.6÷[（54.8+45.2）×（6-5.46）]6、農(nóng)民王叔叔新建了一個300平方米的溫室大棚，王叔叔在大棚內(nèi)全部栽上西紅柿，每平方米可產(chǎn)西紅柿11.4千克，每千克可賣3.80元，王叔叔這次一共可收入多少元錢？7、美心蛋糕房特制一種生日蛋糕，每個需要0.32千克面粉。李師傅領(lǐng)了4千克面粉做蛋糕，他最多可以做幾個生日蛋糕？總復(fù)習(xí)——小數(shù)之前我們復(fù)習(xí)了小數(shù)除法，除出來的商基本都是有限的，可如果像10÷0.3這種，我們要該怎么算呢？這樣就引出了我們的主角——小數(shù)例1、列豎式計算（1）10÷0.3（2）3.75÷0.66（3）6÷8.1學(xué)習(xí)攻略：（1）一個數(shù)的小數(shù)部分，從某一位起，一個數(shù)字或者幾個數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做（）。（2）一個循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分，依次不但重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字叫做這個循環(huán)小數(shù)的（）。（3）寫循環(huán)小數(shù)的時候，可以只寫第一個循環(huán)節(jié)，并在這個循環(huán)節(jié)的首位和末位數(shù)上方各記一個圓點。（4）小數(shù)部分的位數(shù)是有限的小數(shù)叫做（

），小數(shù)部分的位數(shù)是無限的小數(shù)叫做（

）。無限小數(shù)的小數(shù)點后有無數(shù)個數(shù)字，有時候我們沒必要記得那么準(zhǔn)確，例如爸爸的身高是1.8333333…米，那我們沒必要記得那么詳細，可以用四舍五入法保留小數(shù)點后1位小數(shù)即可。我們可以直接說，“爸爸的身高≈1.8米”就行了。例2、520.13141314…保留兩位小數(shù)寫作（），精確到千分位寫作（）例3、6.68686868…保留三位小數(shù)寫作（），精確到十分位寫作（）總結(jié)：例4、1.3636…是（），1.3636是（），1.010010001…是（）①無限不循環(huán)小數(shù)②無限循環(huán)小數(shù)③有限小數(shù)例5、在3.3333、7.8484…、5.909090…、3.1415926…中，有（

）個循環(huán)小數(shù)，有（

）個無限小數(shù)，有（

）個有限小數(shù)。例6、媽媽要去買油,每個油桶最多裝4.5kg,購買62kg,媽媽至少要準(zhǔn)備多少個這樣的油桶?例7、在0.231、0.23課堂練習(xí)1、一種面粉的價格是每千克1.92元，買1.4千克應(yīng)付約_____元。（得數(shù)保留兩位小數(shù)）2、5.04×2.1的積是_____位小數(shù)3、5.64、11÷6的商用循環(huán)小數(shù)表示是_____;精確到十分位是_____。5、6.2×0.46的積是_____，保留一位小數(shù)是_____6、23÷3.3的商用循環(huán)小數(shù)表示是_____,精確到百分位是_____。7、在2.98,2.98,2.988、在8.03，0.83，8.03，8.9、47.88÷24=1.995,按四舍五人法精確到百分位應(yīng)寫作()。A.2 B.2.00 C.1.9910、一個兩位小數(shù)“四舍五入”到十分位約是2.7，這個兩位小數(shù)最小是()。A.2.74 B.2.69 C.2.6511、列豎式計算。（1）2.35×1.2（2）945÷0.45（3）3.14÷0.6（保留二位小數(shù)）12、木工師傅做一個方桌面需木板0.65平方米。現(xiàn)有6.34平方米的木板，可以做多少個這樣的方桌面？（得數(shù)保留整數(shù)）13、判斷。（1）0.66666是循環(huán)小數(shù)。（）（2）17.3（3）3．04=3.04（4）整數(shù)都大于小數(shù)。（）（5）0.5乘一個小數(shù)，所得的積一定比這個小數(shù)小。（）總復(fù)習(xí)——簡易方程例1、含有______的______叫做方程。例2、下面的式子中，（

）是方程。A、15－3=12

B、25xC、6x＋1=6

D、4x＋7＜9例3、下面各式不屬于方程的是（）。A、x-3=1B、8+2b=13C、3y+x=9D、3x+1例4、下面（）說法是正確的。A、含有未知數(shù)的式子叫做方程B、a2一定大于aC、方程4÷x=0.2的解是20知道了方程的概念，我們還得會解它才行啊。例如方程5x-3=3x+9中，x等于多少呢？使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的（）。求方程的解的過程叫做（）。要解方程，我們就要復(fù)習(xí)一下“等式的性質(zhì)”。等式的性質(zhì)1：等式兩邊加或減同一個數(shù)，等式依然成立。等式的性質(zhì)2：等式兩邊乘以同一個數(shù)，或除以同一個不為0的數(shù)，等式依然成立。這個性質(zhì)類似于天平，因此又叫天平原理。例5、關(guān)于式子a=b，下列說法錯誤的是（）A、a+c=b+cB、a-c=b-cC、ac=bcD、ac運用等式的性質(zhì)，我們就可以解方程啦~解簡易方程步驟：①去括號②運用等式的性質(zhì)，將帶有未知數(shù)的放在左邊，不帶未知數(shù)的放在右邊③合并④求出未知數(shù)的值解方程格式的注意事項：①一開始要寫上“解”字、②上下的“=”要對齊。溫馨提示：如果時間充裕，解完方程后可以將未知數(shù)的值代入原方程進行驗算。例6、解方程。（1）x-6.75=1.68（2）0.7x+6×5=37（3）1.2x-1.2=4.8+0.8x（4）4x-3.6=24.4-3x（5）4(0.3+x)=4.8（6）2(3x+9)÷5=12例7、解方程3(2x-9)+1=30-2x，并檢驗。例8、x=3是下面方程（

）的解。A、2x＋9=15

B、3x=4.5

C、18.8÷x=4D、3x÷2=18例9、已知x=4是方程ax-18=6的解，a的值是（），6a=（）。例10、已知△+△+○=19△+○=12；那么：△=（）○=（）。A、9、8B、7、6C、7、5例11、三個連續(xù)自然數(shù)的和是36，這三個數(shù)中最大的數(shù)是（），最小的數(shù)是（）。例12、當(dāng)5x=11時，4x=（）課堂練習(xí)1、解方程（1）5x-24=20（2）2x+3.6=5.6（3）9.3x-6.2x=24.82、學(xué)校買8個足球，每個足球x元，付出300元，應(yīng)找回（）元。3、小林買4支鋼筆,每支a元;又買了5本練習(xí)本,每本b元。一共應(yīng)付的錢數(shù)可用式子()來表示;當(dāng)a=2.5,b=0.5時,一共應(yīng)付（）元。4、在a＋18＝36、x＋2＞10、12－m、10＋40＝50、0.5y＝10這些式子中，方程有（）個。A、1B、2C、35、方程15x－25=100x＋50的解是（）。A、x=5B、x=1C、x=3D、x=156、如果方程2x-1=11,那么6x-1.5=（）。A、36B、33.5 C、34.57、如果2x+1=10，那么4x+1=（）。A．19 B.20 C.218、口袋中有5個白球和3個黑球，那么摸到（）球的可能性大，如果要讓摸到黑球的可能性大，口袋中至少要再放入（）個黑球。9、桌子上有3張撲克牌，分別是3、4、5，背面都朝上，擺出的三位數(shù)是2的倍數(shù)的可能性是________

，擺出的三位數(shù)是3的倍數(shù)的可能性是________。擺出的三位數(shù)是5的倍數(shù)的可能性是________。課后作業(yè)1、當(dāng)x=()時,5x+0.2的值是0.4;當(dāng)m=()時,2m=m2。2、五（1）班同學(xué)訂了128份課外雜志，比五（2）班少訂了a份，128+a表示（）。當(dāng)a=24，則五（2）班同學(xué)訂了（）份課外雜志。3、同時擲兩個骰子，取兩個數(shù)的和定輸贏，如果老師選雙數(shù)，學(xué)生選單數(shù)，擲20次，他們贏的可能性_______。4、三個人玩轉(zhuǎn)盤游戲，如果選用下面哪一個轉(zhuǎn)盤，游戲不公平？（）。A．B．C．5、解方程（1）16×8－5x=23（2）2.5x÷20=16（3）6.2x－x=41．6（4）x÷0.5=48.6×26、3.2減去一個數(shù)的百分之十六差是0，求這個數(shù)。（用方程解）7、小華和小力用1、2、3三張數(shù)字卡片玩游戲。每次任意取出兩張卡片,若和是單數(shù),則小華勝出;若和是雙數(shù),則小力勝出。你認(rèn)為游戲規(guī)則公平嗎?為什么?總復(fù)習(xí)——應(yīng)用題我們學(xué)過的應(yīng)用題中，重點要掌握小數(shù)乘法應(yīng)用題和小數(shù)除法應(yīng)用題。另外有一些應(yīng)用題，我們也可以用方程來分析。解題步驟：①圈起關(guān)鍵字詞②找出數(shù)量關(guān)系③列式④解答例1、運送一批80噸的水泥去工地，用18輛車滿載，已知每輛車載重4.5噸。一次能運完嗎？例2、媽媽要去買油,每個油桶最多裝4.5kg,購買62kg,媽媽至少要準(zhǔn)備多少個這樣的油桶?例3、農(nóng)場養(yǎng)羊840只，其中560只平均每只可出羊毛14.2千克，其余平均每只可出羊毛8.5千克。這個農(nóng)場的羊共可以產(chǎn)出羊毛多少千克？會了方程的解法，我們做應(yīng)用題的時候就多了一種有用的工具。其實以前許多應(yīng)用題都可以用方程來解，而且思路會更清晰，老師舉些例子給大家看。例4、水果店運來15筐橘子和12筐蘋果，一共重600千克。其中每筐橘子重20千克，問每筐蘋果重多少千克？例5、洗衣機廠今年每天生產(chǎn)洗衣機260臺，比去年平均日產(chǎn)量的2.5倍少40臺，問去年平均日產(chǎn)洗衣機多少臺？老師心得：用方程來解應(yīng)用題，清晰易懂，簡單暴力，只要把方程列出來，然后根據(jù)前面的解法來解答即可。那有些同學(xué)就會問：“老師，我不喜歡用方程哦，設(shè)x好麻煩，我所有題都用以前的列式方法來解行不行？”。你覺得行不行呢？看下面例題。例6、一支鋼筆比一支圓珠筆貴6.8元。鋼筆的價錢是圓珠筆價錢的4.4倍。問鋼筆和圓珠筆的價錢各是多少？例7、如圖，相距650米的甲、乙兩人相向而行，甲的速度是乙的速度的1.5倍，甲先走2分鐘，然后乙才開始走，經(jīng)過4分鐘后相遇。求甲、乙的速度分別是多少？老師心得：用方程可以避開一些沒學(xué)過的公式和線段圖，而且解方程清晰易懂，你們2年之后升上初中也有很多方程相關(guān)的題目，所以我們應(yīng)該重點掌握它。那么要怎么列方程呢？老師歸納了一些步驟，大家可以結(jié)合例題來理解。用方程解應(yīng)用題的步驟：①設(shè)x來表示未知數(shù)。一般問什么就設(shè)什么，有時也可以設(shè)單位“1”的量為x。②找出等量關(guān)系，列方程?！笆恰薄ⅰ氨取?、“占”字可以看作“=”。有時也可以根據(jù)公式來找等量關(guān)系。③解答。例8、工程隊修一條共600米的公路，修了8天后還剩下120米沒修完。求平均每天修多少米？例9、學(xué)校有650名學(xué)生，男生是女生的1.5倍還多50人，求男生多少人？例10、王老師帶500元去買足球，買了12個足球后，還剩140元，求每個足球多少元？例11、2.8比（）的5倍少1.2。例12、一個數(shù)的5倍加上4與5的積，和是80，求這個數(shù)。課堂練習(xí)1、學(xué)校藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備了花環(huán)和彩球各20個,共花去100元。彩球每個3.5元,花環(huán)每個多少元?2、學(xué)校買來879本練習(xí)本，平均分給18個班，還剩15本。每班分多少本？3、一條公路長360米,甲、乙兩個施工隊同時從公路的兩端向中間鋪柏油。乙的施工速度是甲隊的1.25倍,4天后這條公路全部鋪完。甲、乙兩隊每天分別鋪柏油馬路多少米?4、甲、乙兩輛汽車同時從相距225千米的兩地開出，相向而行，經(jīng)過2.5小時相遇，甲車每小時行48千米，乙車每小時行多少千米?（列方程解答）5、一支工程隊要換修一條公路，全長3.3千米，前3天已經(jīng)修了1.2千米。以后由于抽調(diào)工人參加另外工程，每天少修100米，修完這條路還要幾天？6、某地通信公司通話的收費標(biāo)準(zhǔn)有兩種:①最低消費15元,通話費0.12元/分;②無最低消費,通話費0.25元/分。如果李老師每月通話時間為250分鐘,選擇哪種標(biāo)準(zhǔn)比較省錢?7、有3根一樣粗細的木材，想把每根木材都鋸成3段，每鋸一次要3分鐘，全部鋸?fù)暌嚅L時間？8、在兩幢樓房之間的小路一邊栽樹，小路長60米，每隔6米栽1棵，一共栽________棵．9、在一條公路的兩邊安裝路燈，每隔20米裝一盞，如果路的兩端都要裝，一共要裝150盞，則這條公路全長多少米?課后作業(yè)1、判斷。（1）求方程的解的過程叫做解方程。（）（2）x=1是方程25x=2.5的解。（）（3）把t×5省略乘號可以寫成5t。（）（4）方程兩邊同時除以同一個不等于0的數(shù)，左右兩邊仍然相等。（）（5）所有的方程都是等式,但所有的等式一定不是方程。（）2、甲、乙兩列客車從兩地同時相對開出，5小時后在離中點30千米處相遇慢車每小時行駛48千米，快車每小時行駛多少千米？用方程解。設(shè)快車每小時行駛x千米，下列方程正確的是（）。A、5x－48×5=30×2B、5x－48×5=30C、5x－30=48×5＋30×23、一種圓珠筆原價每支4.8元,降價后每支便宜0.3元,原來買150支筆的錢,現(xiàn)在可以買多少支?4、買語文書30本，數(shù)學(xué)書24本，共用去41.7元，已知每本語文書比數(shù)學(xué)書貴0.22元，語文書每本多少元？數(shù)學(xué)書每本多少元？5、一列火車的票價有兩種3.5元一張的有420個座位，6元一張的有380個座位，如果某次客滿，這列客車這次的收入是多少元？6、兩輛汽車從相距600千米的兩地同時相向開出，已知小汽車的速度是卡車的1.25倍，行駛3小時后，兩車還相距60千米，求兩車的速度。（用方程解）7、為了鼓勵節(jié)約用電，某地規(guī)定了以下的電費計算方法，每月用電不超過100千瓦時，按每千瓦時0.52元收費；每月用電超過100千瓦時，超過部分按每千瓦時0.6元收費。（1）小明家六月份用電108千瓦時，應(yīng)付電費多少元?（2）小華家七月份付電費66.4元，用電多少千瓦時?8、在一條公路上每隔16米架設(shè)一根電線桿,不算路的兩端共用電線桿54根,這條公路全長多少米？總復(fù)習(xí)——多邊形的面積例1、填寫常用多邊形面積公式：面積公式面積的字母公式長方形長方形面積=正方形正方形面積=平行四邊形平行四邊形面積=三角形三角形面積=梯形梯形面積=多邊形面積的解題步驟：①明確要求的是什么②運用相關(guān)公式計算③必要時可以畫圖幫助自己分析例2、一個平行四邊形的底是2.4分米，高是底的一半，它的面積是（

）例3、一個三角形的底是0.4米，是高的2倍，它的面積是（

）例4、一個梯形，上底是3.4厘米，下底是4.8厘米，高是2.7厘米，則這個梯形的面積是（）例5、一個正方形的周長是16厘米，它的面積是（）平方分米。例6、一個等邊三角形的周長是18厘米，高是0.36分米，它的面積是（）平方厘米。例7、判斷。（1）三角形的面積等于平行四邊形面積的一半。（）（2）三角形的面積等于與它等底等高的平行四邊形面積的一半。（）（3）平行四邊形的面積是是12平方米，與它等底等高的三角形的面積是6平方米。（